BilPerkaraKeterangan

1Tarikh 18 19 Jun 2012

2Masa8.00 pagi 9.00 pagi

3BidangKurikulum

4AspekPengurusan ujian dan peperiksaan

5ObjektifPada akhir sesi ini, guru dapat :

i. Menjelaskan berkaitan prosedur menjalankan ujian dan peperiksaan kepada pelajar.

ii. Memastikan pelajar berada dalam keadaan terkawal dan disiplin yang baik ketika menjawab peperiksaan.

iii. Bersama-sama mendoakan kecemerlangan pelajar dalam peperiksaan yang akan mereka tempuhi.

6 Aktivitii. Bertemu dengan setiausaha peperiksaan untuk mendapatkan maklumat di bilik peperiksaan.

ii. Memastikan pelajar mematuhi arahan yang telah ditetapkan.

iii. Guru hendaklah menyediakan kertas soalan setiap kali ujian yang hendak dijalankan seperti ujian bulanan 2 diadakan pada bulan Julai.

7PenilaianPeperiksaan adalah penting untuk menilai tahap pencapaian pelajar. Daripada data yang diperolehi setelah menanda kertas jawapan pelajar, guru memasukkan markah ke dalam Sistem Analisis Permarkahan (SAP) dibilik peperiksaan dan Sistem Analisis Permarkahan Pelajar (SAPS).

8RumusanSecara keseluruhannya, pengurusan ujian dan peperiksaan perlu diuruskan dengan cekap berkaitan peperiksaan sekolah melibatkan dokumen rasmi pelajar. Markah yang diperolehi menentukan pelajar tersebut akan berada dalam kategori cemerlang sederhana atau rendah.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor

Bil.PerkaraKeterangan

1.Tarikh20 22 Jun 2012

2.Masa9.30 pagi

3.BidangPengurusan Ko-Kurikulum

4.AspekPengurusan dan pengendalian Aktiviti Ko-kurikulum

5.Objektif1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek pengurusan Ko-Kurikulum.

2. Membahagikan tugas kepada guru baharu mengikut opsyen, kecenderungan dan minat bagi tiga bidang iaitu kelab/ persatuan, unit beruniform dan sukan/permainan.

3. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan Ko-Kurikulum.

6.Aktiviti1. Taklimat dan perbincangan berkenaan pengurusan Ko-Kurikulum di sekolah.

2. Pembahagian tugas berkaitan Ko-Kurikulum untuk mendedahkan tentang kerja-kerja dalam pengurusan Ko-Kurikulum.

3. Menerangkan tentang jenis-jenis borang yang perlu diisi bagi unit Ko-Kurikulum seperti data murid, borang maklumat guru, boring penglibatan Ko-Kurikulum

7.PenilaianMelalui hasil perbincangan dan maklum balas guru.

8.RumusanMelalui taklimat dan perbincangan, guru baharu dapat memahami serba sedikit berkaitan skop kerja pengurusan Ko-Kurikulum sekolah. Guru baru juga dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara yang akan berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Ko-Kurikulum.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor

Bil.PerkaraKeterangan

1.Tarikh23 Jun 2012

2.Masa8.00 pagi

3.BidangPengurusan Kurikulum

4.AspekPengurusan dan pengendalian Aktiviti Kurikulum (Hari Anugerah)

5.Objektif1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek pengurusan Kurikulum.

2. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan Kurikulum.

6.Aktiviti1. Hari Anugerah Cemerlang SMK St. George 2012 yang dirasmikan olah Tn. Haji Mohd Zaki Bin Haji Harun (Ketua Sektor Pengurusan Akademik JPNPP)

7.PenilaianMelalui hasil perbincangan dan maklum balas guru.

8.RumusanMelalui program ini guru baharu dapat memahami serba sedikit berkaitan skop kerja pengurusan Kurikulum sekolah. Guru baharu juga dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara yang akan berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Kurikulum. Selain itu guru baru juga terlibat dalam AJK pelaksanaan program Hari Anugerah SMK St. George, Balik Pulau.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor