7.panduan menulis laporan kajian

8/7/2019 7.Panduan Menulis Laporan Kajian

http://slidepdf.com/reader/full/7panduan-menulis-laporan-kajian 1/22

PANDUANMENULIS

LAPORANKAJIAN

TINDAKAN



FORMAT PENULISAN LAPORAN

KAJIAN TINDAKAN

1) Tajuk Kajian

2) Penghargaan

3) Abstrak4) Halaman Kandungan

5) Latar Belakang Kajian / Refleksi

Masa Lalu6) Isu Keprihatinan / Fokus Kajian

7) Objektif Kajian / Tujuan Kajian

8) Kumpulan Sasaran



FORMAT PENULISAN LAPORAN

KAJIAN TINDAKAN

9) Perancangan Tindakan

10)Pelaksanaan Tindakan

11)Dapatan Kajian12)Refleksi

13)Cadangan TindakanSeterusnya

14)Rujukan

15)Lampiran



ABSTRAK

Ditulis dalam satu muka

surat

Kandungan Abstrak:� Objektif kajian

� Bilangan responden

� Kaedah kajian� Dapatan kajian

� Cadangan



1. REFLEKSI PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN

LALU

� Nyatakan masalah yang anda inginperbaiki.

� Sikap ´sampelµ yang membawakepada permasalahan itu.

� Refleksi diri anda tentang caraP & P , pandangan terhadapsampel, dan lain-lain yang menjadifaktor timbulnya masalah itu.

� Refleksi diri termasuk jugapenyataan latar belakang danpengalaman masalah P & P yangdikaji.



2. FOKUS KAJIAN

� Fokus kepada satu isu yang

dihadapi dalam P & P dan

terangkan masalah yang

dihadapi semasa pengoperasian,kenapa ia berlaku.

� Jika masalah ini tidak

diselesaikan - Apakah perkara-perkara yang dijangkakan

berlaku?



3.2 OBJEKTIF KHUSUS

� Objektif khusus perlu memenuhisyarat seperti dapat diukur, boleh

dilaksana, relevan, dan menepati

masalah yang dikaji.

� Contoh:

Objektif khusus kajian ini adalah:

a.

b.

c.



4. KUMPULAN SASARAN

� Satu kelompok sampel yang

anda kaji:

� Contoh: 5 daripada 30 murid

yang menghadapi masalah

membina ayat dalam karangan.

� Huraikan secara ringkas

deskripsi tentang kumpulan

sasaran sampel anda .



5. PELAKSANAAN KAJIAN

5.1 Tinjauan Masalah

Huraikan secara terperincimasalah kajian serta cara-

cara anda mengumpulmaklumat, sama ada melaluipemerhatian dalam sesikaunseling, semasa sampelmemberi respons kepadasoalan anda, temu bual, soalselidik, atau ujian pra, dsbnya.



5.2 ANALISIS TINJAUAN

MASALAHSediakan jadual atau apa-apabentuk data display untukmenunjukkan bahawa anda telah

mengumpul data/ maklumatuntuk mengetahui punca,bagaimana masalah itu timbuldan perkara-perkara lain yang

berkaitan dengan masalah yangdikaji.



5.3 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahandan cara anda membuat pemerhatianuntuk menguji keberkesanantindakan/aktiviti yang anda telahjalankan bagi menangani masalah

yang anda sedang kaji.

Contoh:

i) Sebanyak tiga aktiviti dijalankanuntuk mengatasi masalah tekananguru:a.

b.

c.



ii) Bahan-bahan yang digunakan:

a) Aktiviti 1 : ««««

b) Aktiviti 2 : ««««

c) Aktiviti 3 : ««««

iii) Instrumen dan langkah-langkahpemerhatian yang berkesan dalammengatasi masalah.

a) «««.

b) «««.

c) «««.

5.3 TINDAKAN YANG

DIJALANKAN



i) Pelaksanaan Aktiviti 1:Huraikan cara pelaksanaannya.

ii) Pemerhatian

Sediakan jadual pemerhatian,

huraikan apa yang dilihat dalamAktiviti 1, respons klien dan perkaralain yang mungkin anda tidak

dijangkakan.

iii) RefleksiHuraikan apa yang guru rasakan darisegi keberkesanan Aktiviti 1 ataukegagalan aktiviti dan mengapakeadaan ini terjadi.

