PKG KUKUP & PKG BANDAR PONTIAN

BENGKEL PENGGUNAAN BUKU REKOD BACAAN NILAM

BAHARU (TAMBAH BAIK)

27 MAC 2017 2.00 – 5.00 PETANG

OBJEKTIF

• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan literasi maklumat dan digital sepanjang hayat;

• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti pengayaan;

• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.

• menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti setempat/ pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan

Perbandingan NILAM sedia ada NILAM ditambah baik

FOKUS DAN

PENDEKATAN

Kuantiti buku dibaca dan

rumusan

NILAM Jauhari, Rakan

Pembaca

Kuantiti dan kualiti bahan bacaan

Aktiviti bacaan diikuti pelbagai aktiviti

pengayaan

Semua murid terlibat dalam aktiviti

Menggalakkan pelibatan murid lelaki

PELIBATAN

MURID,GURU,

IBUBAPA DAN

KOMUNITI

Semua murid Tahun 1-6,

Peralihan – Tingkatan 5

Guru bahasa

Galakan Ibu bapa

Murid pra sekolah – Tingkatan 5

Pendidikan Khas, Kolej Vokasional

Semua guru terlibat

Pemantauan berkala oleh Guru

kelas/Guru NILAM/Guru GPM

Ibu bapa, komuniti setempat,

pertubuhan kerajaan dan bukan

kerajaan

PERBANDINGAN

KUALITI BUKU,

JENIS BAHAN

BACAAN DAN

PEMBUKTIAN

Semua jenis buku

Buku

Menulis rumusan

Disahkan oleh guru

Mengambil kira kesesuaian bahan

bacaan

Buku dan bahan bacaan dalam

pelbagai format dan sumber

Pelbagai aktiviti selepas pembacaan

Semua guru boleh sahkan

OBJEKTIF

Kuantiti buku dibaca dan

rumusan

Menjana idea untuk

menggalak murid

membaca

“role model” murid banyak

membaca

Melestari budaya pembacaan berkualiti

Tumpuan kepada literasi dan Ilmu

Mengalakkan kemahiran abad ke 21

Pelibatan semua guru, ibubapa dan

komuniti

Fokus Kepada Kualiti

Pembacaan

Pelbagai Bahan Dibaca

PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

Gabungan Aktiviti Pembacaan

( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan

( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran

Selepas Pembacaan)

Pra-sekolah Sekolah Rendah

Sekolah Menengah Pra Diploma

( Kolej Vokasional)

Kumpulan Sasaran

BAHAN BACAAN

BUKU

BAHAN BUKAN

BUKU

BUKU BERBENTUK

FIZIKAL

E-BOOK

BUKU

BAHAN

BERCETAK

BAHAN BUKAN

BERCETAK

BAHAN BUKAN BUKU

(BAHAN BERCETAK)

Murid Yang Lemah/Murid Pemulihan

BAHAN BUKAN BUKU

(BAHAN BUKAN CETAK)

Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas

Menggalakkan murid

Menyemak dan mengesah

Membimbing murid melaksanakan

aktiviti-aktiviti pembacaan

Guru Menggalakkan Murid Membaca Atau Mencari Maklumat

Membaca/mencari maklumat

atas permintaan guru (PdP) Murid membaca/mencari

maklumat kerana minat

Murid menjalankan aktiviti

pengayaan di sekolah,

rumah,perpustakaan ………

Guru Ibubapa, penjaga, guru……….

Disahkan oleh

Disahkan Oleh

Guru

Menjalankan aktiviti Pengayaan

semasa PdP.

Cth:bercerita,forum……

Cara 1 Cara 2

IbuBapa / Komuniti

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….

