big fasa 6(2) guru inovasi

8/19/2019 Big Fasa 6(2) Guru Inovasi

1/9

PENDAHULUAN

Selaras dengan keperluan proses pendidikan pada era globalisasi pendidikan abad ke

-21, beberapa anjakan paradigma perlu dilakukan oleh warga pendidik agar dapat

seiring dengan kemajuan teknologi maklumat dunia tanpa sempadan. Hal ini bertujuan

agar produk ( murid ) yang kita hasilkan adalah sesuai dengan keperluan dan aspirasi

negara. Justeru, keberhasilan sebuah proses pendidikan sedikit sebanyak dipengaruhi

oleh sejauhmana kompetensi dan proesionalisme guru. !leh itu, untuk menjadikan

proses pendidikan itu tidak layu dan kaku, maka guru sebagai antara agen

pembaharuan perlu menghasilkan idea yang kreati dan membuat beberapa ino"asi

yang sesuai mengikut keperluan semasa murid. #emi merealisasikan hasrat ini, kursus

ladap ino"asi guru 2$1% ini diran&ang dan dijalankan di peringkat sekolah.

RASIONAL PROGRAM

'mum mengetahui bahawa sekolah merupakan medium untuk menterjemahkan hasrat

kepimpinan negara bagi melahirkan modal insan yang berkualiti dan berketrampilan

selaras dengan hasrat alsaah endidikan *egara. Justeru, guru yang menjadi

penggerak kelan&aran dan kelangsungan segala program sekolah, perlu menjadi ejen

pembaharuan dan perubahan serta memberikan sentuhan dinamis yang akan

mendorong proses pendidikan yang berkualiti, kreati dan berino"asi dapat dihasilkan.

MATLAMAT PROGRAM

rogram pembangunan ino"asi dan kreati"iti guru ini diharap dapat menggerakkan

tenaga guru-guru yang menjadi input kepada sekolah supaya segala idea yang

diilhamkan oleh mereka dapat diguna pakai oleh semua pelajar + dan guru-guru.

OBJEKTIF PROGRAM

1. elahirkan guru-guru yang berdaya saing dan berbudaya &emerlang2. elahirkan guru-guru yang berketrampilan, berino"asi dan kreati . enggalakkan peningkatan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran/. enggalakkan guru-guru untuk mendalami ilmu dan menjadi guru pakar

TARIKH PELAKSANAAN

1


2/9

2$ ebruari 2$1% ( Sabtu )

TEMPAT PROGRAM

akmal 0omputer S0 usat 0uala +bai, 0uala erengganu

KUMPULAN SASARAN

uru S0 0uala +bai dan uru +0#+ (atematik 0ohort 0has )

SUMBER KEWANGAN

-

TENTATIF PROGRAM

3.$$ 4 3.$ pagi - '&apan enga&ara ajlis

3.$ 4 5.$ pagi - 6eramah 1 - enggunaan eknologi aklumat #alam 7

1$.$$ 4 1$.$ pagi - 0udapan

1$.$ 4 12./8 tgh - 9engkel enggunaan eknologi aklumat #alam

engajaran dan embelajaran

12./8 4 2.$$ ptg - ehat : Solat ;ohor

2.$$ 4 /.$$ ptg - 6eramah 2 - 6iri-6iri uru 0reati #an +no"ati

/.$$ 4 /.$ ptg - enyampaian Sijil

$ ptg - ajlis 9ersurai

AKTIVITI / PROGRAM INOVASI YANG DIJALANKAN

6eramah 1 - enggunaan +6 #alam engajaran dan embelajaran

6eramah 2 - 6iri-&iri uru 0reati dan +no"ati

JAWATANKUASA PELAKSANA

2


3/9

Jawatan Nama Bidan t!a"

enasihat n Hj


4/9

9endahari

rogram

*or Hasimah bt +smail -embuat anggaran

perbelanjaan.

-engawal selia peruntukan.

-enyediakan &enderahati untuk

pen&eramah

-=ain-lain tugas berkaitan.

J0 eralatan

dan Siaraya

.


5/9

J0 Jamuan aiha bt Hanapi -enyediakan menu dan jamuan

untuk pen&eramah dan guru-

guru.

-enguruskan jamuan semasa

program diadakan

- =ain-lain tugas yang berkaitan.

J0 Jemputan

dan rotokol *orai>al bt Hassan

-enempah banner program.

-empastikan banner

dipamerkan mengikut jadual

yang ditetapkan.

-enyediakan tajuk yang sesuai

dan berkaitan kepada

pen&eramah.

-9erhubung dengan pihak

pen&eramah dan menetapkan

jadual.

-=ain-lain tugas yang berkaitan.

J0 ersiapan

empat

ohd Hasnee>a bt Hasan -enyediakan bahan diperlukan

seperti kerusi, meja, pentas

dan sebagainya.

-enyiapkan Cba&kdropC untuk

program dan majlis perasmian

penutup.

