analisis persekitaran swot ppa2016

8/19/2019 Analisis Persekitaran Swot Ppa2016

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-persekitaran-swot-ppa2016 1/4

ANALISIS PERSEKITARAN SWOT

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK UPSR

S-STRENGTH (KEKUATAN) W-WEAKNESS (KELEMAHAN)

S1-Guru yang terlatih dan berpengalaman.

S2-Sokongan padu daripada pentadbir sekolah.

S3-Sokongan padu daripada PIBG

S4-Bilangan murid dalam kelas yang sedikit boleh dikawal.S-!elas "ambahan dan Bimbingan diadakan.

#1-"erdapat murid yang belum menguasai kemahiran 3$.

#2-"%& murid yang sangat lemah.

#3-"ahap pen'apaian semasa murid tidak memuaskan dari segi G$P dan GPS.

#4-Ibu bapa kurang prihatin dengan akti(iti bela)ar murid di rumah.#-Guru kurang mengambil berat *tindakan+ tentang kelemahan murid.

#,-Pihak pentadbir kurang membuat pemantauan dan penyeliaan semasa PdP.

O-OPPORTUITIES (PELUANG) T-THREATS (ANCAMAN)

%1-Sokongan moral dan kewangan daripada PIBG.

%2-Sikap ibu bapa yang positi.

%3-Guru yang komited dalam penga)aran.

%4-ubungan yang baik dengan PP/ *SI0+.

%-Peruntukan kewangan yang men'ukupi untuk akti(iti PP.

"1-$urid kurang berdisiplin menun)ukkan sikap malas dan tidak bermoti(asi

tidak diberi tindakan selan)utnya oleh pihak pentadbir.

"2-$urid kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang spenuhnya

sewaktu PdP.

"3-$urid menganggap remeh terhadap penilaian yang di)alankan.

"4-"erdapat Ibu bapa murid yang kurang mengambil tahu hal pembela)aran murid

di rumah.

"-"erdapat guru yang bersikap ego hanya mementingkan kelasnya sendiri tanpa

mengambil kira pen'apaian sub)ek se'ara menyeluruh.



SWOT MATRIKS

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK UPSR

FAKTOR S-STRENGTH (KEKUATAN) W-WEAKNESS (KELEMAHAN)

DALAMAN

LUARAN

S1-Guru yang terlatih dan berpengalaman.

S2-Sokongan padu daripada pentadbir sekolah.S3-Sokongan padu daripada PIBG

S4-Bilangan murid dalam kelas yang sedikit boleh

dikawal.

S-!elas "ambahan dan Bimbingan diadakan.

#1-"erdapat murid yang belum menguasai

kemahiran 3$.#2-"%& murid yang sangat lemah.

#3-"ahap pen'apaian semasa murid tidak

memuaskan dari segi G$P dan GPS.

#4-Ibu bapa kurang prihatin dengan akti(iti

bela)ar murid di rumah.

#-Guru kurang mengambil berat *tindakan+

tentang kelemahan murid.

#,-Pihak pentadbir kurang membuat pemantauan

dan penyeliaan semasa PdP.

O-OPPORTUITIES (PELUANG) SO - Strategi

S1+S+S!+O1+O+O!

K"i#i$ ICU UPSR (Strea%i#g Gr&')

S1+S+O+O*

e#g$e" Te$#i$ Me#,aa. S&a"a# UPSR

(Mi/e0 A.i"it)

WO 2 Strategi

W+W!+O!+O

Ke"a3 Ta%.a4a# (Mi/e0 A.i"it)

W1+O!

Ke"a3 i%.i#ga# (Strea%i#g Gr&')

%1-Sokongan moral dan kewangan daripada

PIBG.

%2-Sikap ibu bapa yang positi.

%3-Guru yang komited dalam penga)aran.

%4-ubungan yang baik dengan PP/ *SI0+.

%-Peruntukan kewangan yang men'ukupi untuk

akti(iti PP

T-THREATS (ANCAMAN) ST 2 Strategi

S1+S!+T+T!

M&0'" Lati4 T'.i

S+S*+T!

Ke"a3 i%.i#ga# (Stra%i#g Gr&')

S+T*

Dia"&g Pre3ta3i

WT 2 Strategi

W+W!+T!

Ha0ia4 5A5C Ter.ai$

W+T

Per%'a6a$ata# I.'aa 7 G'r'

Laata# M'4i.a4 Ke"'arga

W1+W+W!+T1+T

Cera%a4 M&ti8a3i

"1-$urid kurang berdisiplin menun)ukkan sikapmalas dan tidak bermoti(asi tidak diberi tindakan

selan)utnya oleh pihak pentadbir.

"2-$urid kurang persediaan dan tidak

menumpukan perhatian yang spenuhnya sewaktu

PdP.

"3-$urid menganggap remeh terhadap penilaian

yang di)alankan.



"4-"erdapat Ibu bapa murid yang kurang

mengambil tahu hal pembela)aran murid di rumah.

"-"erdapat guru yang bersikap ego hanya

mementingkan kelasnya sendiri tanpa mengambil

kira pen'apaian sub)ek se'ara menyeluruh.

W*+W5+T*

Pe%a#ta'a# 7 Pe#e"iaa# P0P

KETERANGAN

S-O 9 GUNA KEKUATAN DAN REUT PELUANG

S-T 9 GUNA KEKUATAN DAN ELAK ANCAMAN

W-O 9 ATASI KELEMAHAN DAN REUT PELUANG

W-T 9 ATASI KELEMAHAN DAN ELAK ANCAMAN



PELAN STRATEGIK :15 2 ::

ISU STRATEGIK MATLAMAT

STRATEGIK O;EKTIF KPI

SASARAN INISIATIF < STRATEGI

TO= :15 :1> :1? :1@ ::

1.Pen'apaian

PS5 dari segikauliti masih

rendah.

2.Peratus kelulusanPS5 masih

rendah.

3.PdP guru kurang

berkesan.

1.$emastikan

pen'apaian meningkat.

2.$emastikan peratus kelulusan B

dan sekurang-kurangnya 0

meningkat.

3.$eningkatkan

kualiti PdP se'ara

berkesan.

1.$eningkatkan

gred pen'apaianPS5 dari segi

kualiti.

2.$eningkatkan peratus kelulusan

pen'apaianPS5.

3.$emupuk minat

murid bela)ar.

1.G$P6GPS

2.Pemantauan

berterusan.

,27 827 927 927 :27 1;;7

analisis persekitaran swot ppa2016

Documents