KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

B2D1E1 ( Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut)

Arahan :

1. Bahagikan kelas kepada dua kumpulan.

2. Mainkan perkusi mengikut ikon berikut.

Dinamik kuat Dinamik lembut Rehat

(tidak memainkan

perkusi)

Pemerhatian :

1. Kumpulan A memainkan kastanet pada gambar dengan

dinamik kuat.

2. Kumpulan B memainkan loceng pada gambar dengan

dinamik lembut.

KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

B2D1E2 ( Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah )

Arahan :

1. Guru akan memainkan tiga pic yang berbeza.

2. Murid akan memainkan alat perkusi yang didengar untuk pic KEDUA

sama ada pic tinggi, rendah dan pic tengah.

Rendah Pertengahan Tinggi

Pemerhatian :

1. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan.

2. Setiap kumpulan diagihkan tiga alat perkusi yang berbeza.

3. Murid akan meneka pic KEDUA yang dimainkan oleh guru dengan

memainkan alat perkusi yang diberikan.

B2D1E3 ( Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi )

Arahan :

KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

Nomborkan haiwan dan perkusi berikut berdasarkan turutan bunyi yang

diperdengarkan.

Pemerhatian :

1. Guru memainkan rakaman suara/bunyi untuk murid mendengar

dengan teliti.

2. Guru memainkan rakaman sekali lagi dan murid menomborkan

gambar haiwan dan perkusi mengikut turutan bunyi yang

diperdengarkan.

B2D1E4 ( Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat )

Arahan :

Lakarkan grafik tempo cepat atau lambat berdasarkan lagu yang didengar.

KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

Pemerhatian ;

1. Guru memperdengarkan lagu dalam tempo cepat dan lambat.

2. Guru memberi contoh lakaran yang melambangkan tempo cepat atau

lambat.

3. Murid melakar grafik tempo berdasarkan lagu yang didengar.

B2D1E5 ( Mengenal pasti detik panjang dan pendek )

Arahan :

Tandakan (X) pada bunyi KEDUA samada bunyi panjang atau pendek pada

gambar di bawah.

Tempo cepat

Tempo lambat

Lagu 1

Lagu 2

KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

Pemerhatian :

1. Guru memperdengarkan rakaman bunyi panjang atau pendek.

2. Murid menanda pada gambar berdasarkan bunyi yang didengar.

B2D1E6 ( Membezakan ton suara )

Arahan :

Tandakan (√ ) pada gambar di bawah berdasarkan audio suara ‘lelaki’ atau

‘perempuan’ yang diperdengarkan.

1.

KUMP. 1 KSSR MUZIK T2/11

2.

Pemerhatian :

1. Guru memperdengarkan audio suara ‘lelaki’ dan ‘perempuan’.

2. Murid menanda pada gambar berdasarkan audio yang didengar.

B2D2E1 ( Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai

berikut : jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih saying, bertolak ansur,

hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong

menolong, kebersihan dan berdisiplin. )

Pemerhatian :

Murid dapat menunjukkan 2 hingga 3 daripada nilai-nilai yang tersenarai.

Contoh : Kerjasama, bertolak ansur dan berdisplin.