tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah

5/31/2018 Tingkatan 4 Bab 9 Zaman Gelap Eropah

1/51

geliga centre

SEJARAH TINGKATAN 4

BAB 9:

PERKEMBANGAN DI EROPAH

Zaman

PertengahanZaman

Renaissance ZamanReformasi


2/51

geliga centre

Perubahan di Eropah

From: http://jacksonbbrown.com
http://jacksonbbrown.com/http://jacksonbbrown.com/


3/51

geliga centre

Zaman Pertengahan Zaman Pertengahanmerupakan zaman

kedua dalam pembahagian tradisionalsejarah Eropahkepada tiga zaman:

- Tamadun Klasik Purba, - Zaman Pertengahan - Zaman Moden.

Zaman ini merupakan zaman perubahanbesar dalam kebudayaan, politik danekonomi di Eropah.

Negara-negara Eropah moden bermulapada zaman ini, sempadan seperti yangterdapat pada hari ini merupakan kesanpencapaian zaman ini.

Sains, teknologi, pertanian dan identiti

sosial berubah secara mendadak juga padamasa ini.

Zaman Pertengahan bertarikh darikejatuhan Empayar Rom Baratpada abadke-5

hinggalah kejatuhan Empayar RomTimurpada

abad ke-15.

Raja Frank awal ZamanPertengahan dilukisbersama Paus, dari

Sakramen Charles II dariPerancis(sekitar 870).
http://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Eropahhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_purba_klasik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dunia_moden&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kemerosotan_Empayar_Rom&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kemerosotan_Empayar_Rom&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Charles_II_dari_Perancis&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Charles_II_dari_Perancis&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Charles_II_dari_Perancis&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Charles_II_dari_Perancis&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-15http://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Kejatuhan_Constantinoplehttp://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/wiki/Abad_ke-5http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kemerosotan_Empayar_Rom&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dunia_moden&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman_purba_klasik&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Zaman&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Eropah


4/51

geliga centre

Zaman pertengahan

476M- 1450M


5/51

geliga centre

Zaman Pertengahan Terbahagi kepada tiga peringkat:

Peringkat awal (476M -1050M)

Peringkat Kemuncak (1050M 1300M)

Peringkat akhir (1300-1450M)


6/51

geliga centre

Zaman Pertengahan Bermula dgn keruntuhan tamadun Rom

dikenali dgn ZAMAN GELAP.

Zaman Pertengahan penting keranamenyediakan banyak perubahan besardalam masyarakat dan budaya Eropah.


7/51

geliga centre

Ciri-ciri Zaman Gelap Zaman Gelap : peringkat awal ZamanPertengahan (476M-1050M)

Zaman Gelap dikritik kerana kehidupan

masyarakat Eropah ketika itu : sgt terkongkong, tiada kebebasan, kemerosotan ilmu, tidak ada pentadbiran pusat berkesan, gereja mengongkong, sistem feudal menggantikan sistem pusat, tiada kemajuan hidup dunia, fokus kpd akhirat dan kemerosotan kehidupan bandar.


8/51

geliga centre

Persamaan feudalisme di Eropah dengan ciri-ciri

sistem feudal masyarakat Melayu tradisional

Raja menjadi penaung utama dalam negara

Raja memiliki tanah secara mutlak

Raja menaungi pembesar Pembesar memberi khidmat kepada raja

Rakyat memberi khidmat kepada tuan tanah

Terdapat golongan hamba


9/51

geliga centre

Ahli agama(kuasa gereja

Bangsawan lapisan kedua(knight)

Rakyat biasa (petani/hamba)

Bangsawan LapisanPertama (Baron)

Raja (King)

Susun Lapis masyarakat feudal Eropah


10/51

geliga centre

Bangsawan(Orang besar)

