ece335.tugasan.matematik utk kanak-kanak.sept 2015

7/24/2019 ECE335.TUGASAN.matematik Utk Kanak-Kanak.sept 2015

1/9

1TUGASAN ECE 335 Pembelajaran Matematik untuk Kanak-Kanak

School of Education and Cognitive Science

ECE 335PEMBELAJARAN MATEMATIK

UNTUK KANAK-KANAK

Tugasan


2/9


Pengenalan

Panduan ini menerangkan dengan terperinci Tugasan untuk kursus ini. Tujuan

panduan ini ialah untuk memastikan bahawa semua pelajar serta Fasilitator Akademik

mempunyai maklumat yang sama tentang apa yang dikehendaki. Tugasan ini

merupakan salah satu komponen penaksiran yang telah ditetapkan untuk kursus ini.

Tugasan ini bertujuan untuk menilai peringkat-peringkat kognitif tahap tinggi;

iaitu kebolehan anda mengaplikasi prinsip & konsep yang telah dipelajari dalam

penyelesaian sesuatu masalah menilai dengan kritis hasil yang diperoleh dan

menghasilkan sesuatu yang baru atau mengubahsuai sesuatu yang sedia ada.

Panduan ini juga mengandungi kriteria yang ditetapkan untuk memudahkan

Fasilitator Akademik menilai hasil kerja anda.

Penulisan Akademik

Penulisan akademik adalah penulisan ilmiah atau sainti!ik yang menjawab secara

sistematik dan teliti sesuatu persoalan. Penulisan akademik berasaskan kepada idea

bahawa kesimpulan hanya boleh diterima bila disokong dengan bukti. "eorang

penulis akademik harus mengumpulkan data secara objekti! tidak terpengaruh dengan

pegangan sendiri #kecuali tajuk menggalakkan penulis memberi pandangan atau

merupakan sesuatu re!leksi peribadi$ gunakan data yang diperoleh untuk menyokong

sesuatu soalan atau hipotesis.

"ecara ringkas sesuatu Penulisan Akademik mempunyai ciri%ciri berikut

'enyampaikan !akta secara sistematik konseptual dan mengikut prosedur

yang jelas.

Penulisan mestilah cermat tepat benar dan tidak membuat andaian.

"etiap pandangan yang dikemukakan disokong dengan bukti.

Penulisan tidak boleh memutar%belit !akta atau melebih%lebihkan sesuatu.

'enulis dengan jujur dan hanya mengemukakan kebenaran. Tidak ada

kenyataan%kenyataan yang menimbulkan keraguan.

Plagiarisme

Apa i tu P LA G I A R I SM E?

Plagiarisme ialah apa jua bahan tulisan #esei projek$ yang diserahkan dengan tujuan

menipu tentang kebolehan pengetahuan atau sumbangan oleh seseorang pelajar. "elaras

dengan "eksyen 1(.) Academic Offence dalam *uku Panduan Peraturan +ni,ersiti

Asia e +ni,ersity seorang pelajar tidak boleh memplagiat apa%apa idea penulisan

data atau ciptaan orang lain yang bermaksud seperti berikut


3/9

-TUGASAN ECE 335 Pembelajaran Matematik untuk Kanak-Kanak

'emetik atau meniru sebulat%bulat hasil kerja orang lain tanpa memberi

penghargaan atau membuat rujukan dan mendakwa bahawa ia adalah hasil

ciptaan sendiri.

'enulis atau mengolah idea orang lain tanpa membuat rujukan. 'emang diakuibahawa kita kerap kali mengambil idea orang lain dan ini adalah tidak salah

jika kita membuat rujukan dan mengakui sumber

"uatu cubaan untuk menonjolkan dalam apa%apa cara bahawa dia ialah

sumber asal atau pencipta sesuatu idea penulisan data atau ciptaan yang

adalah sebenarnya diambil daripada beberapa sumber lain. ni termasuk gambar

rajah lukisan klip ,ideo & audio gambar dan sebagainya.

