bismillah kelpk 1 teori keperawatan

8/13/2019 Bismillah Kelpk 1 Teori Keperawatan

1/26

LOOG BOOK

FOUNDATION OF NURSING I

TEORI KEPERAWATAN

Oleh :

Diah retno utami 11!"!#!"11$!!%

&o'( )u*i raha(u 11!"!#!"11$!!

&unita'ari 11!"!#!"11$!+

A,mar-(anti -(ah

A,en, Ba.htiar

PROGRA/ STUDI IL/U KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNI0ERSITAS BRAWIA&A

#!1$


2/26

BAB I

PENDA2ULUAN

131 Latar Bela4an,

Ilmu keperawatan didasarkan pada suatu teori yang sangat luas. Proses

keperawatan adalah metode dimana suatu konsep diterapkan dalam praktik

keperawatan. Keperawatan merupakan suatu bentuk layanan kesehatan

professional yang merupakan bagian integral dari layanan kesehatan yang

berdasarkan pada ilmu dan etika keperawatan. Keperawatan sebagai bagian

intergral dari pelayanan kesehatan, ikut menentukan mutu dari pelayanan

kesehatan.

Ilmu Keperawatan adalah suatu ilmu yang mempelajari pemenuhan

kebutuhan dasar manusia mulai dari biologis, psikologis, social dan spiritual.

Pemenuhan dasar tersebut diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan

dalam praktik keperawatan profesional. Untuk tercapainya suatu keperawatan

professional diperlukan suatu pendekatan, yang disebut Proses Keperawatan

dan okumentasi keperawatan sebagai data tertulis yang menjelaskan

tentang penyampaian informasi !komunikasi", penerapansesuaistandart praktik,

dan pelaksanaan proses keperawatan.

Untuk menjalankan tugas keperawatan, banyak teori keperawatan yang

digunakan, antara lain adalah orothea #rem, $etty %euman, &alista 'oy,

(ildegard ). Peplau, *lorence %ightingale, +einenger dan jean watson.

13# Rumu'an /a'alah

dapun problem yang perlu dibahas dalam makalah ini adalah mengenai

bagaimanakah model keperawatan menurut beberapa -eori, yakni

/. $agaimanakah teori keperawatan 0

1. $agaimanakah tahapan model2model keperawatan tersebut0

3. $agaimanakah konsep dari teori tersebut0

4. $agaimanakah hubungan antara teori dan proses keperawatan0


3/26

13$ Tu*uan

-ujuan dari penulisan makalah ini adalah sebagai berikut

/. 5engetahui bagaimanakah teori keperawatan yang ada

1. 5engetahuibagaimanakah tahapan model2model keperawatan tersebut

3. 5engetahui bagaimanakah konsep teori tersebut

4. 5engetahui bagaimanakahhubungan antara teori dan proses keperawatan


4/26

$$ II

P)5$(6%

A3 Pen,ertian Teori

-eori merupakan 6eperangkat konsep, definisi, hubungan 7 asumsi yang

menghasilkan suatu cara pandang yang sistematik pada suatu fenomena !chin

7 jacobs /893". alam bukunya edisi terakhir &hinn dan Kramer !/88/"

mendefinisikan teori sebagai penyusunan ide2ide kreatif dan teliti yang

menunjukkan pandangan yang bersifat sementara, bertujuan, dan sistematis

terhadap suatu fenomena. -eori keperawatan merupakan artikulasi terorganisir dan

sistematis dari serangkaian pernyataan yang berkaitan dengan pertanyaan dalam

disiplin keperawatan !elmar +earning, 1::4". -ujuan teori keperawatan sendiri

antara lain

5embantu perawat untuk menggambarkan, menjelaskan, dan memprediksi

pengalaman sehari2hari.

$erfungsi untuk memandu penilaian, inter;ensi, dan e;aluasi asuhan

keperawatan.

5emberikan alasan untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya dan ;alid

tentang status kesehatan klien, yang penting untuk pengambilan keputusan

yang efektif dan implementasi.

5embantu untuk menetapkan kriteria untuk mengukur kualitas pelayanan

keperawatan

5embantu membentuk terminologi umum

5eningkatkan otonomi !kemandirian dan self2go;ernance" keperawatan

dengan menentukan fungsi sendiri

B3 Teori -an /o-el Ke)era5atan

13 Dorothea Orem


5/26

#rem mengembangakan metode keperawatan bertajuk 6elf2care. 6elf

care sendiri adalah penampilan atau akti;itas praktek berdasarkan

keinginan indi;idu dan dilaksanakan untuk mempertahankan hidup,

sehat dan kesejahteraan. Unsur self-care adalah kemampuan yang

dimiliki oleh manusia atau kekuatan untuk terlibat di dalam self2care.

3 klasifikasi sistem keperawatan untuk memenuhi persyaratanself-care

klien. 6istem ini adalah sistem kompensatori penuh (wholly

compensatory system), sistem kompensatori sebagian (partly

compensatory system) dan sistem dukungan-pendidikan (supportive-

educative system).

