REVIEW BUKU:

TEKNOLOGI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN: PENDEKATAN

KRITIS BARU

Oleh: Setiawan, S.Sos, M.IP

Judul Buku : Information Technology in Librarianship: New Critical Approaches

(Teknologi Informasi di Perpustakaan: Pendekatan Kritis Baru)

Pengarang : Ed. Gloria J.Leckie & John E. Buschman

Penerbit : Greenwood Publishing Group

Edisi : Cet. ke-1

Bahasa : Inggris

ISBN : 978–1–59158–629–6

Jumlah Halaman : 304 hlm

Nama Gloria J. Leckie dan E. Buschman sudah tak asing lagi di dengar dalam

dunia penulisan karya ilmiah. Keduanya telah menerbitkan banyak artikel penelitian

ilmiah bidang informasi dan perpustakaan yang telah disitasi oleh banyak orang. Gloria

J. Leckie adalah koordinator program LIS, Universitas Western Ontario, London,

Ontario, Kanada. Dia memperoleh gelar MLIS dan PhD dari University of Western

Ontario. Minat penelitiannya meliputi perilaku pencarian informasi, karya para sarjana

dan profesional, perpustakaan akademik, teknologi informasi, literasi informasi, dan

perpustakaan sebagai ruang publik. Gloria saat ini berada di Dewan Asosiasi Kanada

untuk Ilmu Informasi serta di Dewan Editorial Journal of Academic Librarianship dan

Canadian Journal of Information and Library Science. sedangkan John E. Buschman

adalah pustakawan universitas asosiasi, Koleksi, Pelestarian & Komunikasi Ilmiah,

Perpustakaan Lauinger, Universitas Georgetown, Washington, DC.

Buku ini merupakan edisi baru, dengan sub judul Pendekatan Kritis Baru yang

membahas jenis-jenis kritik, di antaranya adalah analisis teknologi feminis dan utopia.

Keunikan dari buku ini ialah penulis menyajikan informasi yang berwawasan dan

menggugah pemikiran tentang teknologi informasi dalam kepustakawanan dari

perspektif kritis dan membahas mengenai aplikasi praktis dari teknologi informasi

sehingga akan menarik bagi sebagian besar orang membaca.

Lalu apa yang ada di pikiran kita saat teknologi informasi telah merambah di

dunia ini? Akankah teknologi informasi membawa dampak dalam dunia perpustakaan?

Teknologi informasi menjadi sebagai peluang atau justru sebuah tantangan tersendiri

bagi pustakawan dalam mengelola perpustakaan?

Pendekatan kritis baru. Dalam buku yang diterbitkan oleh penerbit Greenwood

Publishing yang menerbitkan buku tentang edukasional dan akademik disinilah anda

dapat menemukan jawaban atas pertanyaan tersebut dan membuka wawasan lebih luas

lagi dari perspektif kritis mengenai teknologi informasi dalam dunia perpustakaan.

Synopsis (Ringkasan Isi)

Dalam 15 tahun terakhir, landasan dalam hal kemajuan teknologi maupun dalam

kecanggihan teknologi telah mengalami pergeseran. Pada saat yang sama,

kepustakawanan sebagai sebuah bidang telah mengadopsi perspektif yang lebih skeptis;

perpustakaan merasakan tekanan yang sangat besar dalam hal penggunaan inovasi baru

dalam teknologi informasi, pustakawan harus memiliki kesadaran yang besar terhadap

kemajuan teknologi informasi ini. Buku “Information Technology in Librarianship:

New Critical Approaches” ini membahas mengenai teknologi informasi dalam

kepustakawanan dari perspektif kritis dan membahas mengenai aplikasi praktis tentang

teknologi informasi dalam perpustakaan.

Keunggulan Buku

Dalam buku ini terdapat Index Kata pada buku sehingga memudahkan pembaca untuk

menelusur informasi, selain itu buku ini mempunyai sistematika yang baik karena setiap

bab disusun terstruktur sehingga pembaca lebih mudah mengikuti alur pemikiran dan

penulisnya. Topik yang di bahas pada buku ini pun sangat tepat sekali dibahas selaras

dengan hangatnya perbincancangan perkembangan teknologi informasi, dimana dalam

buku ini penulis menuangkan pikiran mengenai teknologi informasi dalam dunia

kepustakawanan yang dapat memberikan wawasan luas dan menggugah sang pembaca

untuk memahami aplikasi dari teknologi informasi dalam dunia kepustakawanan.

Kelemahan Buku

Kelemahan dalam buku ini, yaitu. Buku ini merupakan kumpulan artikel dari para

peneliti dibidangnya sehingga bahasa yang digunakan merupakan bahasa ilmiah

sehingga sulit dimengerti bagi orang yang tidak terbiasa dengan karya ilmiah. Selain itu,

karena isi dari buku ini merupakan kumpulan dari beberapa artikel sehingga siapa pun

yang ingin membaca buku ini harus menemukan sejumlah bab dan bagian yang relevan

dengan bidangnya di volume ini.

Kerangka Buku

Bagian 1 membahas tentang gambaran umum yang luas tentang hubungan teori

kritis dengan kritik teknologi, melalui analisis fleksibilitas dan keluwesan pengawasan,

ke upaya lebih serius untuk menerapkan kembali analisis Marxis pada pekerjaan TI dan

penjelasan yang lebih luas lagi mengenai literasi dan kontrol pekerjaan, Pada bagian 2

ini penulis menjelaskan proses makro dan mikrolevel dan efek seputar teknologi

informasi yang berhubungan dengan perpustakaan dan bagaimana implikasi dari

hubungan tersebut untuk perpustakaan, pustakawan, pengguna perpustakaan, dan SIP

sebagai disiplin ilmu.

Kerangka kerja ini diadaptasi dan dibawa ke dalam kepustakawanan dalam

bentuk pembongkaran konsep teknologi informasi untuk memungkinkan hubungan SIP

yang lebih kritis. Dua analisis yang menempatkan kepustakawanan dalam teknologi

yang lebih luas yaitu mediasi tren tempat kerja, tinjauan penelitian tentang interaksi

anak-anak dengan begitu banyak layanan perpustakaan (komputer dan media baru),

analisis kritis OPAC dan portal Web dalam kerangka sosial dan ekonomi menggunakan

teori regulasi, dan melihat masalah-masalah perpustakaan yang mendalam, tentang

arsip, dan pelestarian digital. Bab penutup pada buku ini mencoba untuk menetapkan

kembali kebutuhan akan pendekatan kritis terhadap teknologi informasi dalam

kepustakawanan dalam menghadapi raksasa sosial dan ekonomi bahwa TI baik

digunakan dan diterapkan di masyarakat maupun di perpustakaan.

Karena buku ini berfokus pada masalah dan implikasi yang terkait dengan

teknologi, maka dapat bermanfaat bagi pembaca yang sudah terbiasa dengan diskusi

kritis tentang teknologi, serta pembaca yang baru mengenal mengenai diskusi

permasalahan karena kompleksitas dan interkoneksi untuk setiap bab pada buku ini,

volume secara keseluruhan lebih kuat dari pada bagian-bagian individualnya. Namun,

setiap bagian dan bab juga memiliki manfaat yang cukup besar meskipun pada tingkat

yang lebih lokal dibahas di masing-masing. Komponen mana pun, terutama jika

dilengkapi dengan pendahuluan dan kesimpulan, akan menjadi bacaan yang sangat baik

bagi akademisi, peneliti di bidang informasi dan ilmu perpustakaan, praktisi/

pustakawan, dan siapapun yang tertarik dengan teori kritis yang berkaitan dengan

teknologi.

Gagasan-Gagasan Utama dalam Bab

Bagian I (Fondasi)

Bab 1. Teori Kritis Berkaitan Teknologi (Andrew Feenberg)

Feenberg memulai dengan mengeksplorasi konsep tindakan teknis, dan ilusi

transendensi yang menyertainya. Dia menunjukkan bahwa tindakan teknis yang kita

ambil sebagai manusia membentuk masyarakat dan, sebagai gantinya, membentuk kita

secara individu, meskipun fakta itu seringkali tidak terlihat oleh kita. Mengacu pada

Heidegger dan Marcuse, Feenberg mencatat bahwa teknologi adalah "fenomena

dua sisi" yang melibatkan operator dan objek, sehingga tindakan teknis adalah

"pelaksanaan kekuasaan". Sebagai cara untuk menggabungkan berbagai

konseptualisasi teknologi sebagaimana dibuktikan dalam filsafat dan studi sosial

teknologi,

Feenberg menempatkan teori instrumentalisasi sebagai kerangka umum.

