contoh penulisan rph tahun 1 (kelas bergabung)
DESCRIPTION
rphbmTRANSCRIPT
CONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIANKSSR BAHASA MALAYSIA 2011 (KELAS BERGABUNG)
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN
KANDUNGAN
1 Bestari 8.30 – 9.30 pg
Bahasa Malaysia
Tema : Bersih dan SihatTajuk : Rumah BersihFokus UtamaSK: 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. (P)SP: 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.(P)LINUS 1.2 Menulis huruf kecil (e,a,m,n)
Fokus Sampingan : SK: 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.(P)SP: 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas.(P)EMK: tiadaPK : Nilai : Kebersihan Ilmu : Pendidikan KesihatanKBT : KB-menghubungkait BCB-bacaan intensifMedia : gambar, kad perkataanSB : kata kerja
Aktiviti :1. Menayangkan video cerita.2. Murid menyebut dan mengeja perkataan yang ditunjuk.3. Membimbing murid menyebut dan mengeja berdasarkan permainan ‘kad beracun’ 4. Murid menyesuai frasa dengan gambar yang betul serta menulis dengan tulisan yang kemas5 Pentaksiran – menyebut frasa dan menyesuaikan dengan gambar. Band 2 Tahu dan faham.LINUS1. Murid menyebut huruf secara rawak (e,a,m,n)2. Mencari huruf yang ditentukan oleh guru.3. Membinq empat kumpulan. Ketua kumpulan akan
mengambil satu huruf, kemudian ahli kumpulan akan menulis huruf tersebut pada kad imbasan.(aktiviti diulang untuk huruf yang lain)
4. Mewarna huruf yang sama berdasarkan contoh yang diberi (e=hijau, a=kuning, m=biru, n=merah
Objektif:Pada akhir pelajaran murid-murid dapat :
1. menyebut dan mengeja tujuh daripada sepuluh perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan betul (P)
2. menulis lima daripada lapan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas (P)
LINUS1.menamakan dan menulis huruf kecil (e,a,m,n) dengan betul
Impak:
Perdana20/35 murid boleh menyebut perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 5 murid diberi latihtubi dan5 murid diberi bimbingan individuLinus 3/5 murid boleh menulis huruf kecil e,a,m,n2 murid diberi bimbingan individu