LAWATAN

LAWATAN

DEFINISI LAWATANMenurut Zaidatol Akmaliah dan Habibah Elias (1990) kaedah lawatan ini adalah satu rombongan pendidikan yang dirancang ke tempat tertentu untuk memerhatikan secara langsung untuk memperoleh maklumat.

Lawatan ialah satu aktiviti sokongan yang membolehkan pelajar memerhati apa yang mereka telah belajar dalam situasi sebenar.

Ia juga dapat menimbulkan kesedaran, keinsafan,dan perasaan tanggungjawab supaya nilai moral yang dikehendaki dapat disampaikan dengan berkesan.

1. Peringkat sekolah

Dikendalikan oleh pihak sekolah

2. Peringkat yang lebih tinggi

Dikendalikan oleh pelajar dan dipantau oleh pensyarah.

PERINGKAT LAWATAN

TUJUAN KAEDAH LAWATAN

Pelajar memperolehi pengalaman secara langsung dan menarik.

Beri kesempatan kepada pelajar membandingkan perkara yang dipelajari dalam bilik darjah dengan situasi sebenar.

Perkukuhkan ingatan tentang perkara yang dipelajari.

Eratkan hubungan antara sekolah dan masyarakat.

Contoh-contoh

tempat yang boleh

dilawati

Rumah kebajikan

Kilang pemproses

an

Tempat ibadat

Pusat sumber

CONTOH-CONTOH TEMPAT IBADAT

Masjid

Kuil Gurdwara gereja

Tokong

RUMAH KEBAJIKAN

Rumah warga emas

Rumah kanak-kanak cacat

Rumah anak-anak yatim

KILANG PEMPROSESAN

Kilang coklat

Kilang perabot

Kilang membuat roti

PUSAT SUMBER

PRINSIP DAN LANGKAH LAWATAN1. Sebelum Lawatan

Pilih tempat

Dapatkan kebenaran pengetua, pihak tempat lawatan, polis, ibu bapa pelajar.

Uruskan hal pengangkutan.

Beri taklimat kepada pelajar.

Sediakan alat-alat kelengkapan.

PRINSIP DAN LANGKAH LAWATAN2. Semasa Lawatan

Bahagikan pelajar kepada kumpulan kecil mengikut topik kajian.

Pastikan pelajar libatkan diri secara aktif.

Jaga keselamatan pelajar dan melarang pelajar bertindak sesuka hati.

3. Selepas Lawatan

Membuat refleksi

GARIS PANDUAN LAWATANBagi sekolah yang kurang pelajar, digalakkan bergabung dengan sekolah yang lain.Aktiviti pelajar sebelum, semasa dan selepas lawatan mesti dirancang terlebih dahulu.Laporan lawatan yang dibuat oleh pelajar perlu dikaitkan dengan pembelajaran didalam kelas.

GARIS PANDUAN LAWATAN

KELEBIHAN LAWATAN

Guru lebih memahami pelajarnya dan boleh membantu mereka untuk menjadi seorang manusia yang lebih baik menerusi pemahaman sebegini.

Pelajar memperolehi pengalaman secara langsung dan menarik.

Pelbagaikan aktiviti pembelajaran di sekolah.

Hubungan pelajar dengan guru menjadi lebih akrab.

KELEMAHAN LAWATAN

Melibatkan banyak pihak.Perlukan tanggungjawab yang berat.Sukar mengawal murid.Penggunaan masa yang terhad.Objektif lawatan mungkin tidak tercapai.

SEKIANTERIMA KASIH