real map bm 2
Post on 12-Jul-2016
237 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KEMAHIRAN MENDENGAR
1.1 Asas mendengar dan memberi respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran.
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan
betul dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.
TAHUN 1
Mendengar dan menyebut:
-frasa dan ayat tunggal.
TAHUN 2
Mendengar dan menyebut frasa:
-ayat tunggal dan ayat majmuk.
TAHUN 3
Mendengar dan menyebut:
-frasa dan ayat dengan struktur
binaan ayat.
TAHUN 4
Mendengar dan menyebut:
-jenis-jenis ayat dengan struktur
binaan ayat.
TAHUN 5
Mendengar dan menyebut:
-pelbagai ragam ayat dengan
struktur binaan ayat.
TAHUN 6
Mendengar dan menyebut:
-jenis ayat dan ragam ayat
dengan struktur binaan ayat.
Perkataan warna merah menunjukkan perubahan dan penambahan setiap tahun.
1.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan, soalan, dan pesanan yang didengar dengan betul.
TAHUN 1
Memberikan respons:
-arahan secara lisan atau gerak
laku
-soalan bertumpu.
TAHUN 4
Memberikan respons:
-soalan tanpa kata tanya
TAHUN 3
Memberikan respon:
-arahan ayat perintah jenis
ayat permintaan dan ayat
perintah jenis ayat suruhan
-soalan yang mengandungi
kata tanya
TAHUN 2
memberikan respons:
-arahan ayat perintah jenis
silaan dan jenis larangan
-soalan bercapah
-pesanan mengikut urutan
TAHUN 5
Memberikan respons:
-arahan berdasarkan ayat perintah
mengikut intonasi
-menyampaikan pelbagai pesanan
mengikut urutan
TAHUN 6
Memberikan respons:
-arahan berdasarkan ayat perintah
dalam pelbagai situasi
-ayat tanya dengan betul
-pesanan dan menyampaikan
-pesanan dengan
menggunakan bahasa yang santun dalam
pelbagai situasi.
KEMAHIRAN BERTUTUR
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
TAHUN 1
Bertutur menggunakan:
-diksi, kata panggilan bagi ahli keluarga
asas
-kata ganti nama diri
pertama dan kedua
-menyatakan permintaan.
TAHUN 5
Bertutur menggunakan:
-kata gelaran,kata
ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk
dan ayat yang gramatis.
TAHUN 2
Bertutur menggunakan:
-ayat tunggal dan ayat majmuk
-kata panggilan bagi keluarga
bukan kalangan keluarga asas
-kata ganti nama diri ketiga
TAHUN 3
Bertutur menggunakan:
-kata panggilan yang sesuai
bagi kalangan bukan ahli keluarga
-kata ganti nama diri, kata dan ayat yang sesuai tentang
sesuatu perkara.
TAHUN 4
Bertutur menggunakan:
-ayat yang gramatis dalam situasi formal
dan tidak formal
-kata gelaran, kata ganti nama diri orang dan
kata ganti nama diri tanya dan
bahasa badan.
TAHUN 6
Bertutur menggunakan:
-menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara dengan
memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal
dan tidak formal
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
TAHUN 1
Bercerita dengan:
-sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
-menggunakan ayat tunggal.
TAHUN 2
Menceritakan:
-perkara yang didengar
-menggunakan ayat majmuk.
TAHUN 3
Menceritakan:
-perkara yang dibaca
-menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk
TAHUN 4
Menceritakan:
-perkara yang dilihat
-menggunakan ayat yang
mengandungi wacana.
TAHUN 5
Menceritakan:
-perkara yang dialami
-menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang sesuai.
TAHUN 6
Menceritakan:
-menggunakan pelbagai ayat
yang mengandungi bahasa yang
indah.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
TAHUN 1
Berbicara untuk mendapatkan
dan menyampaikan
maklumat dengan tepat:
-daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
TAHUN 2
Berbicara:
-daripada pelbagai sumber tentang sesuatu
perkara.
TAHUN 3
Berbicara:
-maklumat yang tersurat tentang sesuatu perkara.
TAHUN 4
Berbicara:
-maklumat yang tersirat
-menyampaikan maklumat
daripada media cetak dalam
bentuk pengumuman
dengan ayat yang gramatis
TAHUN 5
Berbicara:
-menyampaikan maklumat
daripada media elektronik
menggunakan ayat yang
mengandungi peribahasa.
TAHUN 6
Berbicara:
-maklumat yang tersurat dan tersirat untuk
membuat rumusan dengan
menerapkan bahasa yang
indah.
TAHUN 2
Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
TAHUN 3
Berbincang dan mengemukakan
pendapat:
-menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul
TAHUN 4
Berbincang dan mengemukakan
pendapat:
-menggunakan ayat yang gramatis
TAHUN 5
Berbincang dan mengemukakan
pendapat:
-secara kritis tentang sesuatu perkara
TAHUN 6
Berbincang dan mengemukakan
pendapat:
-secara kritis dan kreatif
KEMAHIRAN MEMBACA
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
TAHUN 1
-membaca bentuk-bentuk abjad
-membunyikan huruf vokal
-mengeja dan membatang suku kata terbuka dan suku kata tertutup
TAHUN 1
Membaca dan memahami:
-ayat tunggal yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
TAHUN 2
Membaca dan memahami:
-ayat majmuk
TAHUN 3
Membaca dan memahami:
-perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat
TAHUN 4
Membaca dan memahami:
-perkataan berimbuhan apitan
TAHUN 5
Membaca dan memahami:
-ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan
prosa
-memahami perkara yang
dibaca.
TAHUN 6
Membaca dan memahami:
-perkataan berimbuhan dalam
bahan bacaan prosa dan puisi
-bahan yang mengandungi
pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
TAHUN 1
Membaca kuat ayat tunggal
dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul.
TAHUN 5
Membaca:
-pelbagai ragam ayat secara
mekanis
TAHUN 4
Membaca:
-ayat tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek secara mekanis
TAHUN 3
Membaca:
-pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola
ayat
TAHUN 2
Membaca:
-ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.
TAHUN 6
Membaca:
-pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal,
dan ayat majmuk dengan
pelbagai keterangan.
TAHUN 1
Membaca dan memahami maklumat daripada
pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi
dengan betul.
TAHUN 2
Membaca dan memahami maklumat:
-daripada bahan
multimedia untuk mengikut urutan dengan
betul.
TAHUN 3
Membaca dan memahami maklumat:
-daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.
TAHUN 4
Membaca dan memahami maklumat:
-tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan.
TAHUN 5
Membaca dan memahami maklumat:
-tersurat dan tersirat untuk
membuat ulasan yang
betul.
TAHUN 6
Membaca dan memahami maklumat:
-tersurat dan tersirat untuk
membuat keputusan
dengan memberikan
alasan.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
TAHUN 1
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan
maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
TAHUN 4
Membaca dan memahami:
-pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif
-mengenal pasti nilai murni.
TAHUN 3
Membaca , memahami dan
menaakul:
-bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan betul
untuk memindahkan
maklumat kepada bukan grafik.
TAHUN 2
Membaca, memahami dan
menaakul:
-bahan grafik mempunyai
perkataan dengan betul
- memindahkan maklumat kepada bentuk grafik serta ayat dengan betul.
TAHUN 5
Membaca dan memahami:
-pelbagai bahan sastera bahan bukan sastera
untuk meningkatkan
daya fikir secara kritis dan
memperkaya laras bahasa.
TAHUN 6
Membaca bahan sastera dan bahan
bukan sastera untuk
menghasilkan idea baharu.
TAHUN 1
Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan secara
hibur untuk memperkaya kosa kata dan menambahkan pengetahuan.
TAHUN 5
Membaca dan memahami:
-pelbagai bahan untuk
meningkatkan daya fikir secara
kritis dan memperkaya laras bahasa.
TAHUN 4
Membaca dan memahami:
-pelbagai bahan sastera untuk meningkatkan daya berfikir
secara kreatif
-mengenal pasti nilai murni.
