t2a3 - hbef2803 - perkembangan profesionalisme keguruan - zainal

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

HBEF 2803

PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN

NAMA : ZAINAL BIN SHAMSUDIN

NO. MATRIK : 660810107103001

NO. KAD PENGENALAN : 660810 10 7103

NO. TELEFON : 013-9565324

EMAIL : [email protected]

NAMA EOS : EN. KAMARUZAID BIN ABDUL KARIM

PUSAT PEMBELAJARAN : OUM KUANTAN, PAHANG

SEMESTER MEI 2014

ZAINAL BIN SHAMSUDIN

660810017103

HBEF 2803 Perkembangan Profesionalisme Keguruan

2

SEKAPUR SIREH

Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi

Allah, tuhan pentadbir seluruh alam, selawat dan salam kepada Rasul junjungan, keluarganya

dan para sahabat sekalian.

Lafaz kalimah yang mulia, Alhamdulillah, saya ucapkan kerana dengan Izin-NYA

tugasan yang diberi telah berjaya disiapkan.

Jutaan penghargaan terima kasih tidak terhingga kepada rakan-rakan dan keluarga

yang telah banyak memberi dorongan dan menyumbang idea kepada saya untuk memastikan

perjuangan saya, menuntut ilmu berjaya sehingga ke penghujungnya.

Sekalung penghargaan terima kasih khusus buat :

Tutor EOS OUM HBEF 2803 PERKEMBANGAN PROFESIONALISME

KEGURUAN

ENCIK KAMARUZAID BIN ABDUL KARIM

di atas bimbingan , pandangan, tunjuk ajar dan sumbangan idea sehingga tugasan ini berjaya

disiapkan dengan sempurna.

Barang siapa yang mengerjakan kebajikan, meskipun seberat zarah , akan dilihat-

Nya kebajikan itu

( Al Zalzalah : 7 )


660810017103


3

JURNAL REFLEKTIF

Melalui kedua-dua seminar yang telah disampaikan oleh Dr. Nasaruddin Basar dan Tuan

Haji Ibrahim Sakimin, perspektif saya terhadap Program Pensiswazahan Guru menjadi lebih

jelas dan terbuka. Program ini memberi manfaat yang besar kepada diri sendiri, pelajar, guru

besar dan negara. Segala input dan pengetahuan yang diperolehi dapat diaplikasikan di dalam

kelas dan berkongsi dengan guru-guru di sekolah kelak. Peluang menyambung pelajaran yang

diberi ini dapat meningkatkan profesionalisme keguruan dan dapat mengubah segalanya bukan

setakat akademik sahaja.

Perkembangan profesionalisme merupakan suatu proses yang berterusan berserta latihan

yang membina yang membolehkan guru menyelesaikan pelbagai masalah dalam pendidikan. Ia

juga membolehkan guru mendidik pelajar sehingga pelajar mampu berdepan dengan cabaran

hidup di luar sekolah dan juga memikul tanggungjawab di zaman kerjanya nanti pada tahap yang

membanggakan.

Kesan positif apabila guru melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi ialah

dapat meningkatkan kualiti profesional dalam diri seorang guru. Sifat dan kualiti profesional

yang tinggi merupakan kewajiban seorang guru yang bertauliah. Seorang guru yang mempunyai

daya usaha untuk meningkatkan tahap pencapaian diri tidak akan terperangkap dengan rutin yang

membosankan murid untuk belajar. Guru yang mempunyai daya usaha untuk meningkatkan diri

akan berusaha mencari dan sentiasa memikirkan kaedah pengajaran yang baru supaya

pengajarannya menarik dan berkesan. Sebagai seorang profesional, guru mempunyai

akauntabiliti terhadap profesionnya.

Peranan guru sebagai tunjang utama dalam memperkasakan dan memajukan bidang

pendidikan di negara ini sememangnya tidak dapat dinafikan lagi. Guru bertindak sebagai

pencetus dan penggerak kepada proses transformasi sistem pendidikan negara dalam usaha


660810017103


4

melahirkan generasi masa depan yang intelek, berdaya saing, berjati diri kukuh dan berpegang

teguh kepada ajaran agama dan nilai sejagat.

