unit-1

KUMPULAN 13

MOHD ZAHIN BIN ZAKARIA

(D20131064824)

SHARIF LATIFF BIN SHARIF IBRAHIM

(D20131064706)

NOR HUWAIDA BINTI MOHD HASAN

(D20131064723)

SITI AISYAH BINTI MOHD SHUKRI

(D20131064703)

1

Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan

UNIT 1: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN, FALSAFAH,

DASAR, KURIKULUM DAN PEMBANGUNAN

TUGASAN: Jelaskan pengertian dan hubungkait di antara pendidikan, falsafah, dasar dan sistem pendidikan di Malaysia. Apakah implikasi falsafah terhadap pendidikan dan kurikulum? Bagaimanakah konteks pendidikan dapat difahami menerusi hubungannya dengan pembangunan?

Aktiviti: Anda perlu mencari maklumat dari sumber perpustakaan dan internet.

i. Berikan pengertian yang tepat terhadap perkara berikut:

(a) Pendidikan

Tokoh Pengertian Pendidikan

Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hadjar Dewantara,

Gunning dan Kohnstamm

Carter. V. Good

- Pengertian pendidikan yaitu tuntutan dalam hidup tumbuhnya anak-anak yang bermaksud menuntun segala kekuatan kodrati pada anak-anak itu supaya mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat mampu menggapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.

- Pendidikan adalah proses pembentukan hati nurani. Sebuah pembentukan dan penentuan diri secara etis yang sesuai dengan hati nurani.

- Proses perkembangan kecakapan individu dalam sikap dan perilaku bermasyarakat. Proses sosial dimana seseorang dipengaruhi oleh suatu lingkungan yang terorganisir, seperti rumah atau sekolah, sehingga dapat mencapai perkembangan diri dan kecakapan sosial.

Rumusan anda tentang pendidikan:

- Pendidikan adalah proses untuk membentuk keperibadian diri.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

2


(b) Falsafah (http://www.philosophy-religion.org/living/philosophy/1.pdf)

Tokoh Pengertian Falsafah

Russel(1946)

Howick(1971)

Schofield(1972)

- Falsafah sebagai sesuatu di antara teologi (ilmu ketuhanan dan agama) dan sains(fizikal dan manusia).

- Falsafah berusaha mencari pandangan yang komprehensif mengenai manusia dan alam sejagat.

- Falsafah sebagai proses menyoal (soalan berbentuk empirical dan spekulatif)

Rumusan anda tentang falsafah:

- Falsafah adalah sesuatu yang telah wujud dalam diri setiap orang.

(c) Falsafah Pendidikan

Tokoh Pengertian Falsafah Pendidikan

- Abdul Fatah Hasan (2001)

- Falsafah pendidikan adalah suatu sistem kepercayaan, pegangan atau prinsip yang membincangkan pelbagai hal mengenai pendidikan dan pengajaran yang patut dijalankan di sekolah atau di bilik-bilik darjah.

Rumusan anda tentang falsafah pendidikan:

- Mengenai sebahagian usaha dalam pendidikan untuk menyebarkan ilmu.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

3

http://www.philosophy-religion.org/living/philosophy/1.pdf


(d) Dasar Pendidikan

Tokoh Pengertian Dasar Pendidikan

Trowler (2003)

Abdullah Sani (2003)

- Suatu prinsip dan tindakan yang khusus berkaitan dengan isu-isu pendidiakn, yang diikuti atau seharusnya diikuti dan direka bentuk untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

- Suatu garis panduan untuk mencapai hasrat pendidikan yang dimatlamatkan.

Rumusan anda tentang dasar pendidikan:

Panduan yang telah digariskan untuk mencapai apa yang dimatlamatkan mengikut isu semasa secara khusus dan terperinci.

(e) Sistem Pendidikan

Tokoh Pengertian Sistem Pendidikan

Zahara Idris

- Mengemukakan bahwa sistem adalah suatu kesatuan yang terdiri atas komponen-komponen atau elemen-elemen, atau unsur-unsur sebagai sumber-sumber yang mempunyai hubungan fungsional yang teratur untuk mencapai suatu hasil.

