prota, promes, kalender, dan minggu efektif

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN AJARAN 2012/2013

SD NEGERI IMPIAN

RENCANA MINGGU EFEKTIF

Sekolah : SD Impianku

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : VI

Semester : 1

Tahun Pelajaran : 2012/2013

Jml Jam Per minggu : 4 JP

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyak Minggu

No Bulan Banyak Minggu Jumlah JP Keterangan

1 Juli 4 16 1 minggu = 4 JP

( 4 X pertemuan )

1 pert = 35 menit 2 Agustus 5 20

3 September 4 16

4 Oktober 5 20

5 Nopember 4 16

6 Desember 4 16

Jumlah 26 104

2. Banyak Minggu Yang Tidak Efektif

No Bulan Banyak Minggu Jumlah Jam Keterangan

1 Juli 2 8

Libur semester

genap dan awal

puasa

2 Agustus 2 8 Libur Puasa, Hari

Raya

3 September 0 0

4 Oktober 0 0

5 Nopember 0 0

6 Desember 2 4 Libur Sem Gasal &

class meeting

Jumlah 6 20

3. Banyak Minggu Yang Efektif

26 Minggu – 6 Minggu = 20 Minggu

4. Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif

20 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 80 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Kegiatan Minggu Jam Pelajaran

1. Tatap Muka 13 52 2. Ulangan Harian 4 20 3. UTS 1 4 4. UAS 1 4 5. Remidi/pengayaan 1 4

Jumlah 20 80

Mengetahui, Yogyakarta, 16 Juli 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

HERIYANTO NAZRIL IRHAM

NIM: 10 015 052 NIM: 10000000000000

RENCANA MINGGU EFEKTIF

Sekolah : SD Impian


Kelas : VI

Semester : 2


Jml Jam Per minggu : 4 JP

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyak Minggu

No Bulan Banyak Minggu Jumlah JP Keterangan

1 Januari 5 20 1 minggu = 4 JP

( 4 X pertemuan )

1 pert = 35 menit 2 Februari 4 16

3 Maret 4 16

4 April 4 16

5 Mei 5 20

6 Juni 4 16

Jumlah 26 104

2. Banyak Minggu Yang Tidak Efektif

No Bulan Banyak Minggu Jumlah Jam Keterangan

1 Januari 1 4 Libur semester gasal

2 Februari 0 0

3 Maret 0 0

4 April 0 0

5 Mei 1 4 Minggu terakhir

tidak lagi ada tatap

muka

6 Juni 4 16

Libur Sem Genap

,class meeting

dan ujian nasional

telah selesai

Jumlah 6 24

3. Banyak Minggu Yang Efektif

26 Minggu – 6 Minggu = 20 Minggu

4. Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif

20 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 80 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Kegiatan Minggu Jam Pelajaran

1. Tatap Muka 10 40 2. Ulangan Harian 3 12 3. UTS 1 4 4. Ujian Sekolah 1 4 5. UN 2 8 6. Remidial dan pengayaan 1 4

7. Try Out 2 8

Jumlah 20 80

Mengetahui, Yogyakarta, 16 Juli 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

HERIYANTO NAZRIL IRHAM

NIM: 10 015 052 NIM: 10000000000000

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Mempraktikan pola penggunaan dan perpindahan energi

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Tujuan Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni

2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

7.1. Melakukan percobaan untuk

menyelidiki hubungan antara

gaya dan gerak (model jungkat

jungkit, katapel/model traktor

sederhana energi pegas)

- Menyebutkan alat-alat yang

berhubungan dengan gaya

dan gerak

Gaya dan gerak 2 JP √

- Membandingkan alat-alat

yang berhubungan dengan

gaya dan gerak.

Jenis-jenis

pengungkit

4 JP √ √

7.2. Menyajikan informasi tentang

perpindahan dan perubahan

energi listrik

- Menjelaskan tentang

sumber-sumber energi listrik

Listrik

4 JP √ √


2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-Menjelaskan tentang

perpindahan energi dan

perubahan energi listrik

Listrik 2 JP √

- Membandingkan contoh-

contoh perubahan energi

listrik

Macam-macam

perubahan energi

listrik menjadi panas,

cahaya, gerak, suara,

dan kimia

2 JP √

Uji Kompetensi/Ulangan Harian 4 JP √ √

Remedial -

Pengayaan -

Jumlah 18 JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

HERIYANTO

( ................................. )

Yogyakarta, 16 Juni 2012

Guru Kelas VI

Nazril Irham

( ............................. )

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi


2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi

listrik dan berpartisipasi dalam

penghematannya dalam kehidupan

sehari-hari

- Menjelaskan manfaat dan bahaya energi listrik

Mafaat dan bahaya

energi listrik

2 JP √

Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

Penghematan energi listrik

2 JP √

8.2. Membuat suatu karya/model yang

menggunakan energi listrik (bel

listrik/alarm/model lampu lalu lintas/

kapal terbang/mobil-mobilan/model

penerangan rumah)

