geografi stpm p3

7/26/2019 GEOGRAFI STPM P3

1/25

GEOGRAFI STPMPENGGAL 3


2/25

SUKATAN PELAJARAN

BAHAGIAN A : ALAM SEKITAR FIZIKAL

TEMA 1 : SISTEM EKOLOGI

- KOMPONEN ASAS EKOSISTEM

- FUNGSI EKOSISTEM

- JENIS EKOSISTEM

- RANTAIAN MAKANAN DAN SIRATAN

MAKANAN- KITAR NUTRIEN


3/25

TEMA 2 : SALING KEBERGANTUNGANSISTEM

- INTERAKSI ANTARA SISTEM - INTERAKSI FIZIKAL DENGAN

SISTEM

GUNAAN MANUSIA - PEMELIHARAAN DAN

PEMULIHARAAN ALAM

SEKITAR


4/25

BAHAGIAN B : ALAM SEKITARSEKITAR MANUSIA

TEMA 1 : IMPAK ALAM SEKITAR DAN

PENGURUSANNYA

- IMPAK AKTIVITI MANUSIA

TERHADAP ALAM SEKITAR

- IMPAK SOSIAL

- PENGURUSAN ALAM SEKITAR

- PEMELIHARAAN DAN

PEMULIHARAAN

- PEMBANGUNAN LESTARI


5/25

ANALISIS PEPERIKSAANPENGGAL 3

TEMA

TOPIK 2013 2014 2015

5 SISTEM EKOLOGI

5.1 Ekologi & ekosistem us US

5.2 Konsep rantaian & siratan

makanan s

5.3 Kitar nutrean dlmekosistem

s

5.4 Kaitan sistem ekologi dgnmanusia

6

SALING

KEBERGANTUNGAN

SISTEM

6.1 Interaksi antara sistems, us S US

6.2 Interaksi sist fiikal dgnsist gunaan manusia

6.3.Pee!"#$%$$& '$&Pe(!"#%$$& $!$

Se)"*$%

+


6/25

BENTUK SOALAN

BAHAGIAN A : ALAM SEKITAR FIZIKAL

DUA SOALANSTRUKTUR

, SEMUA AJIB DIJAAB

BAHAGIAN B : ALAM SEKITAR

MANUSIA DUA SOALAN STRUKTUR

,SEMUA AJIB DIJAAB


7/25

BAHAGIAN A

ALAM SEKITAR FIZIKAL


8/25

SKOP SOALAN

1. SOALAN KONSEP

MEMBERI MAKSUD KONSEP

/ONTOH SOALAN : APAKAH YANG

DIMAKSUDKAN DENGAN ARAS TROFIK ,2

2. SOALAN MENYATAKANFAKTA0MENYENARAIKAN

/ONTOH SOALAN : BERIKAN DUAKEPENTINGAN EKOSISTEM PAYA

TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA ,2


9/25

3. SOALAN PENGHURAIAN0PENJELASAN0ESEI PENDEK

/ONTOH SOALAN :

1. JELASKAN DUAKESAN PENGGUNAAN SUMBER SE/ARA

BERLEBIHAN TERHADAP EKOSISTEM PAYA ,2. HURAIKAN DUAKAEDAH PEMULIHARAAN EKOSISTEM PAYA ,

3. HURAIKAN TIGAKESAN LETUSAN GUNUNG BERAPITERHADAP SISTEM FIZIKAL ,6

. JELASKAN DUAKESAN LETUSAN GUNUNG BERAPI TERHADAP

KEHIDUPAN MANUSIA

KATA KUNCI

JELASKAN MELIBATKAN PROSES

HURAIKAN MELIBATKAN PERIN/IAN

/ARA0KAEDAH0KESAN

JUMLAH ISI

JANGAN BERI LEBIH DARIPADA JUMLAH ISI0FAKTA YANGDIKEHENDAKI TIDAK AKAN DIPERIKSA


10/25

. SOALAN MENJELASKAN PROSES

/ONTOH SOALAH :

