sulit - · pdf filegambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada amalan gaya hidup sihat....

SULIT

1103 / lBahasaMelayuKertas 1Percubaan SPMOgos2010

2 t/*jam

PBRSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUASEKOLAH MENENGAH MALAYSIA

CAWANGAN NEGERI SBMBILAN DARUL KHUSUS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMASIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2O1O

BAHASA MELAYU

Kertas I

Dua jam lima belas minit

a

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

I . Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab soalqn Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B.

3. Jawapan boleh dittilis dalam tulisan Rumi at(lu Jqwi.

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan I halaman tdak bercetak

[L ihat halaman sebelah

I 103/1 Q 201 0 PKPSM Cav,angan Negeri Sembitan SULIT

http://edu.joshuatly.com/ http://www.joshuatly.com/

SULIT I 103/l

Bahagian A

[30 markah]

ftrIasa dicadangkan :45 minit]

Gambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada amalan gaya hidup sihat.Huraikan pendapat anda tentang csrs mempraktikkan amalan gaya hidup sihat.Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

AMALAN GAYA HIDUP SIHAT

,rwi

*r *.d 44*,q,!qi4t hsi 4it s,. r r : . ! f i< , i . *s { . , '

pengambilan makanan seimbang

pemeriksaan kesihatan

1103/1 @ 2010 PKPSlvt Cawangon liegeri Sembilan SULIT


SULTT 1

Bahagian B

ll00 markahl

fMasa dicadangkan: I jam 30 minitl

n03/1

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebihdaripada 350 patah perkataan.

I Semangat patriotisme perlu ada dalam d:ri generasi mucla pada hari ini keranamereka bakal menjadi pemimpin negara pada masa hadapan.

Bincangkan usaha-usaha yang rvajar dilakukan oreh remaja untuk memupuksemangat patriotisme dalam diri mereka.

2 Keprihatinan dan kasih sayang ibu bapa penting dalam menentul<an kejayaan hidupanak-anak. Anda ingin menulis rencana untuk disiarkan dalam majalah tempatanberdasarkan pernyataan tersebut.

Tulis rencana itu selengkapnya.

3 tv{utakhir ini kes penganiayaan kanak-kanak semakin berleluasa dalam kalansanmasyarakat di negara kita.

Jelaskan peranan masyarakat untuk membanteras gejala ini.

4 Perpaduan dalam kalangan rakyat penting dalam usaha menjanakan ekonomisesebuah negara.

Huraikan kepentingan perpaduan rakyat tcrhadap perkembangun .konJmi negaratersebut.

5 Sempena Sambutan llari Guru Peringkat Kebangsaan, pihak Kementerian PelajaranMalaysia dengan kerjasama Dewan Bahasa dan Pustaka telah menganjurkan satupertandingan menulis cerpen. Tema cerpen tersebut ialah pengorbanan guru. Andaingin menyertai pertandingan tersebut,

Tulis cerpen anda itu selengkapnya.

KERTAS SOALAN TAMAT

1103/l @ 2010 PKPSM C@langan Negeri Sembilan SULIT


SULIT

rr03t2BahasaMelayuKertas 2Percubaan SPMOgos2010

2Yz jam

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA.PENGETUASEKOLAH MENENGAH MALAYSIA

CAWANGAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMASIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OTO

BAHASA MELAYU

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SNHINGGA DIBERITAIIU

Kertas soalan ini mengandurgi empat soalan.

Jowqb semua soalan.

Jawapan 6agl Soalan 2 (b), Saalan 2 (c), Soalan 2 (d) dcn Soalan 4 berdasarkanteks Komponen Kesusasleraan Melavu Tingkatan 4 don Tingkatan 5.

Jawapan boleh ditulis dalsm tulisan Rumi atau Jawi.

Kertas soalan ini mengandungi l0 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak

[Lihat hqlaman sebelahSULIT

l .

2 .

3 .

A+ .

ll03l2 @ 201a PKPSM Cawangan Negeri Sembilan


Soalan l: Rumusan

[30 narkah]

Baca petilan di bqwqh dengan teliti, kemudian huat satu rumusan tentang simptompenyakit depresi daram karangan remaja dan kesannya terhadap nug".".Panjangnya rumusan hendakrah tidak merebihi r20 patah perkataan.

- Menurut Coyne dalam makalahnya, Towards an Interactional Description ofDepression, kecelqruan emos.i merupakin keceraruan psikologi yang menghasilkangangguy emosi sehingga menjejaskan aktiviti harian. Penyakit dJpresi ui1gu trtiu*ngunmerupakan penyakit lumrah yang menyerang pendudrk di n"gu.a-negara maju danmembangun.

Sejak akhir-akhir ini, penghidap depresi di Malaysia meningkat dengan drastik,khususnya dalam kalangan pelajar ruru udu di sekorah rendah, mJnengah ataupun dipusat pengajian tinggi' Jika keadaan ini tidak diberikan perhatian yang ierius, penyakitini akan bertambah parai,.termasukrah peningkatan kes bunuh diri. Biasanya merekayang akan melakukan, tindakan tenebui dapat dikesan melalui sikap yang kelihatanmurung hampir setiap hari dan kadangkala minat atau kesukaan terhadap ,"rriutu aktivitijuga semakin merosot. Dalam hal ini, ibu bapa perlulah memantau fizikal anak-anakmereka sama ada berat badan yang semakin merosot atau keadaan anak yang kelihatantidak bermaya sebagai langkah awal menangani masalah depresi.

. Jerdapat juga mereka yang terlibat dengan masalah ini berasa diri tidak bernilaidan bersalah atas tingkah lakunya sendiri. Kadangkala n,..*r.u yang sentiasamembayangkan kematian dan ingin membunuh diri jugi merupakan pesakit depresi.sesetengah ibu bapa terraru menekan anak mereka u.,irk ,n"n"upai kepututan yangcemerlang Bagi mere_ka pencapaian ,,A+'r anak-anak dalam peperiksaan akanmenimbulkan rasa megah di hati. oleh itu, anak-anak dipaksa berlumba-iumba mengejarimpian' sibuk dengan tuisyen dan kerja rumah yang bertimbun-timbun sehinggalah tiadamasa untuk melayan diri sendiri.

Zwnan kanak-kanak yang sepatutnya ceria telah dipenuhi oleh aktiviti yang beratsehingga menimbulkan masalah gangguan dalam gerakan badan atau psikomotor. Merekajuga.mula menghadapi masalah untuk berfikir dan menumpukan perhatian. Emosimereka terganggu dan akhirnya mereka akan menghidap depresi. Serain itu, mereka jugaturut menghadapi kekeliruan dalam membuat keputusan. segelintir ahli bijak puno-u;sering merungut bahawa

l{gsapan ibu bapa yang terlalu mengutamakan pencapaianakademik hanya akan melahirkan generasi yung iiduk seimban!. Ibu bapa berkenaantidak menyedari bahawa ]rarapan tinggi yang oil.tutt* terhadap inu[-unat mereka akanmenyebabkan anak mereka mengalami masalah sukar untuk tidur atau tidak dapat tidurlangsung dan seterusnya menghidap depresi.

SULIT rr03t2

noEn @ 2010 pKpSMCawangan Negeri Sembitan SULIT


SULTT 3 fi43,2

Sesungguhnya depresi akan metnpengaruhi sistem imun seseorang terhadap

penyakit. Oleh itu,'kebarangkalian terkena penyakit.iantung ialah dua hingga tiga kali

ganda lebih tinggi berbanding orang yang nonnal. Menurut penrelidik psikologi,

seseoratlg yang peniah menghidap penyakit depresi major mungkin mengalami

kesukaran untuk kembali pulih sepenuhnya.

(Dipetik dan diubah suai dalipada'Bahaya Tekanan vane lrlelampau'

o leh Tam Chai L. ian 'Dewcrn lvIasl'arakat. \1ac 2009)

Soalan 2: Pemahaman

| 35 markahl

Soalan 2(a) - Petikan Umum

Berdasarkan petikan Soalan l,jawab soalqn-soalan yung berihtt dengan menggunakanqyqt anda sendiri.

(i) Berikan maksud rangkai kata kecelaruan emosi.

(i i) Apakah kesan penyakit kemurungan?

(iii) Pada pendapat anda, rvajarkah murid diberi tekanan supaya mendapal

keputusan cemerlrlrL: dalam akademik'l

12

i3

markohl

narkahl

tnurKanlt 1I r

IL ihat halaman sebelahSULITll03l2'a 2010 PKPSlrt Catangan Negeri Semhilan


SULIT rt03/2

Soalan 2(b) - Petikan Drama

Baca petikan dramq di bqwah dengan teliti, kemudian jawab soalqn-soalan yangberikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

UMAR : Dan kalau aku jadi kau, aku mengajak kekasihku berbakti. (Wajahnyasedih, bermenung memandang ke masa silam, rokok terbiar di celah jarinya,pengrcapannya lenang dqn lambat, mengenang) Kau tak tahu, Piah. Sayang,kau tak melihat bagaimana aku kecil-kecil dulu, pergi ke sekolah dengan kakiayam, berjalan di atas batas-batas sawah. Ibu sakit-sakit dan ayah pergi ke hutanbekerja balak. Kadang-kadang kami makan sekali sehari. Aku ke sekolahdengan perut lapar, tak membau,a wang satu .sen pun..,. (Safiah mendengqrterpesono, wajahnya tuni .Eedih, matanta terpaku ke wajah Umar) Dan kaumenemui aku ketika aku sudah menjadi mahasiswa, dengan buku-buku, dalamkuliah.... Kalau kau menl'avangi aku dulu lagi, kita akan lebih bahagia.... (Tiba-tiba berpaling tnenghadapi Safiahl Tanyalah dirimu, Piah, apa yang membawahatimu padaku? Aku anak kampung, aku dilahirkan di atas tikar di lantainibung, Kalau kau mengasihi aku kerana aku mahasiswa, maka kasih itu takakan kekal. Kalau kau mencintai aku kerana kau menggantungkan cita-citamuuntuk ke luar negeri, maka kasih itu akan malap nanti. Kasihlah padaku keranaaku, Aku, bukan kerjaku, bukan pelajaranku, Aku pun sayang padamu bukankerana kau cantik sahaja, bukan kerana kau anak pegawai tinggi dalamKementerian Pelajaran, tapi kerana dirimu, sifatmu. (Mata Safiah terpaku kemata kekasihnya. Bibir Safiah menggeletar, bergerak-gerak ,seolah-olah hendakmengatakan se suatu, tapi suaranya tak ke luor).

SAFIAH : (Suara tersekat, menahan tangis) Aku sayang padamu kerana dirimu juga,Mar. Tapi aku bercita-cita, aku berharap dan harapan itulah yang selalu t

kubawakan dalam impianku dalam hidup bersamamu nanti.

(Dipetik daripada'Serunai Malam,'

oleh Usman Awang dalam antologi Anak Laut,Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i) Mengapakah Umar bersungguh-sungguh mahu berbakti kepadamasyarakat kampung? [2 markahl

(ii) Sebagai generasi muda yang berwawasan, nyatakan usaha yang dapat andalakukan untuk meningkatkan tahap pendidikan anak-anak kampung?

[3 markah]

(iii) Jelaskan satu nilai yang terdapat dalam petikan di atad dan satu nilailain yang terdapat dalam keseluruhan drama tersebut.

ll08.lz @ 20I 0 PKPSM Cawangan Negeri Sembilan

[4 markah]

SULIT


SULIT tlwt2

Soalan 2(c) - Petikan Prosa Klasik

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian ja+,ab soqlan-soalan yangberilattnya denganmenggunakan ayal anda sendiri.

IMaka Sang Rajuna Tapa pun berkirim surat ke Jan'a, demikian bunyinya' I

"Jikalau Betara Majapahit hendak menyerang Singapura, hendaklah segera datang, Ikerana hamba ada belot dari dalam kota."

Setelah Betara Majapahit mendengar bunyi surat bendahari Raja Singapura itu,maka baginda pun segera menyuruh berlengkap tiga ratus buah jong, lain daripada itukelulus, pelang, jongkong, tiada terbilang lagi; ada dua keti rakyat Jawa yang pergi itu.Maka sekaliannya pun berlayarlah. Telah datang ke Singapura, maka peranglah denganorang Singapura.

Ada berapa hari, maka Raja Iskandar pun menyuruh mengeluarkan beras padabendahari akan pelabur segala rakyat. Maka sembah Sang Rajuna'fapa, "Beras tiada lagi,Tuanku". Kerana ia hendak belot.

Telah dinihari, maka Sang Rajuna Tapa membukakan pintu kota, maka Jawa punmasuklah. Maka beiamuk-amukan dengan segala orang dalam kota. Daripada banyakkedua pihak rakyat mati, darah pun seperti air sebak penuh melimpah di dalam kotaSingapura. Maka itulah bekas darah yang ada sekarang di padang Singapura itu.

Syahadan, patahlah perang, orang Singapura. Maka Raja Iskandar pun berlepasturun dari Seletar lalu ke Muar. Dengan takdir Allah taala maka rumah Sang Rajuna Tapaitu pun roboh, dan kerengkiangnya pun tumbang, dan beras pun habis menjadi tanah, danSang Rajuna Tapa laki-isteri pun menjadi batu; ada batu itu sampai sekarang ini di paritSingapura itu.

(Dipetik daripada'Kezaliman Membawa Padah',

dalam antologi Kerusi,Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i) Apakah maksud rangkai kata patahlah perang? I markah)

(ii) Nyatakan tiga tindakan Betara Majapahit setelah baginda mengetahuikandungan surat yang dikirim oleh Sang Rajuna Tapa. 13 markahl

(iii) Pada pendapat anda, apakah kepentingan kesetiaan rakyat kepadapemerintah? 14 markahl

[Lihat halaman sebelah

ll03l2 @ 2010 PWSM Cnpongan Negeri Sembilon SULIT


SULIT 6

Soalan 2(d) - Petil<sn Puisi

Baca syair di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalsn-soalan yangdengan menggunakan ayat anda sendiri.

SYAIR KELEBIHAN ILMU

Ilmu itulah gemala sakti,Sinamya cerah cahaya sejati,Asal puncanya lamun didapati,Sukar bercerai sehingga mati.

Harganya tidak dapat dinilaikan,Sebuah dunia belinya bukan,Kuasanya besar sukat digunakan,Di laut di darat di rimba di pekan.

Masa seorang ialah taulan,Teman berbeka suluh berjalan,Masa berhirnpun ia pengenalan,Hias penyata polan si polan.

Bagi yang duka ia penghibur,la penerang bagi yang kabur,Ialah kandil di dalam kubur.Lqmun dengannya beramal subur.

ia penerangjalan ke syurga,Ia pemuas tekak yang dahaga,Ialah sungai ialah telaga,Laut yang luas ialah juga.

