buku panduan program pemulihan khas panduan pdpc 2012/bm...permainan bahasa - domino roti gigi mula...
TRANSCRIPT
BUKU PANDUAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2012
Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas
kerana buat julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu ,
Program Pemulihan Khas ini.
Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan
Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.
Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan murid-
murid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.
Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat
penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan
lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah.
Adalah diharapkan buku panduan ini akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas
mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga
berharap agar buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum
khususnya ibu bapa.
i
Kata Alu-aluan Pengarah Bahagian Pendidikan Khas
Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan
kesabaran yang amat tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi
penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha
dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan
salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.
BONG MUK SHIN
ii
PENDAHULUAN
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru
pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga
boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan
menulis di kalangan murid-murid.
Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi
kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahiran-
kemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan
keperluan dan kreativiti mereka.
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi
manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat
dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.
iii
ISI KANDUNGAN
BIL PERKARA HALAMAN
Kata Alu-aluan i - ii Pendahuluan iii Prabacaan dan Pratulisan 1
1. Huruf-huruf vokal 2 2. Huruf-huruf kecil 3 3. Huruf-huruf besar 4 4. Suku kata KV 5 5. Perkataan KV + KV 6 - 7 6. Perkataan V + KV 8 - 9 7. Perkataan KV + KV + KV 10
8. Perkataan KVK 11
9. Suku kata KVK 12
10. Perkataan V + KVK 13
11. Perkataan KV + KVK 14
12. Perkataan KVK + KV 15-16
13. Perkataan KVK + KVK 17
14. Perkataan KV + KV + KVK 18
15. Perkataan KVK +KV+KVK 19
16. Perkataan KVKK 20
17. Sukukata KVKK 21
18. Perkataan KV + KVKK 22
19. Perkataan V + KVKK 23
20. Perkataan KVK + KVKK 24
21. Perkataan KVKK + KV 25 - 26
22. Perkataan KVKK + KVK 27 - 28
23. Perkataan KVKK + KVKK 29 - 30
24. Perkataan KV + KV + KVKK 31
25. Perkataan KV + KVK + KVKK 32
26. Perkataan KVK + KV + KVKK 33
27. Perkataan KVKK + KV + KVK 34
28. Perkataan KV + KVKK + KVK 35
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding 36 - 37
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf) 38
31. Membaca dan membina ayat mudah 39
32. Bacaan dan pemahaman 40
Penghargaan
1
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI
Prabacaan dan pratulisan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mendiskriminasi
bentuk,saiz,warna, arah dan kedudukan objek.
2. mendiskriminasikan jarak 3. menyelaras pergerakan
motor mata dan tangan. 4. melakar mengikut
arahan guru.
1. Bersoal jawab tentang objek.
2. Memilih objek berdasarkan saiz.
3. Mengecam kedudukan gambar.
4. Menyambung titik-titik pada rajah. 5. Menyambung titik-titik berdasarkan contoh. 6. Mencari dan mewarna objek tersembunyi pada gambar. 7. Mewarna gambar berdasarkan arahan. 8. Melakar mengikut garisan: Contoh:
-garisan lurus -garisan melengkung -garisan bengkang-bengkok -bulatan -segiempat
-Lembaran kerja
-Carta
Mendiskriminasi objek
Melakar garisan/
bentuk
BAHAN
2
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1
Huruf –huruf vokal - a, e ,i, o, u
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menamakan huruf-huruf vokal.
2. membunyikan huruf-huruf vokal. 3. menulis huruf-huruf vokal.
1. Menamakan huruf vokal.
2. Membunyikan huruf vokal. 3. Bersoal jawab tentang gambar.
4. Memadankan gambar dengan huruf vokal. 5. Memadankan huruf vokal berpandukan gambar.
6. Membunyi dan membezakan vokal e. 7. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang ditetapkan. Contoh: a – merah i – biru u – kuning e –hijau o - coklat 8. Latihan pada lembaran kerja. Permainan huruf vokal Contoh: - Bingo (meletakkan kad-kad huruf pada tapak huruf yang sama).
- gambar keluarga contoh :
a - ayah , api i - ibu , itik e - emak , ekor - kad gambar - kad huruf
- lembaran kerja.
3
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
2
Huruf kecil a - z
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. menamakan huruf kecil a -z. 2. membaca huruf kecil a-z 3. menulis huruf kecil a -z.
