Taksonomi BloomARLYN, ASTELLA, SYAHIRASoalan (a)Taksonomi Bloomtelah diperkenalkanpada tahun !"#olehahli psikolo$ipendidikan%rBen&amin Bloomuntuk men$$alakkan'entukpemikiran (an$ tin$$i dalampendidikan, sepertimen$analisis dan menilai, dan 'ukann(a han(amen$in$ati)akta (pem'ela&aran ha)alan)*Tiga jenis pembelajaranBloom (!"#) telah memperkenalkan ti$a domain dalam akti+iti pen$a&aran atau pem'ela&aran,Kognitif, kemahiran mental (-en$etahuan)Afektif, perkem'an$nan perasaan atau emosi (Sikap)Psikomotor, kemahiran ./ikal (0emahiran)Soalan (b)(')Hasil Pembelajaran adalah apa (an$ di1apai oleh murid semasa proses pdp2uru perlu meran1an$ hasil pem'ela&aran 'erdasarkan topik dan pem'ela&aran serta tahap3tahap pada taksonomi 'loom*Pengetahuan 4 5en$am'il kira pen$etahuan sedia ada murid iaitu pen$alaman dan &u$a pem'ela&aran pada pdp lepas* Seterusn(a mem'eri pen$etahuan 'aru* 6ontohn(a, murid dapat men(enaraikan lima 1iri31iri hai7an mamaliaKefahaman 4 2uru perlu memastikan murid )aham den$an topik pem'ela&aran terse'ut* 6ontohn(a, murid dapat men&elaskan men$apa perlu mematuhi peraturan di makmal sains*Aplikasi 2uru mem'uat pertim'an$an den$an pen$$unaan prinsip sains dalam kehidupan seharian* 6ontohn(a, murid men$endalikan alat radas makmal den$an 'aik*Sintesis 2uru dapat men$enalpasti tahap pemikiran dari se$i merin$kaskan, men(usun, merumus dan men$elaskan* 6ontohn(a, murid dapat men$elaskan 1iri31iri hai7an3hai7an karni+or, omni+or dan her'i+or*Penilaian 2uru dapat memastikan murid men$etahui tahap atau kedudukann(a dalam suatu 'idan$ pem'ela&aran* 6ontohn(a,murid mem'eri 1adan$an 'a$aimana 1ara31ara untuk men&a$a alam sekitar*Soalan 1 (i)5emerhati5en$elas5en$ukur5enun&uk1ara5eramal5em'uat kesimpulan5emerihalkan5en(atakan satu ta)siran5em'uat &an$kaanMewajarkanMerekodMenyusun maklumatMenaakulMempersembahkan dan menghuraikanMemberi peneranganMemilih ideaMengawal pemboleh ubahSoalan 1 (ii)Domain kognitif Domain Afektif Domain psikomotor- 5em'uat kesimpulan - 5emerihalkan- 5en(atakan satu ta)siran- 5em'uat &an$kaan3memerhati3men$elas3men$ukur3meramal 3me7a&arkan3merekod3men(usun maklumat3menaakul3memilih idea3men$a7al pem'oleh u'ah- 5enun&uk 1ara- 5empersem'ahkan dan men$huraikan- 5em'eri peneran$an