edu 3106 : budaya & kepelbagaian kelompok

Download EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

Post on 04-Apr-2018

236 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    1/33

    BUDAYA

    DANPEMBELAJARAN

    (EDU 3106)

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    2/33

    PENGERTIAN DAN KONSEP BUDAYA SERTA

    KEPELBAGAIAN KELOMPOK

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    3/33

    -Sanskrit (buddhayah) : hal yang berkaitan dengan budi dan

    akal manusia

    - BI (culture) : berasal dari perkataan Latin Colere yang

    bermaksud mengolah/mengerjakan

    Kamus Dewan (2007) :

    Budaya : Tamadun,peradaban,

    kemajuan fikiran & akal budi

    Kebudayaan : Keseluruhan cara

    hidup yang merangkumi cara

    bertindak, berkelakuan &

    berfikir

    Koentjaraningrat (2002) :

    Budaya : Keseluruhan pemikiran

    & hasil karya manusia yang

    berasaskan proses pembelajaran

    Pengertian Budaya

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    4/33

    Edwart B. Taylor(Primitive Culture)

    Kebudayaan: satu keseluruhan kompleks yang merangkumipengetahuan, kepercayaan, seni, sikap, undang-undang, adatresam dan kebolehan-kebolehan lain dan tingkah laku yangdiperolehi oleh manusia sebagai ahli masyarakat

    Ralph Linton (The Cultural Background of Personality,1947).

    Kebudayaan: satu susunan perlakuan yang dipelajari dan hasildaripada perlakuan ini pula digunakan bersama dalam masyarakat

    dipanjangkan kepada anggota masyarakat yang berkenaan. Susunan perlakuan bermakna perlakuan yang dikaitkan dengan

    kehendak atau fungsi yang kekal dalam masyarakat. Contohnya ialahpendidikan anak-anak dalam satu masyarakat mengikut polakebudayaan yang tertentu.

    Ruth Benedict(1947)

    Kebudayaan tidak terlepas daripada kehidupanberkelompok, iaitu kebudayaan merupakan unsurpengorganisasian antara individu dan membentuknya

    menjadi satu kelompok yang berkebudayaan.

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    5/33

    Agama & upacara keagamaan

    Sistem & organisasikemasyarakatan

    Sistem pengetahuan

    Bahasa

    Kesenian

    Sistem ekonomi

    Teknologi & peralatan

    Unsur Utama Budaya

    Koentjaraningrat (2002)

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    6/33

    Berbeza dari 1 masyarakat ke

    masyarakat yg lain, namun

    beberapa aspek yang sama

    wujud dalam kalangan semua

    masyarakat

    Merupakan warisan sosial

    manusia, cara pemikiran,

    perasaan & tingkah laku yang

    boleh diwarisi

    1 cara hidup manusia

    merangkumi cara bertindak,

    berkelakuan dan berfikir

    Dikaitkan dengan pengalaman

    interaksi sosial individu dengan

    masyarakat sekelilingnya

    Hak mayarakat yang akan menentukan

    bentuk tingkah laku mereka

    KONSEP BUDAYA

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    7/33

    CIRI-CIRIBUDAYA

    Budayaperlu

    dipelajari

    Dikongsi

    Bersifatsejagat

    Bolehdiwarisi

    Berubah-ubah

    Mempunyaiunsur

    simbolik

    Adanyapandangansemester

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    8/33

    Ciptaan masyarakat yang nyata &

    konkrit

    Cth : Peralatan & kelengkapan

    hidup (rumah,barangan,pakaian)

    Budaya

    material

    Ciptaan-ciptaan abstrak yang

    diwariskan dari generasi

    CTh : Ilmu pengetahuan,

    kepercayaan, adat,nilai-nilai

    Budaya bukan

    material

    Komponen Budaya

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    9/33

    UNSUR-UNSUR

    UTAMA

    BUDAYA

    Simbol atauLambang

    Bahasa

    Nilai danKepercayaan

    Norma

    Teknologi

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    10/33

    Perwakilan kebudayaan yang bermakna &menjadi tanda dalam masyarakat

    Cth:Keris adalah simbol keberanian bagimasyarakt Melayu

    Alat komunikasi, berhubung secara lisan /bukanlisan

    Amalan bahasa yang bersopan santun akanmewujudkan semangat kekitaan

    Mewujudkan suasana aman, harmoni dalamkehidupan

    Bahasa

    Bersifat sejagat/universal Setiap masyarakat mempunyai nilai baik &

    buruk yang mesti dipatuhi

    Nilai & kepercayaan yang berbeza tetapi

    matlamatnya adalah sama

    Nilai & Kepercayaan

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    11/33

    Nilaibersama

    Nilai yang dikongsi bersama atau diterima oleh anggota masyarakat

    Cth : nilai semangat kejiranan, gotong-royong

    Nilaiindividu

    Nilai yang ada pada individu tersebut apabila ia dilahirkan

    Dipengaruhi oleh faktor keturunan, pemerhatian, pengaruh kawandan masyarakat

    Nilaikeluarga

    Wujud hasil daripada percantuman nilai individu yang berkahwindengan individu lain

    Setiap tindakan dan tingkahlaku dipengaruhi oleh keputusanbersama

    Nilaimasyarakat

    Satu bentuk nilai yang lebih luas dan kompleks

    Nilai masyarakat adalah pelbagai disebabkan oleh nilai individuyang berbeza

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    12/33

    Peraturan yang menjadi kebiasaan &

    dijangka akan dipatuhi oleh ahli masyarakat Norma proskiptif (apa yang tidak boleh

    dilakukan) & Norma preskriptif (apa yangperlu dilakukan)

    Biasanya dipindahkan dari 1 generasi kegenerasi yang lain secara tidak formal

    Norma

    Pengetahuan praktik+peralatan

    Meningkatkan keberkesananpenggunaan tenaga

    Mengubah persekitaran untukkegunaan manusia

    Teknologi

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    13/33

    KONSEPETNIK

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    14/33

    Berasal daripada perkataan Greek ethnosyang bermaksud

    manusia atau negara.

    Merujuk kepada kumpulan manusia yang

    mengindentifikasikan antara satu sama lain berlandaskan

    keturunan atau budaya yang sama.

    Di Malaysia, orang Melayu, Cina, India, Kadazan, Melanau,

    dan pelbagai kaum lain boleh dianggap sebagai etnik.

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    15/33

    Etnik ialah berkenaan bangsa manusia: ia juga tidak memaksa

    perubahan terhadap kepercayaan agama atau membuang unsur sesuatu

    kaum. (Kamus Dewan)

    Kumpulan etnik lazimnya bermula daripada satu konsep

    keturunan, iaitu sesuatu generasi kumpulan etnik hari inimempunyai nenek moyang yang sama, dan turun-temurun

    daripada nenek moyang itu.

    Membentuk konsep-konsep lain seperti etnisiti, etnosentrisme

    dan diskriminasi.

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    16/33

    KONSEP

    BERKAITAN

    ETNIK

    ETNISITI

    DISKRIMINASI

    ETNOSENTRISME

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    17/33

    ETNISITI

    DISKRIMINASI

    Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu

    Pandangan, pemikiran dan kepercayaan negatif oleh seseorang atau sekelompok

    etnik terhadap anggota atau kelompok etnik lain yang mempengaruhi perilaku

    pihak yang berpandangan negatif

    Perbuatan membandingkan seseorang individu atau sesuatu kelompok etnik

    lain berasaskan ciri-ciri etnik semata-mata

    Wujudnya satu kebudayaan atau sub budaya yang jelas yang menyatukan

    anggotanya dengan satu sejarah, nilai, sikap dan tingkah laku yang sama

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    18/33

    ETNOSENTRISME

    Kepercayaan atau rasa bangga yang wujud dalam kalangan anggotasesebuah kelompok etnik bahawa budaya mereka adalah jauh lebih baik

    dan hebat daripada kelompok lain

    Membawa makna suatu perspektif yang melihat kelompok etnik lain

    menerusi lensa dan kaca mata etnik sendiri

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    19/33

    KONSEP

    RAS

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    20/33

    Sebuah kelompok sosial yang mempunyai tanda pengenalan kolektif berasaskan ciri-ciri fizikal

    biologikal nyata, seperti warna kulit, warna mata, warna rambut dsb

    Ras adalah berasaskan faktor biologi manakala etnik adalah berasaskan faktor budaya

    Rasisme : Pandangan, pemikiran, atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial atau paraanggotanya terhadap sesuatu kelompok lain berdasarkan perbezaan wajah fizikal-biologikal atau ras

    semata-mata

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    21/33

    TAHAP RASISME

    Individu: Berlaku dalam bentuk

    kepercayaan bahawa wujudnya rastertentu yang berstatus lebih tinggi

    dan ada ras yang berstatus lebih

    rendah

    Institusi : Melibatkan dasar dan

    pelaksanaan yang bersifat diskriminasi,seterusnya membentuk ketidaksamaan

    bagi masyarakat daripada ras yang

    berbeza

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    22/33

    KONSEPMINORITI

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    23/33

    Tidak merujuk kepada bilangan penduduk atau statitiknya

    Kriteria yang digunakan untuk mengkategorikan penduduk sebagai minoriti ialah ras dan etnik

    Merujuk kepada penduduk yang lebih rendah statusnya dan sering didiskriminasikan

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    24/33

    KONSEP

    MASYARAKAT

  • 7/29/2019 EDU 3106 : Budaya & Kepelbagaian Kelompok

    25/33

    Sekumpulan individu yang dikatakan mempunyai persamaan dalam

    beberapa perkara

    Sebuah pola yang sangat kompleks tentan