artikel kuliah 5 tahun.docx

8/16/2019 Artikel kuliah 5 tahun.docx

1/19

Kuliah Gelar Sarjana (S1) Maksimal 5Tahun Permendikbud No 49 Tahun 2014

Pen!an!!uran "n#elek#ual Semakin$er#ambahREP | 17 September 2014 | 13:46 Dibaca: 115% Komentar: 1 0

Pera#uran Men#eri Pendidikan dan Kebuda&aan (Permendikbud) No 49Tahun 2014 #en#an! s#andar nasional 'endidikan #in!!i membua# 'aramahasisa baru ke#aku#an dan khaa#ir*alam 'asal 1+ a&a# , bu#ir ddisebu#kan baha masa s#udi #er'akai ba!i mahasisa un#uk

'ro!ram sarjana (S1) dan di'loma 4 (*4) maksimal 5 #ahun

Menan!!a'i ke'u#usan ini maka mau #idak mau semua uni-ersi#as diindonesia ajib memberlakukan a#uran #ersebu# den!anmemberikan batasak#u 'alin! lama 5 #ahun ba!i mahasisan&aun#uk men&elesaikan Kulian&a S1 (sarjanan&a) dikam'us #ersebu#dan kalau #idak mereka akan di dro' ou# (*.)

Meman! #ak bisa di'un!kiri un#uk masuk kuliah di uni-ersi#as Ne!erisan!a# suli# dan kendala ini memaksa 'ara /alon mahasisa baru

un#uk bisa lulus ujian SNMPTN den!an menem'uh berba!ai /ara#ermasuk men!iku#i ke!ia#an bimbin!an belejar ser#a kadan! adadian#ara mereka &an! men&ea joki

Namun se#elah di#erima dikam'usuni-ersi#as dan lulus ser#a berhasilmenda'a#kan !elar mahasisa mereka akhirn&a beradadalam zona n&aman mereka ak#i diberba!ai ke!ia#an or!anisasi &an!men!akiba#kan kuliahn&a mulai di#elan#arkan dan lebih memilihmenjadi ak#iis kam'us

khirn&a mereka #erbuai dan #ak bisa la!i men&isakan lan!kah un#ukberusaha keluar dari kam'us #ersebu# den!an men&elesaikan'endidikann&a dan meraih !elar sarjana

"nilah 'ola 'ikir &an! keban&akan dianu# mahasisa sekaran! han&aberusaha masuk namun #idak berusaha un#uk keluar namun den!ankeluarn&a 'emba#asan 'en&elesaian s#udi sarjana harus maksimal 5#ahun maka mau #idak mau Para mahasisa harus men&elesaikans#udin&a se/e'a#&a jika #idak mau *. *an mereka harus memilih

an#ara *emon#s#rasi a#au *.

http://www.kompasiana.com/posts/type/raport/http://www.kompasiana.com/posts/type/raport/http://www.kompasiana.com/posts/type/raport/


2/19

Namun masalah akan mun/ul jika !elar sarjana maksimal ak#ukuliahn&a 5 #ahun maka da'a# di'as#ikan jumlah alumni sarjana se#ia'#ahun akan semakin ber#ambah &an! berdam'ak 'ada 'en!an!!uranin#elek#ual semakin menin!ka# karen akuran!n&a la'an!an 'ekerjaan

dan han&a men!andalkan loon!an 3PNS 'ada #ahun 201, saja ali#umenuru# Men#eri Tena!akerja dan Transmi!rasi (Menaker#rans)Muhaimin "skandar "a men!un!ka'kan 10 ribu dari #o#al+1+ jta 'en!an!!uran #erbuka di "ndonesia adalah 6'en!an!!uranin#elek#ual7 a#au dari kalan!an lulusan uni-ersi#as

*an da'a# di'as#ikan jumjlah 'en!an!!uran ini akan semakinber#ambah den!an adan&a 'emba#asan ak#u kuliah maksimal 5#ahun di uni-ersi#asmaka uni-ersi#as diindonesia seakan makindi#un#u# un#uk menelorkan 'ara sarjanan&a dan berlomba8lomba

Sumber : http://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-

maksimal-5-tahun-permenikbu-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-

semakin-bertambah-!""5#7.html

Pro Kon#ra Masa S#udi 5 Tahun ba!iSarjana

print sen! p!"

#le$: Sri Gusmurdiah dan ahida Nia :li;a

Sabt% 0& 'o(ember 2014 | 0):22:00 *+, S$are

http://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.facebook.com/share.php?u=%3C;url%3Ehttp://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://metro.kompasiana.com/2014/09/17/kuliah-gelar-sarjana-s1-maksimal-5-tahun-permendikbud-no-49-tahun-2014-pengangguran-intelektual-semakin-bertambah-688537.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.ganto.or.id/artikel/564/pro-kontra-masa-studi-5-tahun-bagi-sarjana.htmlhttp://www.facebook.com/share.php?u=%3C;url%3E


3/19

.rmaa: Den-an !i.elar.ann/a Permen!i.b! nomor 4) ta$n 2014 tentan- a.t per.lia$an ma.simal lima

ta$n% peratranini !irasa ti!a. a!il ba-i ma$asisa /an- men-i.ti or-anisasi .amps% sebab .eti.a !i ban-.