Ialah alat sangat berguna,Idaman orang yang bijaksana,Flampamya luas amat saujana,Tepinya ajal sempadannya fana.

Za'baAntologi KerusiDewan Bahasa dan Pustaka.

tt03/2

berilwtnya

ll03l2 Q 2010 PKPSM Cowangon Negeri Sembilan SULIT


SULIT na312

[2 markah]

[3 markah]

14 markahl

(i) Berikan maksud

Harganya tidak dapat dinilaikan,Sebuah dunia belinya bukan,Kuasanya besar sukat digunakan,Di laut di darat di rimba di pekan'

Bagaimanakah cara seseorang itu meningkatkan pengetahuannya?Nyatakan tiga cadangan anda.

Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam syair tersebut'

(ii)

(iiD

[Lihat halman sebelahSULITfi$n Q 20la P(ISM Cawangan Negeri Senbilan


SULIT trc3n

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

[30 markah]

Jawab semua soalan.

(a) Izlrs' satu oyat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahqwaanda faham aken maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambshkanimbuhan atau menggunctkan perkataan itu sebagai peribahasa atqu nama khas.

(i) susun

(ii) susunan

(iii) men)rusun

(iv) tersusun

(v) bersusun-susun

(vi) penyusunan[6 markah]

(b) Tulis ayahayat di bawah semula supaya menjadi enam ayat sahaja tonpamengubah maksud dan susunan asal a1,q1-*tt tersebut.

Warga tua memerlukan perhatian dan kasih sayang daripada ahli keluarga.Mereka tidak seharusnya ditempatkan di rumah kebajikan yang terdapat di seluruhnegara. oleh sebab itu, anak-anak tidak wajar mengabaikan ibu bapa mereka.Sebaliknya, sentiasalah mgmberikan perhatian kepada mereka.

16 markahl

(c) Dalqm setiqp syat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kisahhanpenggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagisetiap ayat, qnda tidQk boleh ntenyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaandan satu kesqlahan penggunaqn imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itusemula.

Para jemputan dikehendaki supaya mengena pakaian yang sesuai ketikamenghadiri majlis peresmian Pertandingan Pidato Piala Diraja itu.

Bagi mernbolehkan Malaysia dibangunkan dengan pesat dan berdaya saingpada peringkat antara bangsa, penguasaan rakyat dalam beberapa bahasautama dunia merupakan satu keperluan.

Kakitangan awam dinasihatkan agar tidak mencampur adukkan masalahperibadi dengan masalah kerja semasa bertugas.

[6 markah]

(i)

(ii)

( i i i )

lfi3n @ 20t0 PK?SM Cavangan Negeri Sembilon SULIT


SULIT rt03t2

@ Dalam setiap ayat di bqwah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atauistilsh dan satu kesalahan tatabahssa. Senqraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, onda tidak boleh menyenaraiksn lebih daripadasatu kesalahan penggunaan kata atqu istilah dan satu kesalahan talabahasa. Andatidak perlu merryalin ayat itu semula.

(i) Program itu diadakan demi untuk mengeratkan hubungan antara kaum dinegara yang berhemah ini.

Pihak Jabatan Alam Sekitar (JAS) telah menyiarkan amaran keras pada parapengusaha ladang bahawa mereka akan didakwa jika melakukanoembakaran terbuka.

(ii)

(ii i) Farah Sakinah berjaya mendapat tempat kedua di dalamPuisi yang diadakan di Kompleks Budaya.

perlawanan Lagu

[6 markah]

(e) Baca dialog di bavah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuaibagi mengisi tempat kosong dalam dialog tersebut.

Syahmi : Cenerasi muda seperti kita,itu, kita seharusnya dididikibarat kata orang-orang tua

, merupakan aset penting kepada negara. Olehdengan sempurna sejak kecil oleh ibu bapa,

/ i \

Hafiz : Betul kata kamu tu, Syahmi. Pada pendapat saya, guru sebagai pendidikseharusnya bekerjasama dengan ibu bapa ( i i )untuk meningkatkan keperibadian murid dalam menghadapi pelbagaicabaran kehidupan pada masa depan.

Syahmi : Sebagai remaja, kita sememangnya sering dibelenggu oleh pelbagaimasalah dan mungkin melakukan pelbagai kesilapan, bak kata pepatah

( i i i ) Ibu bapa dan gurulah yang dapatdiharapkan untuk membantu kita menyelesaikan masalah danmemberikan nasihat serta tunjuk ajar.

[6 markah]


lrc3n @ 2010 PKPSM Cau'angan Nege.ri Sembilan SULIT


SULIT tt03t2

Soalan 4 : Novel

115 markahl

Jawab soalan-soalan di bav'ah berdasarkan nover-novel yang berikut:

(i) Terminal Tiga karya Othman puteh

(ii) Perlumbaan Kedua karya Manvilis Hj. yusof

(iii) Di Hadapan Pulau karya A. Samad Said(iv) Bukit Kepong karya lsmailJohari

(v) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain

(vi) Seteguh Karang karya Tuan Faridah Syed Abdullah(vii) Julia karya Abu Hassan Morad

(viii) Putera Gunung Tahan karya Ishak Hj. Muhammad

(a) Pengarang menggunakan pelbagai teknik penceritaan untuk menghasilkan karyayang menarik.

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua teknik penceritiranyang digunakan oleh pergarang.

l7 markah)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang terah anda ka.ii, bandingkan penvatdkan satuwatak sampingan dalam kedua-dua buah novel tersebut.

[8 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

r0

lfi3n @ 2010 pWSM Cawangan Nege.ri Sembilan SULIT


SULIT l l ll03/2

110312 @ 20t0 PKPSM Cawangan Negeri Senhilan SULIT


SULIT



Bahasa MelayuKertas LKriteria Penskoran dan Perincian PemarkahanOgos

PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2O1O

rroytepl . _' 4

i ' .

BAHASA MELAYU

KERTAS 1

KRITERIA PENSKORAN DANPERINCIAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN

Kriteria Penskoran dan Perincian Pemarkahan ini SULIT.Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.Segala maklumat yang terkandung dalam Kriteria Penskoran ini tidakboleh dimaklumkan kepada sesiapa. Kriteria Penskoran ini tidak bolehdikeluarkan dalam apa-apa jua bentuk pencetakan sama ada dalambentuk lisan atau bertulis.

Kriteria Penskoranmengandungi 7 halaman

dan Perincian Pemarkahan inibercetak dan 2 halaman tidak bercetak

[Lihat halaman sebelahSULITf 103/f GP) @ 20la narcipta pKpsM Negeri Sembitan


SULIT

BAHAGIAN A.

KRITERIA PENSKORAN

Tema : Amalan gaya hidup sihat

2

BAHASA MELAYU KERTAS I (1103/1)

1103/1(PP)

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Cemerlang 26-30

Karangan menepati tema bahanrangsangan.Bahasa sangat gramatis dari segi kata danayat, penggunaan tanda baca betul dan tepat.Ejaan mengikut sistem ejaan rumi baru'Penggunaan kosa kata luas dan tepat.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yangdigunakan bervariasi dan menggunakanungkapan yang sangat menarik.Terdapat penggunaan peribahasa' cogankata dan slogan.Idea sangat relevan dengan tema bahanrangsangan dan dihuraikan dengan jelas

dan matang.Pengolahan dan pemerengganan yangsangat menarik.

