INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

TUGASAN PROJEK

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menjelaskan dan menghuraikan teori pemerolehan bahasa, konsep LINUS, kemahiran-kemahiran asas LINUS, prinsip dan Kriteria pemilihan bahan pengajaran dan pembelajaran LINUS. 2. Membina bahan elektronik dan bukan elektronik dalam pengajaran dan pembelajaran LINUS. 3. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran LINUS dalam mata pelajaran Muzik, Seni Visual, dan Pendidikan Jasmani.

TAJUK PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(PISMP)

NAMA PELAJAR :

KOD DAN NAMA KURSUS : WAJ3104 LITERASI BAHASA MELAYU

SEMESTER : DUA

TARIKH MULA : 14 MAC 2014 TARIKH HANTAR : 7 APRIL 2014

2

4. Menilai dan memilih strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai untuk melaksanakan LINUS kepada murid-murid yang pelbagai latar belakang. Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 dan 3 Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Menganalisis kaedah asas membaca yang terdapat dalam Bahasa Melayu. 2. Menghasilkan bahan bantu elektronik berdasarkan kaedah asas bacaan yang terdapat dalam Bahasa Melayu. 3. Membina bahan sumber pengajaran dan pembelajaran(mengikut kriteria pembinaan bahan) dengan menggunakan power point. 4. Melaksanakan pameran bahan bantu dan cara penggunaan bahan sumber yang dibina dengan jelas.

SOALAN TUGASAN (100%)

Laporan post mortem program LINUS 2.0(2013), menyatakan terdapat 8.3% pelajar masih lagi gagal menguasai aspek membaca dan menulis. Ekoran daripada itu satu usaha berterusan bagi menangani masalah ini, Kementerian Pendidikan Malaysia telah memperkenalkan mata pelajaran Literasi Bahasa Melayu kepada pelatih dan IPG sebagai satu alternatif membantu murid-murid di sekolah . Kaedah asas membaca terdiri daripada Kaedah Abjad, Kaedah Suku Kata, Kaedah Fonetik, dan Kedah Pandang dan Sebut. Berdasarkan penyataan di atas anda dikehendaki : i. Menulis esei lengkap salah satu kaedah asas membaca dalam Bahasa Melayu serta menyediakan contoh dengan bantuan

grafik.(60 markah)

3

ii. Membina bahan sumber pengajaran dan pembelajaran berdasarkan salah satu aktiviti berkenaan dengan menggunakan Powerpoint.(15 markah) iii. Anda dikehendaki membuat pameran bahan bantu eletronik dan konkrit pada akhir pengajian.(15 markah) iv. Anda dikehendaki menjawab soalan kuiz secara online di akhir pengajian.(10 markah) Tugasan mesti dihantar dalam bentuk hard copy dan soft copy. ** i,ii dan iv (Individu ) iii( Kumpulan)

Panduan Pelaksanaan Projek

1. Tugasan ini ialah tugasan kumpulan dan individu.. 2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut: 3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. 3.2 Font Arial. 3.3 Saiz huruf - 11 3.4 Langkau 1.5 baris 3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4. Panjang esei adalah antara 1500 hingga 2000 patah perkataan dan tidak melebihi 10 muka surat. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. 5. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. 6. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 sumber Internet, 3 jurnal dan 2 bahan bercetak yang lain). 7. Bahan bantu mengajar yang dihasilkan hendaklah bersesuaian dengan tahap murid.

4

8. Penyediaan bahan bahan bantu mengajar perlulah 3 kriteria : i. Memenuhi kriteria bahan bantu mengajar dengan menggunakan elemen atau teknologi utama dalam multimedia iaitu teks, grafik, audio, video dan elemen lain yang bersesuaian. ii. Bahan tidak mempunyai sebarang kesalahan bahasa. iii. Kreatif dan menarik Disediakan oleh, Disemak oleh, (HJ FAUZI BIN SALLEH) ( EN MOHD ASRI BIN ABD RAZAK) Penyelaras Kursus WAJ3104 Pakar Bidang (SME) Jabatan Pengajian Melayu Jabatan Pengajian Melayu IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan Kuala Lipis, Pahang. Kuala Lipis, Pahang Kuala Lipis Pahang. Disahkan oleh, (EN ZAKARIA BIN KHALID) Ketua Jabatan, Jabatan Pengajian Melayu IPG Kampus Tengku Ampuan Kuala Lipis, Pahang Kuala Lipis Pahang

5

IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

KUALA LIPIS, PAHANG

Pentaksiran Kerja Kursus Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan Dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus: WAJ 3104 LITERASI BAHASA MELAYU

Tempoh: Tarikh Mula: 3 Mac 2014 Tarikh Serahan: 31 Mac 2014

Program:

PISMP

Tahun/Semester: 2

Kumpulan:

Disediakan oleh:

Disahkan oleh:

Penyelaras Kursus PISMP AMBILAN AMBILAN JANUARI 2012

Nama & Tandatangan:

FAUZI BIN SALLEH

Tarikh:

6

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menjelaskan dan menghuraikan teori pemerolehan bahasa, konsep LINUS, kemahiran-kemahiran asas LINUS, prinsip dan Kriteria pemilihan bahan pengajaran dan pembelajaran LINUS. 2. Membina bahan elektronik dan bukan elektronik dalam pengajaran dan pembelajaran LINUS. 3. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran LINUS dalam mata pelajaran Muzik, Seni Visual, dan Pendidikan Jasmani. 4. Menilai dan memilih strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai untuk melaksanakan LINUS kepada murid-murid yang pelbagai latar belakang. Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 dan 3 Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Menganalisis kaedah asas membaca yang terdapat dalam Bahasa Melayu. 2. Menghasilkan bahan bantu elektronik berdasarkan kaedah asas bacaan yang terdapat dalam Bahasa Melayu. 3. Membina bahan sumber pengajaran dan pembelajaran(mengikut kriteria pembinaan bahan) dengan menggunakan power point. 4. Melaksanakan pameran bahan bantu dan cara penggunaan bahan sumber yang dibina dengan jelas.

7

SPESIFIKASI TUGASAN TAJUK

TUGASAN WAJARAN CATATAN

Menulis esei. Membina bahan bantu belajar Pameran Kuiz online

1. Menulis esei lengkap tentang

salah satu kaedah asas bacaan dan menyediakan contoh-contoh dengan bantuan grafik

2.Mengaplikasikan kemahiran membina bahan bantu belajar dalam satu teknik pengajaran yang sesuai di dalam satu sesi pengajaran dan pembelajaran pemulihan. 3.Mempamerkan beberapa bahan bahan bantu belajar dan dapat mejelaskan kefungsian bahan tersebut. 4) Aplikasi pemerolehan ilmu dalam P&P berkaitan dengan literasi bahasa melayu.

60%

15%

15%

10%

Kriteria penilaian keseluruhan:

Kandungan Perbincangan kritikal dan reflektif Persembahan Organisasi Bahasa Rujukan dan bahan-bahan

sokongan

Komitmen Menunjukkan kesungguhan dan

penglibatan penuh dalam tugasan

Berusaha mencari bahan rujukan relevan terkini

Kebolehan mempamerkan bahan bantu belajar berkualiti.

Menunjukkan keupayaan mengaplikasikan bahan- bahan tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran.

Kriteria penilaian keseluruhan:

Kemahiran asas prabacaan

Kemahiran asas bacaan

Kemahiran Pratulisan

Kemahiran tulisan

Aktiviti penyerapan pemulihan dalam PJK dan PSV.

8

Disediakan oleh, Disemak oleh, (HJ FAUZI BIN SALLEH) ( EN MOHD ASRI BIN ABD RAZAK) Penyelaras Kursus WAJ3104 Pakar Bidang (SME) Jabatan Pengajian Melayu Jabatan Pengajian Melayu IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan Kuala Lipis, Pahang. Kuala Lipis, Pahang Kuala Lipis Pahang. Disahkan oleh, (EN ZAKARIA BIN KHALID) Ketua Jabatan, Jabatan Pengajian Melayu IPG Kampus Tengku Ampuan Kuala Lipis, Pahang Kuala Lipis Pahang