contoh evidens dunia muzik t3
Post on 23-Oct-2015
173 Views
Preview:
TRANSCRIPT
B1D1E1
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI TEMPO CEPAT DAN LAMBAT
1.Tandakan ( ) pada gambar yang menunjukkan tempo lambat.
( ) ( )
) pada gambar yang menunjukkan tempo cepat.
( ) ( )
________________________________________________________________
(MENGUASAI/TIDAK MENGUASAI)
B1D1E2
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI BUNYI PANJANG DAN BUNYI PENDEK
) pada ikon yang menunjukkan bunyi panjang
( ) ( )
) pada ikon yang menunjukkan bunyi pendek.
( ) ( )
________________________________________________________________
(MENGUASAI/TIDAK MENGUASAI)
B1D1E4
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
MENGENAL PASTI SOLFA DO RE MI
) pada ikon yang menunjukkan pic tinggi
( ) ( )
) pada ikon yang menunjukkan pic rendah
( ) ( )
(MENGUASAI/TIDAK MENGUASAI)
B1D1E4
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI SOLFA DO RE MI
) pada isyarat tangan untuk solfa do
( ) ( ) ( )
) pada isyarat tangan untuk solfa re
( ) ( ) ( )
3. ) pada isyarat tangan untuk solfa mi
( ) ( ) ( )
(menguasai/tidak menguasai)
B1D1E5
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI DINAMIK KUAT (f) DAN LEMBUT (p)
) pada gambar yang menunjukkan dinamik kuat
( ) ( )
) pada gambar yang menunjukkan dinamik lembut
( ) ( )
(menguasai/tidak menguasai)
B1D1E6
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI MUD SEDIH ,RIANG, MARAH DAN TAKUT
1. ) pada gambar yang menunjukkan mud sedih
( ) ( ) ( ) ( )
2. ) pada gambar yang menunjukkan mud takut
( ) ( ) ( ) ( )
(menguasai/tidak menguasai)
2. ) pada gambar yang menunjukkan mud marah
( ) ( ) ( ) ( )
2. ) pada gambar yang menunjukkan mud riang
( ) ( ) ( ) ( )
B1D1E7
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI WARNA TON BUNYI
Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 1.
) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 2.
2 ) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
3.Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 3
) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
3.Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 4
4. ) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
B1D1E8
________________________________________________________________
NAMA:________________________________
TAHUN:_______________________________
TARIKH:________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
MENGENAL PASTI TEKSTUR NIPIS DAN TEBAL
Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 1.
) pada kumpulan alat muzik yang menujukkan tekstur tebal
( ) ( ) ( ) ( )
2. ) pada kumpulan alat muzik yang menujukkan tekstur tebal
( ) ( ) ( ) ( )
3.Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 3
) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
3.Arahan: Guru memperdengarkan bunyi alat perkusi 4
4. ) pada alat perkusi yang betul.
( ) ( ) ( ) ( )
NAMA :
KELAS :
TARIKH :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3D2E7
MEMPRAKTIKKAN POSTUR DALAM NYANYIAN, PERMAINAN REKORDER DAN PERKUSI
ARAHAN : Murid dipecahkan kepada 3 kumpulan, 1 kumpulan menyanyi, 1 kumpulan meniup
rekoder not B dan 1 kumpulan memainkan perkusi.
PEMERHATIAN Guru memperdengarkan lagu Azam Baru ( CD 1 Track 01 ) dan minta murid
mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekorder dan perkusi dengan betul mengikut
kumpulan secara bergilir-gilir sehingga selesai melakukan semua aktiviti di atas.
BIL NAMA PEMERHATIAN( √)
NAMA :
KELAS :
TARIKH :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3D2E8
MEMPRAKTIKKAN PERNAFASAN DALAM NYANYIAN DAN REKORDER
ARAHAN : Murid dipecahkan kepada 2 kumpulan, 1 kumpulan menyanyi, 1 kumpulan meniup
rekorder not B.
PEMERHATIAN : Guru memperdengarkan lagu Ceritaku CD1 Track 03 dan meminta 1 kumpulan
menyanyi lagu dengan pernafasan yang betul dan 1 kumpulan lagi meniup rekorder not A secara
bergilir sehingga selesai melakukan aktiviti di atas.
BIL NAMA PEMERHATIAN (√)
NAMA :
KELAS :
TARIKH :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3D3E1
MENUNJUKKAN PENGHAYATAN 4 HINGGA 5 NILAI DARIPADA NILAI-NILAI BERIKUT : KERJASAMA,
BERTOLAK ANSUR, HORMAT-MENGHORMATI, MENYANJUNG BUDAYA, MENGHARGAI ALAM
SEKITAR, TOLONG MENOLONG, KEBERSIHAN, BERUSAHA, RAJIN, TIDAK SOMBONG.
ARAHAN : Guru memperdengarkan lagu Kerjasama CD1 Track 09 dan meminta murid melakukan
gerakan mengikut lirik lagu.
PEMERHATIAN : Guru membuat pemerhatian penghayatan nilai melalui gerakan yang dilakukan
oleh murid.
BIL NAMA PEMERHATIAN (√)
NAMA :
KELAS :
TARIKH :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B4D1E1
MEMPRAKTIKKAN TEMPO CEPAT DAN LAMBAT DENGAN BETUL
ARAHAN : Guru memainkan lagu tempo cepat dan lambat
CD1 Track 01 Lagu Azam Baru ( Tempo Cepat )
CD1 Track 15 Lagu Lompat ( Tempo Lambat )
PEMERHATIAN : Guru meminta murid membuat pergerakan
Berlari anak : Tempo Cepat
Berjalan : Tempo Lambat
BIL NAMA PEMERHATIAN ( √)
Nama :___________________
Kelas :____________________
Tarikh :___________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B4D1E6
Mendemonstrasikan warna ton dengan betul
Arahan : Bunyikan warna ton di bawah mengikut gambar
1. Gambar lori gambar motosikal
2. Gambar kilat/guruh gambar air menitik
3. Gambar keretapi gambar basikal
Nama :___________________
Kelas :____________________
Tarikh :___________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS :B4D1E7
Menunjukkan cara pengendalian rekoder dengan betul
Arahan : tandakan ( √ ) pada gambar pengendalian rekoder yang betul dan ( x ) pada gambar
pengendalian rekoder yang salah.
Nama :___________________
Kelas :________________ ____
Tarikh :___________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B4D2E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat
Arahan : isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul
1. Gambar kereta lumba
2. Persembahan lagu asli
3. Persembahan Pancaragam
Adante Adagio
Nama :___________________
Kelas :____________________
Tarikh :___________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS :B4D2E2
Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi yang betul
Arahan : dengan menggunakan perkusi yang disedikan guru, mainkan irama tersebut
1. , , ,
2. , , ,
3. , , ,
DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama -
Kelas -
Tarikh -
Evidens- B5D2E7
Bermain perkusi,rekorder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan betul dan
tepat.
1. Membahagikan murid kepada 3 kumpulan (perkusi,rekorder dan nyanyian )
2. Tunjuk cara oleh guru mengikut kumpulan berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan
betul dan tepat.
3. Guru menilai murid
Tandakan ( ) jika murid menguasai .
Dinamik Lembut
Dinamik Kuat
Nama :
Kelas :
B5D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian serta rekorder dengan betul dan tepat.
1.Guru memerhatikan murid melakukan teknik pernafasan dalam nyanyian serta rekorder dengan
betul dan tepat.
2. Menilai murid
Tandakan ( ) sekiranya murid menguasai teknik pernafasan tersebut.
Teknik Pernafasan Yang Betul (Nyanyian)
Teknik Pernafasan Yang Betul ( Rekorder )
Nama :
Kelas :
B5D3 ( Sahsiah )
Menghayati 8 hingga 9 daripada nilai-nilai berikut: kerjasama,bertolak ansur,hormat
menghormati,menyanjung budaya,menghargai alam sekitar,tolong-menolong,kebersihan,berusaha
,rajin,tidak sombong.
1. Membuat pemerhatian dan menilai secara langsung sewaktu sesi pengajaran dan
pembelajaran.
Kerjasama
Bertolak ansur
Hormat-Menghormati
Menyanjung Budi
Menghargai Alam Sekitar
Tolong Menolong
Kebersihan
Berusaha/ Rajin
Tidak Sombong
Nama :
Kelas :
B6D1E1
Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul,tepat dan kreatif
1. Memperdengarkan lagu ( Tempo cepat/ lambat )
2. Meminta murid mendemonstrasikan tempo cepat,tepat dan kreatif ( iringan muzik/ tanpa
muzik)
3. Menilai murid.
Tempo Cepat
Tempo Lambat
NAMA : _________________________________
KELAS : _________________________________
TARIKH : _________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3 D1 E6
Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek.
ARAHAN :
Murid membunyikan bunyi panjang dan pendek berdasarkan ikon/simbol yang ditunjukkan dengan
betul.
Bunyi panjang
Bunyi pendek
NOTA GURU : Tandakan √ dalam petak yang disediakan apabila murid telah menguasai kemahiran.
NAMA : _________________________________
KELAS : _________________________________
TARIKH : _________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3 D1 E7
Menunjuk cara pengendalian rekoder.
ARAHAN :
Murid menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul.
