darjah 4 22 januari 2016 bahasa melayu for...perbualan (conversation) 10 % 10 % 30% 30% karangan...
TRANSCRIPT
BUTIRAN PERKONGSIAN1. Guru-guru BM Darjah 4
2. Matlamat Pembelajaran BM
3. Wadah Penilaian BM
4. Portal iMTL
5. Pengajaran Pembezaan (DI)
6. Program Peringkat Darjah 4
7. Harapan Guru
8. Sokongan Waris
9. Sumber Rujukan
Matlamat Jabatan BM - WSPS
Membentuk Pelajar Aktif dan
Pengguna Cekap dalam
Bahasa dan Budaya Melayu
MT Semestral AssessmentSemester 1 Semester 2
Component Term 2
SA1
Term 3
CA 2
Term 4
SA2
Lisan
(Oral)
Bacaan Lantang
(Reading Aloud)
10% - 10%
Perbincangan
Berdasarkan Gambar
(Picture Discussion)
10 % - 10 %
Perbualan
(Conversation)
10 % 10 %
30% 30%
Karangan (Composition) 15% - 15%
Kefahaman Mendengar
(Listening Comprehension)
10%
-
15%
Kertas Bahasa (Paper) 45% 45% 45%
Total 30% 20% 50%
Komponen Peperiksaan Baharu
Interaktif Penulisan• Menulis nota
Ibu dan Ayah
Saya ingin memberitahu ibu dan ayah bahawa ______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ahmad, saya telah menyertai aktiviti luar
darjah iaitu bola sepak. Saya takut jika saya
tidak berupaya melakukannya. Apakah yang
boleh saya lakukan?
Ali, untuk awak berupaya bermain bola sepak,
awak boleh ___________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
atau menjawab pesanan ringkas
Lisan – Portal iMTLPortal Interaktif untuk aktiviti pembelajaran Bahasa
Ibunda bagi mengukuhkan pemahaman BM.
• Sistem secara modular
• Pembelajaran lisan interaktif
Fungsi Keseluruhan:• Dapat menyelesaikan tugasan lisan
• Pembelajaran kendiri (SDL):-
-Menilai & Memberi Maklum balas (Diri & Rakan)
https://imtl.sg/login/index.php
Pengajaran Pembezaan (DI)
• Setiap pelajar BM: Membangkitkan minat dalampembelajaran BM
• Majoriti pelajar BM: Fokus pada Bacaan danperbualan Lisan; penulisan untuk mengukuhkanpenguasaan BM
• Pelajar yang berkemampuan dan minat yang tinggi
• Mengembangkan kesemua kemahiran & pemahaman Bahasa & Budaya Melayu
Program PendedahanBudaya Melayu
• Wartawan Cilik
• Berdasarkan tema budaya yang
berbeza bagi setiap isu
• Kuiz untuk setiap edisi bulanan
• Semua peringkat - Darjah 1 hingga 6
• Memupuk kemahiran menulis pelajar
• Nilai-nilai & etika kewartawan
Harapan Guru - 2016
Murid-murid perlu –
• menitikberatkan pelajaran bahasa Melayu.
• bertutur dalam bahasa Melayu standard di
dalam kelas bahasa Melayu.
• menjawab dengan menggunakan ayat yang
lengkap.
• memberikan tumpuan yang sepenuhnya
semasa pembelajaran bahasa Melayu.
• menyelesaikan tugasan yang diberikan.
Bantulah anakanda
dengan …1. Gunakan Bahasa Melayu di rumah
2. Dapatkan Kamus BM untuk anak anda
(bahan cetak / kamus elektronik Riang Ria /
aplikasi digital / lelaman pencarian)
www.prpm.dbp.gov.my
Bantulah anakanda
dengan …3. Dedahkan anak anda pada sekitaran yang
mesra BM
• Media massa (radio / televisyen / internet)
• Bahan Cetakan (akhbar / majalah / buku)
4. Tunjukkan minat terhadap pengalaman
pembelajaran BM anak anda
5. Galakkan anak anda berkongsi dengan
keluarga
Bantulah anakanda dengan …• Memantau perkembangan anak anda dengan
memeriksa dan menanda tangani buku ataulembaran kerja yang dipulangkan
• Hubungi guru untuk mengetahui lebih lanjutmengenai perkembangan anak anda
• Talian guru Bahasa Melayu: 6922 9124
SENARAI KAMUS YANG
DIBENARKAN
• http://www.seab.gov.sg/content/dictionary/2016PSLEDictList.pdf
Satu ciri baru dalam
pengajaran CCE adalah
menyediaka aktiviti
yang disyorkan agar
dapat merapatkan
hubungan antara
keluarga.
“Waktu Bersama Keluarga”
Contoh Aktiviti:
Dialog secara aktif :
Masa Perbualan
Masa Bersama:
Mengambil Tindakan
Maklum Balas Berterusan:
Penilaian dan Pengesahan
E-mel