1. BAGAIMANAKAH TUMBUHAN MENGHASILKANMAKANAN DALAM SESEBUAH EKOSISTEM ,

2. BAGAIMANAKAH PENINGKATAN SUHUMEMPENGARUHI EKOSISTEM HUTAN

KATA KUNCI : BAGAIMANA - MERUJUK KEPADA/ARA 0PROSES ITU BERJALAN BERMULADARIPADA LANGKAH PERTAMA HINGGA

TERAKHIR.

MERUJUK KEPADA SEBAB-SEBAB 0FAKTORTERSEBUT BERTINDAK.


11/25

3. Te%$&)$& 4$$"$&$ $&"&5&+(& *"(% !$(* ee&$%(#"

)e7$'"$& 4$&7"% '" $!$8+"$ 9,3 A&"& '$%" !$(* "&$ +e!$*$&

e4$;$ *"($& $&"& 8$& )($*

)$'$% )e!e4$$& *"&" -e4$;$ #(7$& !e4$*0 7$&)$ $+$!$$ 4e%*e%(+$&


12/25


13/25

6. SOALAN BERDASARKAN KEPADAGAMBAR

1. BERDASARKAN KEPADA GAMBAR DI ATAS ,IAPAKAH KESIMPULAN YANG BERKAITANDENGAN FENOMENA YANG BERLAKU DALAMGAMBAR TERSEBUT ,2

KATA KUN/I FENOMENA DALAM GAMBAR

DAN KESAN YANG DAPATDILIHAT.


14/25

BENTUK SOALAN

BAHAGIAN B : ALAMSEKITAR MANUSIA


15/25

ANALISIS SOALAN BAHAGIAN B :PENGGAL 3

BIL TAJUK 2013

2014 2015

1 DAMPAK DAN PENGURUSANALAM SEKITAR

I$) $)*"="*" $&(+"$ )e$'$$!$ +e)"*$%

S (+ +

I$) +5+"$! (+

Pe4$&(&$& !e+*$%" + +

Pe&(%(+$& $!$ +e)"*$%Pee!"#$%$$& '$& e(!"#$%$$& S (+ +


16/25

S5$!$&e&8$*$)$&0e&e&$!$+*"0e&8e&$%$")$&,2

/5&*5# +5$!$& :

1. Ke&$! $+*" '($ >e&5e&$ 8$& 4e%!$)($)"4$* '$%"$'$ e$&+$+$& !54$!

- )e$&$+$& e!$$(- e&(%(&$&

- e%(4$#$& *e)$&$& ('$%$ %"4(*0*$(>$&

- e%(4$#$& +(#( e%()$$& !$(* e! &"&5

'$& !$ &"&$


17/25

S5$!$& e4e?$)$&0e4$&'"&)$&)5&+e

/5&*5# +5$!$&1. Be%")$& e%4e?$$& $&*$%$ )5&+e

ee!"#$%$$& '$& e(!"#$%$$& ,2

- ee!"#%$$& !$&)$#e&7$$0e&$;$!0e!"&'(&" $!$+e)"*$% +e4e!( %5+$)0((+ 5&*5##(*$& +"$&

- e(!"#$%$$& !$&)$# e4$")(!"#0e%$;$* +(4e% 8$& *e!$#%5+$)0*e%e$%0((+ 5&*5# e&$&$+e(!$


18/25

SOALANHURAIAN0JELASKAN/ONTOH SOALAN1. Je!$+)$& *"$ "$) $)*"="*" e4$!$)$&

*e%#$'$ kepelbagaian biologi ,6

A)*"="*" e4$!$)$& '$& "$)