Kepujian 20 "25

Karangan menepati tema bahan rangsangan.Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat'penggunaan tanda baca betul dan tepat.Ejaan mengikut sistem ejaan rumi baru.Penggunaan kosa kata luas.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang

digunakan bervariasi.ldea relevan dengan tema bahanrangsangan dan dihuraikan dengan jelas.

Kesalahan fakta kecil tetapi bahasa betul.Kesalahan bahasa Yang minimum.Pengolahan dan pemerengganan menarik.

1103/1 (PP) O 20 I0 n"* Cipta PKPSM Negeri Sembilan SULIT


SULIT 1103/1(PP)

PERINGKAT MARKAH

Memuaskan 15-19

Karangan masih menepati tema bahanrangsangan.Bahasa masih grarnatis dari segi kata danayat. Penggunaan tanda baca masih betuldan tepat. Ejaan masih mengikut sistemejaan rumi baru. Penggunaan kosa kataumum.Wacananya masih lengkap. Unsur bahasamasih bervariasi.Idea masih relevan dengan tema bahanrangsangan dan huraian idea masih jelas.Kesalahan fakta kecil dan kesalahanbahasa yang minimum.Pengolahan dan pemerengganan masihmenarik.

KurangMemuaskan

l 0 -14

- Karangan kurang menepati tema bahanrangsangan.

- Bahasa kurang gramatis dari segi kata danayat. Kesalahan tatabahasa ketara.

- Ejaan mengikut sistem ejaan rumi baru danterdapat kesalahan ejaan yang ketara.

- Penggunaan kosa kata terhad.- Wacananya kurang lengkap. Unsur bahasa

kurang bervariasi.- Idea kurang relevan dengan tema bahan

rangsangan dan huraian idea kurang jelas.- Pengolahan dan pemerengganan kurang

menarik.

PencapaianMinimum

0 l -09

Calon tidak menunjukkan penguasaankemahiran menulis.Calon tidak memahami tema bahanrangsangan dan idea tidak menepati temabahan rangsangan.Terdapat kesalahan tatabahasa dan ejaanyang ketara.

1103/1 (PP) O 2010 ao*cipt" PKPSM Negeri Sembilan SULIT


SULIT 1103/1(PP)

BAHASA MELAYU KERTAS 1(1103/1)

BAHAGIAN B.

PERINCIAN PEMARKAHAN

Cara Pemeriksaan

l. Pemeriksaan dijalankan secara holistik berpandukan peringkat dankriteria yang ditetapkan.

2. Jika karangan;

a. Kurang daripada 350 perkataan, periksa seperti biasa.

b. Terlalu panjang, periksa seperti biasa hingga ke akhir karangan.

3. Kesalahan format bagi karangan syarahan ditolak maksimum 2 markah.

- tiada kata alu-aluan, tolak 1 markah.- tiada kata penghadapan, tolak I markah.- tiada penutupan / kesimpulan, tolak 1 markah.

4. Kesalahan ejaan hendaklah ditolak t/zmarkah dan pemotongan maksimum ialah3 markah. Tiada pemotongan markah bagi kesalahan ejaan yang berulang.

5. Cara menanda kesalahan isi, bahasa, ejaan dan tanda baca.

( ) :kesalahanis i

: kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan

I - kesalahan ejaan dan huruf

ll : kesalahan ejaan dan huruf yang berulang

O : kesalahan tanda baca

1103/1 (PP) O 2010 n"*cipta pKpsM Negeri Sembitan SUI,IT


SULIT

KRITERIA PENSKORAN

1103/1(PP)

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Cemerlang

CemerlangAtas

CemerlangBawah

80- 100

90- r00

80-89

Penggunaan pelbagai jenisdan tepat.Penggunaan pelbagai ayatsramatis.Ejaan dan tanda traca betul dan tepat.Laras bahasa sesuai dengan tugasan.Penggunaan kosa kata sangat luas dan tepatIdea yang relevan mengikut tugasan,dihuraikan dengan jelas dan matang,disertakan dengan contoh yang sesuai.Pengolahan menarik dan berkesan sertapemerengganan sesuai.Wacananya lengkap dan terdapatkesinambungan idea yang jelas antaraperenggan.Unsur bahasa yang digunakanbervariasi.Gaya bahasa menarik dari segi keindahanbahasa dan penggunaan ungkapan sepertiperibahasa, pantun. cogan kata atau frasa.

kata yang luas

majmuk yang

KepujianAtas

KepujianBawah

Kepujian

73 -79

66 -72

66 -79

Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat.Penggunaan pelbagai ayat majmuk yanggramatis tetapi terdapat kesalahan yangminimum.Ejaan, tanda baca dan kosa kata betul.Laras bahasa sesuai dengan tugasan.Idea relevan dengan tugasan dan dihuraikandengan jelas.Pengolahan menarik dan berkesan sertapemerengganan sesuai.Wacananya lengkap dan terdapatkesinambungan idea yang jelas antaraperenggan.Unsur bahasa yangbervariasi.

digunakan masih

Gaya bahasa masih menarik dari segikeindahan bahasa dan penggunaanungkapan seperti peribahasa, pantun, cogankata atau frasa.

1103/f eP) O 2010 aatcipta pKpsM Negeri Sembilan SULIT


PERINGKAT MARKA}{ KRITER

Pe"ggr"aa" pelb"gai j""Penggunaan ayat majnrtetapi terdapat kesalahan 1Ejaan dan tanda baca nLaras bahasa masitugasan.Penggunaan kosa kata unIdea masih relevan thuraian masih jelas dan crPengolahan masihpemerengganan masih sesWacananya masih lengkiUnsur bahasa yang Iben'ariasi.Gaya bahasa kurang rkeindahan bahasa darungkapan kurang berkesar

Pen ggrnaan petbagat jerilPenggunaan ayat kuranpEjaan dan tanda bacaterdapat kesalahan yang mLaras bahasa kurangtugasan.Penggunaan kosa kata unIdea masih relevan menhuraian isi kurang jelas csesuai.Pengolahan kurangpemerengganan kurang serWacananya masih/kuranEUnsur bahasa yang dibervariasi.Gaya bahasa kurang rkeindahan bahasa danungkapan kurang berkesan

Baik

Baik Atas

Baik Bawah

5 l - 65

58 -65

51 -57

Memuaskan

MemuaskanAtas

MemuaskanBawah

36- 50

43-50

36-42

SULIT 1103/1(PP)

ai jenis kata sesuai.majmuk yang gramatisahan yang minimum.aca masih betul.masih sesuai dengan

tta umum,'an mengikut tugasan,dan contoh sesuai.sih menarik danih sesuai.lengkap.lg digunakan masih

ang menarik dari segidan penggunaan

rkesan.

rnis kata terhad.ng grarnatis.a masih betul tetapiminimum.g sesuar dengan

a umum dan terhad.mengikut tugasan, danlas dan contoh kurans

; menariksesuai.ng lengkap.digunakan kurang

menarik dari segidan

esan.penggunaan

IA

dan

1103/1 (PP) O 2010 naxciptapKpSM Negeri Sembitan SULIT


PERTNGKAT

PencapaianMinimum

PencapaianMinimum

Atas

PencapaianMinimum

Bawah

0r -20

n -20

0 l -10

SULIT 1r03/1(PP)

KRITERIA

Penggunaan kata kurang tepat.Penggunaan ayat tidak gramatis tetapimasih difahami.Terdapat kesalahan ejaan dan tanda bacayang ketara.Idea masih relevan dan bercampur aduk danhuraian tidak jelas/tidak berkembang dancontoh tidak sesuai.Pengolahan tidak menarik.Wacananya tidak lengkap dan binaanperenggan tidak seimbang.Unsur bahasa tidak bervariasi.Gaya bahasa dari segi keindahan bahasadan penggunaan ungkapan lemah.