-=ain-lain tugas yang berkaitan

5


6/9

J0 Siarawan

dan enga&ara

ajlis

Suraya bt ustaa -enjalankan tugas sebagai

penga&ara majlis dalam slot

&eramah.

-=ain-lain tugas yang berkaitan.

PENUTUP

Semoga objekti dan matlamat kursus ini akan men&apai sasaran yang dikehendaki

sepertimana hasrat pihak +0#+. Justeru itu, kerjasama daripada semua pihak

khususnya guru-guru dapat menyumbangkan idea bagi menjayakan program ino"asi

dalam kalangan guru di S0 usat 0uala +bai sekaligus men&apai tahap

proesionalisme perguruan juga sebagai penjawat awam dalam sebuah negara.

Sekian, terima kasih

#isediakan !leh? #isokong !leh?

DDDDDDDDDDDDDD.. DDDDDDDDDDDDDDD.(J


7/9

ugasan 9+ untuk


8/9

proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan menggunakan +6. Selepas

kudapan peserta kursus diberi pendedahan atau bengkel bagi menyediakan bahan

pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan +6. eserta berpeluang

berkongsi idea untuk menghasilkan bahan bantu mengajar terutama yang melibatkan i-

hink dan laman sesawang yang berkaitan dengan pendidikan dan pengajaran guru.

Selepas waktu rehat, kursus bersambung semula dengan slot &eramah 6iri-&iri

uru +no"asi dan 0reati. 9anyak input yang diperolehi tentang &iri-&iri guru kreati dan

ino"ati. Sebagai &ontoh, guru yang kreat dan ino"ati akan men&uba sesuatu yang

baru dalam 7. uru kreati dan ino"ati akan memberikan impak yang besar kepada

pen&apaian murid di sekolah. Fn&ik ohd Sha>lan adalah salah seorang guru yang

menerima anugerah ke&emerlangan atas inisiati beliau menghasilkan satu perisian

pengajaran dengan menggunakan +6. erisian yang beliau hasilkan telah mendapat

pengiktiraan dari 0ementerian endidikan alaysia dan digunakan dalam 7 di

sekolah. #alam sesi soal jawab para peserta diberi peluang untuk mengajukan soalan

tentang perisian yang di&ipta oleh beliau. Selain itu, guru-guru juga berpeluang untuk

menggunakan perisian yang digunakan olehnya.

ayangan slide mengenai n Ausnita yang merupakan &ontoh seorang guru

ino"asi semasa beliau mengajar di SS1 juga ditunjukkan. 9elaiu mengajar mata

pelajaran 9ahasa +nggeris dan banyak menggunakan e-book serta blog dengan pelajar-

pelajar dari sekolah luar negara.

uru yang berino"asi tidak akan terikat dengan sesuatu &ara dalam

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah, sebaliknya sentiasa

berikir di luar kotak pemikiran biasa untuk men&ari kaedah serta pendekatan baru yang

lebih berkesan. “ Guru yang kreatif dan inovatif dapat mencetuskan idea baharu dan

dapat menterjemahkan kehendak dan matlamat kurikulum dengan menggunakankaedah, pendekatan dan strategi pengajaran serta pembelajaran yang kreatif dan

inovatif .”

6iri-&iri orang yang mempunyai siat kreati"iti dan ino"asi adalah sentiasa

men&ari idea dan kaedah baru dalam menyelesaikan masalah. !rang yang kreati dan

8


9/9

ino"ati juga berani untuk untuk men&uba teknik dan kaedah baru bertujuan

memudahkan sesuatu kerja selain suka bermain dengan idea dan berani men&uba.

Sebaliknya, siat orang yang tidak mempunyai kreati"iti dan ino"asi antaranya adalah

tidak gemar kepada perubahan dan pembaharuan. olongan ini juga tidak berminat

untuk men&uba dan takut kepada kegagalan di samping bersikap mudah putus

asa. *amun, kedapatan juga sekolah yang menghadapi masalah rangkaian jalur lebar

atau internet yang menyulitkan guru untuk membuat perubahan dan penambahbaikan

Se&ara keseluruhannya, program ini amat baik dan bermanaat kepada guru-

guru. +lmu yang diperolehi oleh pen&eramah semasa mengendalikan &eramah pada

sebelah pagi amat berguna. 9anyak idea baru yang diperolehi oleh guru-guru untuk

melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran di kelas. elaksanaan kursus telah

berjalan dengan lan&ar dan jayanya. 9agi pihak pentadbir sekolah, u&apan sekalung

penghargaan dan terima kasih kepada Fn&ik ohd Sha>lan bin ohd *or di atas

segala ilmu dan input yang diberikan. ara peserta sangat berpuas hati dan mohon

diadakan lagi kursus-kursus seperti ini demi meningkatkan tahap proesionalisme guru.

Sekian, terima kasih.

=aporan disediakan oleh?

DDDDDDDDDDD.(Jawariah binti

big fasa 6(2) guru inovasi

Documents