[4] promes kelas 6.doc

PROGRAM SEMESTER

PAGE

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VISEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20MATA PELAJARAN :PKn KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1.Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menceritakan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar

-Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang Pancasila Menceritakan proses perumusan Pancasila

sebagai Dasar arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

Negara 6 JP

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

Mendiskusikan nilai nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi

Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara 5 JP

1.3. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari

Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan

Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila

Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

-Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial ... JP

Pengayaan ... JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :PKn

KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :2.Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali

Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara

Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung

Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung

Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada Proses pemilu dan Pilkada 6 JP

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden

Menjelaskan susunan keanggotaan MRP

Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen

Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen 6 JP

2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah. Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan

Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004

Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik

Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRITugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Margahayu, 1 Oktober 2011

Kepala Sekolah Guru Kelas 6 b

ODIH HERMAWAN,H.S.Pd AMI SUDARMI,S.Pd

NIP. 1954 0724 197403 1003NIP.19591009 198201 2004 PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Matematika

KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalahBILANGAN

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung Operasi hitung bilangan 6 JP

1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik. Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga

Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik 4 JP

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk peng-gunaan akar dan pangkat. Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

Menghitung volume bangun ruang kubus

Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3451234512345123451234512345

2.1. Mengenal satuan debit. Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit

Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran

Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu Satuan pengukuran 6 JP

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan

Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya

Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Matematika

KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :3.Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3451234512345123451234512345

3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar

Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang

Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga Luas dan volume 6 JP

3.2. Menghitung luas lingkaran. Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran

Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya

Membandingkan luas dua buah lingkaran 6 JP

3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung. Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga

Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya

Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :4.Mengumpulkan dan pengelolaan dataPENGOLAHAN DATA Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

4.1.Mengumpulkan dan membaca data. Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya

-Membaca data yang telah disusun Pengolahan data 6 JP

4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah

Menyajikan data dalam bentuk tabel

Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran 6 JP

4.3.Menafsirkan sajian data Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram

Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain

Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram

Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya

Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.MENDENGARKAN


3451234512345123451234512345

1.1.Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan. Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

Menyimpulkan tema cerita

Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri Cerita anak 7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :2.Memberikan informasi dan tanggapan secara lisanMEMBACA


3451234512345123451234512345

2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

Menanggapi isi berita secara tertulis Berita dari surat kabar 7 JP

2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun. Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun

-Memberikan saran dengan santun 7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :3.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilasMEMBACA


3451234512345123451234512345

3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan. Membuat laporan hasil pengamatan

Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

Laporan hasil pengamatan 7 JP

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll). Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran 7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :4.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphraseMENULIS


3451234512345123451234512345

4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar. Mengidentifikasi format wesel pos

Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

Wesel pos 7 JP

Menuliskan data diri

Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan Daftar riwayat hidup 6 JP

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar. Mencatat tokoh cerita

Menuliskan urutan peristiwa

Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan. Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

Menyusun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambarPercakapan berdasarkan ilustrasi gambar 6 JP

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi. Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPAKELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1.Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnyaMAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3451234512345123451234512345

1.Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya. Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya Ciri khusus beberapa jenis hewan 2 JP

2.Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :2.Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidupKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia. Menjelaskan perkembangan pada manusia

Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usiaPerkembangan dan pertumbuhan manusia2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan. Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan2 JP

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

Mendemon-trasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok

Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakanPerkembangbiakan tumbuhan8 JP

Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkanPerkembang-biakan hewan4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia. Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi)

Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)Perkembang-biakan manusia2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPAKELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :3.Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkunganKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihanPengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan2 JP

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan. Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksanaBagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia4 JP

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksanaBagian tubuh hewan yang dimanfaatkan6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPAKELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :4.Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahanKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan. Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhanHewan dan tumbuhan yang hampir punah2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat. Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakatPelestarain makhluk hidup2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :5.Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.BENDA DAN SIFATNYA


3451234512345123451234512345

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda. Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panasKonduktor dan isolator2 JP

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas. Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panasPemanfaatan benda dalam kehidupan4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :6.Memahami faktor penyebab perubahan benda.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan. Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang mempengaruhiPenyebab perubahan benda6 JP

6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentuSifat bahan /benda dan kegunaan benda4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1.Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benuaKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia. Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia Sistem administrasi wilayah Indonesia 6 JP

3 JP

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga 3 JP

Membandingkan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga 6 JP

Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga 6 JP

Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia 3 JP

Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami 2 JP

1.3. Mengidentifikasi benua-benua. Mengidentifikasi-kan kenampakan alam Benua Asia Benua Asia 3 JP

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Australia Benua Australia 3 JP

Mengidentifikasi-kan keadaan alam benua Afrika Benua Afrika 3 JP

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika 2 JP

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Eropa

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa Benua Eropa 3 JP

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di negara-negara Benua Amerika Benua Amerika 3 JP

Menjelaskan keadaan sosial negara negara Amerika 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, Margahayu, 23 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Kelas

ODIH HERMAWAN,H.S.Pd AMI SUDARMI,S.Pd

NIP. 1954 0724 197403 1003NIP.1959 1009 198201 2004 PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah: .