BIL PERKARA MENGUASAI TIDAK MENGUASAI
1 Kedudukan tangan
2 Penjarian
3 Mulut
4 Kedudukan rekoder
NAMA : _________________________________
KELAS : _________________________________
TARIKH : _________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3 D2 E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat.
ARAHAN :
Murid mempraktikkan tempo cepat dan lambat menggunakan alat perkusi ringan.
BIL PERKARA MENGUASAI TIDAK MENGUASAI
1 Tempo cepat
2 Tempo lambat
NAMA : _________________________________
KELAS : _________________________________
TARIKH : _________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B3 D2 E2
Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi.
ARAHAN :
Murid memainkan perkusi mengikut corak irama dan melodi berdasarkan lagu Azam Baru ( CD 1,
track 01 )
BIL PERKARA MENGUASAI TIDAK MENGUASAI
1 Postur
2 Cara memainkan
Nama -
Kelas -
Tarikh -
Evidens- B4D2E7
MEMPRATIKAN POSTER DALAM NYANYIAN, PERMAINAN PERKUSI DAN REKODER DENGAN BETUL
1. Murid melihat dan mempratikan kedudukan atau poster anggota kepala seperti mulut,
ekpresi muka dan sebagainya.
2. Murid melihat dan mempratikan kedudukan badan dan kaki semasa aktiviti nyanyian,
rekoder dan permainan alat perkusi.
3. Murid melihat dan mempratikan kedudukan tangan dan jari dalam permainan alat muzik
4. Murid melihat contoh dan mempratikan pergerakkan naik turun perut dan nafas melalui
dada.
Nama -
Kelas -
Tarikh -
Evidens- B4D2E8
MEMPRATIKAN PERNAFASAN DALAM NYANYIAN DAN REKODER DENGAN BETUL
1. Murid melihat dan mempratikan cara dan teknik pengeluaran nafas yang betul.
2. Murid melihat dan mempratikan cara dan teknik pengeluaran nafas yang betul.
3. Murid melihat dan mempratikan cara dan teknik menahan nafas dengan betul.
4. Murid melihat contoh dan mempratikan cara dan teknik menarik dan mengeluarkan nafas
secara lancer, putus-putus dan konsisiten.
Nama -
Kelas -
Tarikh -
Evidens- B4D2E8
MENUNJUKAN PENGHAYATAN 6-7 NILAI DARIPADA NILAI-NILAI BERIKUT: KERJASAMA, BERTOLAK
ANSUR, HORMAT-MENGHORMATI, MENYANJUNG BUDAYA, MENGHARGAI ALAM SEKITAR,
TOLONG MENOLONG, ALAM SEKITAR, KEBERSIHAN, BERUSAHA, RAJIN DAN TIDAK SOMBONG.
1. Murid membentuk kumpulan nyanyian, permainan alat bagi nilai bekerjasama.
2. Murid memainkan lagu berentak tradisional bagi nilai menyanjung budaya.
3. Murid diperlihatkan nilai kebersihan melalui penjaga alat rekorder.
4. Murid menyanyi lagu yang liriknya bertemakan alam sekitar bagi nilai yang menunjukkan
nilai Alam sekitar.
5. Murid diberikan latihan tubi dalam permainan rekoder bagi nilai berusaha.
6. Murid yang pandai dan mahir diberi tugas untuk membantu murid yang tidak dapat
menguasai dengan baik bagi nilai tidak sombong dan tolong menolong.
Nama -
Kelas -
Tarikh -
Evidens- B5D1E1
MEMPRATIKAN TEMPO CEPAT SERTA LAMBAT DENGAN BETUL DAN TEPAT
1. Murid memainkan rekoder dengan tempo yang perlahan.
2. Murid memainkan rekorder dengan tempo yang cepat
3. Murid memainkan rekoder dengan tempo yang sederhana.
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B4D2E3
MEMPRAKTIKKAN BUNYI PANJANG DAN PENDEK DENGAN BETUL
ARAHAN :
1. Murid mendengar bunyi panjang dan pendek melalui permainan alat muzik.
2. Murid mengecam bunyi panjang dan pendek melalui permainan alat muzik
3. Murid mengajuk dan mempraktikkan dengan betul bunyi panjang dan pendek melalui
pemainan rekoder dengan betul.
Tandakan ( /) jika murid dapat mempraktikkan PIC tinggi dan PIC rendah dengan betul.
BUNYI PANJANG
BUNYI PENDEK
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B4D2E4
MEMPRAKTIKKAN PIC TINGGI DAN RENDAH DALAM NYANYIAN SERTA REKODER DENGAN BETUL.