1. Menyebut huruf kecil:
- mengikut turutan - secara rawak
2. Menamakan huruf awal berpandukan gambar.
3. Membentuk huruf-huruf daripada doh.
4. Menulis huruf kecil
- di udara, - di atas pasir. - di belakang badan kawan dan lain-lain. 5. Mewarnakan huruf - huruf yang
sama.
6. Melengkapkan turutan huruf. 7. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj). 8. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul. 9. Menulis huruf kecil yang disebut. 10. Nyanyian: - lagu a , b , c
- kad huruf kecil
a – z - kad gambar:
- kad huruf kecil
a – z
(beberapa set)
- kertas, warna,
gam, gunting. - carta huruf.
- lembaran kerja
h j
b h k t
g j y p
c r n m
4
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
3
Huruf besar A - Z
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menamakan huruf besar A – Z. 2. membaca huruf besar A - Z 3. menulis huruf besar A – Z.
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Menyebut huruf besar yang
ditunjukkan. 3. Menulis huruf besar:
- di udara, - di atas pasir. - di belakang badan kawan dan lain-lain. 4. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil. 5. Mencari dan mewarnakan huruf besar dalam gambar tersembunyi. 6. Menekap huruf – huruf besar. 7. Menyambung titik-titik huruf. 8. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil. 9. Mewarna huruf besar yang sama. 10.Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan. 11.Menulis huruf besar yang disebut.
- kad huruf besar A - Z - kad gambar - kad huruf tebuk
- lembaran kerja
5
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
4
Suku kata KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata
KV.
2. membaca suku kata KV.
3. menulis suku kata KV
1. Menamakan gambar. 2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV. 3. Mencantum kad abjad menjadi suku kata KV.
4. Menunjuk suku kata yang disebut.
5. Memadan suku kata yang sama.
6. Mewarna suku kata yang sama.
7. Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV.
8. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar.
9. Menghasilkan buku skrap. (memotong suku kata KV daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap).
- kad gambar
- kad abjad
- kad suku kata.
- lembaran kerja
b k
ka pi
g u
a
m
lo nu
ku___
lo___
6
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
5
Perkataan KV + KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan KV+KV. 2. membaca perkataan KV+KV.
3. menulis perkataan
KV+KV.
1. Bersoal jawab tentang gambar.
Contoh: - pipi, mata, dagu, gigi, dahi.
2. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV berdasarkan gambar.
3. Membaca perkataan KV+KV pada kad/ carta.
4. Membaca ayat-ayat. 5. Memadankan gambar dengan perkataan KV+KV. 6. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa. Contoh:
7. Menyalin perkataan KV+KV daripada kad imbasan. 8. Menulis perkataan KV+KV berpandukan gambar.
- kad gambar - kad suku kata - kad perkataan - carta perkataan
pa ku
sudu
roti
pasu kuda
lori debu
meja lidi
kaki
baca
bola
biru
kuda
buku
7
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Melengkapkan ayat mudah. Contoh:
- Saya beli _____. ( buka, buku ) - Baju bapa _____ ( biru, bara ) - Sani ada _____ ( dulu, duku ) - Wani bawa ____ ( sawi, sewa ) - Raju lari ______ ( lalu, laju )
10. Permainan bahasa - Domino
gigi
roti
mula
8
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
6
Perkataan V + KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata V dan KV. 2. membaca perkataan V + KV.
3. menulis perkataan V + KV.
1. Menamakan gambar/benda.
2. Menyebut bunyi vokal dan suku
kata V+KV. 3. Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan V + KV. 4. Membaca perkataanV+KV pada
kad imbasan/ carta. 5. Memadankan kad perkataanV+KV
dengan gambar. 6. Melengkapkan perkataan V + KV. 7. Menulis perkataanV+KV
berdasarkan gambar. 8. Menulis perkataan V+KV yang disebut oleh guru. 9. Melengkapkan ayat dengan perkataan V+KV.
- kad gambar. contoh: - kad huruf vokal
contoh:
a i u
e e o
9
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
10. Permainan Bahasa - memancing huruf dan suku kata
- kad suku kata contoh:
- kad perkataan contoh:
- carta perkataan contoh:
- lembaran kerja
api ibu
alu ela
api ibu
uli isi
ela isu
la
si
pi
bu
10
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
7
Perkataan KV+KV+KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KV + KV + KV. 2. membina perkataan daripada suku kata KV. 3. Menulis perkataan KV +KV + KV.
