teori-teori kepimpinan

5/9/2018 TEORI-TEORI KEPIMPINAN - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/teori-teori-kepimpinan 1/52

-EORI TEORI KEPIMPINAN EORI TEORI KEPIMPINAN



ORI KEPIMPINAN GURU ORI KEPIMPINAN GURU



TEORI TRET

• Berkembang dalam tahun 1920-anhingga 1930-an

• Pemimpin dikenalpasti mengikut tret-tret yang dimilikinya

• Mengandaikan manusia sediamemiliki ciri-ciri @ tret-tret tertentu

sahaja sesuai untuk menjadiseseorang pemimpin yangberkesan.



( ) -Stogdill 1974 Kajian awal tentang tret tret p

-Mengenalpasti ciri ciri yang membezakan antara pemimpin d



• Pengkaji awal teori tret membuatandaian bahawa terdapat satu setsifat-sifat peribadi pemimpin dan iaboleh diaplikasikan dalam semua

situasi organisasi.

• Wret (1996)-membuat kesimpulan

bahawa tidak terdapat perbezaanantara pemimpin dengan pengikutberdasarkan mana-mana set sifat

peribadi pemimpin yang khusus.



• Terdapat dalam kalangan mereka

berada dalam organisasi yangmemiliki set sifat peribadipemimpin dan tetapi merekabukanlah pemimpin.

• Kerumitan dalam teori tret-menjelaskan konsep kepimpinan.

• Kekurangan tersebut-beralih kepadafaktor situasi dan kemahiran yangboleh dipelajari dan dikuasai untukmenjadi pemimpin yang

berwibawa.



• Sekitar 80-an teori tret yang lebihmoden diperkemaskan.

• Masih menggunakan idea asas :

• jika seseorang mempunyai tret “yangtersenarai” beliauberkecenderungan atau berpotensi

untuk menjadi pemimpin yangberkesan.



SET CIRI PERIBADI DAN KEMAHIRAN:KEPIMPINAN MENURUT YUKL



TEORI TINGKAH LAKU

• Memberi tumpuan bagaimanapemimpin bertingah laku dalamproses kepimpinan

• Kepimpinan yang berjaya merupakantingkah laku yang boleh dilatih ataudipelajari secara formal dan tidakformal.

• Program kepimpinan direka khususuntuk mengubah/mempengaruhitingkah laku bakal pemimpin agar

gaya kepimpinan terbaik dapat



TEORI X DAN Y

• Dua set andaian terhadap manusiaiaitu Teori X dan Teori Y.

• Perbezaan dalam cara seseorangpemimpin beranggapan terhadapstafnya akan menentukan tingkahlaku pemimpin tersebut terhadap

organisasinya.



TEORI X• Pemimpin beranggapan stafnya

dimotivasikan oleh wang ringgit,malas dan akan mengelakkan

tugas kecuali dipaksa,tidak akanmemberi kerjasama kecuali diarahdan dikawal

• Pemimpin akan bertingkah laku lebihautokratik, bertindak mengarahdan mengawal stafnya dalam

proses kerja.



• Organisasi tidak akan mempunyairuang dan peluang untuk stafnyamemaksimumkan kebolehan dan

potensi mereka.



TEORI Y

• Pemimpin Teori Y beranggapanstafnya sebagai rajin, melihatsesuatu sebagai suatu perkara

semulajadi seperti atau beristirehatakan memupuk kerjasama, bercita-cita tinggi dan mempunyai sikap

positif terhadap kerja• Pekerja sememangnya mencari dan

mahukan tanggungjawab kerana

sifat itu membawa kepuasan dalam



• Pemimpin akan mengurangkankawalan malah mengupayakanmereka (empower) dalam

pelaksanaan tugas.



GRID PENGURUSAN

• Blake dan Mouton (1964,1978)mengkaji tingkah laku danmenghasilkan Grid Pengurusan.

• Dua dimensi yang berbeza berkaitankeprihatinan pemimpin (leadershipconcerns) :

Keprihatinan terhadap penghasilanKeprihatinan terhadap manusia



• KEPRIHATINAN TERHADAPPENGHASILAN

Pemimpin menunjukkankeprihatinannya terhadap tugas danproduktiviti pekerja demi mencapaimatlamat organisasi

• KEPRIHATINAN TERHADAP MANUSIAPemimpin memberikan perhatian danpenekanan terhadap hubungan

baiknya dengan pekerja dalam



• Mengukur jenis tingkah lakupemimpin berdasarkan dua paksi

• Mendatar – ukur keprihatinanterhadap penghasilan

• Menegak – ukur Keprihatinanterhadap Manusia

• Pemimpin ideal - (9-9)



TINGGI

RENDAH

RENDAH

EPRIHATINAN EPRIHATINAN ERHADAP ERHADAP

MANUSIAANUSIA

EPRIHATINAN EPRIHATINAN ERHADAP ERHADAP

PENGHASILANENGHASILAN

I PERTENGAHANJALAN

( - )5

ELAB REKREASI( - )9

BERPASUKAN( - )9

ERORIENTASIKAN

TUGAS( - )1

PAPA( - )1



5 JENIS TINDAKANKEPIMPINAN



TEORI SITUASI

• Persekitaran organisasi yang berbezamemerlukan cara kepimpinan yangberbeza

• Antara Teori Situasi ialah :

Teori Kontijensi Fedler (1967)

Teori Situasi Hersey dan Blanchard(1977)



FAKTORKEPIMPINAN

BERKESAN



TEORI KONTIJENSI FIEDLER(1967)

• Tidak terdapat satu cara terbaikdalam memimpin sesebuahorganisasi.