ARAHAN :
1. Murid mendengar pic rendah dan tinggi dalam lagu
2. Murid mengecam pic rendah dan pic tinggi.
3. Murid mengajuk dan mempraktikkan bunyi pic rendah dan tinggi yang terdapat dalam lagu
Melalui rekoder dengan suara dengan betul
Tandakan ( /) jika murid dapat mempraktikkan PIC tinggi dan PIC rendah dengan betul.
NYANYIAN PIC - RENDAH
NYANYIAN PIC - TINGGI
REKODER – PIC RENDAH
REKODER – PIC TINGGI
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B4D2E5
MENYANYI SOLFA DALAM PELBAGAI CORAK IRAMA DENGAN BETUL.
ARAHAN :
1. Murid mendengar bunyi solfa dalam pelbagai corak irama
.
2. Murid menyanyi solfa dlam pelbagai corak irama dengan bantuan guru.
3. Guru memerhati dan menilai nyanyian solfa murid secara individu dan kumpulan.
Tandakan ( /) jika murid dapat menyanyikan solfa dengan betul.
1.
2.
3.
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDEN : B4D2E6
BERMAIN ALAT PERKUSI, REKODER SERTA NYANYIAN BERDASARKAN DINAMIK KUAT
DAN LEMBUT DENGAN BETUL.
ARAHAN :
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan perkusi , nyanyian dan rekoder.
2. Guru menunjukkan cara bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat dan
lembut dengan betul
3. Murid bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat dan lembut dengan
betul.
4. Guru membuat pemerhatian dan penilaian .
Tandakan ( /) jika murid dapat bermain alat perkusi, rekoder serta menyanyi berdasarkan
dinamik kuat dan lembut dengan betul.
REKODER - DINAMIK KUAT
REKODER - DINAMIK LEMBUT
PERKUSI - DINAMIK KUAT
PERKUSI - DINAMIK LEMBUT
NYANYIAN - DINAMIK KUAT
NYANYIAN - DINAMIK LEMBUT
Nama :
Kelas :
Tarikh :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B6D2E4 : Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan
tepat
1. Murid mengajuk bunyi rekoder yang dimainkan guru dengan tepat
-pic tinggi
-pic rendah
2. mengajuk bunyi poic yang dimainkan dari segi postur yang betul
no Nama Pemerhatian ( √ )
Nama :
Kelas :
Tarikh :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B6D2E5 : Menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan kreatif
1. Membunyikan solfa dengan isyarat tangan cerwin dari do hingga so
2. Menynayikan melodi azam baru sepanjang dua bar secara solfa dengan betul
3. Menyanyikan melodi lagu azam baru secaca solfa sambil menggunakan siyarat tangan
cerwen dengan kreatif
N0 Nama Pemerhatian ( √ )
Nama :
Kelas :
Tarikh :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B6D2E6 : Bermain perkusi , rekoder dan menyanyi berdasarkan dinami kuat serta lembut dengan
betul,tepat dan kreatif
1. Memainkan catu corak irama untuk melodi lagu ceritaku, berdasarkan tanda-tanda dinamik
yang diberikan (f)=kuat dan (p)=lembut
2. Murid menyesuaikan ikon-ikon yang lain untuk menggambarkan dinamik kuat dan lembut
dengan kreativiti sendiri
3. Aktiviti boleh dijalankan juga untuk rekoder dan nyanyian
N0 Nama Pemerhatian ( √ )
Nama :
Kelas :
Tarikh :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B6D2E7 : Mendemonstrasikan postur dalam nyanyian , permainan rekoder serta perkusi dengan
betul dan tepat
1. Menyanyikan sebuah lagu ppilihan dengan mengamalkan teknik-teknik nyanyian yang betul
dari segi postur dan penampilan
2. Memiankan sebuah lagu rekoder pilihan dengan teknik-teknik penjarian dan tiupan yang
betul
N0 Nama Pemerhatian ( √ )
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B5D1E6 (Mendemonstrasikan warna ton dengan betul dan tepat)
ARAHAN : Bulatkan gambar yang menunjukkan warna ton yang nipis.
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B5D1E7 (Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat)
ARAHAN : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Lubang Udara Kaki Kepala
Pemipit Lubang Ibu Jari Badan
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B5D2E1 (Mempraktikan tempo cepat serta lambat dengan betul dan tepat)
ARAHAN : Tandakan ( √ ) bagi gambar yang menunujukkan tempo yang cepat
NAMA :
KELAS :
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B5D2E2 (Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan betul dan
tepat)
ARAHAN : mainkan perkusi berikut mengikut gambar corak irama dan guru membuat
pemerhatian
1. , , ,
2. , ,
3. , ,
Tips : = krocet
= minim
DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA ............................................................................
KELAS ............................................................................
TARIKH ...........................................................................
EVIDENS .B5 D2 E3.
ARAHAN : Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul dan tepat.
Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul.
1.
2.
3.
4.
Panjang Pendek
Panjang Pendek
Panjang Pendek
Panjang Pendek
DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA ............................................................................
KELAS ............................................................................
TARIKH ...........................................................................
EVIDENS .B5 D2 E3.
ARAHAN : Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian dengan betul dan tepat.
Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul.
1. Bunyi Loceng menghasil kan pic tinggi ?
Ya ( ) Tidak ( )
2. Bunyi Drum Bass menghasil kan pic tinggi ?
Ya ( ) Tidak ( )
3. Bunyi Drum Bass menghasil kan pic rendah ?
Ya ( ) Tidak ( )
4. Bunyi kastenet menghasil kan pic rendah ?
Ya ( ) Tidak ( )
5. Bunyi kayu simbal menghasil kan pic rendah ?
Ya ( ) Tidak ( )
DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA ............................................................................
KELAS ............................................................................
TARIKH ...........................................................................
EVIDENS .B5 D2 E5.
ARAHAN : Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan tepat.
1. Do do re re mi mi
2. Do re mi do re mi
3. Mi re do mi re do
4. Do re mi fa so
5. So fa mi re do
DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA ............................................................................
KELAS ............................................................................
TARIKH ...........................................................................
EVIDENS .B5 D2 E6.
ARAHAN : Mempraktikkan postur dalam nyanyian dengan betul dan tepat.
Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul.
1.
2.
NAMA :_______ ________________
KELAS:________________________
TARIKH :______________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS B4D1E2
-. MEMPRAKTIKKAN BUNYI PANJANG DAN PENDEK DENGAN BETUL
ARAHAN : Murid membunyikan panjang dan pendek mengikut not yang diberi dengan
arahan guru
Catatan :
1. Kad yang mengandungi not semibrif : bunyi panjang
2. Kad yang mengandungi not krocet : bunyi pendek
3. Guru akan membuat pemerhatian terhadap murid
NOT
BUNYI
SEMIBRIF
TA..A..A..A
KROCET
TA
NAMA :_______________________
KELAS:_________ _______________
TARIKH :______________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B4D1E3
-. Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah dengan betul
Arahan: Murid diperdengarkan bunyi piano yang dimainkan oleh guru.
1. Guru memainkan not tinggi. Murid akan berdiri tanda memahami arahan guru.
2. Guru memainkan not rendah. Murid akan duduk menandakan memahami arahan
guru.
3. Guru akan membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid.
No Nama Pemerhatian Guru
NAMA :_______________________
KELAS:________________________
TARIKH :______________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B4D1E4
-. Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut dengan betul
ARAHAN : Murid membunyikan dinamik kuat ( f ) dan lembut ( p ) dengan alat perkusi yang
diberikan.
1.
f
p
p
p
2.
p
p
p
f
3.
f
f
p
p
NAMA :_______________________
KELAS:________________________
TARIKH :______________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
EVIDENS : B4D1E6
-. Menunjukkan mud sedih, marah dan takut dengan betul
ARAHAN : Suaikan gambar yang diberi dengan mud yang betul
1. Gambar mud sedih MARAH
2. gambar mud marah TAKUT
3. Gambar mud takut SEDIH
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK
TAHUN 3
Nama : …………………………………..…………………………………………………………
Kelas : ………….……………………….………………………………………………………..
Tarikh : ……………………………………………………………………………………………..
Catatan :……………………………………………………………………………………………..
EVIDEN : B2 D1 E6
Membezakan mud sedih, riang, marah dan gembira .
Arahan Soalan : Dengar bunyi audio yang dimainkan guru. Kemudian, tandakan X pada
mimik muka yang sesuai dengan bunyi.
Soalan 1 : Trek 84 (CD 2)
Soalan 2 : Trek 85 (CD 2)
Soalan 3 : Trek 86 (CD 2)
Soalan 4 : Trek 87 (CD 2)
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK
TAHUN 3
Nama : …………………………………..…………………………………………………………
Kelas : ………….……………………….………………………………………………………..
Tarikh : ……………………………………………………………………………………………..
Catatan :……………………………………………………………………………………………..
Rujukan : Guru boleh memperdengarkan nyanyian suara lelaki dan perempuan.
EVIDEN : B2D1E7
Membezakan Warna Ton Bunyi
Arahan Soalan: Dengar bunyi audio yang diperdengarkan. Kemudian, tandakan X pada
gambar yang bersesuaian.
Soalan 1
Soalan 2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK
TAHUN 3
Nama : …………………………………..…………………………………………………………
Kelas : ………….……………………….………………………………………………………..
Tarikh : ……………………………………………………………………………………………..