.lia$la$ ma$asisa secara ma.simal men-emban-.an potensi !irin/a sala$ satn/a melali or-anisasi ma$asisa%

mat 245 "!oc

Klia$ ma.simal lima ta$n la$ir.an ma$asisa s.ses .lia$ !an or-anisasi

8ertan--al ) ni 2014% 9enteri Pen!i!i.an !an Keb!a/aan R+% 9o$amma! '$ menetap.an seba$

peratran !alam !nia pen!i!i.an Peratran tersebt lebi$ lanjt !isebt !en-an Peratran 9enteri Pen!i!i.an

!an Keb!a/aan Repbli. +n!onesia Permen!i.b! R+5 nomor 4) ta$n 2014 tentan- Stan!ar 'asional

Per-ran 8in--i 9enin!a.lanjti $al tersebt% ma.a pa!a tan--al 11 jni 2014 .etetapan tersebt tela$

!in!an-.an bertempat !i ila/a$ ib.ota ne-ara% /ait a.arta Peratran ini pn !itan!atan-ani ole$ 9enteri

.m !an a. ;sasi 9ansia% ;mir S/ams!in Setela$ momen pen-esa$an Permen!i.b! ini% ma.a

mncla$ Salinan Permen!i.b! nomor 4) ta$n 2014 tentan- Stan!ar 'asional Per-ran 8in--i /an- tela$

!ijamin .esesaiann/a !en-an peratran asli ole$ Kepala ,iro .m !an #r-anisasi Kementerian Pen!i!i.an

!an Keb!a/aan% ;ni 'r!iani ;ziza$

Dari salinan Permen!i.b! R+ nomor 4) ta$n 2014 tentan- Stan!ar 'asional Per-ran 8in--i pa!a sits

itsaci!% a!a seban/a. 6 ,;, !an 6 pasal /an- memban-n peratran tersebt


4/19

masi$ tetap sama al ini $an/a a.an membat ma$asisa "o.s !en-an per.lia$an !an melpa.an

.e$i!pan beror-anisasi ?Sa/a .ran- setj !en-an peratran ini%? jarn/a% Selasa 7105

Sena!a !en-an Dan!i% ;n!i.a Ptra j-a merasa.an $al /an- sama ter.ait peratran .lia$ batas lima ta$n

9a$asisa 8e.ni. Pertamban-an 89 2011 ini men-a. ter.ejt !an masi$ mempertan/a.an tentan- peratran

tersebt 9enrtn/a% $al@$al /an- membe!a.an antara masa st!i selama lima ta$n ata lebi$% belm be-it

jelas Selain it% ma$asisa /an- terlambat men/elesai.an masa st!in/a belm tent !isebab.an ole$ nilai

a.a!emi. /an- ren!a$ APemerinta$ se$arsn/a men-.aji $al ini terlebi$ !a$l%? jar Keta =mm Psat

Pen-emban-an +lmia$ !an Penelitian 9a$asisa% mat 3105

'amn% berbe!a $aln/a !en-an er Setiaan% 9a$asisa rsan 8e.ni. Ele.troni.a 89 2011 er setj

ji.a peratran ini !iterap.an !i ='P 9enrtn/a% i!ealn/a peratran tersebt meman- $ars !emi.ian% .arena

!en-an a!an/a peratran /an- seperti i t% ma$asisa a.an terpac !an lebi$ berseman-at la-i nt. .lia$

Selain it% .ran-n/a minat ma$asisa nt. men-i.ti or-anisasi menrtn/a ti!a. a!a $bn-ann/a !en-an

batas .lia$ lima ta$n Ai.a meman- ma$asisa memili.i niat /an- benar% or-anisasi ti!a. a.an men--an--

.lia$n/a%? n-.apn/a% Rab 1105

Selaras !en-an er% anar Sa$ri j-a men-a. ti!a. .eberatan ji.a peratran tersebt !iterap.an !i ='P

9enrtn/a% peratran ini memili.i sisi positi" !an sisi ne-ati"% ter-antn- .epa!a !iri priba!i ma$asisa /an-

menjalanin/a i.a ma$asisa meman- bersn--$@sn--$ nt. .lia$% or-anisasi ti!a. a.an ja!i

pen-$alan- nt. bisa is!a tepat pa!a a.tn/a AKarena% ma$asisa $ars bisa memba-i a.t !en-an

bai.%? jar 9a$asisa Pro!i +lm Keola$ra-aan 89 2014 ini% mat 3105

D.n-an ter$a!ap peratran menteri men-enai .lia$ batas lima ta$n% j-a terli$at !ari .alan-an Sta"

Pen-ajar ='P% sala$ satn/a Dr ;zir ;n$ar% 9Si% Dosen rsan ,iolo-i Ba.ltas 9atemati.a !an +lm

Pen-eta$an ;lam B9+P;5% men-ata.an setj !en-an peratran tersebt 9enrtn/a% laman/a a.t .lia$

ma$asisa $an/a a.an mer-i.an pi$a. ni(ersitas Karena sema.in lama a.t .lia$ /an- !iberi.an% ma.ama$asisa a.an santai nt. mela..an per.lia$an Aal ini a.an men/ebab.an a.re!itasi ni(ersitas menja!i

ren!a$%? jarn/a% mat 3105

Selain it% ;zir j-a men-ata.an ba$a !iperpen!e.n/a masa .lia$ ti!a. a.an berpen-ar$ ter$a!ap

.ea.ti"an ma$asisa !alam beror-anisasi 9ala$an !en-an a.t /an- !iperpen!e.% ma$asisa a.an lebi$

seman-at nt. ber.lia$ A9a$asisa it $ars s.ses .lia$ !an or-anisasi%? ttpn/a anto

Sumber : http://$$$.ganto.or.i/artikel/5!4/pro-kontra-masa-stui-5-tahun-bagi-

sarjana.html

Ke#ika Kuliah S1 Maksimal


5/19

Dulu %aktu sa#a kuliah di I,B tahun "9-/ %aktu studi maksimal adalah 0/ tahun.

*ama #a1 2a jelas/ karena jumlah 'K' '" saat itu "3! 'K' &9 semester(. ,ahun "99!)

an $atas %aktu studi $eru$ah lagi menjadi 0 tahun karena jumlah 'K' $erkurang

menjadi "44 &- semester(. 'ejak tahun !!4 $atas %aktu studi di I,B makin

$erkurang lagi menjadi maksimal 3 tahun &namun tetap "44 'K'(/ dan sekarang

dengan Permendik$ud #ang $aru itu I,B masih mengkaji pem$erlakuan masa studi

maksimal tahun.

'a#a mem$a#angkan/ jika $atas studi maksimal tahun di$erlakukan/ akan $an#ak

konsekuensi #ang munul. Kuliah maksimal tahun itu $agus)$agus saja dari

sisihardskill moti5asi mahasis%a/ se$a$ mendorong mahasis%a agar epat

men#elesaikan studi/ 6okus selalu kuliah dan $elajar/ jangan sampai mengulang mata

kuliah karena tidak lulus/ epat men#elesaikan ,7/ ds$.

Namun sepertin#a akan ada hal #ang dikor$ankan atau hilang #aitu semarak

kehidupan kemahasis%aan. Mahasis%a mungkin enggan untuk ikut $erorganisasi

atau $erkegiatan ekstrakurikuler di kampus karena dianggap men#ita %aktu. Unit)

unit kegiatan mahasis%a #ang selama ini mem$uat kampus I,B tetap hidup siang

dan malam &$ahkan pada hari)hari li$ur sekalipun( mungkin akan kehilangan gairah

karena mahasis%a $erpikir panjang untuk mengha$iskan %aktun#a di unit)unit.

Padahal )menurut sa#a) justru akti5itas kemahasis%aan diluar perkuliahan itulah

#ang menjadi sarana pendidikan softskill mahasis%a. Pendidikan tidak han#a di

dalam ruang)ruang kuliah/ di la$)la$/ atau di ruang perpustakaan/ namun

pendidikan juga ada di luar ruang)ruang akademis. 'a#a me#akini tujuan pendidikan

adalah untuk pem$entukan karakter manusia/ dan sarana pem$entukan karakter itu

le$ih $an#ak diperoleh dari akti5itas $erorganisasi dalam kegiatan ekstrakurikuler

maupun akti5itas kemahasis%aan lainn#a #ang menjalin interaksi dan komunikasi/

$aik di dalam kampus maupun di luar kampus. 8ika mahasis%a han#a memikirkan

urusan kuliah saja &karena $atas %aktu studi #ang semakin pendek saja( dan engganterli$at atau meli$atkan diri dengan kegiatan kemahasis%aan/ maka kelak mereka

akan menjadi sarjana tukang #ang $aik #ang tidak $oleh salah/ #ang menurut dan

nunut dengan perintah atasan/ serta tidak meno$a menari jalan #ang le$ih $aik

karena da#a kritisn#a tumpul. Pengalaman para pendahulu menunjukkan $ah%a

kesuksesan dalam karir dan pekerjaan le$ih $an#ak ditentukan dari keakti6an

$erorganisasi selama kuliah di kampus.

Baiklah/ mungkin pendapat sa#a di atas me%akili pandangan pesimistis saja

terhadap ke$ijakan $atas %aktu studi maksimal lima tahun. Boleh jadi e6ekn#a

http://news.detik.com/read/2014/09/17/043124/2692289/10/masih-mengkaji-itb-belum-akan-berlakukan-aturan-kuliah-s1-maksimal-5-tahun?n991104466http://news.detik.com/read/2014/09/17/043124/2692289/10/masih-mengkaji-itb-belum-akan-berlakukan-aturan-kuliah-s1-maksimal-5-tahun?n991104466http://news.detik.com/read/2014/09/17/043124/2692289/10/masih-mengkaji-itb-belum-akan-berlakukan-aturan-kuliah-s1-maksimal-5-tahun?n991104466http://news.detik.com/read/2014/09/17/043124/2692289/10/masih-mengkaji-itb-belum-akan-berlakukan-aturan-kuliah-s1-maksimal-5-tahun?n991104466


6/19

terhadap kehidupan kemahasis%aan tidak se$uruk #ang di$a#angkan apa$ila dunia

kemahasis%aan dapat $eradaptasi dengan ke$ijakan terse$ut. Misaln#a saja dengan

mem$uat kegiatan dan kaderisasi #ang padat/ mangkus dan sangkil. Pada dasarn#a

manusia itu epat men#esuaikan diri dengan situasi dan kondisi #ang dihadapin#a.

'emoga saja demikian nantin#a.

Sumber : https://rinalimunir.$orpress.com/2014/09/17/ketika-kuliah-s1-

maksimal-lima-tahun/

Permendik$ud Nomor 49 ,ahun !"4,idak Mem$atasi Masa 'tudi Mahasis%a

S%&'%()%* #0+ 2014 , (*3S1410

)elakangan ini kalangan aktiis mahasis$a+ baik 6ang bergerak i

organisasi pergerakan maupun i biang minat bakat+ resah.

lasann6a+ mulai tahun ajaran 2014-2015 pemerintah

memberlakukan peraturan 6ang membatasi masa stui

peniikan tinggi. ntuk program sarjana+ ibatasi maksimal 5

tahun.

Setiakn6a aa tiga alasan mengapa aturan ini iberlakukan.

lasan pertama+ berkaitan engan kurikulum. urikulum

peniikan tinggi iealuasi maksimal setiap empat tahun sekali.

3alam ealuasi tersebut terkaang aa mata kuliah 6ang

ihapus+ terkaang itambah mata kuliah baru+ atau terkaang

satu mata kuliah engan beban SS tinggi alam satu smesteribagi menjai ua smester. 3engan emikian+ mahasis$a 6ang

menjalani stui lebih ari 5 tahun akan memiliki peluang untuk

terombang ambing alam tiga kurikulum 6ang berbea. al ini

ialami seniri oleh penulis: kurikulum 200!+ kurikulum 2009+

kurikulum 2012.

lasan keua berkaitan engan aliran mahasis$a masuk an

keluar+ 6ang katan6a berimbas paa kuota. (asa stui 6ang lama

https://rinaldimunir.wordpress.com/2014/09/17/ketika-kuliah-s1-maksimal-lima-tahun/https://rinaldimunir.wordpress.com/2014/09/17/ketika-kuliah-s1-maksimal-lima-tahun/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/author/hilmanfirdaus1410/https://rinaldimunir.wordpress.com/2014/09/17/ketika-kuliah-s1-maksimal-lima-tahun/https://rinaldimunir.wordpress.com/2014/09/17/ketika-kuliah-s1-maksimal-lima-tahun/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/author/hilmanfirdaus1410/


7/19

membuat perguruan tinggi cenerung 8menerima lebih ban6ak

an meluluskan seikit. 3engan emikian+ terjai penumpukkan

mahasis$a i perguruan tinggi sehingga menghambat bagi

mereka 6ang ingin masuk. Seperti 6ang sering terjai iperguruan tinggi tempat penulis belajarentah terjai juga i

perguruan tinggi lain atau ini han6a kekacauan manajemen i sini

sajaban6ak mahasis$a 6ang tiak menapat kelas paa mata

kuliah tertentu karena alasan kuota suah habis an tiak

memungkinkan ruangan maupun tenaga peniik untuk ibuka

kelas baru.

lasan ketiga+ an ini aalah alasan 6ang sangat mulia+ aalah

untuk meringankan beban orang tua mahasis$a. 3engan

pembatasan masa stui maksimal 5 tahun+ orang tua mahasis$a

lebih iuntungkan karena tiak perlu memba6ar uang kuliah lebih

ari 10 smester.

3i sisi 6ang bersebrangan+ para aktiis mahasis$a ari ari

kalangan organisasi pergerakan maupun biang minat bakat

menolak+ atau setiakn6a men6a6angkan+ permberlakuan

peraturan baru ini. )agi pihak mahasis$a+ seikitn6a aa ua

alasan mengapa mereka menolak peraturan ini.

lasan pertama berkaitan engan orientasi mahasis$a. 3engan

masa stui 6ang singkat ikha$atirkan akan menciptakan bua6a

mahasis$a pragmatis. ;ang aa i alam pikiran mahasis$aaalah lulus engan cepat lalu mencari kerja. 3engan emikian

mahasis$a iik untuk menjai pekerja+ bukan untuk menjai

cenekia$an. (asa stui 6ang singkat juga akan membuat

mahasis$a lebih terkungkung i alam kelas an kehilangan

kesempatan untuk berkar6a i biang lain i luar kelas. &aahal

kita tahu+ n6aris semua keterampilan kehiupan 6ang kita

gunakan sehari-hari bukan berasal ari pembelajaran i alamkelas.


8/19

lasan keua merupakan konsekuensi ari alasan pertama.

3engan orientasi mahasis$a 6ang emikian itu+ itambah engan

ban6akn6a lulusan jika masa stui ipercepat+ maka mau tiak

mau akan terjai penumpukan sarjana pengangguran. 'ujuanpemerintah untuk menghinari penumpukan mahasis$a i

perguruan tinggi+ kemungkinan justru akan menambah

penumpukan i kalangan sarjana pengangguran akibat kurang

terseian6a lapangan pekerjaan. &aa akhirn6a+ penumpukan

sarjana pengangguran ini akan menjai beban pemerintah.

ecuali jika pemerintah suah mempersiapkan skenario

seemikian rupa untuk menampung para sarjana 6ang lulus cepat

tersebut.

&enulis mencoba memaklumi mengapa pemerintah+ melalui

ementrian &eniikan an ebua6aan+ membuat peraturan

tersebut. 'ujuann6a memang baik+ tetapi mungkin proses an

jalan menuju peraturan itu 6ang kurang sesuai.


9/19

pen6usun peraturan 6ang lebih berorientasi akaemik. eberatan

penulis sangat seerhana: &ermenikbu nomor 49 tahun 2014

tentang Stanar asional &erguruan 'inggi itu seniri tiak

membatasi lama stui program sarjana selama 5 tahun.

&ermenikbu nomor 49 tahun 49 tahun 2014 tentang Stanar

asional &eniikan 'inggi merupakan peraturan 6ang iturunkan

ari nomor 12 tahun 2012 tentang &eniikan 'inggi. 3alam

peraturan tersebut irumuskan tiga stanar nasional peniikan

tinggi+ 6aitu stanar nasional peniikan+ stanar nasional

penelitian+ an stanar nasional pengabian kepaa mas6arakat.

(asing-masing stanar nasional memiliki poin-poin stanar

turunan 6ang lebih rinci.

&aa stanar nasional peniikan+ i poin stanar proses

pembelajaran+ terapat pasal 6ang menjai asar bagi

pembatasan masa stui tersebut. &erhatikan pasal 17 a6at >2? i

ba$ah ini:

ntuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan program

sebagaimana imaksu alam &asal 5+ mahasis$a $ajib

menempuh beban belajar paling seikit:

1. #! sks untuk program iploma satu@

2. 72 sks untuk program iploma ua@

#. 10" sks untuk program iploma tiga@4. 144 sks untuk program iploma empat an program sarjana@

5. #! sks untuk program pro=esi@

!. 72 sks untuk program magister+ magister terapan+ an

spesialis satu@ an

7. 72 sks untuk program oktor+ oktor terapan+ an spesialis

ua.

alu &asal 17 a6at >#? berbun6i:


10/19

(asa stui terpakai bagi mahasis$a engan beban belajar

sebagaimana imaksu paa a6at >2? sebagai berikut:

1. 1 >satu? sampai 2 >ua? tahun untuk program iploma satu@2. 2 >ua? sampai # >tiga? tahun untuk program iploma ua@

#. # >tiga? sampai 4 >empat? tahun untuk program iploma

tiga@

4. 4 >empat? sampai 5 >lima? tahun untuk program iploma

empat an program sarjana@

5. 1 >satu? sampai 2 >ua? tahun untuk program pro=esi setelah

men6elesaikan program sarjana atau iploma empat@

!. 1+5 >satu koma lima? sampai 4 >empat? tahun untuk program

magister+ program magister terapan+ an program spesialis

satu setelah men6elesaikan program sarjana atau iploma

empat@ an

7. paling seikit # >tiga? tahun untuk program oktor+ program

oktor terapan+ an program spesialis ua.

&erhatikan kalimat 6ang igunakan. 3i sana tertulis 8masa stui

terpakai+ bukann6a 8masa stui maksimal atau 8masa stui

6ang harus itempuh. &erlu pengkajian lebih cermat terkait

penggunaan =rase 8masa stui terpakai+ tetapi untuk sementara

ini penulis men6impulkan bah$a sebenarn6a peraturan tersebut

tiak membatasi mahasis$a program sarjana untuk lulus 5 tahun.

'erlebih lagi i alam peraturan menteri ini tiak itemukan pasal

6ang men6ebutkan ketentuan tentang status mahasis$a apabila

masa stui 5 tahun terlampaui.

Aika merujuk kepaa pasal 17 a6at >2?+ isebutkan bah$a

8mahasis$a wajibmenempuh beban belajar paling sedikit B &asal

ini kurang lebih bermakna 8untuk bisa lulus program sarjana+

mahasis$a $ajib menempuh beban belajar minimal sekian SS.

2? tersebut kepaa a6at ketiga aalah bah$a


11/19

8masa stui terpakai 4-5 tahun itu aalah masa stui minimal

6ang iperlukan untuk menempuh beban sekian SS. pabila

lebih ari itu tentu saja iperbolehkan.

(emang perlu pengkajian lebih lanjut mengenai penggunaan=rase 8masa stui terpakai i alam peraturan tersebut. ;ang

jelas+ i alam rentetan pasal tersebut aa kenisca6aan: bah$a 4-

5 tahun masa stui han6alah perhitungan waktu di atas kertas

berdasarkan jumlah SKS minimal yang diperlukan. urang lebih

itu sama engan preiksi sebelum pertaningan sepkabola

imulai: tim engan seeret pemain hebat akan menang lebih

ari tiga gol mela$an tim ) 6ang baru saja promosi ari kasta

keua.

&enulis bisa saja salah mena=sirkan keua a6at alam pasal

tersebut. &enulis juga bisa saja mengalami isin=ormasi+ alam

arti penulis bisa saja belum tahu bah$a (enteri &eniikan

membuat S 6ang membatasi masa stui program sarjana

maksimal lima tahun. ;ang penulis 6akini saat

ini aalah+berdasarkan Permendikbud nomor 49 tahun 2014

tentang Pendidikan Tinggi, tidak ada pembatasan masa studi

program sarjana maksimal lima tahun yang ada adalah beban

SKS paling sedikit yang wajib ditempuh dan masa studi terpakai

untuk menempuh beban SKS paling sedikit itu. Saat inibermakna

bah$a bisa jai besok lusa pena=siran penulis bisa berubah atau

aa temuan in=ormasi baru 6ang belum penulis ketahui saat

men6usun tulisan ini.

Aai+ 6ang salah siapa: pemerintah 6ang salah ta=sir terhaapaturan 6ang mereka buat seniri+ atau kita mahasis$a 6ang tiak

mampu mencermati isi peraturan tersebut sehingga gagal

menggugatn6aC

Sumber : https://hilmanDraus1410.$orpress.com/2014/09/#0/permenikbu-

nomor-49-tahun-2014-tiak-membatasi-masa-stui-mahasis$a/

https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/https://hilmanfirdaus1410.wordpress.com/2014/09/30/permendikbud-nomor-49-tahun-2014-tidak-membatasi-masa-studi-mahasiswa/


12/19

KETIKA STUDI S1 HANYA 5 TAHUN

Masa kuliah semakin pendek saja. Pendidikan Strata 1 sesuai dengan Peraturan PERMENDIKBUD

No 49 tahun 2014 yang terbaru menyebutkan bahwa batas maksimal waktu studi kuliah tingkat

sarjana (S1) adalah lima tahun. Itu artinya mahasiswa hanya memiliki umur hidup dikampus 5 tahun,

tidak bisa berlama-lama. Jika lewat 5 tahun artinya D.O alias drop out.

Ane termasuk dalam angkatan 2012, merupakan generasi penikmat pertama aturan terbaru ini. Untuk

angkatan sebelum-sebelumnya tidak termasuk dalam aturan Permendikbud ini. Saya pernah

mendengar cerita mantan mahasiswa tahun 80an. Saat dia berkuliah waktu studi maksimal adalah

7,5 tahun. Lama banget?jelas. Karena zaman dahulu sks kuliah pun tidak seperti sekarang, 160 sks!

bayangkan dengan ane yang hanya kurang lebih 144 sks. Kemudian semakin lama semakin

berkurang hingga tahun 2004 berubah menjadi 6 tahun masa studi S1 karena jumlah sks yang

dipangkas menjadi 140an.

Bayangkan, jika batas studi benar-benar maksimal hanya 5 tahun. Tentu banyak konsekuensi yang

terjadi. Kuliah 5 tahun tentu bagus secara hardskill, mahasiswa akan termotivasi untuk cepat lulus

kuliah, tidak menunda-nunda mengerjakan Tugas akhir dan fokus pada setiap semester karena tidak

ingin mengulang pada semester berikutnya.

Namun disisi lain, akan ada hal yang dikorbankan dalam kehidupan kemahasiswaannya yakni

kehidupan mahasiswa itu sendiri. Mahasiswa akan kehilangan passion atau semangat untuk

mengikuti unit-unit kemahasiswaan, dikarenakan untuk ingin lebih fokus dengan kuliah dan

mengesampingkan berorganisasi. Penglihatan ane keterlibatan mahasiswa dalam unit-unit inilah yang

menghidupkan kehidupan kampus dari pagi hingga malam, sekalipun hari-hari libur. Namun

mahasiswa tentu akan berpikir panjang setelah dikeluarkan kebijakan ini.

Menurut ane dengan adanya aktivitas kemahasiswaan diluar dari perkuliahan memberikan sarana

tersendiri dalam hal melatih softskill mahasiswa. Kuliah tidak hanya di ruang kelas, di laboratorium

atau hanya mengikuti seminar dan lomba. Ane yakin bahwa tujuan pendidikan di Indonesia ini adalah

untuk membentuk karakter manusia, dan pembentukan karakter itu lebih banyak didapatkan dari

keikutsertaan mahasiswa dalam berbagai macam kegiatan unit kegiatan kampus atau ekstrakulikuler

lainnya. Jika mahasiswa memikirkan urusan kuliah saja (karena masa studi hanya 5 tahun), maka

kelak para sarjana-sarjana yang lulus pun akan berubah pola pikirnya menjadi sarjana yang baik yang

tidak boleh melakukan kesalahan, sarjana yang harus taat dan nurut dengan perintah atasan, dan

daya kreativitas dan kritis pun tumpul akibat kurangnya pengalaman dan softskill yang didapatkan

melalui interaksi social dalam berorganisasi. Sebagaimana perkataan senior-senior yang telah bekerja

bahwa kesuksesan dalam karier dan bekerja lebih banyak ditentukan dari keaktifan berorganisasi

selama kuliah dikampus.


13/19


14/19

angkatan 2011 sampai seterusn6a. apun untuk angkatan sebelumn6a 2010 ke

ba$ah iberikan $aktu 1 tahun.

GSa6a kurang setuju engan aan6a peraturan kuliah 5 tahun+ karena seperti i

akultas 'eknik aa tugas besar an laporan 6ang kaang men6ita $aktu untuk

men6elesaikann6a. 3i samping itu tuntutan untuk berorganisasi atau berlembaga6ang sekarang harus ilakukan untuk mengejar kreit poin untuk bisa menjai

sarjana+ apalagi lagi harus men6elesaikan kuliahku+ paa tahun 2015+G kata

mahasis$a akultas 'eknik+ Aurusan 'eknik Sipil+ angkatan 2009+ Fanra+ Selasa

>2"/10/2014?.

3ia pun berharap kepaa pengambil kebijakan kampus agar pembangunan ibagi

merata i kampus secara ail+ khususn6a laboratorium. gar mahasis$a 6ang ingin

melakukan penelitian tiak perlu susah pa6ah mencari alat ke luar uniersitas+

apalagi bia6a 6ang besar.

Sama haln6a engan+ ;ugo+ mahasis$a akultas 'eknik+ Aurusan 'eknik (esin+

angkatan 2010+ mengatakan tiak setuju engan aan6a peraturan kuliah 5 tahun.

&eraturan kuliah 5 tahun ini seikit bertentangan engan apa 6ang ikatakan

pemerintah alam rangka pembentukan karakter mahasis$a.

Garena pengalaman 6ang iapat mahasis$a alam biang organisasi bisa

memperka6a $a$asan sekaligus membentuk karakter. 'iak semata han6a

mengikuti kegiatan perkuliahan setiap harin6a. 3engan aan6a pembatasan masa

stui. (enurut sa6a kalau bisa ilakukan stui baning paa sistem peniikan i

negara maju seperti apaC 3an batas men6elesaikan stui untuk angkatanku+ paa

201!+G ujar ;ugo.

ain haln6a engan mahasis$a akultas (atematika an lmu &engetahuan lam

>(&?+ Aurusan isika+ ra$ati. a setuju engan aan6a kebijakan kuliah 5 tahun.

G3engan aanga keputusan itu+ bisa lebih memotiasi mahasis$a untuk lebih cepat

men6elesaikan kuliahn6a. 3an 6ang sa6a harus lakukan meman=aatkan $aktu 6ang

sisa 2 tahun sampai 201! untuk men6elesaikan stui+G tegas ra.

Sumber : http://www.metrosulawesi.com/article/aturan-kuliah-5-tahun-

batasi-ruang-gerak-mahasiswa

Masa studi 5 tahun.

Rintangan atau

tantangan?

sai !"#P $R

http://www.metrosulawesi.com/article/aturan-kuliah-5-tahun-batasi-ruang-gerak-mahasiswahttp://www.metrosulawesi.com/article/aturan-kuliah-5-tahun-batasi-ruang-gerak-mahasiswahttp://www.metrosulawesi.com/article/aturan-kuliah-5-tahun-batasi-ruang-gerak-mahasiswahttp://www.metrosulawesi.com/article/aturan-kuliah-5-tahun-batasi-ruang-gerak-mahasiswa


15/19

%ema : Men&ikapi program maksimal 5 tahun untuk 'en'ang kuliah S(

Masa studi 5 tahun. Rintangan atau tantangan?

Kepada para mahasiswa yang merindukan kejayaan, kepada rakyat

yang kebingungan dipersimpangan jalan, kepada pewaris peradaban

yang telah menggoreskan, sebuah catatan kebanggaan dilembar

sejarah manusia…

Penggalan lirik lagu diatas, men'adi pengiring sekaligus

pen&emangat dalam penulisan esai ini. )irik &ang sederhana dengan

makna &ang mendalam mampu menembus ruang *kir mahasiswa untuk

men'adi kebanggaan bangsa dan negara. Mahasiswa adalah pela'arsebagai generasi penerus bangsa &ang diharapkan memiliki komitmen

dan kematangan diri baik *sik maupun mental, sehingga mampu

bersaing dalam pembaharuan disegala bidang.

+erdasarkan peraturan pemerintah R# o. %ahun (,

mahasiswa adalah peserta didik &ang terda0tar secara resmi dan bela'ar

diperguruan tinggi tertentu. 1alam hal ini &ang men'adi 0okus

mahasiswa adalah penguasaan terhadap ilmu pengetahuan akademik

serta pengetahuan &ang menitikberatkan pada persiapan lulusan untuk

mengaplikasikan skill &ang dimiliki.

+erbicara mengenai lulusan tentu tidak terlepas dari masa studi

mahasiswa. +aru-baru ini, masa studi mahasiswa men'adi pembicaraan

&ang sedang hangat dibicarakan baik dimedia sosial maupun =orum-

0orum resmi. 1ari pembicaran tersebut, muncul berbagai persepsi &ang

berbeda dari setiap kalangan akademisi. Rentetan pertan&aanpun

kemudian muncul, apakah masa studi mempengaruhi masa depan

mahasiswa? +agaimana regulasi &ang telah ditetapkan oleh pemerintah

mampu men'awab cita-cita bangsa? dan lainn&a.