Teori instrumentalisasi mengkaji teknologi pada dua tingkat, yang pertama adalah

hubungan fungsional dengan kenyataan dan yang kedua adalah desain dan

implementasi. Teori ini membantu kita dalam melihat bagaimana teknologi direduksi

menjadi kemampuan mereka, disederhanakan, pada saat yang sama, dimasukkan ke

dalam sistem atau jaringan yang kompleks seolah-olah mereka adalah elemen alami.

Namun, seperti yang ditunjukkan Feenberg, sistem dan perangkat teknis memiliki

potensi untuk digunakan dalam banyak cara yang dinamis dan berbeda, dengan

demikian akan mempersulit analisis. Dia juga berpendapat bahwa, terlepas dari

kritiknya, analisis Marxian masih sangat berguna dalam memahami "penetrasi mediasi

teknis ke dalam setiap bidang kehidupan sosial".

Feenberg lebih lanjut mencatat bahwa teknologi diberi arti dan

penggunaannya melalui proses interpretasi yang berkelanjutan, proses yang dapat

menghasilkan kombinasi yang sangat berbeda yang mungkin "mengistimewakan baik

model kontrol teknokratis atau model komunikasi demokratis."

Bab 2. Pengawasan dan Teknologi: Konteks dan Perbedaan (Gary T. Marx)

Gary Marx mencermati pengawasan sebagai serangkaian praktik dan proses

yang berkembang yang terkait erat dengan berbagai peralatan teknologi. Marx meninjau

arti dari istilah pengawasan dan privasi dan, dengan melakukan itu, memeriksa

perbedaan kritis antara kedua istilah tersebut. Dia menyarankan bahwa

sementara pengawasan selalu menjadi bentuk luas dari kontrol sosial yang

diberlakukan oleh berbagai lembaga dan organisasi dengan cara yang sedikit

berbeda, kami sekarang melihat pengawasan baru yang mendorong "etos umum

pengawasan diri" di antara warga negara, yang dengan sukarela dan sering tanpa

disadari tunduk pada teknik pengawasan pribadi dengan kedok kebaikan sosial.

Pengawasan baru ini sangat berbahaya dalam visibilitas yang rendah, rutinitas, dan

manipulasi terhadap pemaksaan langsung. Marx juga memeriksa proses dinamis dan

fluid di mana pengawasan terjadi, dan cara-cara di mana berbagai teknik pengawasan

dilawan dan ditumbangkan oleh mereka yang diawasi.

Dalam menilai apa yang harus dilakukan tentang pengawasan, Marx mencatat

bahwa tidak ada jawaban yang mudah, baik moral atau ilmiah, untuk kompleksitas

pengawasan seperti yang dibuktikan dalam masyarakat kontemporer. Dia

menyimpulkan dengan memberikan gambaran umum tentang banyaknya pertanyaan

kompleks yang dapat memberikan kompas dalam pencarian kita untuk menemukan rute

terbaik melalui labirin pengawasan.

Bab 3. Siklus Jaringan: Bentuk Tingkat Jaringan (Nick Dyer-Witheford)

Nick Dyer-Witheford menggunakan perspektif Marxisme otonom untuk

mengidentifikasi dan membongkar berbagai elemen kapital teknologi dan

perampasannya di Internet. Dalam mempertimbangkan perjuangan tradisional antara

kapital dan buruh, Marxisme otonom mendalilkan bahwa pekerja bukanlah penipu

sembrono dari kontrol yang diberikan oleh kapital (melalui siklus perjuangan) tetapi

secara aktif berusaha untuk mengelak atau menolak kontrol tersebut (yaitu, garis

pelarian). DyerWitheford mendemonstrasikan bagaimana dua konsep "siklus

perjuangan" dan "garis pertempuran" telah dimainkan selama sejarah Internet, dimulai

dengan perjuangan Perang Dingin dan serangan peretas, melalui ledakan jaringan dan

kehancuran dot.com , terhadap perang browser dan perlawanan terhadap Internet

sebagai situs untuk konsumsi melalui pekerjaan "tenaga kerja non-materi" untuk

memproduksi dan berbagi barang-barang gratis. Dia menyimpulkan babnya dengan

melihat kebangkitan Web 2.0 dan usaha jejaring sosial seperti Second Life dan

implikasinya bagi perpustakaan.

Bab 4. Teknologi, Literasi dan Sistem Pendidikan (Ross Collin & Michael W.

