“DAILY ROUTINE”

MODUL 2 : INSTRUKSIONAL DAN PENCAPAIAN

BIDANG 4 : BERFOKUSKAN KURIKULUM

3 PROGRAM

1. DIARY

2. CHORAL READING / NURSERY RHYMES

3. PRESENT CONTINOUS TENSE

JUSTIFIKASI / KEPERLUAN PROJEKPencapaian Bahasa Inggeris UPSR

2009 - 2013

BIL TAHUN LULUS % GPMP

1 2009 40 (2/5) 3.0

2 2010 100 (4/4) 2.25

3 2011 0 (0/8) 4.25

4 2012 50 (3/6) 3.33

5 2013 28.57 (2/7) 3.71

6 2014 80 (4/5) 2.60

PERANCANGAN STRATEGIK / CARTA GANTTCARTA GANTT PROGRAM SANDARAN “DAILY ROUTINE”

BIL AKTIVITI MINGGU PELAKSANAAN AKTIVIVITI

1 2 3 4 5 6 7 81 Menyediakan log.

2 Mengumpul maklumat (Profil Sekolah)

3 Pemberitahuan program/Mesyuarat AJK

4 Menjalankan Kajian Keperluan/Literatur.

5 Analisis SWOT/Matriks TOWS/PS/PT/PO

6 Pelaksanaan program

7 Pemantauan berkala

8 Penilaian program

(i) Ujian Pra

(ii) Ujian POS

9 Refleksi program/Rumusan

PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROJEK

TEMPOH PROGRAM : 8 MINGGU (10 MAC 2014 – 02 MEI 2014)

DIPANTAU OLEH : PESERTA NPQEL / PK KURIKULUM / PANITIA BI / PPD KAPIT

GURU TERLIBAT : GURU MATA PELAJARAN BI TAHUN 6 / WADEN

PENILAIAN : 2 KALI UNTUK MENGKAJI KEBERKESANAN

PROJEK.

(1) UJIAN PRA – 21 MAC 2014 (JUMAAT)

(2) UJIAN POS – 25 APRIL 2014 (JUMAAT)UJIAN PRA UJIAN POS

BIL. NAMA MURID M G M G

1 AMISHA SU AK.SU TALONG 38 D 48 C

2 CALVIN LUAT AK.KEDIT 8 E 12 E

3 LAWRANCE AK.UJAN 32 D 19 E

4 MOHD.MEERO MAKAMINANG BT.SUKITO 44 C 62 B

5 RAGAI AK.KADIR 35 D 46 C

REFLEKSIKEKUATAN

Sokongan padu pentadbir sekolah / PPD Kapit / Guru BI Zon Akademik ZAM.

Komitmen guru, AKP dan 5 orang murid Tahun 6 yang terlibat.

Kemudahan fizikal sekolah (Bilik ETeMS / Kelas Pemulihan Khas).

KELEMAHAN

Jangka masa yang singkat.

Peruntukkan kewangan tiada (SKM)

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Diadakan lebih awal (Tahun 4)

Guru Opsyen BI ditempatkan di sekolah.

Pihak Pentadbir memohon peruntukan kewangan.

PENUTUP

Diharap program “Daily Routine” dapat meningkatkan pencapaian BI UPSR 2014 dan sekolah dalam jangka panjang.