grow -subjek killer sjk(c) desa jaya

CONFIDENTIAL 1

AHLI KUMPULAN ::

CHONG YIN KONGCHOO SOO CHEONGTAUFEK B. MOHAMEDTN. HJ. OMAR B. AMIAH MD. ISA B. KECHUTAISHAH BT. BOHARIMNORLAILY BT. ABDUL RAHMAN

CONFIDENTIAL

BENGKEL TUGASAN

2

Berdasarkan data TOV murid sekolah anda…

1. Kenalpasti kelemahan pencapaian murid. 2. Rancang aktiviti untuk meningkatkan

prestasi pencapaian murid. 3. Inisiatif yang difikirkan haruslah spesifik.

CONFIDENTIAL 3

BENGKEL TUGASAN

Analisis Data TOV murid sekolah…

1. Kenalpasti kelemahan pencapaian murid.

2. Penentuan ETR.

3. Unjuran penambahan setiap kali OTI diadakan.

CONFIDENTIAL 4

PENENTUAN ETR ikut killer subj

TOV x % = Y49 X 50%

49 X 0.5 = 24.5 (25)

TOV + Y = ETR49 + 25 = 74

CONFIDENTIAL 5

INTERVENSI

OTI = ETR - TOV Bil Pergerakan

= 74 - 49 3 = 8.3 (8)

49 57 65 73

TOV OTI1 OTI2 ETR

CONFIDENTIAL 6

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

▪ Kenal pasti masalah murid yang perlu diberi keutamaan

▪ Senarai disokong dengan data/KPI

▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi.

▪ Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani

▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri

▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?

▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci

▪ Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan

Mengenal pasti sekolah sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

CONFIDENTIAL

1. Mata Pelajaran BI sebagai killer subject2. Murid-murid Tahap 2 3. Pencapaian BI PKBS Tahun 4 – 6 dan Gred Purata

M/Pelajaran (GPMP) BI4. 90 orang murid 5. Kumpulan A - 30 orang (Score A), Kumpulan B - 35 orang (peningkatan dari Gred C ke

Gred B), Kumpulan C - 25 orang (lulus Gred C)

Langkah 1 : Tentukan / Kenal pasti kumpulan sasaran dengan tepat

Kenal pasti Kumpulan Sasaran

1

Fokus 1 : Mempertingkat kehadiran murid

CONFIDENTIAL

1. Pengetahuan Asas BI kurang kukuh2. Faktor-faktor :

2.1 Murid tidak menyiapkan latihan yang diberi oleh guru.2.2 Murid tidak menjawab soalan dengan betul

peperiksaan. 2.3 Murid kurang mahir menjawab mengikut format. 2.4 Murid kurang penguasaan kosa kata.

2.5 PdP BI yang kurang kondusif - pelbagaikan kaedah dan teknik PdP 2.6 BI bukan bahasa pengantar utama di sekolah dan keluarga.

2.7 Kekurangan waktu BI di sekolah ( hanya 4 waktu seminggu). 2.8 Kekurangan Guru BI yang terlatih.

2.9 Ibu bapa/ penjaga murid jarang gunakan Bahasa Inggeris berinteraksi dengan anaknya, sama juga persekitaran tempat duduk mereka. 2.10 Ibu Bapa/ penjaga terlalu bergantung pada pusat asuhan kanak-kanak, di mana murid-murid ditempatkan di situ sehingga waktu mereka lepas kerja mengakibatkan kekurangan masa untuk membelajari Bahasa Inggeris atau subjek lain.

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan






CONFIDENTIAL

1. Sumbang saran Pentadbir dan Guru-Guru BI .2. Terima semua program intervensi peningkatan prestasi BI yang

dicadangkan : 2.1 Kelas Tambahan di luar waktu sekolah2.2 Program mentor-mentee (murid angkat) 2.3 Program galakan membaca buku-buku BI 2.4 Pogram bacaan pagi 10 minit setiap hari sebelum waktu sekolah, tumpuan kepada pembelajaran kosa kata dan

grammar2.5 Kem BI dalam cuti sekolah 2.6 Program bertutur BI pada waktu rehat2.7 Kuiz mingguan BI 2.8 Program pembimbing rakan sebaya

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan






CONFIDENTIAL 10

FOKUS : Kehadiran Murid

Impak

Mudah untuk dilaksana

Kelas Tambahan

Projek Mentor Mentee Murid Angkat

Kuiz BI

Program Pembimbing Rakan Sebaya

Kem Bi Cuti Sekolah

Program membaca pagi






Program bertutur BI waktu Rehat

CONFIDENTIAL

1. Kelas Tambahan

2. Program Mentor Mentee (Murid Angkat)

11





Menyediakan Pelan Tindakan

1 2 3 4 5

PELAN TINDAKAN

CONFIDENTIAL 12

PELAN OPERASI

1. Kelas Tambahan

2. Program Mentor Mentee (Murid Angkat)

CONFIDENTIAL 13

Sekian,Terima kasih

grow -subjek killer sjk(c) desa jaya

Education