Apple)

Para penulis menempatkan minat mereka dalam studi tentang bagaimana

"keaksaraan berkembang dalam kaitannya dengan perubahan dalam sistem material dan

proses sekolah." Literasi dianggap sebagai cara yang dinamis dan kompleks di mana

berbagai aktor sosial, yang diposisikan dalam bidang kekuasaan yang berbeda,

menggunakan teknologi dan alat lain yang tersedia bagi mereka untuk menciptakan

karya yang bermakna secara sosial berdasarkan nilai, hubungan, dan tujuan mereka.

Konteks untuk analisis ini adalah transisi di banyak negara maju dari ekonomi industri

negara kesejahteraan ke ekonomi informasi negara neoliberal, yang menurut penulis,

mengubah cara alat dinilai, dipahami, dan digunakan.

Collin dan Apple memberikan gambaran umum tentang literasi yang terkait

dengan negara kesejahteraan Fordist Keynesian (seperti manipulasi pengetahuan teknis /

administratif dalam standar pekerjaan dan membahas bagaimana literasi tersebut

berkembang melalui sekolah era industri. Literasi era industri ini kontras dengan

ekonomi informasional, yang melibatkan mediasi dan sintesis, menggunakan komputer

dan teknologi lain yang berkembang untuk "melaksanakan banyak tugas yang

dikomunikasikan kepada tim tempat kerja melalui jaringan internal perusahaan" dan apa

yang penulis sebut sebagai " kapitalisme pemegang saham."

Collin dan Apple menunjukkan bahwa sekolah umum, sebagian besar masih

menawarkan pendidikan era industri, gagal memberikan siswa dengan literasi apa pun

yang dihargai dalam realitas ekonomi baru. Sebagai penutup, penulis berpendapat

bahwa yang dibutuhkan bukanlah tunduk pada tuntutan “kapitalisme cepat” melainkan

untuk terlibat dalam reformasi pendidikan yang menekankan multiliterasi dan tradisi

yang beragam, mengajar siswa untuk menggunakan alat untuk membangun komunitas

berdasarkan keadilan sosial dan ekonomi.

Bab 5. Perpustakaan, Hukum dan Teknologi Informasi (Sandra Braman)

Sandra Braman menawarkan alasan kuat mengapa perpustakaan yang sering

terperosok dalam kepraktisan sehari-hari harus peduli dengan perhatian dan perspektif

teoretis yang lebih besar. Pada tingkat operasional, perpustakaan harus menangani

berbagai macam masalah hukum yang berkaitan dengan penggunaan teknologi digital.

Dia mencatat bahwa isu-isu tersebut memiliki sejarah yang panjang dan menunjukkan

bahwa apa yang terjadi sekarang adalah dilema hukum tradisional yang seringkali

mengambil dimensi baru dan lebih kompleks. Dia menyarankan, oleh karena itu, bahwa

perpustakaan harus "melampaui menangani masalah tunggal secara reaktif dan dalam

isolasi" dengan mengambil sikap yang lebih proaktif dan berkontribusi pada

pengembangan kebijakan informasi yang lebih koheren.

Sejalan dengan itu, Braman memberikan gambaran tentang bagaimana

perpustakaan menopang hukum, berkontribusi pada budaya politik dan ruang publik,

serta berimplikasi pada perubahan hukum. Lebih lanjut, seperti dikemukakan Braman,

masalah hukum dan kebijakan yang dialami perpustakaan sebenarnya merupakan

indikator perubahan hubungan antara perpustakaan dan pemerintah pusat.

Ilmu perpustakaan dan informasi (SIP) sebagai disiplin ilmu perlu menumbuhkan

perspektif yang lebih teoritis tentang hubungan perpustakaan-negara, khususnya

hubungan dengan "negara informasi" yang berkembang dan aparatusnya. Untuk tujuan

ini, Braman meninjau dasar-dasar teoritis dari negara informasi, termasuk transformasi

negara, bentuk dan fase kekuasaan, dan penggunaan kebijakan informasi oleh negara.

Braman menyimpulkan dengan mencatat sejumlah elemen kunci dalam hubungan

antara perpustakaan dan negara informasi, termasuk hilangnya transparansi, gangguan

praktik demokrasi, penggantian memori naratif dengan data, dan penggantian sejarah

dengan pengetahuan epigenetik.

Bagian II (Aplikasi) : pada bagian ini penulis memeriksa baik proses makro dan

mikrolevel dan efek seputar teknologi informasi-hubungan perpustakaan dan implikasi

dari hubungan tersebut untuk perpustakaan, pustakawan, pengguna perpustakaan, dan

SIP sebagai disiplin ilmu.

