perlaksanaan ppsi disekolah jpwp

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKDI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA.

OLEH:

PN ZUBAIDAH BT MAT@AHMADGURU BIMBINGAN DAN KAUNSELINGSMK TENGKU AMPUAN RAHIMAH,KLANG.

PN NAJAHAH BT SHAFIEGURU BIMBINGAN DAN KAUNSELINGSMK (P) KAPAR, KLANG.

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

PENGENALAN:

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

Bagi meningkatkan motivasi murid, satu usaha yang terancang dan sistematik perlu dilakukan untuk mengenali murid dari segi potensi, minat dan personaliti.

Maklumat pentaksiran psikometrik akan dapat mencetus minat murid terhadap pembelajaran dan seterusnya dapat meningkatkan kesedaran membina laluan kerjaya.

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

Tujuannya :

1. Membantu murid menyedari potensi diri.2. Murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti diri murid 3.Murid merancang hala tuju kerjaya yang bersesuaian dengan personaliti diri.

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

Menurut Parson (dalam Sidek Mohd Noah, 2006),pemilihan kerjaya secara saintifik memerlukanstrategi yang sistematik, tepat dan berkesan.Strategi yang diutarakan ialah:

mengenalpasti tret personaliti individu daripada aspek potensi diri

menganalisis maklumat berkaitan keperluan pekerjaan dan pendidikan.

memadan dan membuat perancangan pemilihan kerjaya berdasarkan potensi diri.

KEGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIKKEGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIK

Individu A

Individu C

Individu B

UJIAN

TIADA UJIAN

TIADA UJIAN

DATA DIRI JELAS

1. Personaliti

2. Nilai

3. Minat

4. Pencapaian

MATLAMAT JELAS

INDIVIDU GEMBIRA DAN BERMOTIVASI

INDIVIDU BINGUNG DAN

TIADA MOTIVASI

DATA DIRI KABUR

TIADA DATA DIRI

BANYAK MATLAMAT TAPI KABUR

TIADA MATLAMAT

INDIVIDU BINGUNG DAN

KURANG MOTIVASI

• Alat MotivasiAlat Motivasi

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

UJIAN PSIKOMETRIK PERSONALITI PSIKOMETRIK

BAHAN PSIKOMETRIK YANG DIBEKALKAN OLEH LPM

1 Buku manual 50 buku soalan ITP 50 buku soalan IMK 300 helai kertas BPP ITP 300 helai kertas BPP IMK 1 CD (power point dan excel)

TINDAKAN GBKSM:

Penyediaan bahan Cetak kertas jawapan ITP dan IMK. Cetak buku soalan (jika tidak mencukupi) Cetak BPP (Jika tidak mencukupi)

Mesyuarat Pelantikan jawatankuasa Jadual perlaksanaan Perbelanjaan (jika ada) Makluman / hebahan pelaksanaan .

carta alir perlaksanaan pentaksiran psikometrik

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

JENIS MAKLUMAT

DATA INDIVIDU

• Profil Psikometrik (BPP)

• Murid mengisi skor Inventori Tret Personaliti (15) dan Inventori Minat Kerjaya (6) dalam Borang Profil Psikometrik

DATA UMUM

• GBKSM memindahkan skor dapatan Ujian Psikometrik Inventori Tret Personaliti (15) dan Inventori Minat Kerjaya (6) bagi semua murid mengikut kelas ke dalam data umum.

PENYIMPANAN DOKUMEN

Personalia yang bertanggungjawab : Guru Bimbingan Kaunseling Sepenuh Masa

(GBKSM)

Lokasi Penyimpanan : Bilik Bimbingan dan Kaunseling Sekolah

Penyimpanan Maklumat: BPP disimpan secara urutan abjad nama murid mengikut kelas.

(Fail PBS - Pentaksiran Psikometrik)

Cadangan penyimpanan

Folder pengurusan:Semua kertas kerja dan edaran berkaitan pengurusan PPSi

Folder Data Utama:Maklumat Excel

Folder Sulit mengikut kelas:Disusun mengikut kod, untuk tujuan mudah dirujuk.1.Borang jawapan ITP & IMK2.BPP ITP & IMK

MAKLUMAT DALAM FOLDER:

NAMA DAN NO FAIL

Rujuk :• PK Akademik• PK HEM

PENYERAHAN DOKUMEN

Urusan dokumen PPSi murid yang berpindah :• sampul berasingan• Lakri• Up : GBKSM terlibat

PERKONGSIAN MAKLUMAT

PSIKOMETRIK PBS

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKDI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA.

CADANGAN INTERVENSI

INTERVENSI INDIVIDU

INTERVENSI KELOMPOK

BIMBINGAN

Sasaran Aktiviti /Program Objektif

Skor kepimpinan tinggi

Main peranan

Kem Kepimpinan

Carian Idola

Memupuk nilai kepemimpinan yang sedia.

CADANGAN INTERVENSI

CADANGAN INTERVENSI

Skor Kritik diri tinggi

‘self talk’ positif

Cerita-cerita Motivasi

Perkongsian pengalaman

Menggalakkan kelompok supaya meneroka ciri-ciri keistimewaan diri secara mendalam.

Menggalakkan ahli kelompok mengenali diri,menerima diri dan keistimewaan diri.

CADANGAN INTERVENSI

Skor Wawasan rendah

Penerokaan masa depan

Skrip Diri

Vision Board

Wheel of Life

Membantu kelompok meneroka visi, misi diri.

Membantu kelompok membina graf kejayaan diri.

CADANGAN INTERVENSISkor resilien yang rendah

Bengkel membina ketahanan

Kem Bina Semangat

Membantu kelompok Memahami Keperluan diri.Membantu kelompok membina daya ketahanan diri.

Cadangan intervensi individu. Setiap murid yang hadir secara individu atau kelompok kecil boleh membuat analisis perbandingan antara cita-cita dengan keputusan skor ITP dan IMK serta keputusan akademik yang diperolehi. Murid dibantu membuat plan tindakan bagi memastikan cita-citanya tercapai. Perancangan awal ini dapat membantu klien lebih fokus terhadap minat dan personaliti yang ada dalam diri klien. Secara tidak langsung carta ini diharapkan dapat memberi motivasi murid untuk belajar dan datang ke sekolah.

MEMBUAT INTERVENSI BERDASARKAN PADANAN SKOR .

PADANAN SKOR (IMK+ITP) CONTOH INTERVENSI

(dengan kerjasama Panitia matapelajaran)

Ekstrovert Tinggi + Enterprising Tinggi Usahawan Muda

Hari Kantin

Jualan / Kutipan Amal

Analitikal Tinggi + Investigatif Tinggi Saintis Muda

Hari Ko Akademik/ Kokurikulum

Kreatif Tinggi + Artistik Tinggi Bakat Muda

Menolong Tinggi + Sosial Tinggi Program Kebajikan

“Down To Earth”

Wawasan Tinggi + Realistik Tinggi Taman Arca

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.