Kebutuhan uni;ersal dari perawatan diri sendiri atau bisa disebut

Uni;ersal 6elf &are 'e


6/26

6tressor ekstrapersonal juga terjadi diluar lingkup sistem atau

indi;idu=keluarga tetapi lebih jauh jaraknya dari sistem dari pada

stressor interpersonal. 5isalnya sosial politik.

$3 6ali'ta Ro(

5enurut 'oy, adaptasi merupakan suatu proses dari seseorang dalam

berperilaku pengeluaran hasil pemikiran dan merasakan sebagai indi;idu

atau kelompok guna menciptakan lingkungan yang terintegrasi. daptasi

ini ada karena adanya suatu stimulus.

Stimuli Fo4al yaitu stimulus yang langsung beradaptasi dengan

seseorang dan akan mempunyai pengaruh kuat terhadap seorang

indi;idu

Stimuli Konte4'tual yaitu stimulus yang dialami seseorang dan baik

internal maupun eksternal yang dapat mempengaruhi, kemudian dapat

dilakukan obser;asi, diukur secara subyektif.


7/26

Stimuli Re'i-ual yaitu stimulus lain yang merupakan ciri tambahan

yang ada atau sesuai dengan situasi dalam proses penyesuaian dengan

lingkungan yang sukar dialakukan obser;asi

Pada sistem ini terdapat dua mecanisme yaitu pertama mekanisme koping

bawaan yang prosesnya secara tidak disadari manusia tersebut, yang

ditentukan secara genetik atau secara umum dipandang sebagai proses yang

otomatis pada tubuh. Kedua yaitu mecanisme koping yang didapat dimana

coping tersebut di peroleh melalui pengembangan atau pengalaman yang

dipelajarinya

Re,ulator 'u7'('tem. 5erupakan proses coping yang menyertakan

subsistem tubuh yaitu saraf, proses kimiawi dan sistem endokrin.

6o,nator 'u7'('tem. Proses coping seseorang yang menyertakan

empat sistem pengetahuan dan emosi pengolahan persepsi dan

informasi, pembelajaran, pertimbangan, dan emosi.


8/26

ari sana terdapat 1 respon manusia sendiri yakni

Re')on (an, a-a)ti8 dimana terminologinya adalah manusia dapat

mencapai tujuan atau keseimbangan sistem tubuh manusia.

Re')on (an, ti-a4 a-a)ti8dimana manusia tidak dapat mengontrol

dari terminologi keseimbangan sistem tubuh manusia, atau tidak dapat

mencapai tujuan yang akan di raih.

+3 Pe)lau

Pada awalnya, Peplau mengembangkan teorinya sebagai bentuk

keprihatinannya terhadap praktik keperawatan &ustodial &are, sehingga

sebagai perawat jiwa, melalui tulisannya ia kemudian mempublikasikan

teorinya mengenai hubungan interpersonal dalam keperawatan. imana dalam

memberikan asuhan keperawatan ditekankan pada perawatan yang bersifat

terapeutik.

plikasi yang dapat kita lihat secara nyata yaitu pada saat klien mencari

bantuan, pertama perawat mendiskusikan masalah dan menjelaskan jenis

pelayanan yang tersedia. engan berkembangnya hubungan antara perawat dan

klien bersama2sama mendefinisikan masalah dan kemungkinan penyelesaian

masalahnya. ari hubungan ini klien mendapatkan keuntungan dengan

memanfaatkan pelayanan yang tersedia untuk memenuhi kebutuhannya dan

perawat membantu klien dalam hal menurunkan kecemasan yang berhubungan

dengan masalah kesehatannya. rtinya seorang perawat berusaha mendorong

kemandirian pasien

5odel konsep dan teori keperawatan yang dijelaskan oleh peplau

menjelaskan tentang kemampuan dalam memahami diri sendiri dan orang lain

yang menggunakan dasar hubungan antar manusia yang mencakup 4

komponen sentral yaitu klien, perawat, masalah kecemasan yang terjadi akibat

sakit !sumber kesulitan", dan proses interpersonal.

a3 Klien


9/26

Klien adalah sistem yang berkembang terdiri dari karakteristik biokimia,

fisiologis, interpersonal dan kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi

kebutuhannya dan mengintegrasikan belajar pengalaman.

73 Pera5at

Perawat berperan mengatur tujuan dan proses interaksi interpersonal

dengan pasien yang bersifat pertisipatif, sedangkan pasien mengendalikan isi

yang menjadi tujuan.

Peran Pera5at:

/itra 4er*a,. Perawat menghadapi klien seperti tamu yang dikenalkan

pada situasi baru. 6ebagai mitra kerja, hubungan P2K merupakan hubungan

yang memerlukan kerja sama yang harmonis atas dasar kemitraan sehngga

perlu dibina rasa saling percaya, saling mengasihi dan menghargai antara

perawat dan klien.

