Teori Perkembangan Artistik oleh Hurwitz dan Day.

Hurwitz dan Day (2001) membahagikan perkembangan artistik kepada 3 peringkat;

Peringkat 1: Peringkat Manipulatif/zaman awal kanak-kanak (2-5 tahun)1. Kanak-kanak tidak mempunyai kawalan pada pergerakan tangan.2. Lukisan tidak realistik-banyak guna garisan garisan yang dihasilkan

biasanya berulang-ulang.3. Boleh melukis rupa4. Pada peringkat ini aktiviti melukis lebih kepada kepuasan dan keseronokan

melukis/memegang peralatan melukis adalah mengikut gaya dan cara yang mereka sukai.

Peringkat 2: Membuat Simbol (6-9 Tahun)1. Boleh menghasilkan symbol2. Kawalan tangan mula seimbang3. Persekitaran mempengaruhi lukisan mereka. Biasanya ia suka melukis

objek-objek yang hampir dengan diri/pengalaman mereka (cth; rumah, kakak, abang, emak, ayah, bilik tidur dll)

4. Imej yang penting biasanya dilukis lebih besar (cth; bapa, orang lebih besar daripada latar belakang)

5. Warna disesuaikan (cth; langit biru, pokok hijau)

Peringkat 3: Pra-Remaja (10-13 Tahun)1. Cuba melukis figura dengan saiz yang betul (mengikut kadar banding)2. Lukisan lebih rasional-pilih warna yang tepat-ada bayang-bayang-

perspektif-lebih realistik.

Sumber: OUM (Dr. Sajap Maswan)