Mata Pelajaran :Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas / Semester :VI (Enam) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi DasarAlokasi WaktuKKMBULAN / MINGGUTK Per KD (%)

JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

TMNTM3451234512345123451234512345RP

1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet

1.3 Memodifikasi data dan tabel

Ulangan Harian ke 1

2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

2.1 Mengirim berita / file melalui media elek tronik

Ulangan Harian ke 2

3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik

3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

Ulangan Harian ke 3


4.1 Melakukan komunikasi melalui internet

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

RUMUS :TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak: Pelaksanaan

Mengetahui, , 20


..

NIP. NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VISEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :PKn

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN

Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN

Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN

Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN

Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara Kerjasama negara-negara Asia Tenggara 4 JP

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand

Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Leuwisadeng, .., 2010

Kepala Sekolah SD/MIGuru Kelas

PURNOMO RAHARDJO, S.Pd., M.MRESMIATI, S.Pd.SD

NIP. 195304271975021001NIP.196307221984102002PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :PKn

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

4.1Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB

Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina) Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif 4 JP

4.2Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda

Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda

Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)

Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalahBILANGAN

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut

Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar Operasi hitung pecahan 5 JP

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya

Melakukan pembulatan pecahan decimal 5 JP

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan 5 JP

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma

Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu 5 JP

5.5.Memecahkan masalah per-bandingan dan skala. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala 6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalahGEOMETRI DAN PENGUKURAN


3451234512345123451234512345

6.1. Membuat denah letak benda. Menggambar letak benda atau rumah disekitar

Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius 4 JP

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dataPENGOLAH DATA


3451234512345123451234512345

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran. Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

Membuat tabel

Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran 6 JP

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

Menentukan modus dari sekumpulan data 2 JP

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. Menentukan nilai tertinggi

Menentukan nilai terendah 2 JP

7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran

Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya

Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendekMENDENGARKAN


3451234512345123451234512345

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio

Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio

Menulis ringkasan berita radio Berita televisi atau radio 8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan Menuliskan tokoh dalam drama

Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya

Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri Drama pendek 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisiBERBICARA


3451234512345123451234512345

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. Menjelaskan tujuan berpidato

Menyebutkan jenis-jenis pidato

Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato

Menuliskan naskah pidato

Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut Menuliskan judul buku

Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya

Menyebutkan jumlah halaman buku

Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut

Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri Melaporkan isi buku yang dibaca 8 JP

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan

Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telatPuisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks dramaMEMBACA


3451234512345123451234512345

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph

Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat Teks narasi Teks deskripsi 8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca

Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh

Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama

Menjelaskan drama yang dibacanya

Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut

Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas Drama anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmiMENULIS


3451234512345123451234512345

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Menemukan momen yang melatar belakangi pidato

Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan

Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar

Menggunakan ejaan dengan tepat

Menggunakan tanda baca dengan benar Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Menyebutkan bagian-bagian surat

Membedakan surat resmi dan surat pribadi

Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi

Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya Bahasa surat resmi 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3451234512345123451234512345

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas). Merancang model

Menentukan bahan dan alat yang sesuai

Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak Gaya dan gerak 4 JP

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik. Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik ( energi gerak, bunyi dan panas

Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Perpindahan dan perubahan energi listrik 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :IPA

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Memahami pentingnya penghematan energiKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

Menjelaskan cara menghemat energi listrik Penghematan energi 4 JP

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah). Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

Membuat berbagai karya

Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

Menyempurnakan karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :9.Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata suryaBUMI DAN ALAM SEMESTA


3451234512345123451234512345

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya. Menjelaskan susunan tata surya

Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit

Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya Sistem Tata surya 4 JP

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan. Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari Rotasi dan revolusi bumi 4 JP

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan

Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

Menjelaskan macam-macam gerhana matahari Gerhana bulan dan gerhana matahari 4 JP

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah. Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah Kalender Masehi dan kalender hijriah 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga. Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam

Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peranan Indonesia di era globalKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi Peranan Indonesia di era global 6 JP

Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global Dampak positif era global 6 JP

Menjelaskan dampak negatif era global Dampak negatif di era global 6 JP

Menentukan sikap terhadap pengaruh era global 6 JP

3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. Mengidentifikasi-kan manfaat kegiatan ekspor dan impor

Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya Manfaat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa 9 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011Nama Sekolah: SDN PERINTIS Mata Pelajaran :Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas / Semester :VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi Kompetensi DasarAlokasi WaktuKKMBULAN / MINGGUTK Per KD (%)

JanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

TMNTM3451234512345123451234512345RP


5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

Ulangan Harian ke 5


6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik

6.2 Melakukan komunikasi melalui internet

Ulangan Harian ke 6


7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

Ulangan Harian ke 7


8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet

Ulangan Harian ke 8

9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

RUMUS :TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak: Pelaksanaan

Mengetahui, , 20


..

NIP. NIP. KISI - KISI SOAL ULANGAN UMUM

MATA PELAJARAN :IPS

KELAS / SEMESTER :VI ( Enam ) / 1 ( Satu )

Standar Kompetensi :2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Kompetensi DasarIndikatorBobotJenjang KemampuanBentuk & Nomor Soal

C1C2C3Pilihan GandaIsianUraian

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia. Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta

Membandingkan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga

Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami

1.3. Mengidentifikasi benua-benua. Mengidentifikasi-kan kenampakan alam Benua Asia

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Australia

Mengidentifikasi-kan keadaan alam benua Afrika

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Eropa

Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa

Mengidentifikasi-kan keadaan alam di negara-negara Benua Amerika

Menjelaskan keadaan sosial negara negara Amerika

PAGE 3

[4] promes kelas 6.doc

Documents