7/23/2019 Week 2 19-23 Jan 2015

1/1

Minggu yang ke 2 Hari: ISNIN Tarikh: 19JANUARI 2015KELAS:MASA:MATA PELAJARAN:

KANUN!AN

"#$0 a#%# & '#10a#%#

()a** : + ,akin'#10 a#%# & 9#10a#%#Su-.e/: S/ien/e

Tea/hing ai*:La34 L(4/3ur*eare (4 e6-33k4 7 a/i8iy-33k#

Ke)a* : 5 ,akin10#0 a#%# & 12#00#%#Su-.ek: Mae%aik

M:Ka ga%-ar4 gu)i4-uku ek*4 -uku)aihan4 )e%-aranker.a

Perhi%unan ra*%i# !uru eruga*: En# Muh#Na.i-u)%ui;e

T3i/: Inera/i3n a%3ng )i8ing hing*The%e: In8e*igaing Li8ing Thing*Learning Pui)* gaher in=3r%ai3n 7 i*/u** in /)a**>Pui)* /3n/)ue ha /erain ani%a)* are =a/ing hrea 3= e6in/i3n-e/au*e 3= hu%an a/i8iie*#Re?e/i3n:__/__ pupils able to give examples of extinct animals &endangered animals.

Ta.uk: N3%-3r u)a hingga 100 000Sanar Kanungan : 1#2 Anggaran -agi *e*uau kuaniiSanar Pe%-e)a.aran:i akhir e%-e)a.aran4 %uri aa:

i# Menganggar -i)angan 3-.ek engan %enyaakan kuanii yang%una*a-ah -era*arkan *e ru.ukan yang i-eri#

Aki8ii:>Se*i enahu)uan i%u)akan engan guru %enun.ukkan -e-eraa*e ga%-ar yang %enganungi anggaran kuanii -agi 3-.ek erenu#>!uru %e%ina %uri %e%-eri anggaran -era*arkan *e ga%-aryang iun.ukkan#>Muri %enganggar -i)angan 3-.ek engan %enyaakan kuanii yang%una*a-ah -era*arkan *e ru.ukan yang i-eri#>Muri %en.aa- *3a)an yang i-erikan 3)eh guru i a)a% -uku)aihan#Sanar Pre*a*i:

TP# Menganggar an %e%-unarkan *e-arang n3%-3r hinggarau* ri-u yang ereka#

Re?ek*i:__/__ murid dapat menganggar bilangan objek denganmenyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yangdiberi.

Minggu yang ke 2 Hari: SELASA Tarikh: 20JANUARI 2015KELAS:MASA:MATA PELAJARAN:

KANUN!AN

Ke)a* : + ,akin"#$0 a#%# & '#10a#%#Su-.ek: P# Ja*%ani 7Ke*ihaan

M:K3n4 *kie)

Ke)a* : 5 Murni'#10 a#%# & 9#10a#%#Su-.ek: Tekn3)3giMak)u%a 7K3%unika*i

Perkaka*an:>K3%uer>L( Pr3.ek3r>Kera* -er*ai@ A$

Peri*ian:>M* 3r>M* P3er P3in

Ke)a* : Murni9#10 a#%# & 10#10a#%#Su-.ek: unia Sain*7 Tekn3)3gi

M: K3%uer4L( Pr3.ek3r4 M*P3er 3in#

Ke)a* : 5 ,akin12#0 #%# & 1#00#%#

Tun.ang: Ke%ahiranke%ahiran a)a% er%ainan

-3)a keran.ang#Aki8ii:>Muri %e)akukan e%ana*an -aan a)a% -enuk -u)aan#>!uru %enerangkan aki8ii yang akan i.a)ankan iaiu /ara%enangka -3)a keran.ang *e/ara *aik4 %e)3%a4 -er)ari4 %eng3)ek7 %e)anun#>Muri %e)akukan )aihan %enangka -3)a keran.ang *e/ara *aik4%e)3%a4 -er)ari4 %eng3)ek 7 %e)anun#>Muri %e)akukan *ena%an %enye.ukkan -aan *e-e)u% ke)a*-erakhir#Ni)ai: eker.a*a%a B 3)eran*i#Re?ek*i:__/__ murid dapat melakukan aktiviti menguasai kemahiranpermainan bola keranjang & memahamikemahiran-kemahiran dalampermainan bola keranjang.

Ta.uk: Si*e% Rangkaian 7 unia InerneSanar Kanungan : 1#0 Mengena) rangkaian k3%uerSanar Pe%-e)a.aran:i akhir e%-e)a.aran4 %uri aa:

i# Menerangkan k3n*e rangkaian#ii# Menerangkan %eiu% rangkaian ayar an ana ayar#

Aki8ii:>!uru %enerangkan k3n*e rangkaian 7 %eiu% rangkaian ayaran ana ayar keaa %uri#>Muri %en/ari %ak)u%a enang k3n*e rangkaian 7 %eiu%

rangkaian ayar an ana ayar #>Muri %enu)i* n3a 7 %e%-ua )aihan yang i-erikan 3)eh guru#Sanar Pre*a*i:

TP1# Menyaakan %ak*u4 kegunaan an %eiu% rangkaian#Re?ek*i:__/__ murid dapat menerangkan konsep rangkaian & meiumrangkaian wayar dan tanpa wayar.

Ta.uk: Mengha*i)kan er*e%-ahan engan %enggunakan ani%a*i 78ie3#

Te%a: TMKSanar Kanungan:2#0 Me%i)ih 7 %enga)ika*ikan *u%-er TMK yang -er*e*uaian#

Sanar e%-e)a.aran:Paa akhir e%-e)a.aran %uri -3)eh:

i# Me%-ua ani%a*i %enggunakan 3-.ek %uah %enggunakaneknik ani%a*i *)ai#

ii# Me%a*ikan erkaka*an k3%uer -er=ung*i engan -aik#Aki8ii:>!uru %e%-i%-ing %uri>%uri unuk %e%-ua ani%a*i%enggunakan 3-.ek %uah %enggunakan eknik ani%a*i *)ai#>Muri %e%-ua ani%a*i %enggunakan 3-.ek %uah %enggunakaneknik ani%a*i *)ai#>Muri %e%a*ikan erkaka*an k3%uer -er=ung*i engan -aik#>Muri %en.aa- *3a)an yang i-erikan 3)eh guru#

EMK: Kreai8ii an In38a*i Sanar Pre*a*i: 5T1E14T1E1Re?ek*i:__/__ murid dapat membuatanimasi menggunakan objekmudah menggunakan teknik animasi slaid & memastikan perkakasankomputer berfungsi dengan baik.

Ta.uk: N3%-3r u)a hingga 100 000Sanar Kanungan : 1#2 Anggaran -agi *e*uau kuanii

Minggu yang ke 2 Hari: RAU Tarikh: 21JANUARI 2015KELAS:MASA:MATA PELAJARAN:

KANUN!AN

Ke)a* : $ Murni"#$0 a#%# & '#10a#%#Su-.ek: Mae%aik

M:uku ek*4 -uku)aihan4 )e%-aranker.a

Ke)a* : 5 ,akin'#10 a#%# & 9#10a#%#Su-.ek: Tekn3)3giMak)u%a 7K3%unika*i

Perkaka*an:>K3%uer>L( Pr3.ek3r

>Kera* -er*ai@ A$

Peri*ian:>M* 3r>M* P3er P3in

Ke)a* : $ Murni9#10 a#%# & 10#10a#%#Su-.ek: Tekn3)3gi

Mak)u%a 7K3%unika*i

Perkaka*an:>K3%uer>L( Pr3.ek3r>Kera* -er*ai@ A$

Peri*ian:>Tiaa

Ru.ukan:

>M3u) 1 uniak3%uer>uku ek*

()a** : + ,akin10#0 a#%# & 12#00

Ta.uk: N3%-3r u)a hingga 100 000Sanar Kanungan : 1#1 Ni)ai N3%-3rSanar Pe%-e)a.aran: i akhir e%-e)a.aran4 %uri aa:

i# Menenukan ni)ai n3%-3r hingga 100 000 engan %enyu*unn3%-3r %engiku eri- %enaik an %enurun#

Aki8ii:>!uru %enun.ukkan /ara %enenukan ni)ai n3%-3r hingga 100 000engan %enyu*un n3%-3r %engiku eri- %enaik an %enurun#>Muri %enenukan ni)ai n3%-3r hingga 100 000 engan %enyu*unn3%-3r %engiku eri- %enaik an %enurun#>Muri %en.aa- *3a)an )aihan yang i-erikan 3)eh guru i a)a%-uku )aihan %a*ing>%a*ing#Sanar Pre*a*i:

TP2# Menenukan ni)ai e%a an ni)ai igi -agi *e-arang n3%-3rhingga 100 000#Re?ek*i:__/__ murid dapat menentukan nilai nombor hingga 1 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun.

Ta.uk: Si*e% Rangkaian 7 unia InerneSanar Kanungan : 1#0 Mengena) rangkaian k3%uerSanar Pe%-e)a.aran:i akhir e%-e)a.aran4 %uri aa:

i# Menerangkan k3n*e rangkaian#ii# Menerangkan %eiu% rangkaian ayar an ana ayar#

Aki8ii:>!uru %enerangkan k3n*e rangkaian 7 %eiu% rangkaian ayaran ana ayar keaa %uri#>Muri %en/ari %ak)u%a enang k3n*e rangkaian 7 %eiu%rangkaian ayar an ana ayar #>Muri %enu)i* n3a 7 %e%-ua )aihan yang i-erikan 3)eh guru#

Sanar Pre*a*i:TP1# Menyaakan %ak*u4 kegunaan an %eiu% rangkaian#Re?ek*i:__/__ murid dapat menerangkan konsep rangkaian & meiumrangkaian wayar dan tanpa wayar.

Ta.uk: unia K3%uerSanar Kanungan : 1#0 Me%eriha) k3%uer an =ung*inya#Sanar Pe%-e)a.aran:i akhir e%-e)a.aran4 %uri aa:

i# Menyaakan %ak*u k3%uer#ii# Mengena) an %enyenarai .eni* k3%uer#

Aki8ii:

>!uru %enerangkan %ak*u k3%uer keaa %uri#>Muri %en/ari %ak*u k3%uer %enggunakan /arian inerne#>!uru %engena)kan an %enyenarai .eni*>.eni* k3%uer keaa%uri#>Muri %enyenarai .eni*>.eni* k3%uer yang %ereka keahui%enggunakan ea -u)aan#>Muri %enu)i* n3a 7 %e%-ua )aihan yang i-erikan 3)eh guru#Sanar Pre*a*i:

TP1# Menyaakan .eni* k3%uer an -ahagian>-ahagian eningk3%uer#Re?ek*i:__/__ murid dapat menyatakan maksud komputer! mengenaldan menyenarai jenis-jenis komputer.

T3i/: Inera/i3n A%3ng Li8ing Thing*The%e: In8e*igaing Li8ing Thing*Learning