KESANTUNAN GURU

PEMBENTANGAN KUMPULAN LIMA

Perbandingan Teori Kepimpinan Guru

AHLI KUMPULAN PN FARIDAH BT YUSOFFPN MARIAMAH BT AMIR GHULAMEN MOHD SUHAILI BIN MOHD RAMALIEN SHAIFUL NIZAR BIN KAMRONPerbandingan Teori Kepimpinan Guru

Teori tradisionalTeori Tret

Teori Tingkah laku

Teori Situasi

Sambungan teori tradisionalKepemimpinan mengenal pasti ciri - ciri yang membezakan antara pemimpin dengan pengikutnya.

Teori Tret

Kajian oleh Stogdill (1974) untuk mengenal pasti tret-tret dan kemahiran yang membezakan antara pemimpin dengan pengikut.

manusia miliki ciri atau tred yang diwarisi dan tred tertentu sahaja sesuai untuk menjadi pemimpin yang berkesan.

fokus kepada kenalpasti tret-tret seorang pemimpin yang berkesan

Sambungan teori tretEmpat tret yang secara konsisten merumuskan ciri - ciri kejayaan seseorang pemimpin

a. Kecerdasan tinggib. Bertanggungjawabc. Berkeyakinand. Daya Tahan tinggiSambungan teori tretTeori Tingkah lakuteori tingkah laku memberi tumpuan kepada bagaimana pemimpin bertingkah laku dalam proses kepimpinan.Antara teori tingkah laku ialah Teori X dan Y

Gred pengurusanTeori X dan Y

Douglas McGregor (1960)-Teori X

Pemimpin beranggapan stafnya dimotivasikan oleh wang ringgit, malas dan akan mengelakkan tugas kecuali dipaksa, tidak akan memberikan kerjasama kecuali diarahkan dan dikawal.

Pemimpin bertingkah laku autokratik.Gred pengurusan

Grid Pengurusan oleh Blake dan Mounton (1964,1978):mengukur jenis tingkah laku pemimpin berdasarkan 2 paksi:

Keprihatinan Terhadap Penghasilan pemimpin prihatin terhadap tugas dan produktiviti pekerja demi mencapai matlamat organisasi.

Keprihatinan Terhadap Manusia pemimpin memberi perhatian terhadap hubungan baiknya dengan pekerjaTeori SituasiTeori Kontinjensi Fiedler (1967)Kesepadanan antara dua variable: Gaya kepemimpinan dan tahap sokongan persekitaran

Teori Situasi Hersey dan BlanchardEmpat gaya kepemimpinan: 1.Gaya memberitahu2. menjual3. mengambil bahagian4. menurunkan tanggungjawab.

- Kumpulan kematangan rendah dan kumpulan kematangan tinggi..Teori SemasaTeori Transformasi

Kepemimpinan MoralTeori Transformasi

Kepimpinan transaksi memberikan fokus kepada keperluan asas dan ganjaran ekstrinsik sebagai motivasi bekerja.Pemimpin transformasi bukan sahaja memberikan tumpuan kepada keperluan pengikut. Cuba meningkatkan keperluan itu kepada aras motivasi dan kematangan yang lebih tinggi.Kepemimpinan Moralmemberikan perhatian kepada nilai dan etika pemimpin di mana penggunaan kuasa dan pengaruh adalah atas pertimbangan yang baik dan benar.

Sergiovanni (1992), satu bentuk bimbingan yang memotivasikan orang lain melalui prinsip - prinsip dan pegangan nilai yang terpuji.Perbandingan Teori

FOKUSTeori tingkah lakuTeori transformasiTeori kepimpinan moral-Fokus kepada cara pemimpin bertingkahlaku dalam proses kepimpinan.-satu situasai yang ideal antara pemimpin dan pengikut.- fokus kepada nilai dan etika pemimpin

Sifat pemimpinTeori tingkah lakuTeori transformasiTeori kepimpinan moralTeori x- anggap staf perlu dimotivasikan dengan wang ringgit, malas dan akan elak tugas kecuali dipaksa, tidak beri kerjasama kecuali diarah dan dikawal.- pemimpin mampu gerakkan pengikut untuk bertindak mencapai matlamat berdasarkan nilai dan motivasi , keperluan, kehendak, aspirasi dan jangkaan pemimpin dan pengikut.- pemimpin bijak guna kuasa dan pengaruh untuk pujuk pengikut agar bawa perubahan dalam organisasiSambungan..Teori Y-anggap staf rajin , kerja sebagai sesuatu yang semulajadi, bercita-cita tinggi dan positif.

- pemimpin bijak guna kuasa dan pengaruh untuk pujuk pengikut agar bawa perubahan dalam organisasi.

- pemimpin harus pamer nilai etika yang baik- unsur kemorolan harus disebatikan dalam kehidupan pemimpin

kepimpinan

Teori tingkah lakuTeori transformasiTeori kepimpinan moralTeori X-pemimpin bertingkahaku lebih autokratik mengarah dan kawal staf.

Teori Y-berbentuk demokrasi , staf lebih bertanggungjawab untuk beri kepuasan dalam bekerja.- kepimpinan transaksi motivasikan pengikut dengan ganjaran sebagi pertukaran. - pemimpin inspirasikan dan beri pertimbangan individu , beroperasi berasaskan nilai dan pengaruh pengikut untuk beranjak kepada aras motivasi dan komitmen yang tinggi.. - pemimpin peroleh kepercayaan ahli secara beransur-ansur dan inspirasikan kesetian terhadap gaya kepimpinan.- pemimpin lindungi hak , nilai sosial dan budaya pelajar serta bawa transformasi.Peranan pemimpin

Teori tingkah laku

Teori transformasiTeori kepimpinan moralTeori Xmengawal staf, menyebabkan organisasi tidak berpeluang untuk stafnya memaksimakan kebolehan.

Teori Y-kurang kawalan terhadap staf dan upayakan mereka dalam menjalankan tugas.- Pemimpin menjadi penggerak utama kepada pengikut dan berusaha capai matlamat bersama.- Pemimpin menjadi pemangkin kepada perubahan , cabar daya fikir, berunding sebelum bertindak dan tingkatkan kesedaran dan keperihatinan dan nilai matlamat organisasi.- peranan pemimpin bertujuan membawa organisasi dan pengikut kearas tindakan moral yang tinggi.gerakkan ahli untuk bertindak melalui motivasi, keyakinan diri dan upayakan mereka untuk kembangkan potensi yang adaKesimpulan

Setiap teori-teori kepimpinan ada baik dan buruknya. Sebagai seorang guru dalam melaksanakan tugas mestilah ada keiklasan dan rasa tanggungjawab walau bagaimanapun sekalipun corak kepimpinan di sekolah.

SEKIAN, TERIMA KASIH