Rakyat Biasa

Hamba

Raja

Susun Lapis masyarakat Melayu Tradisional

Konsep penaung dan dinaungimenjadi teras sistem politik dinegeri Melayu


11/51

geliga centre

Kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada zamanGelap

Gereja amat berkuasa

Gereja memiliki hartanah yang banyak Kegiatan gereja berfokuskan amalan agama dan

pembelajaran ilmu keakhiratan sahaja

Gereja mengongkong kehidupan masyarakat


12/51

geliga centre

Sebabsebab kegiatan perdagangan di Eropah

tidak begitu meluas pada zaman Gelap

Gangguan orang gasar

Kawasan mediterranean dikuasai oleh pedagang islam

Masyarakat Eropah menumpukan pada kegiatanpertanian

Perdagangan terhad kepada perniagaan baranganpertanian

Penggunaan matawang yang terhad

Masih menggunakan sistem barter


13/51

geliga centre

Ciriciri politik di Eropah pada zaman Gelap

Pentadbirantiada pentadbiran pusat yang berkesan

Feudalwujudnya sistem feudal di Eropah Baronkemunculan golongan baron

Petanipetani mencari perlindungan daripada tuantanah

Cukaipetani terpaksa membayar cukai yang tinggikepada tuan tanah

Hambapetani terpaksa menjadi hamba kerana tidakmampu membayar cukai

Naungantuan tanah mendapat naungan danperlindungan daripada raja

Khidmat tuan tanah memberi khidmat dan membayarcukai kepada raja


14/51

geliga centre

Baron Tuan tanah - mendapatkurniaan tanah dari Rajadan mendapatperlindungan Raja.

Sebagai balasan merekamemberikan perkhidmatanspt menyediakan tenterautk perang apabila diminta

oleh raja sambil membayarcukai kpd raja.

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Wenceslas_Hollar_-_A_baron_%28State_1%29.jpg


15/51

geliga centre

Zaman Gelap Tahap perkembangan tamadun Eropah ketika itudianggap amat rendah kerana pada masa yg samatamadun Islam telah mencapai kemuncakkegemilangan, pada zaman Umaiyah dan Abasiyahdi Andalusia.

Akibat kemunduran ini, Eropah menimba ilmudaripada dunia Islam utk memperbaiki keadaanmereka.

Keburukan dan kekacauan yang berleluasa tidakmembawa harapan kepada khidupan di dunia bagiEropah ketika itu. Eropah terdedah kepadaserangan pihak Viking, Magyar dan orang Islam.


16/51

geliga centre

Zaman renaissance1350M -1600M


17/51

geliga centre

Perubahanperubahan yang berlaku pada zamanPeralihan dari zaman Gelap kepada zaman

Renaissance Uniersalgereja berperanan sebagai institusi yang

universal

Agengereja menjadi agen penyatuan

Pertanianberlaku peningkatan aktiviti pertanian Pendudukberlaku pertambahan penduduk

Perdaganganwujudnya kegiatan perdagangan

Bandarkemunculan bandar- bandar

Pertengahanmunculnya golongan pertengahan Politikrakyat terlibat dalam urusan politik


18/51

geliga centre

Maksud zaman Renaissance

Kelahiran semula

Penghargaan semula ilmu yang telah dihasilkan

oleh cendekiawan dalam tamadun Yunani danRom


19/51

geliga centre

Sebab Renaissance tercetus di Itali

Kemunculan bandar- bandar pelabuhan yang menjadi

pusat perdangangan antarabangsa Pertembungan budaya,agama,dan bahasa di bandar-

bandar utamanya

Itali menjadi pusat perkembagan idea baru

Pedagang menggunakan kekayaan untukmengindahkan bandar

Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepadacendekiawan

Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkantokoh cendekiawan

Cendekiawan yang sentiasa berkunjung dari bandar kebandar membantu menyebarkan idea Renaissance

Penguasa gereja di Rom turut menjadi penaung kepadaseniman dan cendekiawan


20/51

geliga centre

Tokoh Renaissance yang muncul di Itali

Giovanni Bocaccio Italian author, poet,

correspondent of Petrarch, andimportant Renaissance humanist

Francesco Petrarch (humanist)

Niccolo Machiavelli (humanist)


21/51

geliga centre

Tokoh Renaissance yang muncul di Itali

Pieta by Michealangelo

Galilieo Galilei

Leonardo Da Vinci

RaphaelMichelangelo

St George by Raphael


22/51

geliga centre

Faktor-faktor yang menyebabkan tercetusnya Renaissance

Humanismekemunculan aliran pemikiranhumanisme/manusia berfikir untuk menyelesaikan

permasalahan mereka Tokohkemunculan tokoh-tokoh aliran humanisme seperti

Francisco Petrarch, Niccolo Machiavelli, Giovanni Bocaccio

Pertembunganpertembungan budaya, bahasa, danagama di bandar-bandar pelabuhan di Itali

