RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KELAS PEMULIHAN)

TAHUN 1

Tarikh /Hari : 8 Julai 2013 (Isnin)

Masa : 8.10 pagi – 9.10 pagi

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Pemulihan

Kelas : 1 Kreatif

Bilangan Murid : 4 orang

Tajuk : imbuhan ( ‘ber’ dan ‘me’ )

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengenal dua imbuhan awalan ‘me’ dan ‘ber’.

2. Memahami penggunaan imbuhan awalan ‘me’ dan ‘ber’ dalam pelbagai situasi

dengan betul.

3. Menyatakan imbuhan ‘me’ dan ‘ber’ serta menggunakan imbuhan dalam

pelbagai konteks.

1

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Langkah 1

1. Murid diminta untuk berkumpul

dan membentuk bulatan

dalam bentuk perbincangan.

2. Murid diperkenalkan dan

diperjelaskan dengan imbuhan

awalan ‘me’ dan ‘ber’ oleh

guru dan dipaparkan kad

perkataan imbuhan.

3. Murid memerhati penerangan

guru dan bersoal jawab

dengan guru.

KBT :

BCB : mendengar secara

aktif dan intensif.

BBM : Kad perkataan

imbuhan

Lampiran

pemulihan 1

Langkah 2

1. Guru menayangkan perkataan

yang menggunakan imbuhan

awalan ‘me’ dan ‘ber’ daripada

tayangan slide PowerPoint

pada komputer riba.

2. Murid memerhati penggunaan

imbuhan tersebut.

3. Murid menyebut perkataan

tersebut dan mengenal pasti

jenis imbuhan awalan yang

KBT :

KB : membanding dan

membezakan

BBM : paparan slide

PowerPoint

Lampiran

pemulihan 2

(CD pada

lampiran)

2

digunakan oleh setiap kata

dasar dalam tayangan slide.

4. Guru bersoal jawab dengan

murid pemulihan.

Langkah 3

1. Murid dipaparkan dengan

aktiviti menjawab soalan di

hadapan.

2. Murid diminta untuk

mengkategorikan perkataan

yang mempunyai imbuhan

awalan yang sama.

3. Setiap seorang murid diminta

mengisi dua tempat kosong

pada bahan pengajaran guru

tersebut.

4. Selepas mengisi ruang kosong

tersebut, murid diminta untuk

membacanya semula dengan

sebutan yang betul.

5. Murid yang berjaya

mengkategori dan menyebut

perkataan yang mempunyai

imbuhan dengan betul diberi

ganjaran oleh guru.

KBT :

KB : mengkategorikan

Nilai : berdikari

BBM : ‘Latihan Paparan

Gantung’

Lampiran

pemulihan 3

(BBM)

3

Latihan pemulihan 1 (BBM – KAD PERKATAAN )

4

ber-

me-

LAMPIRAN PEMULIHAN 2 (CD)

Mengenal dan menyebut imbuhan awalan ‘me’ dan ‘ber’.

5

6

LAMPIRAN PEMULIHAN 3 ( BBM)

Tajuk BBM : Di Mana Saya ?

CARA AKTIVITI :

1. Murid setiap seorang diminta untuk memilih dua perkataan di atas helaian aktiviti untuk dilekatkan di ruangan yang disediakan di bawah.

2. Murid akan mencabut perkataan yang menjadi pilihan dan melekatkannya semula di ruangan jawapan.

3. Murid akan menyebutkan perkataan dipilih.

4. Murid pemulihan menyebut perkataan yang betul bersama-sama.

7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( PENDIDIKAN PENGAYAAN )

TAHUN 1

Tarikh /Hari : 8 Julai 2013 (Isnin)

Masa : 8.10 pagi – 9.10 pagi

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Pemulihan

Kelas : 1 Kreatif

Bilangan Murid : 21 orang

Tajuk : imbuhan awalan ( ‘ber’ dan ‘me’ )

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan dan memilih sekurang-kurangnya 5 perkataan yang mempunyai

kata imbuhan awalan ‘me’ dan ‘ber’.

2. Menggunakan perkataan yang mempunyai imbuhan awalan ‘me’ dan ‘ber’ dalam

pelbagai situasi dengan betul.

3. Memilih dan mengenal pasti perkataan yang mempunyai imbuhan awalan atau

imbuhan akhiran dengan tepat dan betul.

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Langkah 1

1. Murid dibahagikan kepada

kumpulan kecil.

2. Setiap kumpulan diminta

untuk mencari sekurang-

KBT :

KB : menjana idea

Nilai : bekerjasama

8

kurangnya 5 perkataan

yang mempunyai imbuhan

awalan ‘me’ dan ‘ber’.

3. Murid diminta untuk

mencatat hasil carian pada

kertas kosong yang diberi.

Langkah 2

1. Setiap kumpulan diminta

untuk membina ayat

berdasarkan perkataan

yang mempunyai imbuhan

awalan yang telah dicari

sebelumnya oleh kumpulan

mereka.

2. Selepas 5 minit setiap

kumpulan akan

membacakan ayat yang

dibina di hadapan rakan

lain.

3. Guru dan rakan lain akan

memberi komen jika perlu.

KBT :

KB : menjana idea

Nilai : bekerjasama, berani

Langkah 3

1. Murid dipaparkan dengan

lirik lagu ‘ Lompat Si Katak

Lompat’ di hadapan kelas.

KBT :

BCB : kemahiran membaca

Lampiran

pengayaan 1

9

2. Murid diminta membaca lirik

lagu “Lompat Si Katak

Lompat” dan mengenal

pasti perkataan yang

mempunyai imbuhan

awalan dan akhiran.

3. Murid dipilih secara rawak

dan akan mengariskan

perkataan yang mempunyai

imbuhan awalan dan

akhiran tersebut dan

memintanya untuk

menyebut perkataan

tersebut dengan betul.

4. Guru memberi pujian atau

ganjaran kepada murid

yang berjaya.

5. Murid diminta untuk

menyanyikan lagu lagu

“Lompat Si Katak Lompat”

bersama-sama.

KP : muzik

Nilai : berani, berdikari

BBM : lirik lagu lagu

“Lompat Si Katak Lompat”.

LAMPIRAN PENGAYAAN 1 (BBM)

10

Tajuk BBM : Nyanyi dan Gariskan imbuhan Awalan atau Akhiran.

Lagu: Lompat Si Katak Lompat

Lompat si katak lompat

Lompatlah tinggi-tinggi

Katak berkaki empat

Bertelur dalam perigi

Telur dilindung buih

Menetas jadi berudu

Berenang di dalam air

Ke hilir mencari ibu

Berudu-berudu makin membesar

Tumbuh kaki belakang

Kaki depan keluar

Ekor panjang hilang

Berudu dah cukup sifat

Jejari mula melekat

Anak katak menjadi kuat

Ke darat terus melompat.

11

12