Bab 6. Prospek Untuk Ilmu Informasi: Tidak ada Perspektif Kritis Saat Ini (John

M. Budd)

John M. Budd mengeksplorasi pemahaman lama tentang istilah teknologi

informasi yang, menurutnya, membingungkan dan bahkan keliru. Budd pertama-tama

memisahkan frase teknologi informasi, menunjukkan bahwa meskipun teknologi dapat

membuat, mengirimkan, dan menerima pesan sebagai serangkaian tindakan teknis, ia

tidak dapat menginformasikan. Dia mengacu pada Wittgenstein, mencatat bahwa "nama

'teknologi informasi' adalah bagian dari permainan bahasa yang menciptakan jenis

pemahaman tertentu, terutama melalui penerimaan dan penggunaan." Permainan bahasa

Wittgensteinian juga meluas ke arti kata informasi, yang telah menjadi konsep abstrak

dalam disiplin SIP. Abstraksi ini telah mengarah pada sikap paradigmatik yang, dengan

sendirinya, bermasalah namun terus direproduksi dalam pemikiran disiplin (seperti

dalam keyakinan bahwa "desain sistem dapat memecahkan masalah menjadi

informasi").

Budd berpendapat bahwa LIS perlu "melampaui paradigma untuk

melembagakan studi yang lebih kritis tentang informasi" dan mencatat bahwa beberapa

peneliti sedang membangun pendekatan yang lebih dialektis yang mempertimbangkan

baik proses maupun cara untuk menjadi informasi. Budd lebih lanjut mencatat bahwa

kita membutuhkan kejelasan yang lebih besar dalam pemahaman kita tentang perbedaan

antara teknologi versus teknik dan praktik versus praksis. Jika tidak, dia menyarankan,

di LIS, "teknologi sering kali menjadi solusi untuk mencari masalah."

Bab 7. Perpustakaan dan Proses Ketenagakerjaan: Aspek Rasionalisasi,

Restrukturisasi, dan Intensifikasi Pekerjaan Intelektual (Michael F. Winter)

Michael F. Winter meneliti elemen-elemen pekerjaan perpustakaan dalam

kapitalisme modern. Winter pertama mengacu pada Karl Marx dan Max Weber untuk

mendasarkan analisisnya tentang apa yang terjadi pada proses kerja di perpustakaan.

Dia mendemonstrasikan bagaimana karya cendekiawan dan pustakawan mulai

membedakan, terutama ketika rasionalisasi koleksi perpustakaan terjadi (yaitu, menjadi

lebih besar, lebih terkoordinasi dan dikelola), sehingga saat ini, pustakawan dan

cendekiawan relatif terasing satu sama lain dalam akademi.

Winter juga menggunakan karya Harry Braverman, yang berpendapat bahwa

baik alienasi maupun rasionalisasi adalah cara yang digunakan modal untuk mengontrol

pekerjaan, untuk melumpuhkannya. Deskilling dilakukan dengan memecah secara

administratif proses kerja menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, sekaligus

menerapkan teknologi secara intensif. Menurut Braverman, teknik kontrol ini

melampaui kerja manual ke dalam ranah pekerjaan kantoran, serta kerja intelektual para

profesional. Winter kemudian membahas bagaimana proses kontrol tersebut telah

mempengaruhi pekerjaan pustakawan dan staf perpustakaan lainnya, dan bagaimana

perpustakaan telah menjadi situs dengan peran administratif yang semakin meningkat

yang mungkin cukup jauh dari pekerjaan sehari-hari sebagian besar pustakawan

profesional. Struktur gender kepustakawanan, juga, memainkan peran besar dalam cara

dimana intensifikasi / deskilling telah terjadi dalam profesinya.

