analisis keseluruhan bmi

11
JADUAL TABURAN BERAT DAN KEKERAPAN UNTUK GURU PELATIH BAGI EMPAT BUAH KELAS BERAT (KG) KEKERAPAN 41-50 33 51 - 60 25 61 - 70 16 71 - 80 7 81 - 90 3 91 - 100 1 101 - 110 1 BIL KUMPULAN RESPONDEN JANTINA BERAT (kg) 1 TESL 1 1 65 2 TESL 1 2 75 3 TESL 1 1 56 4 TESL 1 2 53 5 TESL 1 2 55 6 TESL 1 2 67 7 TESL 1 2 57 8 TESL 1 2 76 9 TESL 1 2 50 10 TESL 1 2 41 11 TESL 1 2 48 12 TESL 1 2 67 13 TESL 1 2 47 14 TESL 1 2 48 15 TESL 1 1 67 16 TESL 1 1 70 17 TESL 1 2 58 18 TESL 1 2 65 19 TESL 1 2 90 20 TESL 1 2 49 21 TESL 1 2 44 22 TESL 1 2 52 23 TESL 2 1 75 24 TESL 2 2 50 25 TESL 2 2 58 26 TESL 2 1 54 27 TESL 2 1 56 28 TESL 2 2 45 29 TESL 2 2 48 30 TESL 2 2 45 31 TESL 2 2 56 32 TESL 2 2 47 33 TESL 2 2 48 34 TESL 2 2 44 35 TESL 2 2 62 36 TESL 2 2 48 37 TESL 2 2 62 38 TESL 2 2 73 39 TESL 2 2 49 40 TESL 2 1 55 41 TESL 2 2 46 42 TESL 2 2 64 43 TESL 2 2 43 44 TESL 2 2 53 45 TESL 3 2 65 46 TESL 3 1 108 47 TESL 3 2 47 48 TESL 3 1 57 49 TESL 3 2 58 ANALISIS DATA UNTUK BERAT

Upload: nana-rahim-fx

Post on 04-Jan-2016

33 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: ANALISIS KESELURUHAN BMI

JADUAL TABURAN BERAT DAN KEKERAPAN UNTUK GURU PELATIH BAGI EMPAT BUAH KELAS

BERAT (KG) KEKERAPAN41-50 33

51 - 60 2561 - 70 1671 - 80 781 - 90 3

91 - 100 1101 - 110 1

BIL KUMPULAN RESPONDEN JANTINA BERAT (kg)

1 TESL 1 1 652 TESL 1 2 753 TESL 1 1 564 TESL 1 2 535 TESL 1 2 556 TESL 1 2 677 TESL 1 2 578 TESL 1 2 769 TESL 1 2 50

10 TESL 1 2 4111 TESL 1 2 4812 TESL 1 2 6713 TESL 1 2 4714 TESL 1 2 4815 TESL 1 1 6716 TESL 1 1 7017 TESL 1 2 5818 TESL 1 2 6519 TESL 1 2 9020 TESL 1 2 4921 TESL 1 2 4422 TESL 1 2 5223 TESL 2 1 7524 TESL 2 2 5025 TESL 2 2 5826 TESL 2 1 5427 TESL 2 1 5628 TESL 2 2 4529 TESL 2 2 4830 TESL 2 2 4531 TESL 2 2 5632 TESL 2 2 4733 TESL 2 2 4834 TESL 2 2 4435 TESL 2 2 6236 TESL 2 2 4837 TESL 2 2 6238 TESL 2 2 7339 TESL 2 2 4940 TESL 2 1 5541 TESL 2 2 4642 TESL 2 2 6443 TESL 2 2 4344 TESL 2 2 5345 TESL 3 2 6546 TESL 3 1 10847 TESL 3 2 4748 TESL 3 1 5749 TESL 3 2 5850 TESL 3 2 5851 TESL 3 2 6052 TESL 3 1 6753 TESL 3 2 4354 TESL 3 2 4755 TESL 3 2 6356 TESL 3 2 81

Page 2: ANALISIS KESELURUHAN BMI

RUMUSAN KESELURUHAN BAGI BERAT

Mengikut analisis yang telah kami buat terhadap empat buah kelas yang kami soal

selidik,terdapat 86 orang guru pelatih iaitu 18 orang guru pelatih lelaki dan selebihnya

adalah wanita.Kami telah memilih jantina untuk dikaitkan dengan berat.Hal ini

memudahkan kami untuk menganalisis data.

Merujuk kepada graf yang kami buat,majoriti berat antara 41-50 mendominasi kadar

berat yang lain iaitu sebanyak 33 orang,kemudian diikuti berat diantara 51-60 seramai

25 orang,61-70 sebanyak 16 orang,71-80 sebnyak 7 orang,81-90 sebanyak 3 orang

dan minoriti bilangan guru pelatih yang mempunyai kadar berat antara 91-100 seorang

dan 101-110 juga seorang.Kebanyakan berat diantara 41-50 didominasi oleh pelajar

perempuan berbanding lelaki.Dapat kami lihat bahawa pelajar lelaki mendominasi

kadar berat yang paling tinggi.

Oleh itu,kami dapati bahawa pelajar perempuan amat menjaga pemakanan mereka

serta berat badan berbanding pelajar lelaki.

JADUAL TABURAN BERAT DAN KEKERAPAN MENGIKUT JANTINA

KEKERAPANBERAT (KG) / JANTINA PEREMPUAN LELAKI

41-50 31 251-60 19 661-70 9 771-80 5 281-90 3 0

91-100 1 0101-110 0 1

Page 3: ANALISIS KESELURUHAN BMI

RUMUSAN PERBANDINGAN HISTOGRAM BAGI LELAKI DAN WANITA

Berdasarkan data yang telah kami analisis,kami telah masukkan data itu kedalam

bentuk graf yang dipanggil histogram.Sebelum kami tukarkan maklumat itu kedalam

bentuk histogram,kami telah mengumpul maklumat itu dan mudahkan data itu dalam

bentuk pengkelasan maklumat dalam kotak.Hasilnya,telah terhasil 2 data histogram

yang telah kami lukiskan itu.

Apa yang telah kami lihat adalah berat antara 41 hingga 50 kilogram merupakan jumlah

terbanyak bagi wanita iaitu sebanyak 31 orang manakala berat antara 91 hingga 100

kilogram adalah 1 orang.Untuk lelaki pula jumlah yang teramai adalah sebanyak 7

orang iaitu antara 61-70 kilogram dan yang terkecil adalah antara 101 hingga 110

kilogram seramai 1 orang.

Apa yang kami dapat nyatakan pendapat kami berdasarkan data perbandingan

histogram itu adalah kaum wanita lebih pandai menjaga berat badan berbanding

dengan kaum lelaki.Kaum wanita menjaga berat badan agar mereka nampak ideal

dengan tubuh mereka.Mereka takut jika berat badan mereka berlebihan.Akan

tetapi,kaum lelaki dilihat kurang prihatin tentang penjagaan berat badan.Disamping

itu,dapat kita lihat data untuk kaum lelaki agak berterabur sedikit.Hasilnya,kami dapat

lihat perbandingan antara kaum lelaki dan wanita .

ANALISIS DATA UNTUK TINGGI

Page 4: ANALISIS KESELURUHAN BMI

BIL KUMPULAN RESPONDEN

JANTINA TINGGI (cm)

1 TESL 1 1 1662 TESL 1 2 1603 TESL 1 1 1644 TESL 1 2 1565 TESL 1 2 1606 TESL 1 2 1527 TESL 1 2 1518 TESL 1 2 1549 TESL 1 2 157

10 TESL 1 2 15111 TESL 1 2 16012 TESL 1 2 16313 TESL 1 2 16214 TESL 1 2 15515 TESL 1 1 17416 TESL 1 1 17817 TESL 1 2 16018 TESL 1 2 16819 TESL 1 2 16020 TESL 1 2 16321 TESL 1 2 156.522 TESL 1 2 15923 TESL 2 1 17424 TESL 2 2 15725 TESL 2 2 16426 TESL 2 1 17027 TESL 2 1 17028 TESL 2 2 15329 TESL 2 2 16530 TESL 2 2 16831 TESL 2 2 15932 TESL 2 2 15333 TESL 2 2 16534 TESL 2 2 16035 TESL 2 2 16036 TESL 2 2 15737 TESL 2 2 16238 TESL 2 2 16039 TESL 2 2 14940 TESL 2 1 16741 TESL 2 2 15242 TESL 2 2 16243 TESL 2 2 15144 TESL 2 2 15345 TESL 3 2 16846 TESL 3 1 17247 TESL 3 2 15748 TESL 3 1 16049 TESL 3 2 16150 TESL 3 2 15051 TESL 3 2 150

Page 5: ANALISIS KESELURUHAN BMI

JADUAL TABURAN TINGGI (SM) DAN KEKERAPAN GURU PELATIH BAGI EMPAT BUAH KELAS

TINGGI (SM) KEKERAPAN141-150 7151-160 39161-170 34171-180 6

RUMUSAN UNTUK TABURAN TINGGI DAN KEKERAPAN SECARA KESELURUHAN

Berdasarkan kajian yang telah kami lakukan, jumlah guru pelatih bagi empat buah kelas

adalah seramai 86 Orang yang mana terdiri daripada pelbagai berat dan tinggi. Ekoran

daripada itu, kami telah menganalisis berat dan tinggi pelajar mengikut jantina.Secara

keseluruhannya, dapat dirumuskan bahawa lelaki lebih tinggi daripada perempuan

berdasarkan jantina keempat-empat buah kelas. Kebanyakkan guru pelatih adalah

berada dalam ketinggian 150 sehingga 160 sentimeter. Diikuti oleh kadar ketinggian

160 hingga 170 iaitu seramai 34 orang guru pelatih . bukan itu sahaja, malah kami

dapati bahawa para pelajar yang mempunyai ketinggian pada kadar 170-180 adalah

bilangan yang terendah dalam kalangan pelajar. Seterusnya, analisa yang kami peroleh

telah menunjukkan bahawa bilangan para pelajar yang mempunyai ketinggian 140-150

adalah yang kedua terendah iaitu seramai 7 orang pelajar.