5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN PEMERHATIAN

/PENILAIAN



Pelaksanaan Aktiviti 2

Huraikan cara pelaksanaannya.

i) Pemerhatian

Anda boleh buat jadual pemerhatian

dan/atau huraikan apa yang dapat

dilihat dari segi perubahan sikap,respons klien terhadap Aktiviti 2,

respons kaunselor lain dan perkara -

perkara lain yang mungkin anda tidak

jangkakan.

5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN

PEMERHATIAN / PENILAIAN



ii) RefleksiHuraikan apa kaunselor rasakan dari

segi keberkesanan aktiviti atau

kegagalan Aktiviti 2 dan mengapa

keadaan ini terjadi.



5.5 Refleksi Kajian

i. Penilaian Pencapaian Murid

(Terangkan cara anda mengumpul data/maklumatuntuk menilai keberkesanan tindakan (aktiviti-aktiviti yang dijalankan) dan tuliskan analisisdapatan tersebut. Jika anda telah menjalankan ujianpos atau ujian-ujian lain anda boleh huraikan

dapatannya)

ii. Rumusan pemerhatian aktiviti-aktiviti yangdijalankan

(Tuliskan rumusan)

iii. Refleksi tentang pr oses kaunseling yang telahdijalankan secara keseluruhan.

(Tuliskan apa yang anda rasakan setelah semuaaktiviti atau tindakan dijalankan.)



Beri cadangan aspek lain yang andaingin kaji atau aspek yang samamenggunakan tindakan/aktiviti lain.

6.Cadangan Untuk Kajian Seterusnya.



KALAUKALAU GURUGURUKalau guru kurang bersediaKalau guru kurang bersediaDi dalam kelas banyak berceritaDi dalam kelas banyak bercerita

Kalau guru kurang merancangKalau guru kurang merancang

Di dalam kelas banyak temberangDi dalam kelas banyak temberang

Kalau guru kurang mengajar Kalau guru kurang mengajar

Dapatlah murid yang kurang ajar Dapatlah murid yang kurang ajar Kalau guru seorang reflektif Kalau guru seorang reflektif

Dapatlah murid yang kritis dan kreatif Dapatlah murid yang kritis dan kreatif

Kalau guru seorang yang inovatif Kalau guru seorang yang inovatif

Dapatlah murid yang cerdas aktif Dapatlah murid yang cerdas aktif

Kalau guru gemar menyelidikKalau guru gemar menyelidik

Dapatlah murid pintar dan cerdikDapatlah murid pintar dan cerdik



SELOKA UNTUK GURU Jadi guru biar sayang : Jangan garang

Jadi guru biar ikhlas : Jangan malas

Jadi guru biar sabar : Jangan sebatJadi guru biar peramah : Jangan pemarah

Jadi guru memang penting : Jangan pontengJadi guru biar manis : Jangan bengis

Kalau guru garang : Nanti murid tak datangKalau guru tak ikhlas : Murid belajar pun malas

Kalau murid malas : Telinga mereka kena pulas

Kalau guru ponteng : Nanti kelas bisingKalau guru bengis : Murid akan menangis

Kalau guru beria-ia : Baru murid boleh berjaya

Berburu ke padang datar Dapat rusa kaki tempang

Guru yang kurang mengajar

Kenapa murid yang kena pelempang ?

DuluBila DIA ponteng kelas : Kau kata DIA malas

Bila DIA bagi kerja rumah : Kau terus menyampah

Bila DIA tak buat apa-apa : Kau lagi sukaBila DIA berang ; Kau kata DIA garang

Bila DIA membebel : Kau kata DIA sewel

Bila DIA bengis : Kau kata DIA dirasuk iblis

Sekarang kau dah pun jadi DIAApa bicara ?

Fikirlah bersama.............

7.panduan menulis laporan kajian

Documents