template offline pelaporan sejarah tahun 5

NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5

NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas :

BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

WARISAN NEGARA KITA PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA IDENTITI NEGARA KITA

INSTITUSI RAJA AGAMA ISLAM BAHASA MELAYU JATA NEGARA LAGU KEBANGSAAN

1 L

2 L

3 L

4 L

5 P

6 P

7 P

8 P

9 P

10 P

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

YANG DI-PERTUAN AGONG

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN

KUASA LUAR

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN

SEJARAH KEMERDEKAAN

NEGARA

YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA

NEGARA

BENDERA KEBANGSAAN



NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas :

BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

WARISAN NEGARA KITA PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA IDENTITI NEGARA KITA

INSTITUSI RAJA AGAMA ISLAM BAHASA MELAYU JATA NEGARA LAGU KEBANGSAAN

YANG DI-PERTUAN AGONG

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN

KUASA LUAR


SEJARAH KEMERDEKAAN

NEGARA

YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA

NEGARA

BENDERA KEBANGSAAN

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

………………………………………………………………………………..

GURU BESAR

5

IDENTITI NEGARA KITA

BAHASA KEBANGSAAN BUNGA KEBANGSAAN



Nama Murid :No. Surat Beranak :Jantina : LKelas : 5Nama Guru Sejarah : 0Tarikh Pelaporan :

TAJUK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

INSTITUSI RAJA #N/A

AGAMA ISLAM #N/A

BAHASA MELAYU #N/A

#N/A

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN#N/A

SEJARAH KEMERDEKAAN NEGARA#N/A

#N/A

JATA NEGARA#N/A

BENDERA KEBANGSAAN #N/A

LAGU KEBANGSAAN #N/A

BAHASA KEBANGSAAN#N/A

BUNGA KEBANGSAAN#N/A

…………………………..………………..…............0(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

…...……………………………...……………………………..0

GURU BESARNAMA SEKOLAH

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA LUAR

YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA NEGARA



TAFSIRAN

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5

Tajuk 6.1 Jumlah semua 0 Tajuk 7.1 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

Bil. Murid 0 0 0 0 0 0 Bil Pel = 0 0 0 0 0

Tajuk: 6.2 Jumlah Semua 0 Tajuk 7.2 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Murid 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0


TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKINSTITUSI RAJA

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKAGAMA ISLAM

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBAHASA MELAYU

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPERJUANGAN TOKOH TEMPATAN MENENTANG BRITISH

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH KEMERDEKAAN 1957

ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5

Tajuk 8 Jumlah semua 0 Tajuk 9.3 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0





Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK YANG DIPERTUAN AGONG

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK JATA NEGARA

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BENDERA KEBANGSAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK LAGU KEBANGSAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK BAHASA KEBANGSAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBUNGA KEBANGSAAN

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

INSTITUSI RAJA

TAHAP

1

2

3

4

5

6

AGAMA ISLAM

TAHAP

1

2

3

4

5

6

BAHASA MELAYU

TAHAP

1

2

3

4

5

6

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

TAHAP

1

2

3

4

5

6


TAHAP

1

2

3

4

5

6

SEJARAH KEMERDEKAAN 1957

BAND

1

2

3

4

5

6

INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG

TAHAP

1

2

3

4

5

6

JATA NEGARA

TAHAP

1

2

3

4

5

6

BENDERA KEBANGSAANTAHAP

1

2

3

4

5

6

LAGU KEBANGSAANTAHAP

1

2

3

4

5

6

BAHASA KEBANGSAANTAHAP

1

2

3

4

5

6

BUNGA KEBANGSAAN

TAHAP

1

2

3

4

5

6

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

INSTITUSI RAJA

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh menerangkan tentang institusi raja sebagai warisan negara.

AGAMA ISLAM

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui agama Islam sebagai warisan negara.

Murid memahami agama Islam sebagai warisan negara.

BAHASA MELAYU

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menerangkan tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid memahami tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang istitusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh menerangkan tentang agama Islam sebagai warisan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang agama Islam sebagai warisan negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang agama Islam sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam sebagai warisan negara.

Murid mengetahui tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid memahami bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

Murid memahami tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita


PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid memahami perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh menerangkan perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh membuat penilaian perjuangan tokoh tempatan menentang British.

SEJARAH KEMERDEKAAN 1957

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.

Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menerangkan tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid boleh menerangkan tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kitaMurid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.Murid boleh membuat penilaian tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara.

INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG

PERNYATAAN TAHAP

JATA NEGARA

PERNYATAAN TAHAP

BENDERA KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh menerangkan tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid mengetahui bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menerangkan tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

LAGU KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menerangkan tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

BAHASA KEBANGSAANPERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menerangkan tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid mengetahui tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami lagu kebangsaan sebagai sebagai identiti negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

BUNGA KEBANGSAAN

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menerangkan tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

template offline pelaporan sejarah tahun 5

Documents