Catatan :……………………………………………………………………………………………..
Rujukan : Guru boleh memperdengarkan nyanyian suara lelaki dan perempuan.
EVIDEN : B2D1E8
Membezakan Tekstur nipis dan tebal
Arahan Soalan: Tulis tebal atau nipis pada gambar yang berkaitan
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK
TAHUN 3
Nama : …………………………………..…………………………………………………………
Kelas : ………….……………………….………………………………………………………..
Tarikh : ……………………………………………………………………………………………..
Catatan :……………………………………………………………………………………………..
EVIDEN : B2D1E9
Menerangkan jenis-jenis alat muzik
Arahan soalan: Suaikan alat muzik mengikut jenisnya.
Alat Perkusi
Alat Tiupan
Alat Bertali
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B2D1E10
Menerangkan postur duduk dan berdiri.
Arahan: Tanda X pada gambar yang menunjukkan postur berdiri dan
duduk yang betul.
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B2D1E11
Menerangkan fungsi bahagian rekoder.
Arahan : Nyatakan fungsi bahagian rekoder.
Senarai Semak Pemerhatian Guru
Bahagian Rekoder Fungsi Pemerhatian
(menguasai / tidak
menguasai
Gambar bahagian kepala
Gambar bahagian badan
Gambar bahagian ekor
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B2D2E1
Menunjukkan penghayatan dua hingga tiga nilai daripada nilai-nilai
berikut: kerjasama, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung
budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan,
berusaha, rajin, tidak sombong.
Senarai Semak Pemerhatian
Nilai
Pemerhatian
Menghayati ( / ) Tidak Menghayati ( X )
1. kerjasama
2. Bertolak ansur
3. Hormat menghormati
4. Menyanjung budaya
5. Menghargai alam sekitar
6. Tolong menolong
7. Kebersihan
8. Berusaha
9. Rajin
10. Tidak sombong
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B3D1E1
Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut.
Arahan: Sila dengar rakaman audio berkaitan mud. Tanda X pada gambar
yang menunjukkan mud yang betul.
1.
2.
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B3D1E2
Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut.
Arahan : Murid mempraktikkan dinamik kuat dan lembut berdasarkan ikon
yang ditunjukkan.
Rujukan : Lagu Ceritaku (CD1 Track 3)
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B3D1E3
Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah.
Arahan : Murid memberi respon kepada bunyi pic tinggi dan rendah berdasarkan
ikon yang ditunjukkan.
Pic rendah Pic tinggi
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
Nama : ______________________________________________
Kelas : ________________
Tarikh : _______________
Eviden :B3D1E4 Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut
Arahan : Nyanyikan lagu ini mengikut tanda dinamik kuat (f) dan lembut (p) pada
lirik lagu di bawah
CERITAKU
(f)
Dengarlah satu ceritaku
(f)
Seekor tikus dan lembu
(f) (p)
Tikus lincah berlari-lari
(f) (p)
Lembu sedih leher bertali
(p) (f)
Tikus gigit tali
(p) (f)
Lembu senang hati
Mereka bebas menari-nari
Tikus baik hati lembu senang hati
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :___________________________
KELAS :___________________________
TARIKH :___________________________
B1D1E9
Mengenal jenis alat muzik.
1. Menamakan alat muzik
_____________________ ________________________
_____________________ __________________________
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA : ______________________________
KELAS :______________________________
TARIKH :______________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B1D1E10
Menamakan bahagian rekoder.
Namakan bahagian - bahagian rekoder berikut.
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA : ___________________________________
KELAS : ___________________________________
TARIKH : ___________________________________
KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 3
B1D2E1
MENGHAYAT I NILAI
1. PEMERHATIAN
Melihat kebolehan murid dalam dalam penerapan nilai-nilai sahsiah
Menghayati 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai berikut.
Kerjasama, bertolak ansur, hormat-menbghormati,
menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,
tolong – menolong, kebersihan, berusaha, rajin ,
tidak sombong.
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
B2D1E1
MEMBEZAKAN TEMPO CEPAT DAN LAMBAT
Mendengar dan tandakan ( / ) pada tempo cepat , mendengar dan
tandakan (x ) pada tempo lambat.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B2D1E2 – Membezakan bunyi panjang dan pendek
Arahan : Dengar bunyi not yang guru mainkan dan tandakan ( √ ) pada bunyi
panjang dan ( x ) pada bunyi pendek
1. BUNYI 1
2. BUNYI 2
3. BUNYI 3
4. BUNYI 4
5. BUNYI 5
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI)
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B2D1E3 – Membezakan pic tinggi, rendah dan pic tengah
Arahan : Dengar bunyi not yang guru mainkan dan tandakan ( √ ) pada bunyi
pic tinggi dan ( x ) pada bunyi pic rendah dan ( T ) pada bunyi pic tengah.
