A MAKLUMAT ASAS CATATAN

1 Nama Guru

2No. Kad Pengenalan & Fail Peribadi

3Gred & Pengkhususan Guru

4 Nama Sekolah / PPD

5 Kelas & Waktu

6 Mata Pelajaran

B ASPEK PENCERAPAN KRITERIA KRITIKALSKOR(1-6)

1 Penglibatan MuridPenglibatan secara aktif membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan

4

2Penguasaan Pembelajaran Murid

Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan

4

3 Hasil Kerja MuridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran

4

4Perancangan Dan Persediaan Guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran

5

5 Kaedah PenyampaianKaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran

4

6 Kemahiran KomunikasiKomunikasi yang berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid

4

7Penggunaan Sumber Pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid

4

8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P & P 4

9 Teknik PenyoalanTeknik Penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid

4

10 Pengusaan Isi KandunganPenguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat

4

11Pengurusan Kelas (bilik darjah/makmal/ bengkel/padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk meningkatkan keberkesanan P & P

4

12Amalan Profesionalisme Keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru.

4

Borang Pencerapan Pengajaran Dan Pembelajaran JPN Sarawak 2012

C HASIL PENCERAPAN

Jumlah Skor ( Jumlah Skor aspek 1 hingga 12 ) 49

Peratusan Skor ( 100%) ( Jumlah Skor / 72 x 100% ) 68%

Taraf PencapaianCemerlang (90-100%) / Baik (80-89%) / Harapan (60-79%) Memuaskan (40-59%) / Lemah (20-39%) /Sgt Lemah (0-19%)

Harapan

D. ULASAN DAN CADANGAN

Cadangan SekolahKategori A / B / CA : Bimbingan, B : Penyeliaan, C : Kaunseling

B

Ulasan Keseluruhan

P & P berjalan dengan lancaar. Pencapaian maklumat baik , cuma ada segelintir murid yang tidak memahami isi pembelajaran sepenuhnya. Murid memberi respon yang baik terhadap soalan guru secara lisan. Kelas dapat dikawal dengan baik.

Tandatangan : _________________________________________

Nama Pemantau : _________________________________________

Jawatan Pemantau : _________________________________________

Tarikh Pemantauan : _________________________________________