Patronkemunculan pedagang kaya yang menjadi penaungkepada kegiatan cendekiawan

Kunjungkunjungan tokoh-tokoh renaissance dari satubandar ke bandar lain membantu penyebaran renaissance

Pauspaus di Rom turut menjadi penaung kepada senimandan cendekiawan

Individuperkembangan semangat individualismedikalangan cendekiawan

Kemahiransemangat membina kemahiran dalam semuaaspek intelektual


23/51

geliga centre

Sebab pihak gereja tidak berminat menaungi kegitatanahli sains dan matematik pada zaman Renaissance

Khuatir ahli sains dan matematik mencabarpemikiran Gereja

Perbezaan pemikiran dalam menerangkan sesuatufenomena alam

Konflik/ perselisihan pendapat dalam menyelesaikanpermasalahan


24/51

geliga centre

Kesankesan yang wujud hasil daripada zaman Renaissance

Monarkikemunculan monarki baru

Cukaipembayaran cukai secara lansung kepada kerajaanpusat

Gerejakuasa gereja dan golongan bangsawan semakinberkurangan

Sarakegiatan ekonomi sara diri kian pupus

Perdagangansistem perdagangan semakin berkembang Jelajahberlakunya kegiatan penjelajahan dan penerokaan

Ilmumerintis jalan ke arah perkembangan dalam pelbagaibidang ilmu pengetahuan

Senimanmunculnya seniman dalam masyarakat

Sikapberlaku perubahan sikap masyarakat terhadappendidikan yang menekankan pemikiran logik dan saintifik

Yakinmelahirkan budaya yang mengutamakan keyakinandiri

Beranimenyuburkan sikap berani meneroka perkara baru


25/51

geliga centre

Zaman reformasi1500M-1600M


26/51

geliga centre

Maksud Gerakan Reformation

Berasal daripada perkataan reform

Bermaksud melaksanakan perubahan atau

pembaharuan terhadap sesuatu untuk menghasilkan

sesuatu yang lebih baik atau yang baru

Mempunyai kaitan dengan agama kristian


27/51

geliga centre

Faktor yang mendorong berlakunya Gerakan Reformationdi Eropah

Kritikan terhadap kedudukan dan amalan gereja katolik

Unsur penyelewengan pihak gereja

Penciptaan mesin cetak mempercepatkan penyebaran

idea reformation Kemunculan Martin Luther yang mempelopori gerakan

Penyebaran mazhab protestant ke seluruh Eropah olehHeldreich Zwingli dan John Calvin


28/51

geliga centre

Ideaidea reformasi yang dicetuskan oleh Martin

Luther

Menentang amalan indulgences

Dalam amalan pengibadatan,manusia harus

bergantung kepada kekuatan rohani

Mencabar kedudukan gereja roman katolik

Mencabar kewibawaan paderi


29/51

geliga centre

Kepincangan institusi gereja yang mendorong berlakunya

gerakan reformation di Eropah Barat pada kurun ke-16

Pihak gereja lebih mementingkan usaha pembangunankeduniaan

Rasuah dan penyelewengan berlaku di kalangan pihakgereja

Cara hidup penguasa gereja tidak selari dengan kitabBible

Penguasa gereja mengamalkan gaya hidup golonagnbangsawan

Gaya hidup mereka tidak mencerminkan kehidupankeagamaan

Penjualan sijil indulgences


30/51

geliga centre

Huraian tentang perkembangan mazhab protestant melaluigerakan reformation di Eropah

Kritiktimbul kritikan terhadap kedudukan gereja katolik

yang lebih menumpukan kepada pembangunan keduniaan Gayagaya hidup pihak penguasa gereja tidak selari

dengan apa yang dianjurkan dalam kitab Bible

Indulgencesmenentang penyelewengan pihak gereja yangmenjual sijil indulgences

Cetakpenciptaan mesin cetak mempercepatkanpenyebaran idea reformasi

Lutherkemunculan Martin Luther yang mempeloporigerakan mazhab protestant iaitu Lutherian

