PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas: 5 Hijau Bil Murid: 31

Tarikh 23 Mac 2015 (Isnin)

Masa 07.15 –08.15 pagi (60 minit)

Tajuk Gimnastik Asas

Standard Pembelajaran 1.1.1, 2.1.1, 5.1.3

Objektif Pembelajaran Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan pendaratan dengan lakuan yang betul

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran

1) Memanaskan badana) lompat bintangb) lari sambil melompat

2) Aktiviti Pengajaran dan Pembelajarana) Aktiviti 1 : lombol kangkang berhalanganb) Aktiviti 2 : lombol kangkang berpasanganc) Aktiviti 3 : lombol kangkang berirama

3) Permainan Kecila) bola beracun

4) Menyejukkan badan secara berpasanganElemen Merentas Kurikulum (EMK)

Keusahawanan : Berani mengambil peluang

Bahan Bantu Belajar Bola kecil, kon kecil

Penilaian Pengajaran & Pembelajaran

a) Borang penilaianb) Lembaran kerja – memadankan otot-otot yang terlibat semasa melakukan aktiviti

melombolRefleksi

____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan

____ murid tidak hadir.

Tindakan susulan :a) Pemulihan : b) Pengukuhan :c) Pengayaan :

TAHUN 5 HIJAU

MATEMATIK

Mata Pelajaran Matematik Kelas: 3 Hijau Bil Murid: 27

Tarikh 23 Mac 2015 (Isnin)

Masa 08.45 – 09.45 pagi (60 minit)

BidangTajuk

1. NOMBOR DAN OPERASI 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 000

Standard Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor.

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk:1) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula. 2) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula3) Menolak sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan

Bahan Bantu Belajar Carta operasi penolakan, lembaran kerjaTMK Penggunaan powerpoint bagi operasi penambahanAktiviti 1) Murid diterangkan tentang cara menolak sebarang dua nombor.

2) Murid diminta untuk menjawab secara spontan nombor yang ditolak3) Murid dipanggil ke hadapan untuk menyelesaikan masalah berkaitan penolakan4) Murid diberikan tugasan berkumpulan 5) Guru bertindak sebagai pembimbing.6) Murid diberikan lembaran kerja

Refleksi____ murid telah mencapai objektif pembelajaran.

____ murid perlu menjalankan aktiviti pemulihan.

____ murid tidak hadir.

Kesimpulan / Cadangan penambahbaikan:

TAHUN 3 HIJAU

MATEMATIK

TAHUN 4 BIRU

Mata Pelajaran Matematik Kelas: 4 Biru Bil Murid: 25

Tarikh 23 Mac 2015 (Isnin)

Masa 10.15 – 11.15 pagi (60 minit)

BidangTajuk

1. NOMBOR DAN OPERASI 4.0 DARAB HINGGA 100 000

Standard Kandungan Murid dibimbing untuk:4.1 Mengaplikasi pendaraban dua nombor.

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk:1) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100 0002) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil

darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.Bahan Bantu Belajar Carta sifirTMK Penggunaan powerpoint bagi sifirAktiviti 1) Murid diterangkan tentang cara untuk mendarab sebarang nombor dengan 100 dan

10002) Murid diminta untuk menjawab soalan yang ditanya oleh guru.3) Guru bertindak sebagai pembimbing.4) Murid diberikan lembaran kerja

Refleksi____ murid telah mencapai objektif pembelajaran.

____ murid perlu menjalankan aktiviti pemulihan.

____ murid tidak hadir.

Kesimpulan dan cadangan penambahbaikan: