ANALISIS SWOT (PRASEKOLAH AN-NUR)

KEKUATAN:

a) Guru : 1. Mempunyai modul yang lengkap sebagai rujukan guru.

2. Guru yang berpengalaman dalam pengajaran dan

pembelajaran

3. Mempunyai Jurulatih Utama sebagai rujukan guru-guru

b) Murid : 1. Terdiri daripada murid yang telah bersekolah di

taska- taska persendirian semasa berumur 5 tahun.

2. Murid telah mempunyai pengetahuan sedia ada tentang

persekitaran di sekolah.

c) Fizikal : 1. Terdapat bahan bantu mengajar yang menarik dan boleh

digunakan untuk menarik perhatian murid semasa pengajaran

dan pembelajaran dilaksanakan.

2. Adanya kemudahan LCD yang disediakan oleh makmal

komputer untuk kegunaan prasekolah.

KELEMAHAN

a) Guru : 1. Kurang menyediakan aktiviti dan kaedah pembelajaran yang

menarik

: 2. Kurang tegas dalam memberi sesuatu arahan kepada murid.

b) Murid : 1. Murid kurang memberi perhatian semasa pengajaran dan

pembelajaran dilaksanakan.

: 2. Sebilangan murid yang tidak berminat untuk belajar dan hanya

ingin bermain berdasarkan umur murid yang belum matang

c) Fizikal : 1. Kemudahan LCD dan laptop kurang memuaskan dan tidak

memenuhi kehendak perisian yang diberikan oleh kementerian.

PELUANG

1. ABM dan BBM yang disediakan oleh kementerian banyak membantu

murid menarik perhatian semasa pengajaran dan pembelajaran.

2. Ibu bapa dan Komuniti juga banyak memberi sokongan dan bantuan

dalam memberi tunjuk ajar murid semasa di luar waktu persekolahan.

ANCAMAN

1. Terdapat murid yang terlalu dimanjakan sehinggakan mereka tidak dapat

menyesuaikan diri dan kurang berdisiplin semasa di sekolah.

2. Ada dikalangan ibu bapa yang tidak dapat menasihati dan memberi

motivasi kepada anak-anak mereka untuk berusaha dan menaikkan

semangat kerana terlalu sibuk dengan pekerjaan dan urusan masing-

masing.

3. Sebilangan murid masih tidak mengenali abjad dan nombor

STRATEGI PERLAKSANAAN

1. Berbual setiap hari bersama murid tentang kepentingan belajar

2. Memberi penekanan yang lebih kepada murid yang masih tidak mengenali

abjad

3. Menggalakkan murid membaca dengan menyediakan buku-buku

“BACALAH SAYANG”.

4. Memberi latihan pengukuhan kepada murid yang telah menyiapkan aktiviti

yang diberikan oleh guru.

5. Perbincangan bersama guru prasekolah yang lain dalam memantapkan

lagi p&p didalam kelas.