Program Pentaksiran Dan Kajian Perbandingan Antarabangsa Anjuran Organisation For Economic Co-operation And Development (OECD)

PROGRAMME FORINTERNATIONAL STUDENTASSESSMENT

BAGAIMANA PISAMENGUKUR TAHAP

LITERASI SAINTIFIK

MURID 15+ TAHUNDI MALAYSIA?

Literasi Sain�fik ditakri�an sebagai kemahiran murid untuk membincangkan isu berkaitan sains dan idea tentang sains sebagai warga penaakul. Murid yang mempunyai Literasi Sain�fik adalah mereka yang bersedia untuk berbincang dan berhujah tentang sains dan teknologi menggunakan kompetensi menerangkan fenomena secara sain�fik, menilai dan mereka bentuk inkuiri sain�fik dan mentafsir data dan evidens secara sain�fik.

Menggunakan pelbagai idea dan konsep sain�fik yang saling berkaitan dalam pengetahuan kandungan, prosedural dan epistemik, luar daripada kurikulum biasa: • Memberi hipotesis penerangan atau membuat ramalan untuk fenomena yang baharu;• Membezakan hujahan yang berasaskan evidens sain�fik dan teori daripada per�mbangan lain;• Menilai dan mewajarkan pemilihan saingan reka bentuk eksperimen; kompleks, kajian lapangan atau

simulasi; dan• Membuat diskriminasi antara maklumat relevan dengan maklumat �dak relevan.

Menggunakan pengetahuan kandungan, prosedural, dan epistemik beraras �nggi serta idea atau konsep sain�fik yang abstrak untuk: • Menerangkan fenomena kompleks dan �dak biasa dialami dan melibatkan pelbagai hubungan sebab dan

akibat;• Menilai dan mewajarkan pemilihan kaedah untuk menerokai persoalan secara sain�fik;• Menginterpretasi maklumat atau membuat ramalan; dan• Mengenal pas� kekangan dalam menginterpretasi set data daripada segi sumber dan kesan ketaktentuan data.

Menggunakan elemen pengetahuan kandungan yang lebih kompleks atau lebih abstrak, diberi atau diingat semula untuk: • Menerangkan fenomena (peris�wa dan proses) yang lebih kompleks atau kurang biasa dialami;• Menjalankan dan mewajarkan eksperimen yang melibatkan dua atau lebih pemboleh ubah dalam konteks

yang terhad;• Mentafsir set data yang agak kompleks atau dalam konteks yang �dak lazim dialami; dan• Memberi kesimpulan bersesuaian yang melangkaui data dan mewajarkannya.

Menggunakan pengetahuan kandungan yang sederhana kompleks untuk: • Mengenal pas� atau membina penerangan untuk keadaan yang biasa dialami dengan panduan atau

sokongan yang relevan;• Menjalankan eksperimen mudah dalam konteks terhad;• Membezakan isu sain�fik dengan yang bukan sain�fik; dan• Mengenal pas� evidens yang menyokong sesuatu dakwaan sain�fik.

Menggunakan pengetahuan kandungan harian dan pengetahuan prosedural asas untuk:• Mengenal pas� penerangan sain�fik yang bersesuaian;• Mengenal pas� persoalan yang diper�mbangkan dalam reka bentuk eksperimen mudah;• Mengenal pas� persoalan yang dapat disiasat secara sain�fik; dan• Mentafsir dan mengenal pas� kesimpulan sah tentang data mudah.

Menggunakan pengetahuan kandungan dan prosedural asas atau harian untuk:• Mengenal atau mengenal pas� fenomena sain�fik mudah, hubungan sebab dan akibat atau hubungan

yang mempunyai korelasi;• Menjalankan inkuiri sain�fik terbimbing yang melibatkan �dak lebih daripada dua pemboleh ubah;• Mentafsir data yang memerlukan aras kogni�f yang rendah; dan• Memilih penerangan sain�fik yang terbaik untuk data diberi dalam konteks peribadi, setempat dan global

yang biasa dialami.

Menggunakan pengetahuan sain�fik asas atau harian untuk: • Mengenal aspek fenomena yang biasa dialami atau mudah, is�lah sain�fik asas, corak mudah dalam data; dan• Menjalankan prosedur sain�fik mengikut arahan eksplisit mudah.

• Tidak dapat menyelesaikan mana-mana tugasan seper� Aras di atas; dan• Berkemungkinan hanya meneka jawapan.

Definisi Literasi Sain�fik PISA 2018

ARAS6

SKOR>708

ARAS5

SKOR633

HINGGA<708

ARAS4

SKOR559

HINGGA<633

ARAS3

SKOR484

HINGGA<559

ARAS2

SKOR410

HINGGA<484

ARAS1aSKOR

335HINGGA

<410

ARAS1bSKOR

261HINGGA

<335

ARAS PENGUASAAN LITERASI SAINTIFIK

LITERASI SAINTIFIKCIRI

KERANGKA DOMAIN LITERASI SAINTIFIK (Domain Utama PISA 2006 dan PISA 2015)

Individu perlu mempamerkan

Bagaimana individu melaksanakan tugas ini dipengaruhi oleh

KANDUNGAN• Peribadi• Setempat/ Negara• Global

KOMPETENSI• Menerangkan

fenomena secara sain�fik

• Menilai dan mereka bentuk inkuiri sain�fik

• Mentafsir data dan evidens secara sain�fik

PENGETAHUAN• Kandungan• Prosedural• Epistemik

SIKAP• Minat dalam sains• Menghargai pendekatan

sain�fik terhadap inkuiri• Kesedaran tentang alam sekitar

BAWAHARAS1bSKOR<261

Pemaham an tentang fakta, konsep dan teori utama yang membentuk asas bagi pengetahuan sain�fik. Ini termasuklah:• Pengetahuan Kandungan - pengetahuan tentang alam semulajadi dan

artefak teknologi (Sistem Fizikal, Sistem Kehidupan dan Sistem Bumi dan Angkasa);

• Pengetahuan prosedural-pengetahuan tentang bagaimana idea sain�fik dihasilkan atau dibina; dan

• Pengetahuan epistemik-pemahaman yang mendasari kewajaran bagi menjalankan semua prosedur yang dilakukan dan jus�fikasi bagi penggunaannya.

PENGETAHUANSAINTIFIK

Keupayaan untuk :• Menerangkan fenomena secara sain�fik;• Menilai dan mereka bentuk inkuiri sain�fik; dan• Mentafsir data dan evidens secara sain�fik.

KOMPETENSISAINTIFIK

Sikap terhadap Sains yang ditunjukkan melalui minat dalam sains dan Teknologi, menghargai pendekatan inkuiri sain�fik apabila sesuai dan persepsi serta kesedaran tentang isu alam sekitar.

SIKAPSAINTIFIK

Situasi literasi sains diaplikasikan :• Peribadi • Setempat atau dalam negara; dan • Global

KONTEKS