Pe&e4$&$& 5)5) )e(+&$#$& #$4"*$*@5%$ '$& >$(&$ e&$&( %$&*$"$&$)$&$&

- e&e4$&$& 5)5) )e((+$& +e+"e+

*(4(#$& 4e%#$%$- ket!"!!# t$%&$'!# ( '!k)!#

*e+%$k!!# ,!# t# ( %e%&!.!#$t+e# ke/$!+


19/25

2. H(%$")$& '($ %"&+" e4$&(&$&!e+*$%"

/5&*5# 7$;$$& ". Mee%4$#$%(" #(4(&$& e)5&5"

$&*$%$4$+$ &e$%$ )$8$

e4$&*( &e$%$ "+)"&"". M$+*")$& $%$+ e&'('() 8$& 45!e#

'"*$(& )e($8$$& +(4e%

(&*() )($!*" #"'(.


20/25

S5$!$& 4$$"$&$0e&e%$&)$&%5+e+

/5&*5# +5$!$& :1. B$$"$&$ aktivitie%*$&"$& !$'$& e4e%"

)e+$& &e$*"> *e%#$'$persekitaran fzikal(6)

- *e4$& 5)5) *$&$# *e%'e'$#

#$)"+$&0e&5&'5!$& +(#( e&"&)$*Pe&(&$$& %$(& $)#!() e%5+$) +e%$$&

%$(& 5!e# *$&$# ee$%$& $"% *$&$#

Pe4$7$$& +e%$$& 4$7$ )""$ e&$!"%

$+") '$!$ +(&$" e&e$%$& $"% +(&$"Pe4$)$%$& *$$) !$'$& e&e$%$& ('$%$

7e%e4( e&"&)$*$& +(#(.


21/25

2. Je!$+)$& 4$$"$&$ *"$ +e)*5% e)5&5"*e%*"e% e&7$'" (&$ )ee%5+5*$& )($!"*" $"%!$(*,6

- Pe!$&5&$& e!e$+$& )(4$#$& #5*e!0%e+5%*

Pe&$&)(*$& e4($&$& e&$ e$%

0*($#$& "&8$)0e%!$&$%$& )$$! )e;(7('$& )e*(!$& "&8$) '" e%()$$&

- e%&"$$$$& e4($&$& +"+$ $)$&$&'$%" )e'$" $)$&0%e+*5%$& "&"% !$(*0*e"

$&*$"0(!$( 4$)*e%"$ e 5!" N5*$- $)*"="*" '""&"% !$(* +$#$7$.


22/25

3. Bagaimanakah pencemaran !ara "angkritikal men#e#askan kesihatan mansia (6)

$an!ngan gas pencemar !lm !ara %menghi! !ara tercemar & keskaran

berna'as % asma $e#a!ian #ereb habkasap % men#e#askan

kesihatan mata

ebihan karbon !ioksi!a !ara "ang

!ise!t men"ebabkan kan!nganoksigen !alam !arah berkrangan &

pen"akit #antng


23/25

S5$!$& #(%$"$&

/5&*5# +5$!$& :

1. H(%$")$& '($ !$&)$# e%(&'$&$&4$" e&$*$+" $+$!$#

)ee%5+5*$& )($!"*" $"%- A)*$ e&$)e& 5%'"&$& A)*$K($!"*" A!$ Se)e!"!"& 1C

Pe$&*$($& 5!e# $e&+"e&($*)($+$$& +ee%* JAS

- Pe&($*)($+$$& '$& #()($& 'e&'$ '$& )5$(&


24/25

S5$!$& $'$&$&

/5&*5# +5$!$&

/$'$&)$& *"$ !$&)$#-!$&)$#8$& 45!e# '"$4"! (&*()

e!e+*$%")$& +(4e% #(*$& '"M$!$8+"$.

& memperlaskan )$;$+$& #(*$&

+"$&- meningkatkan e$&*$($& '$&'$& %5&'$$& 5!e# $e&+"

e&($*)($+$ #(*$&


25/25

geografi stpm p3

Documents