Page 6: ANALISIS KESELURUHAN BMI

JADUAL TABURAN TINGGI DAN KEKERAPAN MENGIKUT JANTINA

KEKERAPANTINGGI (SM) / JANTINA PEREMPUAN LELAKI

141-150 7 0151-160 37 2161-170 22 12171-180 2 4

RUMUSAN UNTUK TABURAN TINGGI DAN KEKERAPAN MENGIKUT JANTINA

Analisis kami juga telah diteruskan untuk jantina para guru pelatih bagi keempat-empat

buah kelas. Berdasarkan analisis kami, kami dapati bahawa lelaki lebih tinggi daripada

perempuan secara keseluruhannya. Bagi perempuan, kebanyakkan guru pelatih

adalah berada dalam ketinggian 150-160 berbanding pelajar lelaki yang mempunyai

ketinggian pada kadar 160-170 sentimeter. Selain itu juga, kami dapati bahawa tiada

pelajar lelaki yang mempunyai ketinggian di bawah 150 sentimeter. Tetapi berbeza

dengan pelajar perempuan yang mana mencatat bilangan seramai 7 orang pada kadar

ketinggian 140-150 sentimeter. Secara majoritinya, jelaslah di sini bahawa bilangan

pelajar lelaki lebih mendominasi kadar ketinggian berbanding pelajar perempuan.

ANALISIS UNTUK BMI

Page 7: ANALISIS KESELURUHAN BMI

BILKUMPULAN RESPONDE

NJANTINA KADAR

BMI KATEGORI KATEGORI

1 TESL 1 1 20.8 1 12 TESL 2 1 18.7 1 13 TESL 2 1 19.4 1 14 TESL 2 1 19.7 1 15 TESL 3 1 17.3 1 16 PRA 2 1 17.8 1 17 PRA 2 1 20.1 1 18 TESL 1 1 23.6 2 29 TESL 1 1 22.1 2 2

10 TESL 1 1 22.1 2 211 TESL 2 1 24.8 2 212 TESL 3 1 22.3 2 213 TESL 3 1 23.2 2 214 TESL 3 1 24.1 2 215 PRA 2 1 22.5 2 216 PRA 2 1 25.4 2 217 TESL 3 1 28.0 3 318 TESL 3 1 36.5 4 419 TESL 1 2 20.3 1 120 TESL 1 2 18.0 1 121 TESL 1 2 18.8 1 122 TESL 1 2 17.9 1 123 TESL 1 2 20.0 1 124 TESL 1 2 18.4 1 125 TESL 1 2 18.0 1 126 TESL 1 2 20.6 1 127 TESL 2 2 20.3 1 128 TESL 2 2 19.2 1 129 TESL 2 2 17.6 1 130 TESL 2 2 15.9 1 131 TESL 2 2 20.1 1 132 TESL 2 2 17.6 1 133 TESL 2 2 17.2 1 134 TESL 2 2 19.5 1 135 TESL 2 2 19.9 1 136 TESL 2 2 18.9 1 137 TESL 3 2 19.1 1 138 TESL 3 2 18.1 1 139 TESL 3 2 17.7 1 140 TESL 3 2 18.4 1 141 TESL 3 2 18.4 1 142 PRA 2 2 19.0 1 143 PRA 2 2 16.4 1 144 PRA 2 2 16.4 1 145 PRA 2 2 15.6 1 146 PRA 2 2 20.6 1 147 PRA 2 2 18.0 1 148 PRA 2 2 20.2 1 149 PRA 2 2 18.6 1 1

Page 8: ANALISIS KESELURUHAN BMI

DATA BMI

KURUSNORMA

L GEMUK OBESITIJUMLA

HLELAKI 7 9 1 1 18

PEREMPUAN 34 22 7 5 68

41 31 8 6 86

KURUS48%

NORMAL36%

GEMUK9%

OBESITI7%

DATA KESELURUHAN BMI

Page 9: ANALISIS KESELURUHAN BMI

RUMUSAN KESELURUHAN BAGI BMI

Sebelum itu,dapat kita katakan secara fakta bahawa definisi BMI atau “Body Mass

Index” adalah mengira kualiti badan manusia mengikut berat dan tinggi.Formulanya

ialah berat(kg)/(tinggi/m)^2.Bmi boleh dikategorikan kepada kurus dengan skala 0-

20,normal(21-25),gemuk(26-30) dan obesiti antara 31 hingga 40.

Setelah menganalisis kadar BMI keseluruhan,kami dapati bahawa 48 peratus daripada

bilangan guru pelatih dalam kategori kurus dan juga merupakan kategori yang

terbesar ,kemudian diikuti oleh kategori normal iaitu sebanyak 36 peratus,9 peratus

gemuk dan 7 peratus bagi obesiti.

Hasil rumusan itu telah kami rekodkan dalam data.Kami telah berjaya menganalisis

secara khusus terutama dalam berat dan tinggi lalu kami jadikan ia indeks pengiraan

jisim.