Akhirnya, Winter menyarankan bahwa karena perpustakaan semakin dituntut

untuk mengikuti putaran terbaru produk TI, pekerjaan pustakawan dan staf

perpustakaan lainnya berubah secara halus dengan setiap pengenalan teknologi baru,

yang merupakan "tidak hanya transformasi proses kerja, tetapi juga sebuah tingkat

intensifikasi baru [yaitu] sebagian besar tidak dikenali. "

Bab 8. Persimpangan antara Teknologi, Gender dan Perpustakaan (Roma Harris)

Roma Harris menjelaskan cara-cara di mana pustakawan menghilang atau hilang

dari sejumlah laporan dan brosur pemerintah terkini tentang berbagai upaya penyediaan

informasi publik. Mengabaikan pekerjaan pustakawan dan staf perpustakaan lainnya

sangat menyakitkan mengingat sejarah panjang yang dimiliki pustakawan dalam

"menyusun kembali diri mereka sendiri dalam menghadapi perubahan teknologi yang

mendalam" untuk menyediakan pengguna mereka dengan tingkat sumber daya

berorientasi teknologi yang tidak terbayangkan. beberapa dekade lalu. Harris kemudian

mengajukan pertanyaan kunci: "Mengapa pustakawan tidak dikenali untuk pekerjaan

kompleks yang mereka lakukan dan kemampuan mereka untuk menerapkan teknologi

canggih untuk masalah mendasar dari disiplin mereka?" Jawabannya, menurutnya,

terkait dengan persepsi gender dan teknologi. Kepustakawanan, sebagai profesi padat

perempuan, dianggap sebagai pekerjaan perempuan, yang umumnya dianggap tidak

teknis dan berketerampilan rendah. Persepsi ini ditambah dengan fakta bahwa publik

tidak terlalu menyadari pekerjaan yang sebenarnya dilakukan pustakawan, seperti yang

dikutip Harris dalam sebuah penelitian yang menunjukkan bahwa kebanyakan orang

salah menyebutkan siapa yang bertanggung jawab memilih buku untuk koleksi

perpustakaan umum.

Lebih jauh lagi, Harris menunjukkan bahwa pekerjaan pekerjaan lain yang tidak

terlalu dipahami oleh publik (seperti sistem TI yang bekerja di bank dan maskapai

penerbangan) tetap diberi status lebih tinggi. Harris menghubungkan persepsi publik ini

dengan kecemasan yang sedang berlangsung dalam profesi mengenai bagaimana profesi

harus diberi label dan perjuangan untuk penamaan yang terjadi sekarang dalam program

LIS. Mengapa kita harus peduli tentang semua ini, dia bertanya? Karena jika kita tidak

melakukannya, pustakawan dan pekerjaan yang mereka lakukan akan terus menghilang

dari perpustakaan ke titik di mana pekerjaan lain dan teknologi swalayan akan

menggantikannya, dengan kemampuan yang jauh lebih sedikit untuk secara efektif

mengelola perpustakaan kontemporer dan merawatnya. pengguna dengan baik.

Menghadapi bukti yang menunjukkan bahwa pengguna perpustakaan

menginginkan peningkatan hubungan dengan penyedia informasi mereka, Harris

menyatakan bahwa hilangnya pustakawan sama sekali akan menjadi tragis baik bagi

perpustakaan sebagai institusi maupun bagi penggunanya.

Bab 9. Literatur Anak & Teknologi Informasi (Andrew Large)

Catatan besar bahwa sementara pertemuan anak-anak dengan TI dimulai pada

1980-an, minat penelitian pada anak-anak sebagai komunitas pengguna tertentu lambat

berkembang. Meskipun demikian, sekarang ada banyak penelitian yang meneliti

penggunaan dan pemahaman TI oleh anak-anak dalam berbagai situasi baik di

perpustakaan maupun di luar perpustakaan. Kegiatan besar dimulai dengan meninjau

masalah yang terkait dengan penggunaan TI oleh anak-anak (termasuk komputer dan

Internet) di rumah dan di sekolah.

Andrew Large mencatat bahwa dalam literatur tentang TI di kelas, ada

ambivalensi tertentu mengenai manfaat yang diperoleh dan tidak ada konsensus tentang

apakah alat seperti Internet adalah alat yang ampuh untuk belajar. Kemudian Large

melanjutkan untuk melihat studi tentang perilaku pencarian informasi anak-anak dengan

berbagai alat TI, termasuk CD-ROM, katalog perpustakaan, dan situs Web. Salah satu

perhatian utama dari literatur ini adalah untuk melihat aspek TI apa yang berguna atau

bermasalah untuk anak-anak dari berbagai usia. Misalnya, pada usia berapa anak dapat

menggulir dan menggunakan tautan hypertext? Kapan mereka dapat secara efektif

menggunakan mesin pencari dan logika Boolean? Banyak studi menemukan bahwa

anak-anak mengalami kesulitan yang sama saat menggunakan Internet untuk mencari

informasi proyek sekolah, terlepas dari optimisme mereka sendiri dan guru mereka

tentang keberhasilan mereka.

