CONFIDENTIAL 0

AHLI KUMPULAN ::

CHONG YIN KONG

CHOO SOO CHEONG

TAUFEK B. MOHAMED

TN. HJ. OMAR B. AMIAH

MD. ISA B. KECHUT

AISHAH BT. BOHARIM

NORLAILY BT. ABDUL RAHMAN

CONFIDENTIAL 1

Berdasarkan data TOV murid sekolah anda…

1. Kenalpasti kelemahan pencapaian murid.

2. Rancang aktiviti untuk meningkatkan

prestasi pencapaian murid.

3. Inisiatif yang difikirkan haruslah spesifik.

CONFIDENTIAL 2

Analisis Data TOV murid sekolah…

1. Kenalpasti kelemahan pencapaian murid.

2. Penentuan ETR.

3. Unjuran penambahan setiap kali OTI

diadakan.

CONFIDENTIAL 3

TOV x % = Y

49 X 50%

49 X 0.5 = 24.5 (25)

TOV + Y = ETR

49 + 25 = 74

CONFIDENTIAL 4

OTI = ETR - TOV

Bil Pergerakan

= 74 - 49

3

= 8.3 (8)

49 57 65 73

TOV OTI1 OTI2 ETR

CONFIDENTIAL 5

▪ Kenal pasti

masalah murid

yang perlu

diberi

keutamaan

▪ Senarai

disokong

dengan

data/KPI

▪ Apakah punca

kepada

masalah yang

dihadapi.

▪ Senaraikan

cadangan-

cadangan untuk

menangani

punca masalah

yang hendak

ditangani

▪ Bincangkan

amalan terbaik

di sekolah/

daerah/negeri

▪ Buat prioriti

terhadap

intervensi yang

disenaraikan –

adakah ia

mudah

dilaksana,

adakan ia

berimpak

tinggi?

▪ Buat pelan

tindakan dengan

terperinci

▪ Nyatakan guru

bertanggungjawab

dan tarikh

pelaksanaan

Mengenal

pasti sekolah

sasaran

Memahami

punca

masalah

Menyenaraikan

cadangan

intervensi

Membuat

prioriti

intervensi

Menyediakan

Pelan

Tindakan1 2 3 4 5

CONFIDENTIAL

1. Mata Pelajaran BI sebagai killer subject

2. Murid-murid Tahap 2

3. Pencapaian BI PKBS Tahun 4 – 6 dan Gred Purata

M/Pelajaran (GPMP) BI

4. 90 orang murid

5. Kumpulan A - 30 orang (Score A),

Kumpulan B - 35 orang (peningkatan dari Gred C ke

Gred B),

Kumpulan C - 25 orang (lulus Gred C)

Langkah 1 : Tentukan / Kenal pasti kumpulan

sasaran dengan tepat

Kenal pasti

Kumpulan

Sasaran1

CONFIDENTIAL

1. Pengetahuan Asas BI kurang kukuh

2. Faktor-faktor :

2.1 Murid tidak menyiapkan latihan yang diberi oleh guru.

2.2 Murid tidak menjawab soalan dengan betul

peperiksaan.

2.3 Murid kurang mahir menjawab mengikut format.

2.4 Murid kurang penguasaan kosa kata.

2.5 PdP BI yang kurang kondusif - pelbagaikan kaedah dan teknik PdP

2.6 BI bukan bahasa pengantar utama di sekolah dan keluarga.

2.7 Kekurangan waktu BI di sekolah ( hanya 4 waktu seminggu).

2.8 Kekurangan Guru BI yang terlatih.

2.9 Ibu bapa/ penjaga murid jarang gunakan Bahasa Inggeris berinteraksi

dengan anaknya, sama juga persekitaran tempat duduk mereka.

2.10 Ibu Bapa/ penjaga terlalu bergantung pada pusat asuhan kanak-kanak, di

mana murid-murid ditempatkan di situ sehingga waktu mereka lepas kerja

mengakibatkan kekurangan masa untuk membelajari Bahasa Inggeris atau

subjek lain.

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

Mengenal

pasti sekolah

sasaran

Memahami

punca

masalah

Menyenaraikan

cadangan

intervensi

Membuat

prioriti

intervensi

Menyediakan

Pelan

Tindakan1 2 3 4 5

CONFIDENTIAL

1. Sumbang saran Pentadbir dan Guru-Guru BI .

2. Terima semua program intervensi peningkatan prestasi BI yang

dicadangkan :

2.1 Kelas Tambahan di luar waktu sekolah

2.2 Program mentor-mentee (murid angkat)

2.3 Program galakan membaca buku-buku BI

2.4 Pogram bacaan pagi 10 minit setiap hari sebelum waktu

sekolah, tumpuan kepada pembelajaran kosa kata dan

grammar

2.5 Kem BI dalam cuti sekolah

2.6 Program bertutur BI pada waktu rehat

2.7 Kuiz mingguan BI

2.8 Program pembimbing rakan sebaya

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk

setiap punca yang diberi keutamaan

Mengenal

pasti sekolah

sasaran

Memahami

punca

masalah

Menyenaraik

an cadangan

intervensi

Membuat

prioriti

intervensi

Menyediakan

Pelan

Tindakan1 2 3 4 5

CONFIDENTIAL 9

FOKUS : Kehadiran Murid

Impak

Mudah untuk dilaksana

Kelas Tambahan

Projek Mentor Mentee Murid Angkat

Kuiz BI

Program Pembimbing Rakan

Sebaya

Kem Bi Cuti

Sekolah

Program membaca

pagi

Mengenal

pasti sekolah

sasaran

Memahami

punca

masalah

Menyenaraikan

cadangan

intervensi

Membuat

prioriti

intervensi

Menyediakan

Pelan

Tindakan1 2 3 4 5

Program bertutur BI waktu Rehat

CONFIDENTIAL

1. Kelas Tambahan

2. Program Mentor Mentee (Murid Angkat)

10

Mengenal

pasti sekolah

sasaran

Memahami

punca

masalah

Menyenaraikan

cadangan

intervensi

Membuat

prioriti

intervensi

Menyediakan

Pelan

Tindakan1 2 3 4 5

CONFIDENTIAL 11

1. Kelas Tambahan

2. Program Mentor Mentee (Murid Angkat)

CONFIDENTIAL 12

Sekian,Terimakasih