1. BUNYI 1
2. BUNYI 2
3. BUNYI 3
4. BUNYI 4
5. BUNYI 5
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI)
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B2D1E4 – Membezakan solfa Do Re Mi
Arahan : Dengar bunyi not yang di mainkan guru dan isi tempat kosong dengan
Do Re Mi dengan betul
1. Bunyi 1
2. Bunyi 2
3. Bunyi 3
4. Bunyi 4
5. Bunyi 5
(MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI)
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B2D1E5 – Menerangkan maksud symbol (f) dan (p)
Arahan : Pemerhatian guru
(Murid menerangkan secara lisan maksud symbol (f) dan (p) )
No Maksud Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1.
f
2.
p
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B2D2E1 – Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai daripada nilai-
nilai berikut : kerjasama, bertolak ansur, hormat-menghormati, kebersihan,
berusaha, rajin, tidak sombong
Arahan : Pemerhatian guru
Murid menceritakan penghayatan nilai-nilai berikut :
No Penghayatan Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 kerjasama,
2 bertolak ansur,
3 hormat-menghormati,
4 kebersihan,
5 berusaha,
6 rajin,
7 tidak sombong
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B3D1E5 – Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut
Arahan : Pemerhatian guru
Murid menceritakan penghayatan mud berikut :
No Mud Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 sedih,
2 riang,
3 marah
4 Takut
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B3D2E3 – Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek
Arahan : Pemerhatian guru
Murid menyanyikan Solfa Do,Re,Mi dalam bunyi panjang dan pendek :
No Solfa dan bunyi panjang/pendek Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 ‘Do’ pe e
2 ‘Re’ p j g
3 ‘Mi’ pe e
4 ‘Do’ p j g
5 ‘Re’ pe e
6 ‘Mi’ p j g
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B3D2E4 – Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian dan
rekoder
Arahan : Pemerhatian guru
No pic tinggi dan rendah dalam nyanyian dan
rekoder
Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Pic tinggi dalam nyanyian
2 Pic rendah dalam nyanyian
3 Pic tinggi rekoder
4 Pic rendah rekoder
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B3D2E5 – Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama
Arahan : Pemerhatian guru
(murid mencipta sendiri corak irama dengan solfa yang diberikan guru)
No Solfa Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Do
2 Re
3 Mi
4 Do + Mi + Re
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B3D2E6 – Bermain alat perkusi , rekoder serta nyanyian dengan
dinamik kuat dan lembut
Arahan : Pemerhatian guru
No Perkusi, rekoder, nyanyian Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Perkusi kuat ( f )
2 Perkusi ( P )
3 Rekoder not G ( f )
4 Rekoder not G ( P )
5 Nyanyian Do ( f )
6 Nyanyian Do ( P )
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B5D1E2 – mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul
dan tepat
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi dan memainkan rekoder dengan bunyi panjang dan pendek)
No Rekoder, nyanyian Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Rekoder not A bunyi pendek
2 Rekoder not B,A,G (legato) bunyi panjang
3 Nyanyian Do bunyi pendek
4 Nyanyian Do,Re,Mi (legato) bunyi panjang
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B5D1E3 – Menunjukkan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul
dan tepat
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi dan memainkan rekoder dengan bunyi pic tinggi serta rendah
dengan betul dan tepat)
No Rekoder, nyanyian Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Rekoder not A bunyi pic tinggi
2 Rekoder not A,G pic rendah
3 Nyanyian Do bunyi pic tinggi
4 Nyanyian Do,Re,Mi pic rendah
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B5D1E4 – Mempraktikkan dinamik kuat serta lembut dengan betul
dan tepat
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi dan memainkan rekoder dinamik kuat serta lembut dengan
betul dan tepat)
No Rekoder, nyanyian Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Rekoder not A ( f )
2 Rekoder not B,A,G ( P )
3 Nyanyian Do ( f )
4 Nyanyian Do,Re,Mi ( P )
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B5D1E5 – Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan
betul dan tepat
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi lagu dengan mud sedih, riang, marah serta takut)
No Lagu / mud Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 “CERI AKU” / se ih
2 “HEY KAWAN-KAWAN” / ri g
3 “GERGASI” / m r h
4 “GERGASI” / t ut
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D2E1- mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan
betul, tepat dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi lagu tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan
kreatif)
No Lagu / tempo Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 “CERI AKU” / cep t
2 “HEY KAWAN-KAWAN” / l mb t
3 “LOMPA ” / cep t
4 “IKU REN AK” / Cep t + l mb t