1. Bersoal jawab tentang gambar. 2. Mencantum kad suku kata untuk membentuk perkataan. 3. Mengeja dan membaca perkataan
KV + KV + KV. 4. Membaca perkataan
KV + KV + KV.berdasarkan gambar.
5. Memadankan kad perkataan
dengan gambar. 6. Melengkapkan perkataan
berdasarkan gambar. 7. Latih tubi mengeja dan membaca ayat. 8. Melengkapkan ayat berdasarkan gambar. Contoh: 1. Haliza ada ________. 2. Mereka beli _______.
- kad gambar contoh:
-kad suku kata contoh: - kad perkataan contoh: - lembaran kerja
kamera
perigi
tomato
ke re ta
ji ru ka
ta ko pe
11
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
8
Perkataan KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan
KVK. 2. membaca perkataan KVK. 3. menulis perkataan KVK.
1. Menamakan benda-benda pada carta gambar. 2. Mengeja dan membaca perkataan
KVK berpandukan gambar. 3. Mengeja dan membaca perkataan
KVK pada kad imbasan/carta. 4. Memadankan perkataan KVK dengan gambar. 5. Menyusun huruf-huruf menjadi perkataan KVK. 6. Melengkapkan perkataan KVK dengan huruf vokal yang sesuai berdasarkan gambar. 7. Menulis perkataan KVK berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan KVK yang didengar. 9. Permainan bahasa. - Pertandingan mencantum ”puzzle” perkataan.
- carta gambar contoh: - kad huruf - kad perkataan contoh: - carta perkataan contoh: - lembaran kerja
kek
zip bas
sup
kek ros
sup pen
zip jam
12
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9
Suku kata KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata
KVK.
2. membina suku kata KVK.
3. menulis suku kata KVK
berdasarkan gambar.
1. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KVK. 2. Membaca suku kata KVK pada carta suku kata. 3. Membina suku kata KVK daripada
huruf-huruf. 4. Mewarnakan suku kata KVK yang sama. 5. Menulis suku kata KVK yang disebut. 6. Latih tubi menyebut suku kata KVK
berdasarkan huruf vokal. Contoh:
bak lin suh
kar tih run
las sik sut
- kad huruf
- kad suku kata
-carta suku kata
k b a
bak cin
ter rus
bak lok sih
cin buh bar
put wak doh
ter lit ber
rus kok sek
13
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
10.
Perkataan V + KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja perkataan V+KVK.
2. membaca perkataan
V+KVK.
3. menulis perkataan V+KVK berpandukan gambar.
1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Membunyikan huruf vokal dan menyebut suku kata KVK yang ditunjukkan. 3. Memadankan huruf vokal dan suku kata KVK menjadi perkataan berdasarkan gambar. 4. Membaca perkataan V+KVK pada kad/carta. 5. Melengkapkan suku kata berpandukan gambar. Contoh:
i_____ ( tik , tak )
( a , u ) ____yam
6. Menulis perkataanV+KVK berpandukan gambar. 7. Permainan Bahasa - Kad Padanan.
8. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVK.
-kad gambar. - kad suku kata - kad perkataan
a
ren
lar u
o
yam
m
obor ikan
epal ubat
i tik
14
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
11.
Perkataan KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja suku kata KV dan suku kata KVK. 2. membaca perkataan KV+KVK.
3. menulis perkataan KV+KVK.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan. 2. Membunyikan suku kata KV dan
suku kata KVK. 3. Latih tubi mengeja dan
membaca perkataan KV+KVK. 4. Memadankan kad suku
kata untuk membentuk perkataan KV+KVK.
5. Melengkapkan perkataan KV+KVK dengan suku kata yang sesuai.
6. Memadankan perkataan KV+KVK
dengan gambar.
7. Menulis semula perkataan KV+KVK berpandukan gambar. 8. Menulis perkataan KV+KVK yang
disebut. 9. Permainan Bahasa. - Teka Silang Kata.
- kad gambar - kad suku kata - kad gambar dan kad suku kata
li
kok
pas ki
po
lin
kok po
15
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
12
Perkataan KVK+KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja suku kata KVK
dan suku kata KV.
2. membaca perkataan KVK+KV.
3. menulis perkataan
KVK+KV.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Mengeja suku kata KVK dan suku kata KV yang ditunjukkan.
3. 3. Mencantumkan kad suku kata 4. KVK+KV menjadi perkataan 5. berdasarkan gambar.
4. Mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV. 5. Menulis perkataan KVK+KV
daripada kad suku kata yang dicantumkan.
6. Menulis perkataan KVK+KV
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVK+KV yang disebut.
8. Membina ayat mudah daripada
perkataan KVK+KV.
- kad gambar - kad suku kata - CD interaktif - kad perkataan - kad gambar dan kad suku kata.
kanta lampu
garpu pintu
lem
bu
tu pin
jam
bu
lembu
16
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Membaca petikan dengan bimbingan guru. 10. Menjawab soalan pemahaman yang berkaitan dengan petikan. Contoh: 1. Ini apa? 2. Ini jambu apa? 3. Jambu madu rasa apa? 4. Apakah warna jambu madu?
- kad suku kata -contoh kad cerita Jambu madu Ini jambu. Ini jambu madu. Jambu madu rasa manis. Jambu madu warna merah.
jam
bom
kun ci
lem bu
ba
bu
17
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
13
Perkataan KVK+KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan KVK+KVK.
2. membaca perkataan KVK+KVK
3. menulis perkataan KVK+KVK
1. Membaca perkataan KVK+KVK
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membentuk perkataan KVK+KVK daripada kad suku kata KVK yang diberi.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVK.
4. Menyalin semula perkataan KVK+KVK.
5. Menulis perkataan KVK+KVK berpandukan gambar.
6. Memadankan perkataan KVK+KVK
dengan gambar.
7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.
8. Permainan bahasa. Contoh:
Murid kumpulan A menunjukkan gambar manakala murid kumpulan B akan mengeja dan sebaliknya.
- kad suku kata. - kad perkataan - lembaran kerja
sambal
tandas
sumpit
cin cin
sam pah
ram but
18
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
14
Perkataan KV+KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: 1. membunyi suku kata KV+KV+KVK dengan betul. 2 membaca perkataan KV+KV+KVK dengan betul. 4. menulis perkataan KV+KV+KVK yang disebutkan oleh guru.
1. Menamakan gambar KV+KV+KVK.
2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK.
3. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul. 4. Membaca perkataan KV+KV+KVK
yang ditunjukkan.
5. Latih tubi menulis perkataan KV+KV+KVK dengan cara yang betul pada buku garis empat.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul pada lembaran kerja.
7. Nyanyian lagu kanak-kanak.
Contoh: Lagu ”Bunyi Telefon”
-CD Interaktif -gambar -kad suku kata -kad perkataan
sekolah
kelawar
telefon
basikal
selekoh
pelajar - buku garis empat. - lembaran kerja.
19
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
15
Perkataan KVK+KV+KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan KVK+KV+KVK.
2. membaca perkataan KVK+KV+KVK dengan betul.
3. menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang disebutkan oleh guru.
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Melengkapkan perkataan KVK+KV+KVK dengan suku kata yang betul.
3. Membunyikan perkataan
KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh guru.
4. Memadankan gambar dengan perkataan KVK+KV+KVK yang diberi.
5. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK.
6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK daripada kad yang diimbas/ditunjuk oleh guru.
7. Permainan Bahasa. -Kotak Beracun
- Kad imbasan.
- rambutan
- tempayan
- jambatan
- cempedak
- komputer
- buku garis empat. Contoh:
rambutan - kad gambar. - lembaran kerja Contoh:
cen wan
20
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
16
Perkataan KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KVKK. 2. membina perkataan KVKK. 3. menulis perkataan KVKK .
1. Bersoal jawab tentang gambar. 2. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVKK berpandukan gambar.
3. Menyusun huruf-huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul.
4. Membaca perkataan KVKK pada
kad perkataan. 5. Memadankan perkataan KVKK
dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVKK berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVKK yang disebutkan.
8. Permainan bahasa.
-Teka Silang Kata
- kad gambar contoh: wang
- kad perkataan
- kad silang kata
wang
wang gong
tong jong
21
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
17
Suku kata KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata KVKK. 2. membaca suku kata KVKK. 3. menulis suku kata KVKK.
1. Mengeja suku kata KVKK dengan menggunakan kad lipat. 2. Membaca suku kata KVKK berdasarkan kad suku kata.
3. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KVKK.
4. Memadankan kad suku kata KVKK yang sama.
5. Menulis suku kata KVKK yang didengar. 6. Menulis suku kata KVKK
berdasarkan huruf vokal. contoh:
a u i e o bang cung king leng tong
kang dung ning peng song
yang pung ting deng long
7. Menyediakan Buku Skrap.
Contoh: - menggunting kad suku kata KVKK dan menampal pada buku skrap.