Pemerintah bersama "ementrian Pendidikan dan "ebuda&aan2"emendikbud3 telah mengeluarkan regulasi tentang masa studi untuk

program studi Strata # 2S(3 diseluruh perguruan tinggi. Regulasi

tersebut tertuang dalam Permendikbud o. 4 %ahun (4 Pasal (6

tentang Standar asional Pendidikan %inggi 2SP%3. +erdasarkan

peraturan tersebut, beban bela'ar minimal mahasiswa S-(/1-4 adalah

(44 S"S 2satuan kreit semester3. Sehingga untuk menuntaskan seluruh

beban S"S, mahasiswa diberi batas waktu 475 tahun 287( semester3.

9ika lewat dari masa studi &ang telah ditetapkan 5 tahun, maka

mahasiswa akan terancam di 2drop out) 1.

Sebagai mahasiswa $ni;ersitas Riau, sa&a memiliki pandangan

tersendiri mengenai persoalan ini. $ntuk men'awab setiap pertan&aan


16/19

kita lihat dahulu bagaimana kondisi dilapangann&a.


17/19

Masa Studi 5 Tahun?

cwpel | Kamis, 25 September 2014 | 09:42 WIB | Dibaca: 218 | Komentar: 0

Dr D Wahyu Ariani SE MT

0

inShare

$:$:=P a.t /an- lal terja!i !is.si /an- menari. tentan- masa st!i ta$n nt.

pro-ram sarjana 9ncln/a !is.si !i .alan-an pen-elola per-ran tin--i tersebt !ipic ole$

Permen!i.b! 'o 4) 8a$n 2014 tentan- Stan!ar 'asional Pen!i!i.an 8in--i Dalam

Permen!i.b! pasal 17 a/at 1 !an 25 tersebt !i/ata.an ba$a nt. pro-ram sarjana !an

!iploma 45 ajib menemp$ beban belajar palin- se!i.it 144 SKS !an masa st!i terpa.ai ba-i

ma$asisa a!ala$ 4 empat5 sampai lima5 ta$n

Permen!i.b! 'o 4) 8a$n 2014 tersebt .em!ian menimbl.an pro !an .ontra Pi$a. /an-

ti!a. setj sala$ satn/a a!ala$ Keta ;ptisi D+C% !i $arian lo.al men/ata.an permen!i.b!

tersebt mer-i.an per-ran tin--i sasta P8S5 ;r-mentasin/a% inpt ma$asisa P8Sselama ini .alitasn/a berbe!a !en-an inpt per-ran tin--i ne-eri P8'5 +ntin/a .alitas inpt

ma$asisa P8' secara mm !ian--ap lebi$ bai. !ari P8S

Koor!inator Kopertis *ila/a$ D+C a!ala$ sala$ sat /an- men!.n- Pembatasan a.t

.lia$ ma.simal lima5 ta$n nt. ma$asisa pro-ram sarjana se$arsn/a !apat !ija!i.an

moti(asi ba-i pen-elola per-ran tin--i nt. menin-.at.an .alitas KR% 2&&145 Ken!ala

.alitas inpt P8S se$arsn/a menja!i.an tantan-an ba-i pen-elola P8S% se$in--a proses

belajar men-ajar !an pela/anan ter$a!ap ma$asisa .litasn/a !apat !itin-.at.an

9asa st!i /an- !ibatasi lima5 ta$n it sebenarn/a b.an $al /an- terlal men-ejt.an

,eban SKS nt. pro-ram sarjana se.itar 144 160 SKS tela$ !irms.an menja!i ban-n

.ri.lm Pro-ram sarjana pa!a mmn/a menetap.an beban minimal 144 SKS ata lebi$

se!i.it ,an-n .ri.lm pa!a mmn/a !i!esain !alam masa st!i & !elapan5 semester ata

4 empat5 ta$n i.a masa st!i lima5 ta$n !ian--ap mer-i.an P8S% .em!ian atas !asar

apa.a$ perencanaan ban-n .ri.lm /an- $an/a 4 empat5 ta$n tersebt !issn

Dalam ban-n .ri.lm mestin/a ter.an!n- sistem% strate-i% ba$.an te.ni. pencapaiann/a

Selain it% apa.a$ P8S jstr ti!a. merasa .$aatir mana.ala P8S tela$ men!esain ban-n


18/19

.ri.lm !i mana st!i a.an selesai !alam a.t & !elapan5 semester tern/ata molor lebi$

!ari 10 sepl$5 semester 9as/ara.at jstr a.an menilai ba$a P8S tersebt !ian--ap tela$

Ain-.ar janji?% !i.arena.an ti!a. !apat mells.an ma$asisa sesai masa st!i /an- tela$

!irencana.an Selain it% apabila seba$ P8S tela$ menerima ma$asisa bar ba-aimanapn

.on!isin/a% ma.a P8S tersebt a.an menan--n- .onse.ensi nt. j-a mells.ann/a

ber!asar.an stan!ar minimal5 !an re-lasi /an- tela$ !itent.an

,erbe.al pema$aman tersebt% P8S j-a ti!a. semestin/a br@br men/ala$.an inpt semata

mana.ala masa st!in/a melebi$i lima5 ta$n


19/19

artikel kuliah 5 tahun.docx

Documents