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D2E2- Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan
betul, tepat dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi lagu dan bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi
dengan betul, tepat dan kreatif)
No Lagu / corak irama Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 “CERI AKU”
2 “HEY KAWAN-KAWAN”
3 “LOMPA ”
4 “GERGASI”
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D2E3- Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul,
tepat dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid menyanyi lagu dan bermain dan rekoder bunyi panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan kreatif)
No bunyi panjang pendek Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Menyanyi bunyi panjang dengan betul, tepat
dan kreatif
2 Rekoder bunyi pendek dengan betul, tepat
dan kreatif
3 Menyanyi bunyi panjang dengan betul, tepat
dan kreatif
4 Rekoder bunyi pendek dengan betul, tepat
dan kreatif
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D1E2- Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek dengan
betul ,tepat, dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid membuat persembahan menyanyi lagu dan bermain dan rekoder bunyi
panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif di hadapan kelas)
No bunyi panjang pendek Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Menyanyi bunyi panjang dengan betul, tepat
dan kreatif
2 Rekoder bunyi pendek dengan betul, tepat
dan kreatif
3 Menyanyi bunyi panjang dengan betul, tepat
dan kreatif
4 Rekoder bunyi pendek dengan betul, tepat
dan kreatif
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D1E3- Mendemonstrasikan bunyi pic tinggi serta rendah dengan
betul dan tepat
Arahan : Pemerhatian guru
(murid membuat persembahan menyanyi lagu dan bermain dan rekoder bunyi
pic tinggi serta rendah dengan betul, tepat dan kreatif di hadapan kelas)
No bunyi pic Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Menyanyi pic tinggi dengan betul, tepat dan
kreatif
2 Rekoder pic tinggi dengan betul, tepat dan
kreatif
3 Menyanyi pic rendah dengan betul, tepat dan
kreatif
4 Rekoder pic rendah dengan betul, tepat dan
kreatif
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D1E4- Mendemonstrasikan dinamik kuat serta lembut dengan
betul ,tepat dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid membuat persembahan menyanyi lagu dan bermain rekoder dengan
dinamik kuat serta lembut dengan betul ,tepat dan kreatif di hadapan kelas)
No Tajuk lagu (pilihan murid) Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D1E5- Menunjukkan mud riang, sedih ,marah serta takut dengan
tepat dan kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid membuat persembahan menyanyi lagu dan bermain rekoder dengan
mud riang, sedih ,marah serta takut dengan tepat dan kreatif di hadapan
kelas)
No Tajuk lagu (pilihan murid) Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D1E6- Mendemonstarsikan warna ton dengan betul, tepat dan
kreatif
Arahan : Pemerhatian guru
(murid membuat persembahan menyanyi lagu dan bermain rekoder dengan
warna ton dengan betul, tepat dan kreatif tepat dan kreatif di hadapan kelas)
No Tajuk lagu (pilihan murid) Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D3E1- Mencipta dan mengajuk corak irama mudah
Arahan : (Murid Mencipta dan mengajuk corak irama mudah)
No Corak irama Mengajuk semula corak irama yang
dicipta dengan menepuk atau
memainkannya dengan perkusi
(Menguasai / Tidak Menguasai )
1
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D3E2- Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
Arahan : (Murid Mencipta dan mengajuk melodi mudah)
No Melodi ( Do, Re, Mi ) Mengajuk semula melodi yang
dicipta dengan menyanyi
(Menguasai / Tidak Menguasai )
1
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :____ ______________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D3E3- menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan
improvisasi
Arahan : (Murid Mencipta dan menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan
bahan improvisasi)
No Rekoder, perkusi, nyanyian
Melodi B,A,G/ corak irama
Krocet,minim / solfa Do,Re, Mi
Mengajuk semula
(Menguasai / Tidak Menguasai )
1
(Menguasai / Tidak Menguasai )
INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DUNIA MUZIK TAHUN 3
NAMA :__________________________
KELAS :__________________________
TARIKH :__________________________
EVIDENS : B6D4E1- Menunjukkan penghayatan 8 hingga 9 nilai daripada nilai-
nilai berikut:Kerjasama, bertolak ansur, hormat-menghormati, menyanjung
budaya, menghargai alam sekitar, tolong-menolong, kebersihan, berusaha,
rajin, tidak sombong.
Arahan : Pemerhatian guru (Murid Menceritakan penghayatan nilai-nilai
berikut)
No Menceritakan Nilai-nilai dalam lagu atau
muzik
Menguasai ( √ )
Tidak Menguasi ( X )
1 Kerjasama,
2 bertolak ansur,
3 hormat-menghormati,
4 menyanjung budaya,
5 menghargai alam sekitar,
6 tolong-menolong,
7 kebersihan,
8 berusaha,
9 rajin,
10 tidak sombong
(Menguasai / Tidak Menguasai )
top related