PowerPoint Presentation

AMALI 2:Jelaskan ujian kemajuanBina alatan penilaian utk ujian tersebutAhli Kumpulan: Mohamad Ariff Izham Bin IbrahimAmizah Binti Mohamad SabriNur Akmar Liyana Binti KasmanSyamilah Ezzati Binti EliasUjian kemajuan7/2/20132Konsep 7/2/20133Untuk menguji pencapaian dan kebolehan setiap murid dalam keadaan sebenar. Ia digunakan untuk mengetahui dan menentukan sejauh mana murid tahu dan berupaya melihat potensi diri. Ujian kemajuan juga dikenali sebagai pentaksiran autentik.Tujuannya: 7/2/20134Ujian Kemajuan digunakan di dalam bilik darjah dan hanya dinilai oleh guru kelasMengukur dan menilai setakat mana pelajar-pelajar telah menguasai bahan/perkara iaitu perkara yang diajar tentang sesuatu tajuk tertentu.Dapat dijalankan melalui pentaksiran pembangunan iaitu mentaksir kemajuan menerusi perubahan tingkah laku, sikap, personal dan pembangunan sosial.Menggunakan skala pemerhatian dan likert7/2/20135Hendaklah berasaskan kepada objektif pengajaran, program pembelajaran yang telah diikuti oleh murid dan pengetahuan yang ingin diuji.Ujian ini juga dapat dijalankan melalui pencapaian berasaskan persampelan pemikiran, iaitu yang mengkehendaki murid menjawab soalan, menyelesaikan masalah, menulis atau menjalankan sesuatu aktiviti.7/2/20136Melalui portfolio juga kemajuan sesorang murid dapat diuji iaitu melalui pencapaian dan kebolehan berteruskan berasaskan koleksi tugasan sebenar , hasil lukisan, penulisan, ujian dan kuiz.Hasil daripada kemajuan membolehkan guru mengetahui dengan lebih jelas tentang kemajuan setiap murid dan juga kemajuan darjahnya secara keseluruhan.7/2/20137Alatan PenilaianUjian Kemajuan7/2/20138Ujian Kemajuan Tahun 3Kemahiran Menulis

Hasil Pembelajaran : 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisanAras 1 i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataaan dan tanda baca dalam ayat.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat dengan betul.7/2/20139Arahan : Tuliskan ayat-ayat di bawah ini semula dengan memasukkan tanda baca yang betul.bilakah hari raya puasa disambut pada tahun iniramlah menaiki bas ekspres nasional ke utaraemak membeli ikan di pasar besar jertehmarilah kita pergi melawat balai seni dan muzium negarasofea memasak dengan menggunakan rempah adabiketua darjah 3 mawar tidak hadir hari iniperjalanan ke singapura mesti melalui tambak johorkamil dilantik sebagai pengurus besar bank rakyat7/2/201310Ujian Kemajuan Tahun 3Kemahiran Membaca

Hasil Pembelajaran : 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2 (i): Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.Objektif Pengajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca 4 rangkap pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.7/2/201311Arahan: Baca pantun di bawah dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.Gunung Tahan sama didaki,Sungai Pahang sama direnang;Jikalau semua bersatu hati,Kerja yang payah menjadi senang.

Melangir keris pusaka hikmat,Keris sejarah sejak bahari;Kalau gadis ingin selamat,Jangan murah menjual diri.

Menanam bunga di dalam pasu, Bunga melati, bunga pandan; Jangan ikut hawa nafsu, Kelak nanti binasa badan.

Nyiur muda dibuat pengat, Mari dimakan bulan puasa; Wahai pemuda hendaklah ingat, Kerana mulut badan binasa.

7/2/201312Sekian Terima Kasih