Kelas: Prasekolah Cahaya BaiduriTarikh: 24hb Februari 2015 SelasaMasa: 11.10-11.30 pagi (20 minit)Bilangan Murid: 25 OrangModul: BertemaTema: Sekolah sayaTajuk:Tunjang: Komunikasi (BM)Fokus: (BM 2.0) Kemahiran BertuturStandard Kandungan: (BM 2.2) Bersoal jawap melalui rangsangan yang diberi.: (BM 4.1) Menguasai kemahiran pratulisStandard Pembelajaran : (BM 2.2.3) Bersoal jawab berdasarkan tema, minat dan situasi semasa. (BM 4.1.3) Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul.KesepaduanTunjang : (ST 2.1.2) Memerhati dan mengenal bentuk-bentuk di persekitaran.

Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid dapat :-

a) Menyatakan objek-objek yang terdapat di sekolah (contoh :buku, meja, papan putih)b) Menyatakan bentuk-bentuk objek tersebut. (Segi empat sama, segi empat tepat, bulat, segi tiga.

Pengetahuan Sedia Ada:Murid pernah datang ke sekolah

Kemahiran berfikir: Mengenalpasti, menjana ideaPenerapan nilai: Keyakinan diri, sabar, memberi perhatian, patuhFokus MI:Interpersonal, , BBM: buku, meja, blok mainan, papan putih

Langkah/MasaHasil PembelajaranAktiviti pembelajaranBBM/Catatan

SetInduksi(3 minit)

BBM:

KB: Mengambil perhatian

PN: Patuh

Langkah 1(5 Minit)

Menunjukkan objek-objek yang terdapat di sekolah

Guru menunjukkan objek yang terdapat di dalam kelas.

Guru memberitahu murid mengenai bentuk setiap objek tersebut.

Guru membimbing murid menyebut bentuk objek tersebut. (Contoh: buku berbentuk segi empat tepat).

Guru memanggil murid secara rawak untuk menyebut bentuk bjek yang ditunjukkan.BBM: Peralatan di dalam kelasKB: Menjana idea, mengenalpasti

PN: Mengambil perhatian, patuh

MI : Interpersonal

Langkah 2 (10 Minit)Lembaran Kerja Guru memberikan lembaran kerja kepada setiap murid.

Murid perlu memadankan objek mengikut bentuk yang betul

BBM: Lembaran kerja

KB: membanding beza, mengenal pasti

PN: keyakinan diri, bersungguh-sungguh.

Penutup2 minitImbas kembali

Guru akan mengimbas kembali dan bertanya murid tentang bentuk objek yang terdapat di dalam kelas.

Murid akan memberikan maklum balas.

KB: Menjana Idea

PN: keyakinan diri, patuh

MI : Intrapersonal