Sebarpenyebaran mazhab Protestant ke seluruh Eropahditeruskan oleh Heldreich Zwingli dan John Calvin

Countergolongan yang mempertahankan gerejamenentang gerakan reformasi melalui counter reformation(menentang sesuatu yang baru)

Mazhabwujud dua mazhab dalam agama kristian iaitukatolik dan protestant


31/51

geliga centre

Kesan zaman reformation terhadap Eropah

Mazhabnegara Eropah berpecah mengikut mazhab

masing-masingPeperanganperbalahan agama mengakibatkan

peperangan dan kemusnahan

Banyakmasyarakat Eropah dikuasai banyak mazhab

Pendidikantimbulnya sikap toleransi antara pelbagaimazhab untuk mempergiatkan pendidikan

Sebarsetiap mazhab berusaha menyebarkan fahaman

masing-masing

Cabarkuasa gereja telah dicabar secara terbuka

Kuasakuasa gereja terhadap kerajaan semakin

berkurangan

Monarkimonarki baru membebaskan diri daripada

penguasaan paus di Rom

Faktor-faktor yang mendorong kegiatan penerokaan dan penjelajahan


32/51

geliga centre

Faktor-faktor yang mendorong kegiatan penerokaan dan penjelajahanorang Eropah ke timur

Renaissancekejayaan dalam bidang sains teknologi zamanRenaissance

Istanbulpenguasaan Istanbul oleh orang Islam menyebabkanorang Eropah sukar mendapat barang dagangan

Baranganorang Eropah ingin mendapatkan sendiri barangan dariTimur

Rempahperdagangan rempah ratus dan sutera mendatangkankeuntungan yang besar kepada pedagang Eropah

Beranimasyarakat Eropah berani dan optimistik menghadapicabaran

Sebargereja katolik memberi galakan supaya menyebarkanKristian

Rajaraja sepanyol dan portugal/ monarki baru di England,

Perancis dan Belanda memberi galakan kepada usaha penerokaan. Persaingan-persaingan negara-negara Eropah mendapatkan tanah

jajahan.

Tordisellas-perjanjian Tordisellas 1494 telah menetapkanpembahagian pengaruh antara Portugal dan Sepanyol.

Pelaut-kemunculan pelaut yang berkebolehan.

Slogan- Dorongan slogan Gold, Gospel dan Glory.

Kesan-kesan penjajahan dan penerokaan terhadap masyarakat di luar Eropah


33/51

geliga centre

Kesan kesan penjajahan dan penerokaan terhadap masyarakat di luar Eropah

Politik

Perjanjian- Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakilsuara Eropah.

Syarikat- Pemerintah tempatan mengiktiraf kekuatan kuasa eropah. Iktiraf- Mengiktiraf penglibatan Eropah dalam perdagangan melalui syarikat

berpiagam.

Ekonomi

Pembekal- Negara luar Eropah menjadi pembekal barang keperluanmasyarakat Eropah.

Emporium- Pusat emporium dunia telah dikuasai oleh kuasa Eropah.

Bolot- Kekayaan negeri jajahan dibolot oleh kuasa Eropah.

Sosial

Gaya hidup- Masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup Eropah.

Agama- Masyarakat peribumi menerima agama Kristian.

Masyarakat- Penghijrahan beramai-ramai orang Eropah mewujudkansebuah masyarakat baru di wilayah yang ditakluki.

Tamadun- Tamadun tempatan telah dihapuskan oleh kuasa Eropah.

Buruh- Buruh tempatan dieksploitasi untuk kepentingan ekonomi Eropah.

Petempatan- Munculnya petempatan orang Eropah di negara yang ditakluki.


34/51

geliga centre

Sistem pemilikan tanah di Britain sebelum Revolusi

Pertanian

Tanah persendirian/ tanah yang dimiliki oleh orang kaya.

Tanah awam/ tanah milik orang perseorangan yang

digunakan oleh orang awam untuk bercucuk tanam,memelihara ternakan dan berburu.