Large kemudian mengalihkan perhatiannya pada studi tentang desain IT untuk

pengguna muda. Beberapa temuan yang dia catat di sini adalah bahwa situs Web anak-

anak seringkali lebih sulit digunakan daripada yang dirancang untuk orang dewasa, dan

bahwa desain TI untuk anak-anak seringkali didasarkan pada asumsi yang salah tentang

mereka dan kemampuan mereka. Large menyimpulkan dengan mengangkat sejumlah

masalah penting seputar penggunaan TI oleh anak-anak, termasuk peran TI dalam

proses belajar mengajar, kurangnya konten yang sesuai, desain TI yang lebih sesuai

dengan kebutuhan kaum muda, dan alternatif mesin pencari konvensional . Setiap

bidang penyelidikan dan kritik Large memiliki relevansi khusus untuk perpustakaan.

Bab 10. Perangkat Lunak Open Source & Perpustakaan (Ajit Pyati)

Ajit Pyati mengeksplorasi masalah seputar perangkat lunak open source (OSS)

dan potensi yang dimilikinya untuk perpustakaan. Karena komunitas perpustakaan OSS

masih relatif kecil tetapi terus berkembang, Pyati menyarankan waktu yang tepat untuk

mengeksplorasi tantangan OSS untuk perpustakaan dan untuk mengartikulasikan sisi

yang lebih politis dari perdebatan tersebut. Dia mencatat bahwa OSS mewakili baik

gerakan dan bentuk pengembangan perangkat lunak, dengan "logika properti terbalik"

di mana nilai berasal dari sifat kode yang tersedia secara bebas. Pyati menunjukkan

bahwa biaya yang lebih rendah, kemampuan untuk menyesuaikan, siklus

pengembangan yang cepat, dan lebih banyak perangkat lunak bebas bug adalah

keunggulan OSS.

Ajit Pyati mengatakan "otomatisasi perpustakaan yang sebagian besar komersial

dan pasar vendor telah berperan dalam mendorong perpustakaan untuk

mempertimbangkan open source." OSS mungkin lebih menarik bagi perpustakaan pada

tingkat simbolik sebagai gerakan yang lebih demokratis dan akar rumput dan juga

mungkin lebih cocok dengan model berbagi sumber daya. Namun, terdapat tantangan,

terutama kebutuhan memiliki keahlian internal untuk mengembangkan dan

memodifikasi kode untuk praktik lokal, dan kebutuhan untuk mengalihkan sumber daya

anggaran dari vendor komersial ke investasi pada staf. Pyati melihat lebih dekat pada

tiga proyek OSS terkemuka, dan pelajaran yang dapat diambil dari mereka, termasuk

kebutuhan akan kepemimpinan visioner, kebutuhan untuk membangun basis komunitas

yang luas di luar kelompok pembangunan awal, perhatian atas kelayakan finansial dari

proyek, dan keahlian teknis yang akan dibutuhkan dalam profesi untuk memajukan

proyek OSS

Bab 11. Teknologi Peraturan Sosial: Pemeriksaan OPAC Perpustakaan dan Web

Portal (Gloria Leckie, Lisa Given an Grant Campbell)

Menanggapi keprihatinan yang sedang berlangsung tentang kemampuan pencari

informasi untuk secara efektif menggunakan katalog perpustakaan dan portal Web,

Gloria Leckie dkk. menggunakan teori regulasi untuk memeriksa masalah pencarian

informasi yang sudah berlangsung lama. Mereka mengatasi kesulitan yang sudah lama

ada dengan katalog perpustakaan (dan baru-baru ini portal Web). Katalog perpustakaan

(OPAC) dan sistem manajemen Web dirancang dan dijual sebagai "barang sosial"

mengaburkan bahwa mereka tidak netral secara sosial dan beroperasi dalam kerangka

kerja dan pasar kapitalis. Mereka selanjutnya memiliki implikasi nyata baik untuk

karakter maupun fungsionalitas alat tersebut. Ada, mereka berpendapat, "tidak ada

hubungan yang lebih intim atau integral daripada perpustakaan dan sistem perpustakaan

otomatis atau terintegrasi (atau ILS)," yang mewakili komitmen besar uang, waktu,

tenaga, dan berbagai fungsi perpustakaan.