Nara 'um7er 9re'our.e' )er'onmemberikan jawaban yang spesifik

terhadap pertanyaan tentang masalah yang lebih luas dan selanjutnya mengarah

pada area permasalahan yang memerlukan bantuan. Perawat mampu

memberikan informasi yang akurat, jelas dan rasional kepada klien dalam

suasana bersahabat dan akrab.

Pen-i-i4 9tea.hermerupakan kombinasi dari semua peran yang lain.

Perawat harus berupaya memberikan pendidikan , pelatihan, dan bimbingan

pada klien=keluarga terutama dalam mengatasi masalah kesehatan.

Ke)emim)inan 9Lea-er'hi)mengembangkan hubungan yang

demokratis sehingga merangsang indi;idu untuk berperan. Perawat harus

mampu memimpin klien=keluarga untuk memecahkan masalah kesehatanmelalui proses kerja sama dan partisipasi.

Pen,a'uh )en,,anti 9'urro,atemembantu indi;idu belajar tentang

keunikan tiap manusia sehingga dapat mengatasi konflik interpersonal. Perawat

merupakan indi;idu yang dipercaya klien untuk berperan sebagai orang tua,

tokoh masyarakat atau rohaniawan guna untuk membantu memenuhi

kebutuhannya.
http://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.htmlhttp://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.htmlhttp://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.htmlhttp://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.htmlhttp://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.htmlhttp://programbrsjhk2011umj.blogspot.com/2011/11/model-keperawatan-menurut-hildegard.html


10/26

Kon'elor 9.on'ellormeningkatkan pengalaman indi;idu menuju

keadaan sehat yaitu kehidupan yang kreatif, instruktif dan produktif. Perawat

harus dapat memberikan bimbingan terhadap masalah klien sehingga

pemecahan masalah akan mudah dilakukan.

.3 Sum7er Ke'ulitan;/a'alah

nsietas berat yang disebabkan oleh kesulitan mengintegrasikan pengalaman

interpersonal yang lalu dengan yang sekarang. nsietas terjadi apabila

komunikasi dengan orang lain mengancam keamanan psikologik !sakit jiwa"

dan biologi indi;idu. alam model peplau ansietas merupakan konsep yang

berperan penting karena berkaitan langsung dengan kondisi sakit. alam

keadaan sakit biasannya tingkat ansietas meningkat. #leh karena itu perawat

pada saat ini harus mengkaji tingkat ansietas klien. $erkurangnya ansietas

menunjukkan bahwa kondisi klien semakin membaik.

-3 2u7un,an Inter)er'onal

alam ilmu komunikasi, proses interpersonal didefinisikan sebagai proses

interaksi secara simultan dengan orang lain dan saling pengaruh2

mempengaruhi satu dengan yang lainnya, biasanya dengan tujuan untuk

membina suatu hubungan.

(ubungan interpersonal yang merupakan faktor utama model

keperawatan menurut Peplau mempunyai asumsi terhadap 4 konsep utama

yaitu

Manusiaatau indi;idu dipandang sebagai suatu organisme yang

berjuang dengan caranya sendiri untuk mengurangi keteganganyang disebabkan oleh kebutuhan. -iap indi;idu merupakan

makhluk yang unik, mempunyai persepsi yang dipelajari dan ide

yang telah terbentuk dan penting untuk proses interpersonal.

Proses interpersonal yang dimaksud antara perawat dengan klien ini

memiliki empat tahap diantaranya

Taha) orienta'i, lebih difokuskan untuk membantu pasien

menyadari ketersediaan bantuan dan rasa percaya terhadap


11/26

kemampuan perawat untuk berperan serta secara efektif dalam

pemberian askep pada klien. Pada tahap ini perawat dan klien

melakukan kontrak awal untuk membangun kepercayaan dan

terjadi proses pengumpulan data.

Fa'e i-enti8i4a'i, -erjadi ketika perawat memfasilitasi ekspresi

perilku pasien dan memberikan asuhan keperawatan. 'espon

pasien pada fase identifikasi dapat berupa

o Partisipasi mandiri dalam hubungannya dengan perawat.

o Indi;idu mandiri terpisah dari perwat.

o Indi;idu yang tak berdaya dan sangat tergantung pada perawat.

o Pada tahap identifikasi ini peran perawat apakah sudah

melakukan atau bertindak sebagai fasilitator yang memfasilitasi

ekspresi perasaan klien serta melaksanakan asuhan keperawatan.

Fa'e e4')lora'i, memungkinkan suatu situasi dimana pasien

dapat merasakan nilai hubungan sesuai pandangan=persepsi

terhadap situasi. *ase ini merupakan inti hubungan dalam proses

interpersonal. alam fase ini perawat membantu klien dalam

memberikan gambaran kondisi klien dan seluruh aspek yang

terlibat didalamnya.