- Menjelaskan cara kerja bel listrik dan penerangan rumah

Membuat karya dengan menggunakan energi listrik

2 JP √


2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

- Membuat bel listrik

Membuat karya dengan menggunakan energi listrik

6 JP √ √

Uji Kompetensi/Ulangan Harian 4 JP √ √

Ujian tengah semester 4 JP √

Remidial 2 jp √

Pengayaan 2 jp √

Jumlah 24 JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

HERIYANTO

( ................................. )


Guru Kelas VI

Nazril Irham

( ............................. )

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Bumi dan Alam Semesta


2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

9.1. Mendeskripsikan sistem tata

surya dan posisi penyusun tata surya -Menjelaskan tentang sistem

tata surya dan posisi matahari dalam tata surya

Tata surya 2 JP √

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi

bumi, revolusi bumi dan revolusi

bulan

- Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi

Bumi dan gerakannya

2 JP √

Menjelaskan peristiwa revolusi bulan

Bulan dan gerakannya

2JP √

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana

bulan dan gerhana matahari

-Menjelaskan terjadinya peristiwa gerhana bulan dan pengaruhnya

gerhana bulan 2 jp √


2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

-Menjelaskan terjadinya peristiwa gerhana matahari dan pengaruhnya

gerhana matahari

4 jp √ √

9.4. Menjelaskan perhitungan

kalender Masehi dan kalender Hijriah

-Menjelaskan penanggalan masehi dan hijriyah

Penanggalan 2 jp √

Uji Kompetensi/Ulangan Harian 4 JP √

Try out 8 JP √ √

Ujian sekolah 4 JP √

Ujian nasional 8 JP √ √

Jumlah 38 JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

HERIYANTO

( ................................. )


Guru Kelas VI

Nazril Irham

( ............................. )

PROGRAM TAHUNAN terbaru


Satuan Pendidikan : SD Impianku


Kelas : VI

Smt No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Alokasi waktu

Keterangan

1 1

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk

hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

8 JP

1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus

yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya

3

1.2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri

khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus,

tumbuhan pemakan serangga) dengan

lingkungan hidupnya

3

Ulangan harian 2

2 Memahami cara perkembangbiakan makhluk

hidup 20 JP

2.1 .Mendeskripsikan perkembangan dan

pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut

usia 4

2.2 .Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik

anak laki-laki dan perempuan 4

2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan

tumbuhan dan hewan 4

2.4. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan

manusia 4

Ulangan harian 4

3 Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap

keseimbangan lingkungan 16 JP

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat

mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) 3

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering

dimanfaatkan manusia yang mengarah pada

ketidakseimbangan lingkungan

3

3.3. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang

sering dimanfaatkan manusia yang mengarah

pada ketidakseimbangan lingkungan

3

Ulangan harian 3

Ujian Tengah Semester 4

4 Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk

hidup untuk mencegah kepunahan 8 JP

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan

yang mendekati kepunahan 3

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis

makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu

Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

3

Ulangan harian 2

5

Benda dan Sifatnya

Memahami saling hubungan antara suhu, sifat

hantaran dan kegunaan benda 8 JP

5.1. Membandingkan sifat kemampuan

menghantarkan panas dari berbagai benda 3

5.2.Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam

kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan

menghantarkan panas

3

Ulangan harian 2

6 Memahami faktor penyebab perubahan benda 20 JP

6.1.Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan

benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan)

melalui pengamatan

4

6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan 5

pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu

(karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan

sehari-hari

Ulangan harian 3

Ujian Akhir Semester 4

Remidial/pengayaan 4

J U M L A H 80 jp

Smt No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Alokasi waktu

Keterangan

2

7

Energi dan Perubahannya

Mempraktikkan pola penggunaan dan

perpindahan energi

18 JP

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki

hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat

jungkit, katapel/model traktor sederhana energi

pegas)

6

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan

perubahan energi listrik 8

Ulangan harian 4

8

Memahami pentingnya penghematan energi 24 JP

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan

berpartisipasi dalam penghematannya dalam

kehidupan sehari-hari 4

8.2. Membuat suatu karya/model yang menggunakan

energi listrik (bel listrik/alarm/model lampu lalu

lintas/ kapal terbang/mobil-mobilan/model

penerangan rumah)

8

Praktik

membuat

produk

Ulangan harian 4

Ujian Tengah Semester 4

Remidial dan pengayaan 4

Mengetahui,

Kepala SD

( Heriyanto )


Guru Kelas VI

( Nazril Irham )

NIP:10 015 052 NIP:1000000 00000

9

Bumi dan Alam Semesta

Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan

interaksi bumi dalam tata surya 40 JP

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi

penyusun tata surya 2

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi

bumi dan revolusi bulan 4

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana

matahari 6

9.4. Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan

kalender Hijriah 2

Ulangan harian 4

Try out 8

Ujian sekolah 4

Ujian Nasional 8

ujian utama

dan susulan

J U M L A H 80 JP

prota, promes, kalender, dan minggu efektif

Education