3/19/2015 Cikgu Jahani: PSV 3104

http://cjahaniblog.blogspot.com/p/psv-3104.html 1/17

Cikgu Jahani

Utama Foto Kenangan SKKG BMM 3106 WAJ 3106 EDU 3106 Qasidah BM 1 BM 2PSV 3104

1. PERKEMBANGAN KURIKULUM PSV DI MALAYSIA

PENDAHULUAN

Pada masa ini, Pendidikan Seni Visual telah dimartabatkan

sepenuhnya sebagai mata pelajaran yang berperanan besar dalam

pengajaran dan pembelajaran kerana mata pelajaran ini merentasi

kurikulum.Pendidikan Seni Visual(PSV) bermaksud proses penghasilan

karya seni dengan melibatkan aspek pemahaman,penghayatan dan

kritikan tentang perasaan estetik dan daya kreativiti melalui imaginasi

dan konsepsi murid.

Pendidikan Seni Visual pernah dikenali sebagai mata pelajaran

Lukisan dan Pertukangan Tangan.Setelah beberapa perubahan berlaku

mengikut peredaran dan keperluan semasa, maka mata pelajaran

tersebut telah ditukar menjadi Pendidikan Seni. Setelah beberapa tahun

diperkenalkan,ia telah diubah pula menjadi Pendidikan Seni Visual atas

kesedaran masyarakat terhadap kepentingan Pendidikan Seni Visual

dalam kehidupan.Perubahan ini sesungguhnya amat sesuai sekali

kerana Pendidikan Seni Visual di sekolah rendah menjurus kepada seni

tampak atau visual dan tidak merujuk kepada seni lain seperti seni

muzik, seni tari,seni teater , seni sastera, seni mempertahankan diri atau

seni fotografi.

Pendidikan Seni Visual bertujuan memberi peluang kepada murid

memupuk minat,memperkembang keperibadian,memberi kesedaran

dan kepekaan terhadap nilai-nilai kesenian dan alam sekitar serta

kaitannya dengan mata pelajaran lain.Murid di sekolah rendah pada

keseluruhannya adalah kreatif,ekspresif dan aktif.Pendidikan Seni Visual

memainkan peranan memperkembang sifat ini melalui persepsi

visual,imaginasi dan daya pemikiran.Kegiatan pemikiran,penerokaan

dan reka bentuk dalam pelbagai jenis seni visual akan membolehkan

mereka menyatakan idea dan ekspresi diri.Pengalaman ini penting

dalam membantu murid membina keyakinan diri,membuat penilaian dan

mengenali cita rasanya sendiri.

SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN SENI

VISUAL

Perbincangan tentang perkembangan kurikulum Pendidikan Seni

Visual di Malaysia tidak dapat lari dari perbincangan tentang

perkembangan sistem pendidikan di Malaysia itu sendiri kerana

Pendidikan Seni Visual mempunyai rentetan sejarah yang seiring

dengan perkembangan sistem pendidikan di Malaysia.Ianya meliputi

peringkat sebelum merdeka,awal merdeka , selepas merdeka

sehinggalah sekarang.Ianya juga sangat berkait rapat dengan kelahiran

institusi seni dan kemunculan pertubuhan seni lukis

PSV 3104MASA IBARAT EMAS

ASMAUL HUSNA

KALENDAR

Sejarah-Perkembangan-Kurikulum-Pendidikan-Seni-Visual

Pentaksiran-Bahasa-Melayu-Sekolah-Rendah

Konsep-Pemulihan-Dan-Pengayaan

Scribd

This shoutbox does not exist, it might

have been removed according to the

ToS.

www.freeshoutbox.net - Free

shoutboxes for everyone

BICARA SESAMA KITA

Blog Archive

0 More Next Blog Create Blog Sign In

http://cjahaniblog.blogspot.com/http://cjahaniblog.blogspot.com/http://cjahaniblog.blogspot.com/p/foto-kenangan.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/skkg.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/bmm-3106.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/waj-3106.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/edu-3106.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/qasidah.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/bm-1.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/bm-2.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/p/psv-3104.htmlhttp://www.scribd.com/doc/106537965/Sejarah-Perkembangan-Kurikulum-Pendidikan-Seni-Visualhttp://www.scribd.com/doc/106541441/Pentaksiran-Bahasa-Melayu-Sekolah-Rendahhttp://www.scribd.com/doc/106541579/Konsep-Pemulihan-Dan-Pengayaanhttp://www.freeshoutbox.net/misc/tos.txthttp://www.freeshoutbox.net/https://www.blogger.com/next-blog?navBar=true&blogID=5928882624238531246http://www.blogger.com/home#createhttp://www.blogger.com/http://www.blogger.com/

3/19/2015 Cikgu Jahani: PSV 3104

http://cjahaniblog.blogspot.com/p/psv-3104.html 2/17

serta perkembangan seni halus di Malaysia.