Fa'e re'olu'i, dimana perawat berusaha untuk secara perlahan

kepada klien untuk membebaskan diri dari ketergantungan

kepada tenaga kesehatan dan menggunakan kemampuan yang

dimilikinya agar mampu menjalankan secara sendiri. Pada

model Peplau ini dapat dilihat adanya tindakan keperawatan

yang diarahkan kepada hubungan interpersonal atau psikoterapi.

6ecara bertahap pasien melepaskan diri dari perawat. 'esolusi

ini memungkinkan penguatan kemampuan untuk memenuhi

kebutuhannya sendiri dan menyalurkan energi kearah realisasi

potensi.

Masyarakat/lingkunganbudaya dan adat istiadat merupakan

faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menghadapi

kehidupan.


12/26

Kesehatan didefinisikan sebagai perkembangan kepribadian

dan proses kemanusiaan yang berkesinambungan kearah

kehidupan yang kreatif, konstruktif dan produktif.

Keperawatandipandang sebagai proses interpersonal yang

bermakna. Proses interpersonal merupakan materina force

dan alat edukatif yang baik bagi perawat maupun klien.

Pengetahuan diri dalam konteks interaksi interpersonal

merupakan hal yang penting untuk memahami klien dan

mencapai resolusi masalah.

3 Floren.e ni,htin,ale

*lorence %ightingale lahir pada /1 5ei /91: di *lorence, Italia.

*lorence %ightingale Ibu dari keperawatan modern merupakan salah

satu pendiri yang meletakan dasar2dasar teoti keperawatan yang melalui

model konsep dan teori keperawatan yaitu dengan mengidentifikasi

peran perawat menemukan kebutuhan dasar manusia pada klien serta

pentingnya pengaruh lingkungan di dalam perawatan orang yang sakit

yang dikenal dengan teori lingkunganya.

6elain itu *lorence %ightingale juga membuat standar pada

pendidikan keperawatan serta standar pelaksanaan asuhan keperawatan

yang efesien. *lorence nightingale mencetuskan teori lingkungan

! en;ironment".

Kon'e) /o-el Floren.e Ni,htin,ale :

Inti konsep *lorence %ightingale, pasien dipandang dalam kontek

lingkungan secara keseluruhan terdiri dari lingkungan fisik, lingkungan

psikologis dan lingkungan social.

a. +ingkungan fisik !physical en;iroment"

o 5erupakan lingkungan dasar=alami yang berhubungan dengan

;entilasi dan


13/26

o udara. *aktor tersebut mempunyai efek terhadap lingkungan fisik

yang bersih

o yang selalu akan mempengaruhi pasien dimanapun dia berada

didalam ruangan

o harus bebas dari debu, asap, bau2bauan. +ingkungan dibuat

sedemikian rupa

o sehingga memudahkan perawatan baik bagi orang lain maupun

dirinya sendiri.

o -empat tidur harus diatur sedemikian rupa supaya mendapat

;entilasi.

b. +ingkungan psikologyi !psychologi en;iroment"

%ightingale melihat bahwa kondisi lingkungan yang negatif dapat

menyebabkan srtres fisik dan berpengaruh buruk terhadap emosi pasien.

-idak boleh memberikan harapan yang terlalu muluk, menasehati

yang berlebihan tentang kondisi penyakitnya.

c. +ingkungan sosial !social en;ironment"

#bser;asi dari lingkunngan sosial terutama hubungan yang spesifik

dihubungkan dengan keadaan penyakit, sangat penting untuk

pencegahan penyakit. +ingkungan sosial selalu dibicarakan dalam

hubungannya dengan pasien yaitu lingkungan pasien yang secara

menyeluruh.

5odel dan konsep ini memberikan inspisi dalam perkembangan

praktek keperawatan, sehingga dikembangkan secara luas dengan

tindakan yang hanya memberikan kebersihan lingkungan kurang benar,

akan tetapi lingkungan dapat mempengaruhi proses perawatan pada

pasien sehingga perlu diperhatikan. %ightingale tidak memandang

perawat secara sempit yang hanya sibuk dengan masalah pemberian

obat dan pengobatan, tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara,

lampu, kenyamanan lingkungan,kebersihan, ketenangan dan nutrisi

yang adekuat !%ightingale, /9>:? -orres /89>".


14/26


15/26

4.Keperawatan

Keperawatan mengacu kepada suatu pembelajaran humanistik dan

profesi keilmuan serta disiplin yang difokuskan pada akti;itas dan

fenomena perawatan manusia yang bertujuan untuk membantu,

memberikan dukungan, menfasilitasi, atau memampukan indi;idu

maupun kelompok untuk memperoleh kesehatan mereka dalam cara

yang menguntungkan yang berdasarkan pada kebudayaan atau untuk

menolong orang2orang agar mampu menghadapi rintangan dan

kematian.