Disahkan Oleh

Galakan

Memastikan Aktiviti Berjalan Lancar

Memberi Taklimat

Memahami konsep

Tugas Pentadbir Sekolah

Tugas PIBG

Bekerjasama

dengan

pihak sekolah

Menggalakkan

Tabiat Membaca

Di Sekolah

Perhimpunan

PDP

Waktu PSS Waktu Rehat

Program-program Anjuran Sekolah

Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan

Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

Pengiktirafan

144 - 287

288 - 431

432 - 575

576 - 719

720 ke atas

Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5)

Pengiktirafan

120 - 239

240 - 359

360 - 479

480 - 599

600 ke atas

Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

Sekolah Menengah

( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)

Pengiktirafan

48 - 95

96 - 143

144 - 191

192 239

240

ke atas

Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

PROGRAM NILAM MARKAH

5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG

SEKOLAH 7 6 5 4 3

ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4

NEGERI 9

KEBANGSAAN 10

Syarat Menyertai Program NILAM

Buku

Bahan Bukan Buku

ATAU

Baca Salah Satu

Cara Perekodan

PROSEDUR PELAKSANAAN

Tulis Rumusan ( Wajib) dan

Aktiviti Pengayaan yang lain

Pengesahan (Guru , Ibubapa….)

Baca Buku / Bahan Bukan Buku

Catat Dalam Buku

Rekod Bacaan

NILAM

Buku Rekod Bacaan

NILAM

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH RENDAH

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH MENENGAH

MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)

Cara Mengisi Buku Rekod Baca

JENIS AKTIVITI PENGAYAAN

Tunjuk cara Mencipta lirik lagu

Membaca bersama Radio Sekolah

Buku Skrap Syarahan

Lakonan / sketsa Forum

Resensi Buku/ Mengulas buku/

Bicara Buku

menghasilkan buku /

Menulis

Berpantun Bercerita

Lukisan/poster Deklamasi sajak

Rumusan - Ayat atau peta minda

Melukis / peta minda / catatan

Wajib

Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti

Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibubapa …

Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa

Bil

Buku

Bahan Bukan Buku /

Bukan Bercetak

Aktiviti Pengayaan

Bil m/s Kod Thn

Terbit

Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)

Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )

Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )

Aktiviti : ( )

95 m/s

95

Risalah

Risalah

Melukis / peta minda /catatan

+

Aktiviti - Lakonan

2

Airil

95

2

Airil

1

2

90

1

2

3

1

2

Jumlah Sebelum

Helaian Seterusnya

Jumlah Semasa

Brosur

1

1

3

1

2

Jumlah Sebelum

Helaian Seterusnya

Jumlah Semasa

1

CONTOH

95 m/s

Aktiviti - Lakonan

Melukis/ peta minda / catatan 1

2

3

1

2 2

95

+

Perkara-perkara Yang Penting

Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.

Rumusan adalah wajib

SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.

Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.

Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan

tambahan

Template

Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.

BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN

Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:

Cerita Misteri Cerita Sejarah Cerita Lagenda Cerita Binatang Cerita Rakyat Cerita Sains

Cerita Sukan Cerita Seram Cerita Khayalan Cerita Dongeng Cerita Teladan Cerita Penyiasatan

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta

Buku Rujukan

Terdiri daripada

Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Jurnal

Jurnal lengkap

G5

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Laporan Majalah

Senashkah Laporan lengkap

G4

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Peta

Risalah / Brosur

maklumat

Artikel Rencana Cerpen

Berilmiah Berilmiah

Maklumat dan berilmiah × Tidak ada maklumat berilmiah

Daripada surat khabar/

majalah,website,blogs

G3 HANYA HARGA SAHAJA

Surat khabar & majalah

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Katalog

Mempunyai maklumat berilmiah

Ada maklumat yang disampaikan

× Tidak ada maklumat berilmiah

Manual pengguna

Maklumat berilmiah

HANYA HARGA SAHAJA

Buku Skrap

Maklumat berilmiah

Buletin

Senashkah

G2

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BUKAN BERCETAK

Komik

Carta

Maklumat berilmiah

Guru boleh mempertimbangkan mata ganjaran mengikut kandungan buku itu.

Poster

Maklumat yang berilmiah

G1

Buku Komik jenis bukan fiksyen Dikira sebuah Buku

Maklumat berilmiah/Bermoral

BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK

E-Bahan Pembelajaran Bahan pembelajaran dari web

Video klip berinformasi

Video berilmiah

Kit pembelajaran

CD Perisian Pendidikan

Maklumat berilmiah

G3

SEKIAN TERIMA KASIH