Penyerahan satu esei yang sama untuk memenuhi syarat dua atau lebih

kursus.

Bagai m a n a saya b oleh elak a r ip a a P LA G I A RISM E ?

Pastikan setiap frasa, ayat atau perenggan yang anda petik

mempunyai rujukan yang berkaitan dan dinyatakan sumber dalamkurungan.

Tulis semula ayat atau perenggan dan pastikan rujukan dinyatakandalam kurungan.

Gunakan format APA (American Psychological Association$ untuk

membuat segala rujukan. Pastikan anda mengkaji dengan mendalam tentang isu hak cipta

dan apa yang anda boleh gunakan tanpa hak cipta.

Ru!ukan

"emua sumber yang anda telah rujuk mesti disenaraikan di akhir tugasan anda di

bawah seksyen R"#"$A%&

Berikut ini ialah kaeah membuat Ru!ukan&

'a r ip a a # u r n al/uFour 0. #2))2$. The learning%centred principal: Educational

Leadership, #3$. 12%1.

'a r ip a a ( n lin e # u r n a l4,nine ". 5. #2))1$. The uni,ersality o! logic 6n the connection

between rationality and logical ability 78ersi 4lektronik9.

Mind 110 --%-:.

'a r ia p a a )a l a m an * e b atau )ala m an S e sa + a n g


4/9

(TUGASAN ECE 335 Pembelajaran Matematik untuk Kanak-Kanak

'a r ip a a B u k u4B P4>A5A0 6P4aksanakan 0ancangan 'engajar Barian ini dan ambil beberapa keping gambar sebagai

bukti pelaporan.

# I 3 BA>A'A< J 1 'A0AB$

"ediakan laporan tentang peran6angan pengajaran anda itu serta refleksi selepas

pengajaran dan pembelajaran tersebut.

#( I BA>A'A< J 1) 'A0AB$

Bahagian ' 0 52 markah

"%,"$ PELA#AR (PE% MAR$E, SA)A#A

"ebagai guru yang bertanggungjawab untuk mengajar matematik untuk kanak%kanak

prasekolah adalah penting bagi anda memastikan pengajaran yang dibangunkan itu

menarik dan menyeronokkan.

"ediakan '"A P"L") 52/ akti,iti yang bersi!at %AN&S-'N 7 $REA,I8 yang

mampu menarik kanak%kanak bagi belajar matematik.

Contoh Format >aporan

%ama akti9iti : Mengenal Bentuk

"mur : . ; < tahun

Bahan yang iperlukan#?ajib sertakan gambar$

*atang Ais rim

'arker


6/9

:TUGASAN ECE 335 Pembelajaran Matematik untuk Kanak-Kanak

Proseur

1. >etakkan dua batang ais krim berdekatan antara satu sama lain.

2. *antu kanak%kanak untuk melukis bentuk yang dikehendaki.

-. Pisahkan kedua%dua batang ais krim setelah selesai.

(. +lang langkah ke%2 hingga selesai semua bentuk.. 'inta kanak%kanak untuk mencantumkan bentuk%bentuk yang telah dipisahkan.

:. +ntuk lebih menarik adakan pertandingan siapa cepat dia menangK

8ormat ,ugasan

Dunakan kertas saiL A( dan ditaip 1. langkau #1. spacing$

Dunakan Font


7/9

TUGASAN ECE 335 Pembelajaran Matematik untuk Kanak-Kanak


8/9


TUGASAN

SEMESTER SEPTEMBER 2015

KO KURSUS E!E ""5

NAMA KURSUS PEMBE#A$ARAN MATEMAT%K UNTUKKANAK&KANAK

PROGRAM SAR$ANA MUA PEN%%KAN

NAMA PE#A$AR

NO' MATR%K

NAMA (AS%#%TATORAKAEM%K

PUSATPEMBE#A$ARAN

Muka haapan


9/9

ece335.tugasan.matematik utk kanak-kanak.sept 2015

Documents