Teori Ke)era5atan Leinin,er

-eori ini dapat digunakan dalam memberikan asuhan keperawatan

dengan mempertimbangkan aspek budaya, nilai B nilai, norma dan

agama.-eori ini dapat digunakan untuk melengkapi teori konseptual

yang lain dalam praktik asuhan keperawatan.

Kon'e) Utama -an -e8ini'i teori Leinin,er

a. &are mengacu kepeada suatu fenomena abstrak dan konkrit yangberhubungan dengan pemberian bantuan, dukungan, atau

memungkinkan pemberian pengalaman maupun perilaku kepada orang

lain sesuai dengan kebutuhannya dan bertujuan untuk memperbaiki

kondisi maupun cara hidup manusia.

b.&aring, mengacu kepada suatu tindakan dan akti;itas yang

ditujukan secara langsung dalam pemberian bantuan, dukungan, atau

memungkinkan indi;idu lain dan kelompok didalam memenuhi

kebutuhannya untuk memperbaiki kondisi kehidupan manusia atau

dalam menghadapi kematian.

c. Kebudayaan merupakan suatu pembelajaran, pembagian dan

transmisis nilai, keyakinan, norma2norma, dan gaya hidup dalam suatu

kelompok tertentu yang memberikan arahan kepada cara berfikir

mereka, pengambilan keputusan, dan tindakkan dalam pola hidup.


16/26

d. Perawatan kultural mengacu kepada pembelajaran subjektif dan

objektif dan transmisi nilai, keyakinan, pola hidup yang membantu,

mendukung, memfasilitasi atau memungkinkan ndi;idu lain maupun

kelompok untuk mempertahankan kesjahteraan mereka, kesehatan, serta

untuk memperbaiki kondisi kehidupan manusia atau untuk

memampukan manusia dalam menghadapi penyakit, rintangan dan juga

kematian.

e. &ultural care di;ersity !perbedaan perawatan kultural" mengacu

kepada ;ariabel2;ariabel, perbedaan2perbedaan, pola, nilai, gaya hidup,

ataupun simbol perawatan di dalam maupun diantara suatu

perkumpulan yang dihubungkan terhadap pemberian bantuan,

dukungan atau memampukan manusia dalam melakukan suatu

perawatan.

f. &ultural care uni;ersality !Kesatuan perawatan kultural" mengacu

kepada suatu pengertian umum yang memiliki kesamaan ataupun

pemahaman ang paling dominan, pola2pola, nilai2nilai, gaya hidup atau

simbol2simbol yang dimanifestasikan diantara banyak kebudayaan serta

mereflesikan pemberian bantuan, dukungan, fasilitas atau memperoleh

suatu cara yang memungkinkan untuk menolong orang lain

!-erminlogy uni;ersality" tidak digunakan pada suatu cara yang absolut

atau suatu temuan statistik yang signifikan.

g. Keperawatan mengacu kepada suatu pembelajaran humanistik dan

profesi keilmuan serta disiplin yang difokuskan pada akti;itas dan

fenomena perawatan manusia yang bertujuan untuk membantu,

memberikan dukungan, menfasilitasi, atau memampukan indi;idu

maupun kelompok untuk memperoleh kesehatan mereka dalam suatu

cara yang menguntungkan yang berdasarkan pada kebudayaan atau

untuk menolong orang2orang agar mampu menghadapi rintangan dan

kematian.


17/26

h. Pandangan dunia mengacu kepada cara pandang manusia dalam

memelihara dunia atau alam semesta untuk menampilkan suatu

gambaran atau nilai yang ditegakkan tentang hidup mereka atau

lingkungan di sekitarnya.

i. imensi struktur sosial dan budaya mengacu pada suatu pola dinamis

dan gambaran hubungan struktural serta faktor2faktor organisasi dari

suatu bentuk kebudayaan yang meliputi keagamaan, kebudayaan,

politik, ekonomi, pendidikan, teknologi , nilai budaya dan faktor2faktor

etnohistory serta bagaimana faktor2faktor ini dihubungkan dan

berfungsi untuk mempengaruhi perilaku manusia dalam lingkungan

yang berbeda.

j. +ingkungan mengacu pada totalitas dari suatu keadaan, situasi, atau

pengalaman2pengalaman yang memberikan arti bagi perilaku manusia,

interpretasi, dan interaksi sosial dalam lingkungan fisik, ekologi, sosial

politik, dan atau susunan kebudayaan.

k. )tnohistory mengacu kepada keseluruhan fakta2fakta pada waktu

yang lampau, kejadian2kejadian, dan pengalaman indi;idu, kelompok,

kebudayaan serta suatu institusi yang difokuskan kepada

manusia=masyarakat yang menggambarkan, menjelaskan dan

menginterpretasikan cara hidup manusia dalam suatu bentuk

kebudayaan tertentu dalam jangka waktu yang panjang maupun pendek.