35/51

geliga centre

Kesan-kesan daripada tindakan Parlimen Britishmeluluskan Akta Pemagaran Tanah Awam padatahun 1761

500000 ekar tanah awam telah dipagarkan.

Terdapat kawasan yang luas umtuk penanamansecara besar-besaran.

Terbentuknya ladang. Rakyat biasa kehilangan punca rezeki.

Golongan petani menjadi buruh ladang.

Petani berhijrah ke bandar menjadi buruh kilang.


36/51

geliga centre

Maksud tanaman bergilir

Satu bidang tanah yang digunakan berterusan

sepanjang tahun dengan menanam tanamanberbeza mengikut musim.


37/51

geliga centre

Sumbangan Revolusi Pertanian terhadap pertumbuhan

Revoluasi Perindustrian di Britain

Menyediakan modal untuk kegiatan industri/ peladang

kaya melabur modal dalam bidang perindustrian.

Menyediakan bahan makanan untuk menampung

keperluan pekerja kilang.

Mengurangkan penggantungan kepada bahan makanan

yang diimport.

Mengelakkan pengaliran keluar dana.

Dana yang diselamatkan dapat digunakan untuk

perkembangan industri.


38/51

geliga centre

Apakah yang dimaksudkan dengan Revolusi

Perindustrian

Pengeluaran barang yang dihasilkan secara besar-besaran.

Pengeluaran barang melebihi paras keperluan

pengusaha.

Dihasilkan dengan perantaraan mesin. Hasil keluaran dikomersialkan.


39/51

geliga centre

Faktor-faktor utama yang menyebabkan RevolusiPerindustrian berlaku di Britain

Sumbangan daripada Revolusi Pertanian.

Rekaan dalam bidang sains dan teknologi.

Semangat dan kegiatan keusahawanan

Penciptaan baru/ penggunaan mesin dalam bidangpengeluaran.

Pengkhususan pengeluaran.

Penggunaan teknologi berasaskan pembakaran arang

batu.


40/51

geliga centre

Sebab sebab berlaku pengkhususan dalam bidang

pengeluaran industri

Mengawal kos pengeluaran

Meningkatkan kemahiran pekerja dan majikan

Meningkatkan kuliti dan kuantiti barang Keperluan barang melebihi keperluan pengusaha

Membolehkan produk dipasarkan dengan meluas


41/51

geliga centre

Kegiatan pembuatan menggantikan kegiatanpertanian

Bidang pembuatan menjadi bidang utamaekonomi Kesan Revolusi Perindustriankepada ekonomi dan sosial di Britain

Ramai rakyat Britain terlibat sebagai pekerjaindustri

Bidang peridustrian menjadi punca ekonomimasyarakat

Wujudnya golongan majikan dan buruhdalam masyarakat

Pengusaha /pemilik kilang menjadi tokohutama dalam masyarakat


42/51

geliga centre

Apakah Pergerakan Luddite

Gerakan pekerja di Britain membantah

penggunaan mesin di kilang-kilang

Mahu mengekalkan khidmat pekerja mahirdengan menggunakan kaedah pengeluaran

secara tradisional


43/51

geliga centre

Sebab Parlimen British meluluskan Akta Anti

Penggabungan

Melarang pekerja bergabung dan bermuafakat

Melarang pekerja menuntut gaji dan layananyang baik

Mengenakan hukuman kepada pekerja yang

menubuhkan kesatuan


44/51

geliga centre

Bentukbentuk penindasan terhadap pekerja dalamsektor perusahaan semasa Revolusi Perindustrian di

Brtain

Tidak diberi layanan yang sewajarnya

Gaji yang rendah

Laranga menubuhkkan kesatuan sekerja Akta yang ketat untuk mengawal pekerja

Penggunaan buruh kanak-kanak

Masa bekerja melebihi sepuluh jam

Penggunaan buruh kanak-kanak perempuan dan wanita

dalam perusahaan arang batu


45/51

geliga centre

Langkahlangkah yang diambil untuk membela nasibpara pekerja semasa Revolusi Perindustrian di Britain

Meluluskan akta kilang 1833/melarang kanak-kanak dibawah umur sembilan tahun bekerja

Kanak-kanak di bawah umur sembilan tahun

dikehendaki bersekolah Had masa bekerja untuk kanak-kanak tidak melebihisembilan jam

Majikan dikehendaki memastikan keselamatan pekerjakilang

Meluluskan akta lombong 1847/ menetapkan masabekerja bagi pekerja wanita tidak melebihi sepuluh jam

Faktor faktor negara-negara Barat mewujudkan dasar imperialisme baru


46/51

geliga centre

Faktor faktor negara negara Barat mewujudkan dasar imperialisme barumereka di Asia

Ekonomi mengubah ekonomi negara yang dijajah supaya secocok

dengan keperluan perindustrian mereka Bahan mahu mendapatkan bahan mentah yang banyak dan berterusan

Struktur menstrukturkan semula ekonomi negara yang dijajah supayamenghasilkan bahan mentah secara komersil

Sekat hasil pengeluaran industri disekat daripada dieksport ke Amerika

Syarikat dan beberapa negara Eropah kerana peraturan tarif Pasaran mendapatkan pasaran baru bagi mendapatkan tanah jajahan

Status anggapan tanah jajahan yang luas sebagai simbol status

Tamadun untuk menyebarkan pengaruh tamadun ke seberang laut

t/jawab

menganggap penyebaran tamadun tanggungjawab mereka Sebar menyebarkan kristian


47/51

geliga centre

Kesan2 imperialisme

terhadap asia tenggara

P l k


48/51

geliga centre

Penasihat pemerintah tempatan terpaksa menerima

penasihat dan pentadbir dari Barat

Perundangan undang-undang peribumi diubahsuaikan

agar kesan kesan imperialisme Barat ke atas Asia

Tenggara menyerupai perundangan Barat

Persaingan persaingan kuasa-kuasa Barat telah berlaku

di Asia Tenggara

Campur kuasa Inggeris telah campur tangan di Tanah

Melayu,Burma,India, dan China

Pecah kepulauan Melayu telah dipecah perintah

Politik

Ek i


49/51

geliga centre

Ekonomi

Ekonomi kegiatan peribumi distrukturkan semula agar dapatmemberi keuntungan kepada ekonomi negara penjajah

Contohnya: di Tanah Melayu, perlombongan dan penanamangetah secara besaran dibuat untuk mempastikan bahantersebut dapa memenuhi keperluan industri perkilangan di

Britain. Komersil kegiatan ekonomi telah dikomersilkan bagi

memastikan bahan mentah dapat dibekalkan untuk industri

Wujud dua jenis ekonomi: ekonomi moden (berorientasikaneksport oleh pemodal Barat )dan ekonomi tradisional ( untuk

sara diri oleh penduduk tempatan) Wujud jurang perbezaan antara bentuk sistem ekonomi

tersebut.

S i l


50/51

geliga centre

Sosial

Pendidikan

sistem pendidikan Barat telah diperkenalkan Pendidikan barat bermatlamat menyediakan pentadbir bawahan

semata bagi mengisi jawatan rendah dalam sistem birokrasimoden mereka.

Mubaligh - Sekolah mubaligh ditubuhkan menyebarkan agama

Kristian di kalangan peribumi di samping membenarkan sekolahvernakuar berkembang.

Mereka berpendidikan barat mendapat peluang cerah dalamkerjaya manakala yang bersekolah vernakular sukar mendapatkerja.

Bandar

pendidikan Barat tersebar di kawasan bandar sahaja Buruh kemasukan buruh asing membawa perubahan kepada

demografi dan komposisi etnik

Tegang ketegangan hubungan kaum semasa pemerintahanpenjajah


51/51

geliga centre

Credit dan other

resources Blog: http://sejarah2u.blogspot.com Blog:

http://cikgumahfuzah.wordpress.com/

http://cikgusejarah.blogspot.com/ http://worldhistorycbad.wikispaces.com/R

enaissance+and+Reformation http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01

/7-1-europe-in-the-15th-century/ Abcgallery.com
http://cikgumahfuzah.wordpress.com/http://cikgumahfuzah.wordpress.com/http://worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformationhttp://worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformationhttp://worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformationhttp://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/http://worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformationhttp://worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformationhttp://cikgumahfuzah.wordpress.com/

tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah

Documents