-kad lipat -kad suku kata -carta suku kata
lang sung
ding pong
meng rang
bang
rung
cing
beng
bong
22
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
18
Perkataan KV + KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku
kata KV+KVKK.
2. membaca perkataan KV+KVKK.
3. menulis perkataan KV+KVKK.
1. Bersoal jawab berkaitan gambar. 2. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KV+KVKK secara kumpulan dan individu. 3. Memadankan suku kata untuk membina perkataan KV+KVKK. 4. Suai padan perkataan KV+KVKK dengan gambar.
5. Latih tubi membaca kad perkataan KV+KVKK. 6. Melengkapkan perkataan KV+KVKK dengan suku kata yang sesuai. 7. Menulis perkataan KV+KVKK berdasarkan gambar yang diberi. 8. Permainan bahasa. - Roda Impian
- kad gambar -kad perkataan -kad suku kata -lembaran kerja Suaikan
sotong
so tong
ku cing
kucing
pasang
pisang
pusing
23
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
19
Perkataan V+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja dan menyebut perkataan V+KVKK.
2. membaca perkataan V+KVKK. 3. menulis perkataan V+KVKK berpandukan gambar
1. Bersoal jawab mengenai gambar. .
2. Menyebut suku kata V+KVKK. 3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVKK. 4. Memadankan huruf vokal dengan suku kata KVKK bagi membentuk perkataan.
5. Menyusun huruf-huruf untuk Membentuk perkataan V+KVKK.
6. Menyalin semula perkataan V+KVKK daripada kad imbasan.
7. Melengkapkan perkataan V+KVKK dengan suku kata yang sesuai. 8. Menulis perkataan V+KVKK berdasarkan gambar.
-kad gambar -kad suku kata/kad abjad -kad / carta perkataan -lembaran kerja
o r g
d a n
u s
orang
dangggg
o
u rang
abang usung
24
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
20
Perkataan KVK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata KVK+KVKK. 2. membaca perkataan KVK+KVKK. 3. menulis perkataan berdasarkan gambar.
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
2. Menyebut suku kata KVK dan
suku kata KVKK. 3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVKK.
4. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVK+KVKK.
5. Memadankan kad perkataan
KVK+KVKK dengan gambar. 6. Menulis perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar. 7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KVKK berpandukan gambar.
8. Menjawab pantun teka teki. Contoh: Berkelip-kelip bukannya api, Cantik kelihatan di langit tinggi, Ia muncul di malam hari, Cubalah adik beritahu kami.
-kad gambar
-kad suku kata
-kad perkataan -lembaran kerja -CD Interaktif
kam
bang
tang bin
kum
bing
kumbang
kambing
bintang
25
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
21
Perkataan KVKK+KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KVKK + KV. 2. membaca ayat mudah. 3. menulis perkataan KVKK+KV 4. menulis ayat berdasarkan gambar.
1. Menamakan benda atau gambar. 2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK dan suku kata KV . 3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KV. 4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KV yang ditunjukkan. 5. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.
6. Membaca ayat-ayat mudah. 7. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.
contoh: -kad suku kata
contoh -kad perkataan
tang
ka nang
ga
tangga
nangka
bang ku
bangku
mangga
26
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
8. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan kad ayat. Contoh soalan:
1. Rumah Ali ada apa?
2. Siapa tanam pokok nangka?
3. Siapa cat bangku kayu?
- kad ayat
Rumah Ali ada tangga batu.
Zahari tanam pokok nangka.
Abang cat bangku kayu itu.
27
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
22
Perkataan KVKK+KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan
KVKK+KVK. 2. membaca ayat. 3. menulis perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar.
1. Menamakan benda maujud atau gambar.
2. Mengeja dan membunyikan suku kata.
3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KVK.
4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KVK yang ditunjukkan. 5. Melengkapkan perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar.
6. Memadankan perkataan KVKK+KVK dengan gambar. 7. Menulis perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar. 8. Membaca ayat-ayat mudah.
- kad suku kata
- kad perkataan
ting
kuk mang
kap
kat tong
tongkat
kap ting
tingkap
mangkuk
kuk mang
28
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan kad ayat .
Contoh soalan :
1. Basir membuka apa?
2. Apakah warna mangkuk kaca?
3. Siapa guna tongkat baru?
- contoh ayat:
1. Basir membuka
tingkap rumah
datuk.
2. Rosli membeli
mangkuk kaca
berwarna merah.
3. Datuk guna
tongkat baru.
29
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
23
Perkataan KVKK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan
KVKK+KVKK .
2. mencerakinkan perkataan.
3. menulis perkataan KVKK+KVKK.
.
1. Menamakan gambar dan
bersoal jawab.
2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK+KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KVKK .
4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KVKK yang ditunjukkan.
5. Memadankan perkataan
KVKK+KVKK dengan gambar.
6. Mencerakinkan perkataan KVKK+KVKK.
7. Menulis perkataan KVKK+KVKK.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
- kad suku kata
- kad perkataan
kang
kang long
king jeng
jengking
kung kang
kangkung
longkang
kung
kang long
30
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
9. Melengkapkan ayat.
10. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
11. Menulis ayat-ayat atau petikan pendek.
12. Pengukuhan. -peta minda
Contoh ayat:
1. Emak masak
kangkung.
2. Abang cuci
longkang.
31
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
24
Perkataan KV+KV+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KV+KVKK.
2. .menulis perkataan KV+KV+KVKK berdasarkan gambar.
3. menulis ayat. .
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV dan KVKK.
3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan yang bermakna.
4. Melengkapkan perkataan 5. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
6. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
.
7. Membaca ayat-ayat mudah.
8. Melengkapkan ayat.
9. Menjawab soalan kefahaman.
10. Menulis ayat-ayat yang telah dibaca.
- kad suku kata
- kad perkataan
contoh ayat:
1. Murad membeli
teropong baru.
2. Semalam Fuzi
menangkap
belalang.
3 Razali membawa
senapang ke
ladang.
be lang la
se dang la
belalang
be lang la
seladang
se dang la
32
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
25
Perkataan KV+KVK+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan KV+KVK+KVKK. 2. menulis perkataan KV+KVK+KVKK. 3. melengkapkan ayat.
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata.
3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KV+KVK+KVKK .
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KV+KVK+KVKK yang ditunjukkan.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Melengkapkan ayat.
8. Menjawab soalan pemahaman mudah.
9. Menulis ayat-ayat yang telah
dipelajari.
- kad suku kata
- kad perkataan
Contoh ayat: 1. Belimbing besi rasa
masam.
2. Pelampung adik berwarna merah.
3. Kapal itu ada serombong.
be bing lim
pe pung lam
pelampung
pe pung lam
belimbing
be bing lim
33
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
26
Perkataan KVK+KV+KVKK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. membaca perkataan KVK+KV+KVKK. 2. menulis perkataan KVK+KV+KVKK. 3. membaca ayat KV+KVK+KVKK 4. menulis ayat KV+KVK+KVKK
1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Mencantumkan kad suku kata KV+KVK+KVKK menjadi perkataan . contoh : 3. Melengkapkan perkataan KV+KVK+KVKK dengan suku kata yang sesuai berpandukan gambar. 4. Membaca perkataan KVK+KV+KVKK. 5. Menulis perkataan KV+KVK+KVKK berdasarkan gambar. 6. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK+KV+KVKK. 7. Menyusun perkataan KV+KVK+KVKK menjadi ayat yang betul.
-kad gambar
-kad perkataan
contoh :
- kad
- kad ayat
- lembaran kerja.
Contoh :
Bapa seorang
pemborong ikan.
tempurung
pembilang
pendayung
tem pu
pem bo
rung
rong
pemborong
seorang
ikan
bapa
34
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
27
Perkataan KVKK + KV + KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK+KV+KVK. 2. mencerakinkan perkataan kepada suku kata. 3. menulis perkataan KVKK+KV+KVK
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
2. Memadankan suku kata menjadi perkataan berpandukan gambar.
3. Membaca perkataan KVKK+KV+KVK .
4. Melengkapkan perkataan KVKK+KV+KVK dengan suku kata yang betul berdasarkan gambar.
5. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KV+KVK kepada suku kata. Contoh : tengkorak
6. Menulis perkataan KVKK+KV+KVK berdasarkan gambar.
7. Menulis ayat mudah.
- kad gambar
- kad suku kata
- kad lipat
- kad perkataan
contoh:
-
lembaran kerja
tengkorak
bungkusan
rak ko teng
35
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
28
Perkataan KV+KVKK+KVK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KV+KVKK+KVK. 2. menulis perkataan KV+KVKK+KVK. 3. menulis ayat dengan teknik yang betul.
