KERTAS KONSEP

PERKAMPUNGAN BAHASA DAN SASTERA MELAYU SEKOLAH RENDAH

KERTAS KONSEP

KERTAS KONSEP PERKAMPUNGAN BAHASA DAN SASTERA MELAYU SEKOLAH RENDAHKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1.0RASIONALProgram Perkampungan Bahasa Melayu Sekolah Rendah bertujuan untuk melengkapkan murid dengan segala aspek kemahiran berbahasa bagi membolehkan mereka berkomunikasi dengan lebih berkesan dan lebih berilmiah dalam situasi yang berbeza-beza. Peluang seperti ini amat jarang berlaku di sekolah.

Oleh hal demikian, program ini sebenarnya memberi peluang kepada murid untuk menggunakan dan menghayati budaya bahasa Melayu dalam suasana yang menggalakkan dan bermakna. Murid akan berasa seronok dan selesa dapat bersantai dalam suasana perkampungan yang banyak menyediakan aktiviti bahasa dan sastera. Sudah pasti program ini akan meninggalkan kesan dan pengalaman yang mendalam kepada murid yang menyertai perkampungan ini.

2.0TUJUANProgram Perkampungan Bahasa Melayu sebagai satu wahana membina kemahiran berkomunikasi dalam pelbagai aktiviti kepada murid Sekolah Rendah Tahap Dua.3.0OBJEKTIF

Pada akhir program ini, peserta dapat :3.1 berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu yang gramatis,3.2 menggunakan bahasa Melayu kreatif dan deskriptif,3.3 berkomunikasi dengan lebih berkesan dan berkeyakinan,3.4 membina sikap positif dalam penyerapan nilai-nilai murni,3.5 membina semangat daya kepimpinan, daya saing dan daya juang,3.6 bertindak dan berfikir secara analitis, kritis dan kreatif untuk menyelesai masalah dan membuat keputusan,3.7 cinta akan bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.

4.0KUMPULAN SASARANProgram ini terbuka kepada murid sekolah rendah Tahun 5 dan Tahun 6 di semua sekolah bantuan penuh kerajaan. Setiap kontinjen negeri terdiri daripada: 4.1 lima murid lelaki dan lima murid perempuan,4.2 komposisi peserta: 7 bumiputera, 2 Cina dan 1 India,4.3 seorang guru pengiring lelaki dan seorang guru pengiring perempuan

4.4 seorang fasilitator

4.5 seorang pegawai Bahasa Melayu

4.6 seorang ketua kontinjen 5.0PENGURUSAN PERKAMPUNGAN BAHASA MELAYUProgram ini hendaklah memberi ruang dan peluang kepada murid untuk berinteraksi, bekerjasama dan membina semangat sepasukan dalam penglibatan aktiviti yang dirancang. Aktiviti tersebut merangkumi pelbagai aspek seperti ceramah, bengkel, persembahan, latihan dalam kumpulan, klinik bahasa dan rekreasi.Panduan ini membentangkan beberapa cadangan, idea dan langkah-langkah yang perlu dipatuhi oleh guru dan sekolah bagi menganjurkan program tersebut. Segala yang disebutkan di bawah ini boleh ditokok tambah atau diubah suai untuk pemurnian bergantung kepada suasana persekitaran, tempoh masa atau lokasi tempat program ini dicadangkan berlangsung. Penganjur boleh memberikan pandangan dan pendapat yang lebih mantap tentang program ini, asalkan tidak terkeluar dari objektif program.

Penganjuran program ini hendaklah mengambil kira 3 langkah berikut:i. perancangan sebelum program (praprogram)ii. pelaksanaan program

iii. penilaian program ( pascaprogram )6.0PERANCANGAN SEBELUM PROGRAM (PRAPROGRAM)Untuk memastikan kejayaan Program Perkampungan Bahasa Melayu, perancangan dan strategi yang sistematik sangat diperlukan. 6.1Tiga tindakan yang mesti dilaksanakan iaitu:

i. Menerima surat kuasa ( mandat ) daripada Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia.ii. Mesyuarat penubuhan jawatankuasa:

Jawatankuasa induk

Jawatankuasa pengelola

Jawatankuasa kerja

iii. Merancang Kewangan dan Belanja Mengurus, Surat Kebenaran, Edaran Makluman dan Jemputan.6.2Perkara lain yang agak penting dalam pengurusan program :

.Tempat

: Yang sesuai dengan persekitaran dan

keselamatan

Tempoh masa:5 hari 4 malam

Tarikh

:

Peraturan dan etika Perkampungan Bahasa Melayu.

Peranan kem komandan, fasilitator dan semua jawatankuasa kecil

Jumlah dan sasaran peserta

Dokumentasi

7.0PELAKSANAAN PROGRAM

Peringkat ini Urus Setia dan Kem Komandan adalah bertanggungjawab. Semua Jawatankuasa Kecil Pengelola menjalankan tugas.

7.1Pendaftaran/Penginapan peserta, pegawai dan fasilitator

Taklimat program peserta, guru pengiring, fasilitator, pegawai/ketua kontinjen

Taklimat dan mengorientasikan peserta:

Perkenalkan Kem Komandan/Pegawai dan Fasilitator

Perkenalkan kumpulan/rakan

Atur cara program, jadual, kelengkapan dan bahan

Penggunaan buku log

Pemberitahuan/pengumuman/berita dan lain-lain

Suai kenal dan orientasi tempat

Perkakasan dan kelengkapan program

7.2Semua Jawatankuasa Kecil Pengelola hendaklah/sudah menyiapkan senarai semak perkakasan dan kelengkapan program seperti:

PA sistem, kaset, pita rakaman, pembesar suara, hailer, loceng dan lain-lain

Bahan cetak

Buku log program

Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan tema program

7.3Mesyuarat pascalaporan harian

Jawatankuasa Kecil Siar Raya/Propaganda/pelaporan ( murid )7.4Hal-hal lain

Penganjur hendaklah mengambil perhatian terhadap sensitiviti kaum dan agama

( aktiviti, makanan, pakaian )Pihak penganjur boleh mengadakan aktiviti berbentuk pertandingan dan memberikan hadiah-hadiah yang berpatutan.7.5Penilaian Program

Penilaian peserta program dan fasilitator dari semasa ke semasa tentang aktiviti kebahasaan adalah perlu. Maklum balas adalah penting untuk dijadikan penanda aras perancangan masa akan datang.

8.0PENILAIAN PROGRAM ( PASCAPROGRAM )Semua pegawai/fasilitator dan peserta mengemas dan memastikan persekitaran dalam keadaan asal.

Memulangkan semula bahan dan peralatan.

Pasca laporan dan cadangan penambahbaikan

Surat penghargaan dan ucapan terima kasih

8.1Laporan pelaksanaan program:i. laporan perjalanan aktiviti ( data )

ii. laporan kewangan

iii. isu, impak, penambahbaikan

iv. laporan dokumentasi ( CD )

v. gambar-gambar8.2Pengelola hendaklah menyediakan dan menyerahkan semua dokumen/bahan tersebut (30 set) kepada:i. Kementerian Pelajaran

ii. Semua Jabatan Pelajaran Negeri ( 16 )

iii. Agensi-agensi yang terlibat9.0 AMSebarang pindaan adalah tertakluk kepada Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran MalaysiaPAGE 105KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA