TEORI PELAZIMAN OPERAN

TEORI PELAZIMAN OPERANBentuk pembelajaran yang melibatkan hasil @ kesan daripada tingkahlaku terdahulu menghazilkan tingkahlaku baharu.Teori pelaziman Operan E.L ThorndikeMemperkenalkan proses pembelajaran connectionism. Hubungan @ connection antara rangsangan dengan tindakbalas akan menjadi kukuh jika kesan tingkahlaku menyeronokkan @ memuaskan.1. Hukum kesediaanIndividu perlu ada kesediaan untuk memungkinkan tindakan @ gerak balas berlaku.Cth kesediaan belajar : kesediaan kognitif, afektif, psikomotor.Gangguan @ halangan kepada pencapaian mtlmat akan mengakibatkan kegusaran @ kekecewaan.

a) sekiranya individu sudah bersedia untuk bertindak, dibimbing dan dibantu, kesannya amat memuaskan.B) sekiranya individu sudah bersedia untuk bertindak tetapi dihalang, kesannya amat mengecewakan.Sekiranya individu belum bersedia untuk bertindak tetapi dipaksa, kesannya amat mengecewakan

2. Hukum latihan Hukuman antara rangsangan dan gerakbalas (R-G) akan menjadi kukuh dengan adanya pengulangan & latihan yang banyak serta pelbagai dan sebaliknyaHukum ini menegaskan bahawa manusia belajar melalui proses membuat & lupaan berlaku apabila perkara yg dipelajari tidak digunakan lg.3. Hukum kesan Sesuatu gerak balas yg diikuti kesan yg menyeronokkan dan memuaskan akan memungkinkan gerak balas itu berulang. Apabila situasi itu berulang, hubungan gerak balas dengan situasi adalah merangsangkan.

Implikasi teori pelaziman operan thorndike terhadap sesi pengajaran dan pembelajaranGuru perlu memastikan pelajar mempunyai kesediaan yang diperluka n untuk sesuatu topik @ aktiviti pembelajaran.Guru perlu memberikan latihan dalam pelbagai bentuk, pengulangan atau latih tubi dengan lebih kerap untuk menjamin kelangsungan pembelajaranGuru perlu menyediakan suasana pembelajaran yang dapat membawa perasaan rasa berjaya.