• Gaya kempimpinan mungkinberkesan dalam satu situasisebaliknya berlaku dalam situasi

yang lain• Kepimpinan berkesan tertakluk

kepada orientasi psikologikal

pemimpin dan tuntutan



TUNTUTANTUNTUTANPERSEKITARANPERSEKITARAN



• Keberkesanan kepemimpinantertakluk kepada kesepadanan diantara dua variabel, gayakepimpinan dan tahap sokongan

persekitaran.• Tingkah laku pemimpin mungkin

digerakkan oleh tugasan atau

perhubungan antara manusia dandiperjelaskan dalam tiga dimensikritikal iaitu hubunganpemimpin,sturuktur tugasan dankedudukan kuasa



HUBUNGAN PEMIMPIN- AHLI

(leader-member relation)• Sejauhmana pemimpin diterima dan

disokong oleh ahli.

• Jika ahli kumpulan menerimapemimpin,pemimpin berasa dirinyadihormati dan diinspirasikan untuk

memimpin ahli ke tahap yang lebihberkesan.



STURUKTUR TUGASAN

(task structure)• Kejelasan tugas dan kejelasan

peranan ahli dalam melaksanakan

tugas tersebut• Apabila tugas adalah rutin dan

didefinisikan dengan jelas,ahli

mengetahui bidang tugasannya,maka situasi menyokokng proseskepimpinan.



KEDUDUKAN KUASA(position power)

• Sekiranya pemimpin mempunyai

kuasa rasmi yang kuat untuk(melantik, mendisiplin, menukar,menentukan naik pangkat), makasituasi menyokong proses

kepimpinan.



TEORI SITUASI HERSEY DAN

BLANCHARD (1977)• Menggabungkan dan meluaskan idea

Grid Pengurusan oleh Blake andMouton serta Model KontijensiFiedler

• Terdapat empat gaya kepemimpinan

berasaskan situasi iaitu :



• Penggunaan gaya kepemimpinanyang berbeza-beza perludisepadankan dengan tahap

kematangan ahli dalamkumpulannya.

• Tahap kematangan ahli ditafsir

berdasarkan dua aspek yangkhusus iaitu :

Kumpulan kematangan rendah

Kumpulan kematangan tinggi

KUMPULAN KEMATANGAN



KUMPULAN KEMATANGANRENDAH

( memberitahu,menjual)• Motivasi yang rendah, kurang

kemahiran, kurang pasti matlamatorganisasi, kurang kejelekitan

kumpulan.• Pemimpin perlu meluangkan masa

untuk memperjelas peranan ahli

dan matlamat organisasi,membuatpenyeliaan yang lebih rapi sertamenggalakkan ahli untuk“menerima” tugas mereka melalui

cara “pujukan”.



KUMPULAN KEMATANGAN TINGGI( ambil bahagian,menurunkan

tanggungjawab)

• Motivasi yang tinggi, kemahirantinggi, komited kepada matlamat

organisasi, ahli kumpulan danpemimpin saling mempercayai.

• Pemimpin sebagai pemudahcara dan

mengekalkan komunikasi yangbaik.



TELLINGDELIGATING PARTICIPATING SELLING

Kurang mahir Tak rela Kurang yakin

berkebolehan Tak rela Kurang yakin

Kurang mahirrela

yakin

berkebolehanrela

yakin

tinggi Rendah

ARAHAN PEMIMPIN ARAHAN AHLI

Tahap kematangan ahli

EMPAT GAYA KEPEMIMPINAN HERSEY DAN BLANCHARD



, ,rdasarkan nilai dan motivasi keperluan dan kehendak aspirasi dan jangk jak menggunakan kuasa dan pengaruhnya untuk memujuk pengikutnya supaya



,Pada tahun 1985 Bernard Bass,Pada tahun 1985 Bernard Bass.pin transformasi dengan pemimpin transaksi

.isasi yang biasa diamalkan ialah kepemimpinan transaksi

dengan menawarkan ganjaran sebagai satu pertukaran bar



( )B b d B 1997



( )Berbard Bass 1997

• Gaya kepimpinan terbaik melibatkan.transaksi dan transformasi

• -Kepemimpinan transformasi nilai tambah kepada keberkesanan kepimpinan

.transaksi

• -Kegiatan transaksi alat yang efektif -diperlukan

untuk semua peringkat

.kepemimpinan

• - -Menang kalah Menang menang

(kemahiran transaksi teknik

)perundingan berkesan



MASALAH Murid-murid tidak dapat menjalankan aktiviti kumpulan

NCA MASALAH

Mereka tidak mempunyai motivasi untuk menjalankan akt

Sebilangan murid suka membuat kerja secara in

Mereka tidak setuju dengan pembahagian ahli kumpulan



CADANGAN TEORI

Teori Transformasi(Pemimpin Transaksi)



GUNAAN TEORI DALAM MASALAH

Guru menggunakan sistem bintang secara kumpulan dalam k

n, tingkah laku semasa menjalankan aktiviti, kerja rumah dan l

ulan yang mempunyai bintang yang paling banyak akan mener



KEPEMIMPINAN MORAL

• Beri perhatian kepada nilai dan etikapemimpin dimana penggunaankuasa dan pengaruh adalah atas

pertimbangan yang baik dan benar.• Pemimpin moral tidak mencari ikhtiar

untuk mendapatkan manfaat diri

sendiri tetapi bertindak demikebaikan sejagat.



Sergiovanniergiovanni asikan orang lain melalui prinsip dan peg asikan orang lain melalui prinsip dan peg



1.Gaya kepimpinan yang betulialah:

A –autokratik,demokratik,islamik,laisse

z faire B-

autokratik,demokratik,islamik,transf ormasi

C-



1.

2. Teori Tradisional terbahagikepada???

A- 3

B-2 C-1



3. Teori X ialah?

teori-teori kepimpinan

Documents