DI PERPUSTAKAAN

SHAFIE ABD BAKAR

MAKSUD

RANGKAP PERTAMA-Penyajak menggambarkan suasana di dalam perpustakaan sangat berbeza daripada tempat-tempat lain. Perpustakaan amat kaya dengan pelbagai ilmu. Para pengunjungnya pula tekun menelaah.

RANGKAP KEDUA

Penyajak berasakan bahawa dirinya terlalu kerdil apabila berada di rak buku yang mengandungi pelbagai jenis buku. Penyajak berasakan ilmu dimilikinya terlalu sedikit jika dibandingkan dengan lautan ilmu yang terdapat di perpustakaan dan dirinya tidak mungkin dapat menguasai ilmu yang ada di dunia

RANGKAP KETIGA

Penyajak berusaha mencari ilmu pengetahuan walaupun dia mengetahui ilmu yang ada tidak akan habis diterokainya.

TEMA

Perpustakaan merupakan gedung ilmu yang menjadi kunjungan pencinta ilmu

PERSOALAN

•Pelbagai khazanah ilmu yang terdapat di perpustakaan dan perlu dimanfaatkan

•Tentang pencarian ilmu pengetahuan yang terlalu luas bidangnya.

•Cinta akan ilmu pengetahuan

BENTUKSemua baris adalah maksud (isi)Rima akhir adalah bebas (tidak terikat)Jumlah suku kata adalh dalam lingkungan empat hingga 12 suku kataJumlah patah perkataan adalSajak ini mempunyai tiga rangkap ah diantara dua hingga lima patah perkataan

GAYA BAHASA

1. Pemilihan kata atau diksinya indah. contoh: Gua pendeta bersemadi

2. Aliterasi : Pengulangan konsonan n Contoh:kedinginan yang menerpa

(rangkap 1 baris 4)Pengulangan konsonan tContoh:satu pertukaran yang kontras

3. Asonansi:pengulangan vokal aContoh:Dahaga tak pernah langsai Pengulanagan vokal IContoh:hanya sebiji dari mutiara4. Anafora – pengulangan perkataan pada awal barisContoh: Di punsak sepi Di sana sini5. MetaforaContohnya:Di dada samudera Bahtera ilmu6. SinkopeContohnya:Melangkah ke ruanganmuYang akan ku catat

7.PERSONAFIKASI

Contoh:kedinginan yang menerpa

8.ImejanContoh: Gua pendeta bersemadi

NILAI

Nilai kerajinan,contohnya rajin menuntut ilmuNilai ketekunan,contohnya tekun dalam mempelajari ilmu pengetahuanNilai bertanggungjawab contohnya berminat untuk mendalami ilmu pengetahuan

PENGAJARAN

Kita hendaklah tekun semasa menuntut ilmu

Kita hendaklah meneliti minat untuk mendalami sesuatu bidang ilmu

Kita hendaklah memiliki kegigihan dalam usaha mengejar ilmu

Kita hendaklah rajin mengunjungi perpustakaan

TERIMA KASIH DI ATAS TUMPUAN ANDA

SEMOGA BERJAYA