l. 6istem perawatan pada masyarakat tradisional mengacu kepada

pembelajaran kultural dan transmisi dalam masyarakat tradisional

!awam" dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan tradisonal

untuk memberikan bantuan, dukungan atau memfasilitasi tindakan


18/26

untuk indi;idu lain, kelompok maupun suatu institusi dengan kebutuhan

yang lebih jelas untuk memperbaiki cara hidup manusia atau kondisi

kesehatan ataupun untuk menghadapi rintangan dan situasi kematian.

m. 6istem perawatan profesional mengacu kepada pemikiran formal,

pembelajaran, transmisi perawatan profesional, kesehatan, penyakit,

kesejahteraan dan dihubungkan dalam pengetahuan dan keterampilan

praktek yang berlaku dalam institusi profesional biasanya personil multi

disiplin untuk melayani konsumen.

n. Kesehatan mengacu pada keadaan kesejahteraan yang didefinisikan

secara kultural memiliki nilai dan praktek serta merefleksikan

kemampuan indi;idu maupun kelompok untuk menampilkan kegiatan

budaya mereka sehari2hari, keuntungan dan pola hidup

o. 5empertahankan perawatan kultural mengacu kepada semua

bantuan, dukungan, fasilitas atau pengambilan keputusan dan tindakan

profesional yang memungkinkan yang dapat menolong orang lain

dalam suatu kebudayaan tertentu dan mempertahankan nilai perawatan

sehingga mereka dapat memperthanakan kesejahteraannya, pulih dari

penyakit atau menghadapi rintangan mapun kematian.

p. %egosiasi atau akomodasi perawatan kultural mengacu pada semua

bantuan, dukungan, fasilitas, atau pembuatan keputusan dan tindakan

kreatifitas profesional yang memungkinkan yang menolong masyarakat

sesuai dengan adaptasi kebudayaan mereka atau untuk bernegosiasi

dengan fihak lain untuk mencapai hasil kesehatan yang menguntungkan

dan memuaskan melalui petugas perawatan yang profesional


19/26

bantuan, dukungan, fasilitas atau keputusan dan tindakan profesional

yang dapat menolong klien untuk mengubah atau memodifikasi cara

hidup mereka agar lebih baik dan memperoleh pola perawatan yang

lebih menguntungkan dengan menghargai keyakinan dan nilai yang

dimiliki klien sesuai dengan budayanya.

r. Perawatan kultural yang konggruen mengacu kepada kemampuan

kognitif untuk membantu, mendukung, menfasilitasi atau membuat

suatu keputusan dan tindakan yang dapat memperbaiki kondisi

indi;idu, atau kelompok dengan nilai budaya, keyakinan dan cara hidup

yang berbeda, yang bertujuan untuk memperoleh kesejahteraan dan

kesehatan.

"3 ean Wat'on

@ean Catson dalam memahami konsep keperawatan terkenal

dengan teori pengetahuan manusia dan merawat manusia. -olak ukur

pandangan Catson ini didasari pada unsur teori kemanusiaan. Pandangan

teori @ean Catson ini memahami bahwa manusia memiliki empat cabang

kebutuhan manusia yang saling berhubungan di antaranya kebutuhan dasar

biofisikal!kebutuhan untuk hidup" yang meliputi kebutuhan makanan dan

cairan, kebutuhan eliminasi dan kebutuhan ;entilasi, kebutuhan

psikofisikal !kebutuhan fungsional" yang meliputi kebutuhan akti;itas dan

istirahat, kebutuhan seksual, kebutuhan psikososial !kebutuhan untuk

integrasi" yang meliputi kebutuhan untuk berprestasi, kebutuhanorganisasi, dan kebutuhan intra dan interpersonal !kebutuhan untuk

pengembangan" yaitu kebutuhan aktualisasi diri.

$erdasarkan empat kebutuhan tersebut, @ean Catson memahami

bahwa manusia adalah mahluk yang sempurna yang memiliki berbagai

macam ragam perbedaan, sehingga dalam upaya mencapai kesehatan,

manusia seharusnya dalam keadaan sejahtera baik fisik, mental dan

spiritual karena sejahtera merupakan keharmonisan antara pikiran, badan


20/26

dan jiwa sehingga untuk mencapai keadaan tersebut keperawatan harus

berperan dalam meninggalkan status kesehatan, mencegah terjadinya

penyakit, mengobati berbagai penyakit dan penyembuhan kesehatan dan

fokusnya pada peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit.

-olok ukur pandangan Catson ini didasari pada unsur teori kemanusiaan.

Pandangan teori @ean Catson ini memahami bahwa manusia memiliki 4

bagian kebutuhan dasar manusia yang saling berhubungan antara

kebutuhan yang satu dengan kebutuhan yang lain. $erdasarkan dari empat

kebutuhan tersebut, @ean Catson memahami bahwa manusia adalah

makhluk yang sempurna dan memiliki berbagai ragam perbedaan,

sehingga dalam upaya mencapai kesehatan, manusia seharusnya dalam

keadaan sejahtera baik fisik, mental, sosial, serta spiritual.

