edu 3106-tutorial-5
Post on 05-Apr-2018
246 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
1/18
ABDUL MANAF BIN AHMAD BUSTAMAN
MOHD ZULHADI BIN MOHD SALLEH
MUHAMMAD HAFIZUDDIN BIN ISMAIL
NURUL ADAWIYAH RIFLI
ZAHARAH AIDA BINTI MD YUNUS
PISMP MATEMATIK 1 SEMESTER 5
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
2/18
BINCANGKAN DALAM KUMPULAN KECIL
BERKAITAN DENGAN PERANCANGAN ,
PELAKSANAAN SERTA KESAN PROGRAM
KELAS INTERVENSI AWAL ( KIA 2M )
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
3/18
Program Kelas Intervensi Asas Membaca dan Menulis(KIA2M) bertujuan membantu murid yang belum
menguasai kemahiran membaca dan menulis dalam
Bahasa Melayu pada tahun satu yang terdiri daripada
mereka yang lambat atau belum menguasai kemahiranasas membaca dan menulis. Mereka terdiri daripada
murid pemulihan khas dan murid yang memerlukan
pemulihan dalam kelas.
Oleh itu strategi pengajaran dan pembelajaran
hendaklah sesuai untuk membantu murid ini
menguasai kemahiran asas dengan secepat mungkin.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
4/18
Strategi pengajaran dan pembelajaran KIA2Mmelibatkan beberapa langkah berikut:
Pencalonan
Ujian Penapisan
Perancangan
Pengajaran
Penilaian
Tindakan Susulan
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
5/18
Setelah melalui proses pencalonan dan ujian
tapisan kemasukan, maka guru-guru yang telah
dipilih untuk mengendalikan kelas ini perlulah
merancang proses pengajaran dan pembelajaran
yang sesuai berdasarkan modul pengajaran yang
telah disediakan.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
6/18
Guru merancang dan menjalankan tugassecara individu dan murid akan belajar
berdasarkan apa yang disampaikan dandiarahkan oleh guru sahaja.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
7/18
Murid diberi galakan untuk melibatkan dirisecara aktif dalam aktiviti yang
dirancangkan sama ada secara individu,kumpulan kecil ataupun kelas
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
8/18
Bahan-bahan pembelajaran yangdiperlukan telah disusun, sesuai dengan
perancangan yang dibuat. Murid diberipenerangan yang jelas tentang keperluanaktiviti yang akan dijalankan.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
9/18
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
10/18
Pendekatan secara kelas perlu jugadijalankan supaya murid dapatmelibatkan diri dan meningkatkan
keyakinan diri dalam aktivitiberkumpulan yang lebih besar.
Aktiviti ini lebih sesuai dijalankan di awal
dan di akhir waktu belajar.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
11/18
Konsep pengajaran dan pembelajaran berkumpulanberasaskan kepada perubahan strategi pengajaranyang berpusatkan guru kepada strategi yangberpusatkan murid.Kumpulan kecil yang ahlinyaterdiri daripada murid yang menghadapi masalahyang sama atau hampir sama dibentuk. Gurumenjalankan pengajaran dengan menggunakan modulpengajaran yang disediakan.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
12/18
Guru menumpukan perhatian kepadamurid secara individu bagi membantumembimbing untuk mengatasi masalah
yang dihadapinya. Selain itu bantuandaripada rakan sebaya juga bolehdigunakan jika perlu.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
13/18
Teknik BerceritaTeknik Latih Tubi
Teknik Tunjuk Cara
Teknik Bersoal JawabTeknik Main Peranan
Teknik Menyanyi
Teknik LakonanTeknik Kuiz
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
14/18
Kehadiran murid yang tidak menentu
Murid kurang bermotivasi dan kurang
tumpuan terhadap pelajaran
Murid bersikap pasif dan takut
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
15/18
Murid mula menunjukkan minat untuk menguasaikemahiran membaca dan menulis
Penguasaan murid menguasai kemahiran membacadan menulis meningkat
Murid menunjukkan sikap positif dan mula beraniuntuk bertanya dan berinteraksi dengan guru.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
16/18
Jawatankuasa KIA 2M perlu berkesan.
Kos perbelanjaan sediakan peruntukan yang
mencukupi
Sokongan pengurusan- amat perlu
Cadangan dan teguran dari pelbagai pihak
Kurangkan kerenah birokrasi
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
17/18
1. Laporan Program Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis(KIA 2M)Sekolah Angkat Pendidikan Orang Asli 2008
Unit Latihan Perkhidmatan
Insitut Pendidikan Guru Malaysia
Kampus Darulaman
2. Program Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis
(KIA 2 M ) Selembut Lidah Selentur Tangan 2006
Institut Perguruan Sarawak
3. Pendidikan Literasi Bahasa Melayu:Strategi Perancangan DanPelaksanaan,Mahzan Arshad,2008,Utusan Publication &Distributors Sdn Bhd
4. Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu- ZulkifleyHamid 2005,Dewan Bahasa Dan Pustaka Kuala Lumpur.
-
7/31/2019 EDU 3106-Tutorial-5
18/18
top related