Pendidikan Sebelum Merdeka

Sebelum kedatangan kuasa penjajah ,pendidikan di Tanah Melayu

berbentuk bukan formal dan tidak memberatkan perkembangan kognitif

pelajar-pelajar.Corak pendidikan yang ada ketika itu berjalan seperti

biasa dengan pengajaran al-Quran,tingkah laku dan akhlak yang

baik,pengetahuan

kerohanian dan seni mempertahankan diri.Ini termasuklah pelajaran awal

dalam bidang kraf tangan serta perintis dalam bidang

pertanian,perikanan dan pemburuan. Pendidikan Melayu yang awal

menekankan pengajaran al-Quran dan pengetahuan asas

membaca,menulis,dan mengira(3M) dan diadakan di peringkat yang

rendah sahaja.Jika ada anak-anak Melayu yang bercita-cita tinggi dan

ingin menyambung pelajaran,maka mereka terpaksa memasuki

sekolah menengah Inggeris di bandar.

Tujuan utama Sekolah-sekolah Melayu diasaskan pada abad ke-

19 dan awal abad ke-20 adalah untuk membolehkan anak-anak Melayu

terus kekal di desa dan mewarisi kemiskinan keluarga.Oleh itu

,pendidikan yang berbentuk sekular dalam bahasa Melayu dihadkan

kepada empat tahun sahaja dengan skop dan kokurikulum yang

terhad.Pendidikan Melayu tidak dapat mengubah cara hidup orang

Melayu atau menyumbangkan kepada mobiliti menegak dalam kalangan

masyarakat Melayu.

Berdasarkan Laporan Winstedt,Tujuan sekolah Melayu

menurut Penyata Pelajaran tahunan Negeri-negeri Selat 1885

adalah;&XNXS XQWXN NHKHQGDNNHKHQGDN ELDVD EXGDNEXGDN

0HOD\X\DQJNHODNDNDQPHQMDGLSHPDQGXNHUHWDOHPEXSHQDQDP

SDGL GDQ QHOD\DQ7XMXDQ NHUDMDDQ EXNDQODK XQWXN PHZXMXGNDQ

VHJHOLQWLU SHPXGD \DQJ EHUSHQGLGLNDQ EDLN3HODMDUDQ XQWXN RUDQJ

0HOD\XWLGDNEROHKPHOHZDWLEDWDVDQNHUDQDLDDNDQPHQLPEXONDQ

NHVXOLWDQ QDQWLPada tahun 1916,Laporan Winstedt memperkemas

sistem pendidikan rendah di Tanah Melayu.Sekolah Melayu dan maktab

mengajar subjek lukisan.Anyaman diletakkan di bawah subjek Sains

Pertanian.

Selain itu,Laporan Winstetd (Penolong Pengarah Pelajaran

Negeri-negeri Selat) mencadangkan;Lukisan adalah mustahak untuk

Latihan yang amat baik memerhati alam yang didapati darinya,dan ia

dapat menimbulkan minat dan kecerdasan murid-murid dan melatih

mereka ketepatan dan kecermatan.Dan ia menyesuaikan mereka

dengan kerja-kerja mandur.Ia patut dimestikan dalam darjah 3 dan 4 dan

menyediakan subjek Kerja tangan seperti membuat bakul.

Pada awal abad ke-20, bagi menampung permintaan yang

bertambah terhadap Pendidikan Menengah,Maktab Melayu Kuala

Kangsar diasaskan mengikut model English Grammar School pada

tahun 1905 ,tetapi

sekolah ini khas untuk golongan bangsawan sahaja.Pada tahun

1922,Maktab Perguruan Sultan Idris ditubuhkan bagi memberi latihan

perguruan dan semua wajib mempelajari kesemua subjek termasuk

lukisan,pertanian dan pertukangan.Komponen subjek Pendidikan Seni

diajar bersama-sama dengan pertukangan tangan seperti membuat

bakul dan lain-lain.Sukatan Pelajaran yang digunakan ialah pelajaran

menggunakan mengkuang untuk membuat bakul bagi tahun

pertama.Mereka dikehendaki mencipta corak-corak baru dengan

menggunakan rotan dan buluh..Kerja kerja tahun pertama disambung

pada tahun kedua dan penggunaan rotan dan buluh

adalah lebih meluas lagi pada tahun ketiga.Buku teks yang digunakan

2012 (3)

October (1)

Latar Belakang Pendidikan Pemulihan Pendi...

September (2)

javascript:void(0)http://cjahaniblog.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=3javascript:void(0)http://cjahaniblog.blogspot.com/2012_10_01_archive.htmlhttp://cjahaniblog.blogspot.com/2012/10/latar-belakang-pendidikan-pemulihan.htmljavascript:void(0)http://cjahaniblog.blogspot.com/2012_09_01_archive.html