6elain itu ada D !tujuh" asumsi dalam ilmu keperawatan, antara lain

/. suhan keperawatan dapat secara efektif didemonstrasikan dan

dipraktekkan hanya secara interpersonal.

1. suhan keperawatan berisi faktor care=perhatian pada perawatan yang

hasilnya dapat memuaskan kebutuhan manusia yang memerlukan bantuan.

3. suhan keperawatan yang efektif meningkatkan kesehatan dan

berkembang ke arah perbaikan bagi indi;idu, serta keluarga.

4. 'espon asuhan keperawatan menerima seseorang tidak hanya pada

saat di rawat saja, tetapi juga kemungkinan yang akan terjadi setelah

pasien pulang.

A. suhan keperawatan juga melibatkan lingkungan pasien, sehingga

bisa menawarkan kepada pasien untuk mengembangkan potensinyauntuk memilih apa yang terbaik untuk dirinya saat itu.

>. suhan keperawatan lebih healthogenic dari pada pengobatan.

Praktek asuhan keperawatan terintegrasi antara pengetahuan biofisikal

dengan pengetahuan tentang perilaku manusia untuk meningkatkan

kesehatan dan untuk memberikan bantuan = pertolongan kepada mereka

yang sakit.

D. Praktek asuhan merupakan sentral keperawatan.


21/26

@ean Catson membagi konsep utama keperawatan dalam 4 !empat" bagian,

yaitu

13 Kemanu'iaan 92uman Beein,

5enurut pandangan Catson orang yang bernilai nb agi dirinya atau orang lain

dalam memberikan pelayanan keperawatan harus dapat memelihara,

menghargai, mengasuh, mau mengerti dan membantu orang yang sedang sakit.

alam pandangan filosofi umum, manusia itu mempunyai fungsi yang

kompleks yang terintegrasi dalam dirinya. 6elain itu manusia juga dinilai

sempurna, karena bagian2bagian tubuhnya mempunyai fungsi yang sempurna?

tetapi dalam fungsi perkembangannya dia harus selalu beradaptasi dengan

lingkungan sosialnya. @ika adaptasi tersebut tidak berhasil, maka akan terjadi

konflik !terutama konflik psikososial", yang berdampak pada terjadinya krisis

disepanjang kehidupannya. (al tersebut perlu mendapatkan asuhan, agar dapat

ditanggulangi.

#3 Ke'ehatan

5enurut C(# meliputi bagian positif dari fisik, mental , dan sosial yang baik.

kan tetapi Catson juga mempercayai bahwa ada beberapa faktor lain yang

dibutuhkan untuk dimasukkan dalam definisi sehat ini, yaitu

a. *ungsi manusia secara keseluruhan baik fungsi fisik, mental, dan sosial

seimbang=serasi.

b. daptasi secara umum terhadap pertahanan dirinya sehari2hari dengan

lingkungannya.c. -idak adanya penyakit.

suhan kesehatan yang benar fokusnya pada gaya hidup, kondisi sosial,

dan lingkungan

a. Kesehatan adalah hubungan yang harmonis antara pikiran, tubuh, dan jiwa.

b. Kesehatan juga dihubungkan dengan tingkat kesesuaian antara apa

yang dirasakan dengan apa yang dialami.


22/26

$3 Lin,4un,an 'o'ial

6alah satu ;ariabel yang mempengaruhi masyarakat saat ini adalah lingkungan

sosial. 5asyarakat memberikan nilai yang menentukan terhadap bagaimana

seharusnya berkelakuan, dan tujuan apa yang harus dicapai. %ilai 2nilai

tersebut dipengaruhi oleh lingkungan sosial, kultural, dan spiritual.

suhan keperawatan telah ada dalam masyarakat, karena setiap masyarakat

biasanya mempunyai seseorang yang care terhadap orang lain. Catson

menyatakan bahwa merawat, dan keperawatan itu ternyata sangat dibutuhkan

oleh setiap lingkungan sosial yang mempunyai beberapa orang yang saling

peduli dengan yang lainnya. 6ikap merawat tidak diturunkan dari generasi ke

generasi, melalui gen, tetapi diturunkan dari kebudayaan profesi sebagai suatu

koping yang unik terhadap lingkungan.

+3 Ke)era5atan

5enurut Catson keperawatan fokusnya lebih pada promosi kesehatan,

pencegahan penyakit, merawat yang sakit, dan pemulihan keadaan fisik.

Keperawatan pada promosi kesehatan awalnya sama dengan mengobati

penyakit. ia melihat keperawatan dapat bergerak dari dua area, yaitu

masalah penanganan stres dan penanganan konflik. (al ini dapat menunjang

tersedianya perawatan kesehatan yang holistik, yang dia percayai dapat

menjadi pusat dari praktik keperawatan. 6alah satu asumsi Catson mengatakan

bahwa kondisi sosial, moral, dan ilmu pengetahuan sangat berkontribusi

terhadap kondisi kesehatan manusia dan masyarakat, sehingga perawat perlu

berkomitmen terhadap pemberian asuhan kesehatan yang ideal melalui kajian

teori, praktek, dan riset keperawatan.da /: faktor utama yang membentuk akti;itas perawatan, antara lain

a. 5embentuk sistem nilai humanistic altruistic.

b. 5embangkitkan rasa percaya dan harapan.

c. 5engembangkan kepekaan kepada diri sendiri, maupun kepada orang lain.

d. 5engembangkan hubungan yang sesuai harapan pasien = helping trust.

e. 5eningkatkan intuisi dan peka terhadap ekspresi perasaan baik positif,

maupun negati;e.


23/26

f. 5enggunakan metoda ilmiah problem sol;ing yang sistematik untuk

mengambil keputusan.

g. 5eningkatkan hubungan interpersonal teaching2learning.

h. 5emberi dukungan=support, melindungi, dan membantu memperbaiki

kondisi mental, fisik, sosial2kultural, serta spiritual.

i. $antuan yang diberikan dapat memuaskan kebutuhan manusia.

j. 5enghargai terhadap kekuatan yang dimiliki pasien.

Catson merekomendasikan suatu pendekatan penelitian keperawatan

yang lebih dalam, agar menghasilkan suatu hubungan keperawatan yang baik

dengan keb utuhan manusia. gar hasilnya sempurna, maka perawat perlu

melakukan metoda pemecahan masalah secara ilmiah. Catson juga

menyatakan proses keperawatan terdiri atas langkah2langkah yang sama

dengan proses ilmiah. Catson kemudian mengkolaborasikannya dalam

dokumentasi !tulisan yang dicetak miring mengidikasikan adanya keterkaitan

dengan adanya penelitian dalam proses keperawatan".

/. Pengkajian

a. Pengkajian meliputi tindakan pengamatan, melakukan identifikasi, dan

menelaah masalah yang muncul melalui pengaplikasian dari hasil studi

literature.

b. Untuk dapat menelaah dan memprediksi suatu masalah dengan baik

sesuai kerangka kerja yang telah dibuat, maka perlu menggali lebih

dalam pengetahuan yang terkait secara konseptual.

c. alam pengkajian juga mencakup formulasi hipotesis mengenai

hubungan dan factor2faktor yang mempengaruhi masalah.d. 6elain itu juga dalam menilai situasi perlu mencantumkan definisi dari

;ariable2;ariable yang akan diperiksa dalam pemecahan masalah ini.

1. Perencanaan

a. engan perencanaan yang baik, maka akan membantu dalam menentukan

bagaimana ;ariabel2;ariabel dapat diuji atau diukur.


24/26

b. alam merancang suatu pemecahan masalah yang mengacu pada rencana

asuhan keperawatan tetap melalui pendekatan konseptual.

c. 6elain itu juga dalam perencanaan tercantum data2data yang telah

dikumpulkan 7 sesuai.

3. Inter;ensi

5erencanakan tindakan sesuai dengan masalah yang ditemukan

4. );aluasi

a. );aluasi merupakan sebuah metoda dan proses untuk menganalisa hasil

pelaksanaan inter2;ensi dari setiap masalah yang ada.

b. isamping itu menurut Catson, e;aluasi juga harus mampu memberikan

generalisasi terhadap hipotesa2hipotesa tambahan atau kejadian yang

mungkin akan terjadi untuk mendorong teori keperawatan secara umum

didasarkan pada studi pemecahan masalah

.


25/26

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan makalah di atas adalah

1. -eori keperawatan merupakan artikulasi terorganisir dan sistematis dari

serangkaian pernyataan yang berkaitan dengan pertanyaan dalam disiplin

keperawatan.

2. -eori keperawatan ini di cetuskan oleh tokoh2 tokoh penting seperti

dorothea orem, betty neuman, calista roy, peplau, florence nightingale,

laineger, @ean Catson

3. 6eluruh teori dan metode dari teori2teori ini merupakan konsep dasar

keperawatan yang di akai hingga saat ini


26/26

DAFTAR PUSTAKA

Eeorge @. $. !/88:". %ursing -heories. %ew @ersey pleton and +ange.

(idayat FiF limul . !1::8". Pengantar Konsep asar Keperawatan.@akarta 6alemba 5edika.

6oemantri I. !1::>". Konsep asar Keperawatan. $andung 6tikes . Gani

Press.

KoFier, $arbara et al. !1:::". *undamental of %ursing -he nature of nursing

practice in &anada. /st &anadian )d. Prentice (all (ealth, -oronto.

+eahy, @ulia 5 7 KiFilay, Patricia ). !/889". *oundations of %ursing Practice

%ursing Process pproach. /st )d, C$ 6aunders &ompany, Philadelphia

bismillah kelpk 1 teori keperawatan

Documents