TAHUN 3
Membaca dan memahami
bacaan bukan sastera untuk
menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
TAHUN 2
Membaca dan memahami
pelbagai bacaan kreatif untuk
meningkatkan kelancaran
bacaan.
TAHUN 6
Membaca bahan sastera dan bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
KEMAHIRAN MENULIS
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
TAHUN 1Menulis:
-huruf besar dan huruf kecil, menulis suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.
-perkataan dan frasa yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf
dan konsonan bergabung.
-ayat tunggal.
TAHUN 2
Menulis:
-ayat majmuk.
- secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan
berangkai.
TAHUN 3
-Menulis frasa dan ayat tunggal dalam
bentuk tulisan berangkai.
TAHUN 4
Menulis:
-ayat dalam perenggan secara
mekanis.
-menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan
berangkai.
TAHUN 5
Menulis:
-teks puisi secara mekanis.
-ayat dalam perenggan dalam
bentuk tulisan berangkai.
TAHUN 6
Menulis:
-teks prosa dan puisi secara
mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai.
TAHUN 1
Melakar pelbagai bentuk atau corak serta membentuk garisan
yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
TAHUN 1
Membina dan menulis dengan
betul:
-frasa
-ayat tunggal & ayat majmuk
TAHUN 4
Membina dan menulis:
-kerangka pelbagai jenis
karangan
TAHUN 2
Membina dan menulis:
-ayat tunggal & ayat majmuk berdasarkan bahan grafik.
TAHUN 3
Membina dan menulis:
-jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu
-pelbagai jenis ayat dalam satu
perenggan
TAHUN 5
Membina dan menulis:
-kerangka dan karangan
berbentuk naratif dan imaginatif
TAHUN 6
Membina dan menulis:
- jawapansecara kritis dan
kreatif
-kerangka pelbagai jenis
karangan
TAHUN 1
Menulis imlak perkataan dan
frasa:
-suku kata terbuka
-suku kata tertutup
TAHUN 2
Menulis imlak perkataan dan
frasa:
-mengandungiperkataan dua atau
lebih
(suku kata, diftong, vokal berganding,
digraph & konsonan
bergabung)
TAHUN 4
Menulis imlak frasa & ayat:
-perkataan berimbuhan
pinjaman
TAHUN 6
Menulis imlak:
-pelbagai teks prosa
TAHUN 5
Menulis imlak:
-pelbagai jenis kata ganda
TAHUN 3
Menulis imlak:
-ayatyang
mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang betul
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
TAHUN 1
Mencatat maklumat:
-diklasifikasikan daripada pelbagai sumber
TAHUN 2
Mencatat maklumat:
-menghubungkai
tkan faktadaripada pelbagai sumber
TAHUN 5
Mencatat maklumat:
-mengikut urutan daripada
pelbagai sumber.
TAHUN 4
Mencatat maklumat:
-mengikut urutan untuk
membuat carta daripada pelbagai sumber.
TAHUN 3
Mencatat maklumat:
-membuat carta alir daripada
pelbagaisumber
TAHUN 6
Mencatat maklumat:
-dalam bentukgrafik
TAHUN 1
Menulis maklumat:
-berdasarkan bahan yang
diberi dengan menggunakanbahasa yang
santun.
TAHUN 2
Menulis maklumat:
- menggunakanperkataan, diksi,
frasa danayat secara berpandu.- berbentuk
puisi
TAHUN 5
Menulis maklumat:
- menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren
- berbentuk syarahan,
ucapan dan pidato
TAHUN 4
Menulis maklumat:
- berbentuk surat, laporan
dan cerita dengan jelas
TAHUN 3
Menulis maklumat:
-menggunakan idea utama dan
ideasampingan
- berbentuk pengumuman
TAHUN 6
Menulis maklumat:
- dalam bentukkarangan berformat
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
TAHUN 1
Menghasilkan penulisan:
-naratif dan bukan naratif
secara terkawal
TAHUN 2
Menghasilkan penulisan:
-berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa
terkawal
TAHUN 5
Menghasilkan penulisan:
-berbentuk imaginatif dan
deskriptif menggunakanayat gramatis
TAHUN 4
Menghasilkan penulisan:
-rangka pendahuluan, isi
dan penutup
TAHUN 6
Menghasilkan penulisan:
-perenggan yangkohesi dan
koheran
-berbentuk imaginatif dan
deskriptifdengan bahasa yang menarik
TAHUN 3
Menghasilkan penulisan:
-pelbagai genre kreatif
- berbentuk imaginatif
dan deskriptif secara
berpandu
TAHUN 1
Mengedit dan memurnikan:
-hasil penulisan daripada
aspek ejaan
TAHUN 2
Mengedit dan memurnikan:
-perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan
tanda baca.
TAHUN 5
Mengedit dan memurnikan:
-hasil penulisan daripada aspek kosa kata dalam
penulisan.
TAHUN 6
Mengedit dan memurnikan:
-hasilpenulisan
daripada aspek ejaan, tanda
baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.
TAHUN 4
Mengedit dan memurnikan:
-hasil penulisan daripada aspek struktur ayat.
TAHUN 3
Mengedit dan memurnikan:
-hasil penulisan berbentuk
naratif daripada aspek
penggunaan kata, imbuhan
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
TAHUN 4
Menulis ulasan:
- bahan bukan sastera dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang gramatis.
TAHUN 5
Menulis ulasan:
-bahan sastera menggunakan ayat
yang gramatis.
TAHUN 6
Menulis ulasan:
-tentang bahansastera dan bukan
sasteradengan menggunakan
ayatyang gramatis.
KEMAHIRAN ASPEK SENI BAHASA
4. 1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
TAHUN 1
Menyebut dan memahami lirik
lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik hibur.
TAHUN 2
Menyatakan maksud
perkataan dalam lirik lagu
TAHUN 5
Mengubah suai seni kata lagu
secara berpandu dan
persembahkan
TAHUN 6
Mengubah suai seni kata lagu
secara bebas dan persembahkanny
a
TAHUN 4
Menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi nilai dan pengajaran
berpandu
TAHUN 3
Menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secaraterkawal dan
menyampaikan
TAHUN 1
Mengujarkan ayat:-dengan sebutan
yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui
penceritaan-menggunakan
bahasa badan yang kreatif
-melalui penceritaan secara didik hibur.
TAHUN 2
Mengujarkan ayat:
-dengan intonasi yang jelas dan diksi,
mimik muka yang sesuai
TAHUN 5
Mengujarkan ayat:
-cerita menggunakan laras
bahasa -cerita dengan
bahasa yang indahuntuk
menyampaikan idea dengan
bahasa badan yang kreatif.
TAHUN 6
Mengujarkan cerita menggunakan
bahasa yang indah dan ayat yang
gramatis.
TAHUN 4
Mengujarkan ayat:
-gramatis serta idea yang tepat
TAHUN 3
Mengujarkan ayat:
-susunan idea, menggunakan
bahasa yang indah serta gaya yang
sesuai untuk menyampaikan
mesej
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
TAHUN 1
Mengujarkan dialog dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara serta
mengggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
TAHUN 2
Mengujarkan dialog:
-diksi yang tepat dan mimik muka
yang sesuai
TAHUN 6
Mengujarkan dialog:-untuk
menyampaikan mesej
-menggunakan bahasa yang
indah / bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
TAHUN 4
Mengujarkan dialog:-untuk
menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa
badan yang sesuai
TAHUN 3
Mengujarkan dialog:
-secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa badan yang
sesuai untuk menyampaikan
pengajaran
TAHUN 5
Mengujarkan dialog:
-bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni yang sesuai
TAHUN 1
Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul -memahami pantun
serta memahami maksud pantun
yang dilafaz menggunakan
bahasa yang indahsecara didik hibur
TAHUN 2 & 3
Melafazkan dan dengan sebutan
yang betul, memahami pantun
empat kerat & membina pantun
empat kerat secara berpandu.
TAHUN 6
Melafazkan puisi dan mencipta puisi
menggunakan bahasa yang indah.
TAHUN 5
Melagukan syair, membina syair serta
memahami syair.
TAHUN 4
Mendeklamasi sajak, membina dan
memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikann
ya
KEMAHIRAN ASPEK SENI BAHASA
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
TAHUN 1
Memahami dan menggunakan:
-Kata Nama (KN) Am, KN Khas,
Kata ganti nama diri pertama, Kata
Kerja, Kata Adjektif Warna, kata Tanya
dan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.
TAHUN 2
Memahami dan menggunakan :
-KN Am hidup manusia, KN Khas
hidup manusia, Kata Ganti nama diri ketiga, Kata
Kerja tunggal dan kata adjektif
pancaindera, kata hubung dan kata
tanya
TAHUN 5
Memahami dan menggunakan :
-KN Am tidak hidup bukan
institusi abstrak dan penjodoh
bilangan, KN Khas Manusia Dengan Penggilan, Kata
Kerja Aktif Transitif Dan KK Pasif,
Kata Hubungan Pancangan
Relative Dan Komplemen, Kata
Nafi, Kata Pembenar Kata Arah Dan Kata
Bilangan
TAHUN 4
Memahami dan menggunakan :
-KN Am konkrit dan penjodoh
bilangan, KN Khas tunjuk, Kata
Adjektif dan Kata Penguat, Kata
hubung pancangan, kata
bantu, kata perintah dan kata
pemeri
TAHUN 3
Memahami dan menggunakan :
-KN Am hidup bukan manusia dan penjodoh
bilangan, KN Khas Bukan Manusia,
Kata Sapaan, Kata Kerja Transitif Dan Tak Transitif, Kata
Hubung Gabungan, Kata Sendi Dan Kata
Seru
TAHUN 6
Memahami dan menggunakan :
-KN Am dan penjodoh bilangan,
PELBAGAI KN Khas, kata ganti
nama, Kata Kerja, Kata Bantu, Kata
Addjektif, Kata Adverb, Kata
Penguat, Kata Penegas, Kata
Hubung Dan Kata Tugas
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
TAHUN 1
Memahami dan menggunakan:
-Imbuhan awalan dan imbuhan
akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.
TAHUN 3
Memahami dan menggunakan:
-Kata Terbitan Awalan beR ,
meN, PeN, teR dan di..., kata ganda penuh
sebagai penanda nama haiwan,
makna kesamaan, kata majmuk rangkai kata
bebas
TAHUN 4
Memahami dan menggunakan :
-imbuhan akhiran -an, -kan, –i,
imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan
kata adjektif serta imbuhan
pinjaman, kata ganda separa, kata majmuk
bentuk yang telah mantap
-dengan betul dalam pelbagai
situasi.
TAHUN 5
Memahami dan menggunakan :
-imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan,
dipeR...i serta imbuhan sisipan,
kata ganda berentak, kata majmuk istilah khusus dalam
bidang ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan
TAHUN 6
Memahami dan menggunakan :
-PELBAGAI imbuhan, jenis
kata ganda, kata majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul.
TAHUN 2
Memahami dan menggunakan:
-Imbuhan awalan, akhiran dan apitan. Kata ganda penuh
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
TAHUN 1
Memahami dan Membina:
-Ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN, FN +FK dengan betul
dalam pelbagai situasi.
TAHUN 2
Memahami dan Membina :
-Ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN, FN + FK, FN + FA, ayat
penyata dengan menggunakan
tanda baca yang betul dalam
pelbagai konteks.
TAHUN 4
Memahami dan Membina:
-Ayat Tunggal Dengan Peluasan
Subjek Dan Predikat, Ayat Aktif Dan Ayat
Pasif
TAHUN 3
Memahami dan Membina:
-Ayat Tunggal Susunan Biasa
Dan Majmuk, Ayat Penyata, Ayat
TanyaDengan Kata
Tanya Dan Tanpa Kata Tanya, Ayat Seru Dan Ayat
Perintah
TAHUN 5
Memahami dan Membina:
-Ayat Tunggal Dan Ayat Majmuk Dengan Peluasan
Subjek Dan Predikat, Ayat
Cakap Ajuk Dan Cakap Pindah
TAHUN 6
Memahami dan Membina :
-Ayat songsang, ayat dalam teks menggunakan
penanda wacana.
top related