Sememangnya seminar ini telah membuka mata saya untuk tidak jemu berusaha bagi

menambah baik amalan pengajaran semasa dan sentiasa berfikiran proaktif, kreatif serta inovatif.

Saya juga cuba mengaplikasi dan mengamalkan kaedah P&P terkini seiring dengan proses

globalisasi agar kekal relevan dan mampu menarik minat murid-murid untuk menimba ilmu.

Dalam era globalisasi yang banyak diperkatakan sekarang, perana guru menjadi lebih

penting. Tanggungjawab guru kini bukan terhad seperti dulu malah semakin bertambah. Ia

merupakan satu cabaran baru kepada guru bagi menentukan bahawa dalam zaman ledakan

maklumat, murid lebih pandai daripada guru. Menyahut cabaran itu, sebagai guru yang inginkan

perubahan, saya perlu mempunyai inisiatif untuk menimba lebih banyak ilmu pengetahuan

melalui penggunaan teknologi maklumat dan kaedah pengajaran terkini.

Guru perlu mempunyai komitmen yang tinggi untuk memastikan murid-murid mendapat

pendidikan yang berkualiti. Salah satu cara guru boleh meningkatkan martabat profesion

keguruan ialah melalui kecemerlangan keputusan peperiksaan awam di mana masyarakat

setempat membuat penilaian kepada pengajaran guru. Justeru itu, guru perlu memberikan

pendidikan yang berkualiti kepada murid-murid.

Guru juga perlu mengambil peluang untuk meningkatkan diri dengan menerima lebih

banyak pendedahan kepada perkembangan terkini dalam bidang pendidikan melalui latihan

supaya maklumat yang diperolehi boleh disampaikan kepada lebih ramai guru yang lain. Ini

adalah kerana tanggungjawab sebagai seorang guru adalah kompleks, iaitu guru bukan sahaja

perlu mempertingkatkan pencapaian akademik murid tetapi juga perlu menaikkan martabat

profesion perguruan.


660810017103


5

Guru mesti mengetahui keadah atau cara penyampaian dalam pengajarannya supaya

murid-murid dapat memahami apa yang disampaikan olehnya. Pastinya ini merupakan

keutamaan saya dalam memajukan diri untuk menjadi seorang guru yang berkaliber. Inisiatif diri

saya sendiri perlu tanpa menunggu arahan dari pihak kementerian. Di samping itu, guru haruslah

mempunyai sahsiah yang baik dan dapat dihormati serta dicontohi oleh murid. Sahsiah ini

termasuklah tingkah laku dan sikap yang elok, bersabar, bermurah hati dan sentiasa bersifat

tenang. Kebanyakan kualiti kecerdasan dan sahsiah guru adalah hasil daripada latihan yang

membolehkan seseorang guru menguruskan pengajarannya dengan berkesan.

Sebagai seorang pendidik yang bertanggungjawab, guru hari ini perlu menyedari bahawa

tugas dan amanah yang diberikan itu adalah untuk mendidik generasi yang akan menerajuai

negara ini. Oleh itu kemahiran dan pengetahuan mengenai metod-mehod pendidikan harus

diperkemaskan dari semasa ke semasa. Untuk mendepani cabaran dan tuntutan daripada

perubahan-perubahan kurikulum berkenaan, guru hendaklah berusaha melengkapkan diri dengan

strategi-strategi pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik.

Sebagai seorang guru, kita harus senantiasa tingkatkan kompentensi yang kita ada.

Kompentensi atau kualiti yang kita tingkatkan itu perlulah seiring dengan perubahan dan

kehendak dunia pendidikan hari ini. Kompentensi yang kita ada senantiasa ditambahbaik,

ditambahnilai dan membangunkan diri kita dalam inisiatif pembangunan profesionalisme. Pada

saya, era menunggu arahan sudah berlalu. Hari ini, anak didik kita memerlukan inisiatif kita

untuk membawa kejayaan kita dan dalam masa yang sama kita bawa kejayaan untuk anak murid.

Guru hari ini harus ada keupayaan untuk menjamin survival pada masa hadapan.

t2a3 - hbef2803 - perkembangan profesionalisme keguruan - zainal

Documents