OPAC dan portal Web telah menjadi teknologi informasi revolusioner dalam

banyak hal, tetapi terlepas dari manfaatnya, mereka menghadirkan kesulitan intrinsik:

pengguna perpustakaan menemukan kesulitan OPAC untuk dipahami dan digunakan,

dengan deskriptor yang tidak dapat dipahami dan konsep organisasi yang kompleks,

mengakibatkan pencarian yang membingungkan pengalaman dengan hasil yang

bermasalah; dan perpustakaan Portal web memperbanyak kebingungan dengan

mengintegrasikan sumber daya dari berbagai sumber, menciptakan ilusi kontrol seragam

dan akses yang tidak didukung oleh kenyataan.

Penulis berpendapat bahwa teori regulasi menempatkan masalah ini dalam

konteks aktivitas ekonomi dan sosial yang lebih besar, dan mereka meninjau

katalogisasi sebagai produksi, MARC, manajemen hubungan sosial, portal Web, dan

peran literasi informasi sebagai solusi untuk masalah ini, dan chimera studi kegunaan.

Bab. 12 Perpustakaan, Arsip dan Preservasi Digital (Dorothy Warner)

Dorothy Warner mengulas literatur luas seputar topik pelestarian digital. Proses

keputusan, apakah akan mendigitalkan "tetap merupakan latihan yang bijaksana dan

perlu," dia berpendapat. Sementara banyak penelitian sedang berlangsung dan telah

berlangsung, titik awal bahwa digitalisasi tidak dapat dihindari dan bahwa perhatian

utama adalah sifat teknis/ teknologi yang diberikan. Banyak masalah krusial yang

diangkat dalam literatur, tetapi pendekatan kritis yang mencoba menilai dampak

keseluruhan tidak ada.

Pelestarian digital adalah "tanggapan yang dimaksudkan dengan baik untuk

perkembangan format dan perluasan akses radikal yang ditawarkan oleh teknologi

jaringan," tetapi dia menyimpulkan bahwa ada tiga masalah menyeluruh terkait: tidak

ada standar yang jelas setelah bertahun-tahun bekerja; proliferasi dan keusangan; dan

biaya perpustakaan yang sangat tinggi. Solusi untuk masalah pengarsipan digital "masih

beberapa tahun lagi".

Bagian Akhir - Kesimpulan: Bagaimana Pustakawan Harus Kritis Terhadap

Teknologi (John E. Buschman)

John E. Buschman menggunakan karya James O'Donnell sebagai batu ujiannya

untuk memeriksa kebutuhan berkelanjutan akan pustakawan agar kritis terhadap

teknologi. Buschman telah memilih untuk menggunakan buku O’Donnell, Avatars of

the Word: From Papyrus to Cyberspace karena temanya yang terjalin tentang

pergeseran sejarah dalam teknologi penulisan dan peran pustakawan dalam pergeseran

tersebut. Buschman berpendapat bahwa O’Donnell benar dalam banyak hal, terutama

dalam pernyataannya bahwa buku sebagai teknologi tidak mati, dan bahwa "teknologi

tidak hanya menggantikan pendahulunya tetapi bergabung dengan ansambel yang sudah

ada".

O'Donnell juga memberikan pandangan yang sangat tercerahkan tentang

perpustakaan dan pustakawan, termasuk adopsi dan adaptasi teknologi yang telah lama

dilakukan oleh pustakawan untuk memberikan akses ke berbagai koleksi dan peran

yang telah dimainkan dan terus dimainkan oleh perpustakaan sebagai pelestari budaya.

Namun, Buschman menunjukkan bahwa O'Donnell memang mendapatkan beberapa

kesalahan, seperti kurangnya perhatian terhadap kefanaan dan ketidakkekalan teks

digital, ditambah dengan penegasannya tentang kebutuhan budaya untuk melestarikan

dan mempelajari artefak masa lalu. Dalam prosesnya, Buschman prihatin bahwa

O'Donnell menjadi "sangat dekat dengan teknologi casting sebagai netral dan apolitis,

sedangkan pemeriksaan yang lebih dari sekedar biasa menunjukkan bahwa mereka sama

sekali tidak demikian".

Buschman menyimpulkan bahwa karya O'Donnell mengingatkan kita bahwa

memiliki harapan untuk menghidupkan kembali ranah publik melalui tuntutan

komunikasi jaringan tidak akan terjadi tanpa pendekatan kritis terhadap teknologi, dan

bahwa kepustakawanan tidak dapat memainkan peran positif dalam "konsekuensi

demokratis" dari IT tanpa kritik itu.