1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Membunyikan suku kata. 3. Memadankan suku kata menjadi perkataan KV+KVKK+KVK.
4. Membaca perkataan
KV+KVKK+KVK. 5. Mencerakinkan perkataan KV+KVKK+KVK kepada suku kata yang diberi.
6. Melengkapkan perkataan KV+KVKK+KVK dengan suku kata yang sesuai. 7. Menulis perkataan
KV+KVKK+KVK yang disebut. 8. Membaca ayat mudah 9. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV+KVKK+KVK. 10. Menulis ayat mudah.
- kad gambar
- kad suku kata - kad perkataan contoh:
perangkap
merangkak
belangkas
36
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
29
Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata
diftong.
2. membina perkataan diftong dan vokal berganding dengan huruf yang sesuai.
3. membaca perkataan diftong dan vokal berganding.
4. menulis perkataan diftong
dan vokal berganding.
1. Mengeja suku kata diftong/ vokal berganding. 2. Latih tubi membaca perkataan diftong/ vokal berganding. 3. Menggabung suku kata diftong dengan kad suku kata KV/ kad VV dengan kad huruf menjadi perkataan. 4. Membaca ayat yang
mengandungi diftong/ vokal berganding.
5. Menulis perkataan diftong dan
vokal berganding berpandukan gambar.
6. Memadankan perkataan diftong/
vokal berganding dengan gambar
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan diftong atau vokal berganding yang sesuai.
8. Menulis perkataan yang disebut
oleh guru.
- kad suku kata diftong dan KV
- kad perkataan diftong contoh: - kad VV - kad huruf l h k
s b t
kai lau
loi bai
pisau
kaloi
pantai
pulau
ua au
u ui
37
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
- kad perkataan - kad ayat
Pegawai itu makan
kuih di gerai Mak
Kiah.
laut
buah
kuih
saat
lauk
tuah
buih
taat
38
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
30
Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata yang melibatkan huruf konsonan bergabung. 2. membaca perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung. 3. menulis perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung.
1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Latih tubi membunyikan suku kata digraf. 3. Memadankan suku kata digraf
menjadi perkataan bermakna. 4. Melengkapkan perkataan digraf
dengan suku kata yang sesuai. 5. Membaca perkataan yang melibatkan digraf. 6. Membaca ayat yang
mengandungi perkataan digraf. 7. Menulis perkataan digraf. 8. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
-kad gambar -carta suku kata
nga ngi ngu nge ngo
nya nyi nyu nye nyo
sya syi syu sye syo
kha khi khu khe kho
gha ghi ghu ghe gho
- carta perkataan
nganga
nyanyi
syarat
Khamis
ghazal
- kad ayat Bunga ini ungu.
Nyonya suka menyanyi.
39
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
31
Membaca dan membina ayat mudah
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. menulis ayat mudah. 3. membina ayat mudah.
1. Bersoal jawab berpandukan gambar. 2. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan dan gambar. 3. Menyusun perkataan menjadi
ayat berdasarkan gambar. 4. Membaca ayat mudah.
5. Mengungkapkan ayat berirama
dengan intonasi yang betul. (pantun, gurindam, syair, nazam)
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
7. Menulis ayat berpandukan gambar atau perkataan. - ayat tunggal - ayat majmuk
- kad gambar situasi - kad perkataan - carta pantun - lembaran kerja
bermain
pantai
petang
seronok
Ceri, nona, ciku, duku,
Mari kita baca buku
40
BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
32
Bacaan dan pemahaman
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca petikan
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. menjawab soalan pemahaman.
1. Membaca buku cerita. 2. Bersoal jawab berpandukan cerita yang telah dibaca. 3. Melengkapkan petikan yang diberi dengan perkataan yang betul. 4. Menyusun ayat mengikut urutan yang betul berpandukan gambar bersiri. 5. Membina ayat-ayat berdasarkan gambar tunggal. 6. Menyusun perkataan menjadi
ayat yang betul. 7. Mencantumkan keratan ayat menjadi ayat yang betul. 8 Menjawab soalan pemahaman. 9. Pertandingan bacaan mekanis 10.Lakonan/ simulasi/ main peranan berdasarkan situasi.
- kad perkataan - kad ayat - kad gambar - kad bacaan (petikan) - lembaran kerja - kad aktiviti