Rumusan anda tentang sistem pendidikan:

- Unsur-unsur yang tersusun dalam mencapai objektif untuk melahirkan insan yang seimbang, harmoni dari segi intelek, emosi dan jasmani.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

4


ii. Berdasarkan Rajah 1.1 di bawah, jelaskan hubungkait di antara pendidikan, falsafah,

falsafah pendidikan, dasar pendidikan dan sistem pendidikan

Huraian Contoh

A

Formal

- Apabila kanak-kanak telah menjangkau usia 5-6 tahun jenis pendidikan adalah formal selepas diasuh dan dididik di rumah.

- Pendidikan formal yang diselenggarakan di sekolah-sekolah umumnya akan berkembang dari suatu tahap ke suatu tahap yang lebih baik, mulai dari pendidikan yang asas, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi.

- Sekolah- Maktab - Institusi

Pengajian Tinggi (IPT)

B

Informal

- Pendidikan terhasil daripada bimbingan keluarga serta kegiatan belajar secara mandiri.

- Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan non-formal sesuai dengan standard nasional pendidikan.

- Akhlak- Adat - Tutur kata - Nilai

- Jadual pendidikan diluar pendidikan formal

namun dapat dilaksanakan secara struktur. - Bengkel - Forum

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

5

FALSAFAH PENDIDIKAN

A

B

C

Formal

Informal

Non-formal


C

Non-formal

- Kursus-kursus pendek

iii. Berdasarkan Rajah 1.2 di bawah, jelaskan implikasi falsafah terhadap pendidikan dan kurikulum.

Makna

Arah/ Hala tuju

Hasil

Proses

Pembaikan

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

6

Pendidikan di Malaysia satu proses untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis.

Perkembangan potensi individu.

Melahirkan rakyat yang maju.

Sistem pendidikan yang berorentasikan kearah pendidikan umum.

Bilik ICT, menyediakan komputer bagi kemudahan pelajar.

Satu ilmu yang mempelajari berkaitan pemikiran manusia.


iv. Bagaimanakah konteks pendidikan dapat difahami menerusi hubungannya dengan pembangunan?

(a) Definisi pembangunan

Tokoh Pengertian Pembangunan

- Tadaro

- Mohammmad Ali

- Satu proses menyusun dan mengorganisasikan semula sistem ekonomi sosial.

- Pembangunan adalah segala upaya yang dilakukan secara terencana dalam melaukan perubahan dengan tujuan utama memperbaiki dan meningkatkan taraf hidup masyarakt, meningkatkan kesejahteraan dan meningkatkan kualiti manusia.

Rumusan anda tentang pembangunan:

- Satu proses pembinaan negra bangsa demi masyarakat seluruhnya agar hidup dalam suasana yang lebih aman dan harmoni.

(a) Definisi Pembangunan Pendidikan

Tokoh Pengertian Pembangunan Pendidikan

Yaakub Isa (1996) Perkembangan individu yang termasuk pendedahan kepada pelbagai pengalaman penting. Pendidikan merupakan proses pemerolehan dan pemindahan pengetahuan, nilai-nilai murni dan kemahiran-kemahiran yang berlaku secara berterusan sejak kecil sehingga akhir hayat.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

7


Rumusan anda tentang pembangunan pendidikan:

- Usaha untuk membangunkan dan memajukan negara dengan proses pendidikan.

(b) Pengaruh pendidikan terhadap pembangunan di Malaysia

AspekPembangunan

Huraian + Contoh

Modal Insan

Kognitif: Pengumpulan pemikiran atau proses pemikiran.

Afektif: Aspek sikap dan nilai serta jati diri dalaman kita.

Psikomtor: Keterampilan atau skill.

Ekonomi- Mengurangkan kemiskinan dan melahirkan masyarakat yang

berketerampilan.

Sosial- Untuk mencapai perpaduan kaum.

- Mewujudkan nilai norma masyarakat.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

8

PENDIDIKAN(Pembolehubah Bebas) PEMBANGUNAN

(Pembolehubah Bersandar)


Politik- Dapat memerintah secara bijaksana, telus dan adil.

Agama/ Moral

- Mewujudkan insan yang seimbang dan harmoni berdasarkan kepatuhan kepada tuhan.

Alam Sekitar- Keperihatinan kepada alam sekitar.

KPF3

012:

Per

kem

bang

an P

endi

dika

n di

Mal

aysi

a: F

alsa

fah

dan

Das

ar

9

unit-1

Documents