Keseluruhan menunjukkan penggunaan katadan ayat tidak gramatis.Terdapat kesalahan ejaan dan tanda bacayang ketara.Idea bercampur aduk dan huraian tidakjelas, tidak berkembang dan tiada contoh.Pengolahan tidak menarik.Wacananya tidak lengkap dan binaanperenggan tidak seimbang dan tidak sesuai.Unsur bahasa tidak bervariasi.Gaya bahasa dari segi keindahan bahasadan penggunaan ungkapan lemah serta tidak

KurangMemuaskan

KurangMemuaskan

Atas

KurangMemuaskan

Bawah

MARKAH

21 -35

28-35

2 t -27

menarik.- Keseluruhan karansan sukar dan tidak

difahami.

*Nota : .Iawapan untuk Soalan I Bahagian B.

Usaha-usahayangditerima hanyalah usaha-usaha daripada remaja sahaja seperti;- melibatkan diri dalam aktiviti pasukan beruniform- menghormati lagu kebangsaan- menghayati makna dalam Rukun Negara- menghadiri atau terlibat dalam sambutan hari kemerdekaan- menjaga nama baik negara

SKEMA PEMARKAHAN TAMAT

1103/1 (PP) O 2010 na*cipta PKPSM Negeri Sembilan SULIT


I t

r,hKqP?

SULIT



Bahasa MelayuKertas 2Peraturan PemarkahanOgos

PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2O1O

BAHASA MELAYU

Kertas 2

PERATURAN PEMARKAHAN

/t UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMAR,AN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta PKPSM Cawangan Negeri

Sembilan. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja' Sebarang

maklumat dalam p"ruturun pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada

sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa'apa bentuk

media.

P"*t"r"n pemarkahan ini mengandungi l9 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelahSULIT110312(PP) @ 2010 Hak Cipta PKPSM Negeri Sembilan


SULIT 2

Markah penuh : 110 markah

1103/2(PP)

Soalan 1

Markah penuh 30 dibahagi kepada:

(a) Isi - 20 markah

(b) Bahasa - 10 markah

(a) Isi [20 markah]

Nota:(i) Panduan mengira perkataan

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan:- nama khas

- perkataan berulang

- penggunaan kata dePan di dan ke

- tarikh

- angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan

- gelaran

(ii) Kira dan tantlakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum

diperiksa.(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja. Yang seiebihnya tidak

perlu diperiksa.(iv) berikan rrrarkah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

I_;_*


ll03t2 (PP) o zota Hak cipta PKPSM Negeri sembilan SULIT

Bahagian Markah Markah

(i) Pendahuluan

,,

(ii) Isi Tersurat 4 5 o 8 9 t0 l l t2 t6

(iii) Isi Tersirat t2 l t l 0 9 8 6 5 4

/ iv\ Penrrtrrn/Kesimnttlan

)

Jumlah markah 2A


SULIT

Soalan I : Petikan Rumusan

Pendahuluan

Petikan merumuskan/ membincangkan/ menerangkani menyatakanimenj e laskan petanda/ tanda-tanda/ petunj uk/ pen y ak i t depresi dal amkalangan remaja.

Isi Tersurat (Simptom penyakit depresi)

1. Sikap yang kelihatan murung hampir setiap hari.2. Minat atau kesukaan terhadap sesuatu aktiviti yang semakin merosot.3. Berat badan yang semakin merosot.4. Keadaan anak yang kelihatan tidak bermaya.5. Sentiasa membayangkan kematian dan ingin membunuh diri.6. Gangguan dalam gerakan badan atau psikomoior.7. Masalah untuk berfikir dan menumpukan perhatian.8. Kekeliruan dalam membuat keputusan.9. Mengalami masalah sukar untuk tidur atau tidak dapat tidur langsung.

Isi Tersirat (Kesannya terhadap negara)

l. Gagal melahirkan modal insan.2. Kos rawatan/ pemulihan meningkat.3. Terpaksa menambah bilangan pusat rawatan berkaitan depresi.

4. Terpaksa menambah pakar-pakar dalam bidang perubatan depresi.

5. Kehilangan tenaga kerja.6. Menjejaskan ekonomi negara.7 . Imej negara terjejas.

1103/2(FP)

Markah

22222

22z

2

2222222

(Isi-isi tersirat yang lain boleh diterirna sekiranya sesuai)'

KesimpulanKesimpulannya, anggota masyarakat harus peka terhadap bahaya penyakit

depresi dalam kalangan remaja agar masa depan generasi muda terbela/

terjamin.

[Lihat halaman sebelahSUI,ITll03l2 (PP) a zota Hak Cipta PKPSM Negeri sembilan


SULIT

(b) Bahasa [10 markah]

Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepadadalam jadual berikut:

r103/2(PP)

markah isi seperti yang dinyatakan

Markah Markah Bahasa

| -7

Kesinambungan isi baikStruktur ayatl tatabahasabaikKosa kata luasTanda baca/ejaan betul

o Kesinambungan masih

Struktur ayatitatabahasamasih memuaskanKosa kata masihmemuaskanT'anda baca/ejaan jugamemuaskan

Pada keseluruhannYadalam serba kekur angan/tidak memuaskan

[Markah bahasa maksimum : 10 markah]

[Lihat halaman sebelahSULIT

l 8 -20t5 -17

t2 -8 -

9 -107-9

6 -74 -6

o

a

o

a

Nota

(i) Jika bahasanya agak baik, tambah I rnarkah lagi'

(il) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak I markah'

tiiil Jika disatin [ulat-buiat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun

jumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0 markah.

(iv) Jiku rulnuran kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak

diPotong.

Huraian

Sederhana

ll03l2 (PP) a z0to Hak Cipta PKPSM Negeri Sembilan


SULIT 110s/2(PP)

Soalan 2

Markah penuh 35 dibahagikan kepada:Soalan 2 (a)Soalan 2 (b)Soalan 2 (c)Soalan 2 (d)

9 markah9 markah8 markah9 markah

Perhatian bagi soalan 2 (a) hingga soalan 2 (d)

1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betulo berikan separuh

(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.4. Kesalahan bahasa dan ejaan hendaklah ditolak % markah daripada markah

keseluruhan yang diperoleh daripada setiap soalan.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

l. Soalan 2 markah:

2. Soalan 3 markah:

3. Soalan 4 markah:


ll03l2(PP) o 2at0HakCiptaPKPSMNegeriSembita,? SULIT

DESKRIPSI MARKAH- lawioan tepat mensikut konteks/isi cukup dan ayat gramatis 2- Jawapan kurang tepat/isi tidak cukup I

0- Jawapan tidak tepat/salah

DESKRIPSI MARKAH- ls cukup dan lengkap/relevan dengan tugqsa! 39q3yg!€ry$atg- a

J

- Isi- Isi

cukup dan lengkap/relevan tetaPitidak cukup/kurang lengkap tetapi

ayat kurang gramatlsayat gramatis

2

lsi krrranq lenskan dan avat kurane sramatis'II

- Isi Uaat UetuVtidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0

DESKRIPSI MARKAHIsi cukuo dan lenskaolrelevan dengan tugasan dan ayat gramatls 4

Isi cukrrn dan lenskao/relevan tetapi avat kurang gramatls aJ

I 9 I

- tsi tiaat< cukun/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2

Is kurang lengkap/kurang relevan dan ayat kurang€Iqrnatt!-Is tidak betul/tidak relevan dengan tugasan telqpl nyilggmat' s 0


SULIT r103/2(PP)

Soalan 2(a) z Petikan Umum

(i) Maksud

- perasaan tidak tentu arah/ kacau-bilau[Maksimum:2 markah]

(ii) Kesan- peningkatan kes bunuh diri- berasa diri tidak bernilai- bersalah atas tingkah lakunya sendiri- mempengaruhi sistem imun seseorang terhadap penyakit- kebarangkalian terkena penyakit jantung ialah dua hingga tiga kali ganda lebih

tinggi[Maksimum:3 markah ]

(iii) Pendapat

[Maksimum: 4 nnarkahl


ll03/2 (PP) o 2010 Hakcipta PKPSM Neseri sembila,? SULIT

Wajar

kecemerlangan akademik telahdijadikan syarat utama ke IPTkecemerlangan akademik telahdijadikan syarat utama mendapatbiasiswakecemerlangan akademikmenggambarkan pen guasaanmurid terhadap ilmu yangdipelajarinya.trend masyarakat yang mengukurkecemerlangan pelajarberdasarkan bilangan A yangdiperoleh

Tidak wajar

murid perlu cemerlang dalambidang lain jugabukan faktor penentu kejayaandalam hidup/ kerjayamurid juga perlu mempunyaikemahiran sosial / interpersonalperlu pembangunan diri yangseimbang/ JERItidak boleh mengabaikan asPekkemah iran vokasional/ psikomotor/seni


SULIT r103/2(PP)

Soalan 2(b) : Petikan Drama(i) Sebab :

- masyarakat kampung masih dibelenggu kemiskinan- dia pernah melalui keperitan hidup semasa kecil- dia sendiri berasal dari kampung- taraf pendidikan masyarakat kampung masih rendah

(Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

[Maksimum :2 markahl( i i) Pendapat:

- memberikan kesedaran tentang kepentingan ilmu pengetahuan- membimbing kanak-kanak menguasai kemahiran asas- menganjurkan pelbagai kursus peningkatan ilmu- mengadakan ceramah, bengkel dan pameran- mengadakan kelas bimbingan/tambahan- mencari dana untuk membeli peralatan pembelajaran


[Maksimum :3 markah](iii) Satu nilai dalam petikan

- kesedaran/keinsafanCth : Umar sentiasa sedar akan kesusahan hidup yang pemah

dilaluinya semasa dia masih kecil dan tinggal di kampung. 1- kasih sayang

Cth : Umar dan Safiah saling rnenyayangi/ Umar menyayangi anakbangsanya. I

- ketabahanCth : Umar tabah menghadapi keperitan hidupnya semasa kecil. I

Satu nilai dalam drama- semangat patriotik

Cth : Umar cinta akan tanah airnya dan sedia berkhidmat di negaranyaldi kampungnya. I

- hormat-menghormatiCth : Ibu Safiah menghormati ayah Umar yang datang ke rumahnya. 1

kegigihancth : umar gigih berusaha hingga dia berjaya menamatkan pengajiannya

di universiti. 1- baik hati

Cth : Pak Majid membawa oleh-oleh dari kampung untuk keluarga Safiah. 1


[Maksimum :4 markah]

[Lihat halaman sebelahSUI,IT

11II

1103/2 (PP) o 2010 Hak Cipta PKPSM Negeri Sembilanhttp://edu.joshuatly.com/ http://www.joshuatly.com/

(ii)

SULIT

Soalan 2(c) : Petikan Prosa Klasik

(i) Maksud:- kalah/tewas/kecundang dalam pertempuran/pergaduhan

Tiga tindakan Betara:- menyediakan 300 buah kapal- menyediakan peralatan/senjata peperangan- menyediakan dua keti tentera- mengarahkan pasukan tenteranya belayar ke Singapura- nnengarahkan tenteranya berperang dengan Singapura



r10312(PP)

[Maksimum: l markahl

[Maksimurn :3 markah]

IIIII

[Maksimum :4 markahl

I

III

I

(iiD Kepentingan :- menjamin negara terus arnan dan makmur- dapat menrajukan dan memacu pembangunan negara- segala agenda negara dapat.dilaksanakan dengan lebih berjaya- menyuburkan nilai murni dalarn diri- mempertahankan negara daripada ancaman musuh/pihak luar

[Lihat halaman sebelahSULITll03l2 (PP\ o zot o Hok cipta PKPSM Negeri sembilan


SULIT

Soalan 2(d) : Petikan Puisi

( i) Maksud:- Ilmu terlalu berharga dan tidak dapat dijual beli serta amat berguna

kepada manusia walau di mana-mana sahaja kita berada.- Ilmu terlalu berharga- Ilmu sangat tinggi nilainya- Ilmu memberi banyak manfaat kepada kita- Ilmu sangat berguna walau di mana-mana kita berada



(ii) Tiga cara :- banyak membaca bahan bacaan- bergaul dengan orang-orang yang berilmu- berguru dengan orang yang pakar- sentiasa melayari internet/merujuki media massa- berbincang dengan rakan/guru/orang lain


(iii) Dua persoalan :- Ilmu sangat berguna kePada

kita hingga akhir hayat.

1103/2(PP)

2II1I


manusia - ilmu dapat menerangi kehidupan ,)

membantu kita membinan

I1II

I1I

- Ilmu menjamin kebahagiaan hidup - ilmu dapatkejayaan dan kebahagiaan dalam kehidupan

- Insan sangat memerlukan ilmu - sennua orang memerlukan ilmu,

lebih-lebih lagi golongan yang bijaksana. 2- Ilmu penyelesai masalah - ilmu dapat membantu kita menyelesaikan

pelbagai masalah dalam kehidupan. 2



ILihat halaman sebelahSULTTll03l2 (PP) o 20t 0 Hak Cipta PKPSM Negeri sembilan


SULIT

Soalan 3

Markah penuh 30 dibahagikan kepada :

Soalan 3(a) - 6markahSoalan 3(b) - 6markahSoalan 3(c) - 6markahSoalan 3(d) - 6markahSoalan 3(e) - 6markah

Perhatian bagi Soalan 3(a)

(i) susun

(ii) susunan

(iii) menyusun

(iv) tersusun(v) bersusun-susun

(iv) penyusun

l0 1103/2(PP)

l .)

Berikan I markah bagi setiap ayat yang betul.Tolak Yz markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada

keseluruhan soalan.Perkataan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah'

Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah'

Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh I markah'

Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenamya lebih, tolak% markah bagi

setiap ayat.Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai

satu ayat.Bolelrmenggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya'

Isi tidak jelas, tolak t/z markah bagi ayat berkenaan'Sengaja menambah atau mengubah imbuhan, berikan 0 markah'

Nota: -nya boleh diterima (bukan imbuhan)'

3 (a) Membina aYat

longgok yang teratur / tingkat / rangkai / untai (sajak) /

rangkap berlapis ( kelopak bunga mawar)

timbunan (barang)yang bertindih-tindih / sesuatu yang

disusun (diatur dll)meletakkan berlapis-lapis / mengatur baik-baik /

merencanakan / menggubah.sudah disusun (diatur, disiaPkan)terletak dalam beberapa banyak susun i berlapis-lapis /

bertingkat-tingkat.orang yang menyusun (mengatut) lalat untuk menyusun


[Lihat halarnan sebelahSULIT

ll03l2 (PP) O 2010 HakCipta PKPSM Negeri Sembitan


SULIT 1103/2(PP)

3(b) Memisahkan ayatPerhatian bagi Soalan 3(b)

(i) Jawapan boleh ditulis sama ada mengikut urutan nombor (i* vi) atauditulis dalam satu perenggan.

(i i) Berikanmarkahsecara' impression'lBaik 5 - 6, Sederhana3 - 4, danlemah I - 2]

(iii) Sekiranya terdapat calon melakukan banyak kesalahan tatabahasa tetapditolak t/z markah untuk markah keseluruhan.

Jawapan

(i) Warga tua memerlukan perhatian daripada ahli keluarga.

(ii) Warga tua memerlukan kasih sayang daripada ahli keluarga-

(iii) Mereka tidak seharusnya ditempatkan di rumah kebajikan.

(iv) Rumah kebajikan terdapat di seluruh negara.

(v) Anak-anak tidak wajar mengabaikan ibu bapa mereka'

(vi) Anak-anak hendaklah sentiasa memberikan perhatian kepada mereka'


3(c) Ejaan/Imbuhan

(i) mengena - mengenakanperesmian - Perasmian

(iD dibangunkan - membangunantara bangsa - antarabangsa

(iD mencampur adukkan - mencampuradukkandinasihatkan - dinasihati



ll0gl2 (PP\ a zoto Hak Cipta PKPSM Negeri sembilan SULIT

l l


SULIT lr03/2(PP)

3(d) Kata atau istilah/tatabahasa

(i) demi untuk - demi / untukberhemah - bertuah/berdaulat

(ii) menyiarkan - memberikan / mengeluarkanpada - kepada

(iii) di dalarn - dalamperlawanan - pertandingan


Perhatian bagi soalan 3(e)

l. Peribahasa mesti lengkap.2' Jika calon mengemukakan lebih daripada satu peribahasa, pilih peribahasa

yang paling tepat.3. Tambah perkataan pada peribahasa, maksud masih betul - diterima.4. Peribahasa tidak lengkap/terbalik - 0 markah.5. Salah ejaan/tatabahasa, tolakYz markah bagi markah keseluruhan.

Jawapan 3(e)

(i) melentur buluh biarlah dari rebungnya.

(ii) bagai aur dengan tebing.

(iii) bumi mana tidak ditimpa hujan/lautan mana yang tak bergelombang.

[Maksimum : 6 markah]

[Lihat halaman sebelahll03l2 (PP) o zoto Hak Cipta pKpSM Negeri Sembiten SULIT

t2


SULIT 1103/2(PP)

Soalan 4

Markah penuh 15 markah

Panduan pemarkahan bagi soalan 4

(a) ( i) Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari.(ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayal yang lengkap'(iii) Beri 2 markah bagi setiap contoh teknik penceritaan yang Iengkap/jelas.(iv) Beri I markah bagi contoh teknik penceritaan yang kurang lengkap/kurang jelas.

(v) Markah isi maksimum 4 markah.(vi) Markah bahasa maksimum 3 markah.(vii) Markah bahasa diberi secara impression.

Baik : 3 markaltSederhana : 2 markahLemah : 1 markah

(viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri I markah untuk bahasa.( ix) Calon yang tidak menjawab langsung , berikan 0 markah.


( i) Jarvapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari'(ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.(iii) Beri 1 markah untuk contoh perwatakan sampingan bagi setiap novel'

iiui Beri 2 markah untuk setiap huraian perwatakan sampingan yang lengkap/jelas

bagi setiap novel.(v) Uartcatr isi maksimum ialah 6 markah ( maksimum 3 markah bagi setiap novel).

(vi) Markah bahasa maksimum 2 markah.(vii) Markah bahasa diberi secara impression.

Baik : 2 markahLemah : 1 markah

(viii) Jika calon inenjawab rlan markah isi 0, calon tetap diberi L markah untuk bahasa.

(ix) Calon yang tidak menjawab diberi 0 markah.



l 3

(b)

ll03l2 (PP\ a ru0 Hakcipta PKPSM Negerisembilan


SULIT 1103/2(PP)

Jawapan Soalan 4(a)

[Pilih mana-mana 2 teknik penceritaan daripada salah satu novell

(i) Bukit Kepong karya Ismail Johari

Teknik pemerian (pengarang memerihalkan suasana/latarlperistiwa/watak

dan lain-lain secara terperinci)- Ketika pengarang menggambarkan suasana masyarakat Bukit Kepong dan

pandangan mereka terhadap politik. Digambarkan bahawa masyarakat

Cina tidak kenal politik sementara masyarakat Melayu baru berjinak-jinak

dengan politik yang dibawa oleh Penghulu Ali dan rakan-rakan rapatnya.

- Ketika pengarang menggambarkan keadaan fizikal Othman yang

dikatakan gempal, sederhana tinggi, berkulit cerah serta berbudi bahasa.

Teknik dialog (perbualan yang melibatkan lebih daripada satu watak)- Contohnya perbualan antara Othman clengan emaknya yang disaksikarr oleh

Limah sewaktu Othman di stesen kerctapi llLrkit Mertajam ketika mula-rnulahendal; ke Kuala Lumpur mendaflarkan diri cii Pusat latihan Polis Kuala l,umpur.

Teknik monolog (watak berkata-kata secara sendirian dan pihak lain tidak

memberi respons terhadap kata-katanya)- Contohnya ketika pengarang memperlihatkan watak Othman yang

bercakap sendirian ketika melihat beberapa bilah buluh yang dicacakkan

ke tanah ketika meronda di sernpadan kawasan kampung Bukit Kepong.

Teknik monolog dalaman (watak bercakap sendirian dalam hati)- Teknik ini dipaparkan oleh pengarang ketika menceritakan emosi Othman

terhadap isterinya yang ditinggalkan semasa mula-mula dihantar bertugas

di Balai Polis Bukit Kepong. Dia berasa lega tidak membawa Limah

bersama kerana kawasan itu terletak jauh di pedalaman.

5. Teknik saspens (pembaca tertanya-tanya perkara/peristiwa yang akan

berlahu seterusnya)- Antara peristiwa yang menimbulkan saspens atau tanda tanya kepada

pembaca ialah peristiwa pengganas menyerang Rumah Pasung Bukit

Kepong. Pembaca tertanya-tanya sarna ada anggota polis berjaya atau

gagal mempertahankan rumah pasung itu.

[Lihat halaman sebelahSUI,IT

14

1.

,

3.

4.

ll03l2 (?P) a zot o Hak Cipta PKPSM Negeri Sembilan


SULIT r103/2(PP)

(ii) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain

l. Teknik imbas kembali (watak teringat/terkenang kembali peristiwa yang

telah berlaku)- Digunakan oleh pengarang ketika menceritakan perihal Datin Salntah

teringat akan kata-kata kakaknya, Datin Laila yang menghasutnya supayajangan membenarkan Hilmi tinggal di situ. Datin Salmah mernbayangkan

bahawa Datin Salmah akan mendapat malu besar jika kawan-kawan

mereka mendapat tahu tukang kebunnya itu sebenarnya ialah anak

saudaranya sendiri yang miskin dan berpelajaran rendah.

- Peristiwa lain ialah ketika Datuk Johari juga teringat semula al<an

peristiwa malam pertama perkahwinannya dengan ibu Hilmi dan saat dia

meninggalkan isterinya itu kerana tidak suka berkahwin secara paksa.

- Terdapat juga peristiwa imbas kembali oleh Helmi semasa dia di dalam

kapal terbang. Hilmi teringat kesungguhan Encik Bakar membantu dan

mendidiknya sehingga mencapai kejayaan yang dicapainya sekarang'

Teknik dialog (perbualan yang melibatkan lebih daripada satu watak)- Digunakan oleh pengarang semasa menunjukkan rasa kurang senang Datin

Salmah terhadap Hilmi ketika Hilmi mula-mula menjejakkan kaki ke

rumahnya kerana ingin meminta kerja daripada Datuk Johari.

Teknik monolog (berkata-kata secara sendirian dan pihak lain tidak

memberi respons terhadap kata-katanya)- Teknik ini dapat dilihat semasa tlilmi kesunyian dan tidak mempunyai

teman untuk berbicara lalu dia bermonolog sendirian kepada bunga-bunga

yang seakan-akan faham akan perasaannya.

Teknik saspens (pembaca tertanya-tanya tentang perkara/peristiwa yang

akan berlaku seterusnya)- Pembaca tertanya-tanya peristiwa yang akan terjadi kepada Hilmi yang

tanpa sengaja telah merosakkan piano Hayati.

- Ketika Hilmi jatuh sakit sebelum persembahan bermula dan dia

dimasukkan ke hospital. Pembaca tertanya-tanya siapakah yang akan


l5

,,

3.

4.

ll03l2 (PP) o zolo Hak Cipta PKPSM Negeri sembilan


SULIT 1103/2(PP)

menggantikannya dalam menjayakan persembahan itu, sedangkan semua

persiapan untuk konser-t telah dilakukan.

- Ketika keluarga Datuk Johari dan Pak Karim menunggu keputusan

rawatan doktor terhadap Hilmi dari unit kecemasan. Pembaca tettanya-

tanya tentang keadaan kesihatan Hilmi dan adakah dia dapat mengadakan

konsertnya seperti yang telah dirancangkan.

(Teknik penceritaan serta jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

Jawapan Soalan 4(b)

(i) Perwatakan Watak Sampingan ( Bukit Kepong )

(Pilih mana-mana daripada satu watak berserta perwatakannya daripada setiap novel)

ContohnYa:1. LimahWatak

- Isteri Othman Yusof- Memiliki wajah Yang cantik- Berbudi bahasa.- Anak kepada Lebai Karim dan Mak Jah'- Berpindah ke Pagoh kerana mengikut suaminya bertugas'

Perwatakan- Penyabar. Contohnya, Limah bersabar apabila ditinggalkan suaminya

yang dipanggil untuk bertugas dengan segera.

Patuh kepada suaminya. Contohnya, dia sanggup mengikut suaminya

bertugas di Pagoh, Johor dan menempuh susah dan senang bersama-sama

suaaminya. Dia juga meminta kebenaran sebelum keluar dari rumah.

Terlalu mengikut emosi. Contohnya, Limah mengalami sakit jiwa

setelah menerima berita suaminya terkorban dalam pertempuran dengan

pengganas komunis.

[Lihat halaman sebelahSUI,,IT

l 6

ll03/2 (PP) o zoto Hak cipta PKPSM Negeri sembitan


SULIT 1r03/2(PP)

2. Sarjan Jamil Mohd. Shah

Watak- Dikenali juga dengan nama Sarjan Atan- Suami kepada Kaimah- Dilantik menjadi OCS (Olfcer in-Charge oJ-Police Station/ Ketua Balai

Polis) Bukit Kepong pada akhir Disember 1949.- Terkorban akibat terkena tembakan dalam pertempuran dengan

pengganas komunis.Perwatakan

- Bertanggungjawab. Contohnya, dia tetap pergi ke Bukit Kepong apabila

menerima arahan walaupun ketika itu isterinya baru saja melahirkan anak

bongsunya.

- Berani. Buktinya, beiiau memimpin sepasukan 18 orang anggota polis

bertempur dengan harnpir 200 orang pengganas komunis.

- Cekal. Contohnya, dia begitu tabah dan cekal menghadapi pelbagai

masalah dan cabaran ketika bertugas di Rumah Pasung Bukit Kepong

yang terpencil dan serba kekurangan.

3. Penghulu Ali Mustapha"Watak

- Berusia 35 tahun- Ketua Kampung Bukit Kepong- Pemimpin yang amat dihormati oleh anak buahnya.

Perwatakan- Bijaksana. Contohnya, dia meramalkan bahawa pengganas komttnis

lambat-laun akan menyerang Bukit Kepong dan ternyata ramalan itu

mernanq berlaku.

- Berani. Buktinya, beliau menurunkan bendera komunis yang dipasang di

Bukit Kepong dan memberikan ceramah untuk melawan dakyah yang

disampaikan oleh pihak komunis.

- Bertanggungiawab. Buktinya dia telah menyediakan pasukan kawalan

keselamatan kamPung.


ll03l2 (PP) o zoto Hak Cipta PKPSM Negeri sembitan SULIT

t7


SULIT 1103/2(PP)

(ii) Perwatakan Watak Sampingan ( Konserto'ferakhir )

1. HayatiWatak

- Anak Datuk Johari dan Datin Salrnah- Bertunang dan berkahwin dengan sepupunya, Mohsin.

Perwatakan- Penyayang. Buktinya, diatidak pernah membantah kehendak ibu bapanya

walaupun kadangkala dia tidak sependapat dengan mereka.

- Berkeyakinan tinggi. Hal ini terbukti ketika Hilmi terlantar sakit, Hayati

menggantikan tempat Hilmi memimpin persembahan Orkestra Perdana

yang turut dihadiri oleh Yang di-Pertuan Agong dan Perdana Menteri.

- Sensitif. Contohnya, Hayati rnerajuk dan mengasingkan diri di dalam

bilik apabila Hilmi meninggalkan rumah Datuk Johari tanpa

pengetahuannya semasa dia tiada di rumah.

2. Datuk JohariWatak

- Merupakan bapa kandung Hilmi dan Hayati , suami kepada Datin

Salmah.- Mempunyai jawatan penting dan berpangkat tinggi'- Bergelar Datuk dan seorang yang kaya.

Perwatakan- Angkuh/bangga diri. Buktinya, dia malu untuk mengakui bahawa Hilmi

ialah anak saudaranya sendiri yang datang dari karnpung. Dia berasa malu

jika rakan-rakan dan saudara-mara Datin Salrnah tahu bahawa tukang

kebunnya ialah anak saudaranya sendiri yang tidak berpelajaran tinggi.

- Lupa daratan/ingkar perintah Atlah. Buktinya, beliau tidak pulang ke

kampungnya selama l7 tahun, hanya pulang selama beberapa jam ketika

bapanya meninggal dunia. Dia juga sudah lama tidak mengerjakan solat

malah serins mabuk kerana meminum arak.

- Menginsafi diri. Buktinya, dia akhirnya menyesali sikapnya yang

prejudis dan memandang rendah terhadap keupayaan Hilmi. Dia juga


l8

ll03l2 (PP) o 2010 Hak Cipta PKPSM Negeri sembilan


SULIT 1103/2(PP)

kesal kerana telah memberikan layanan yang buruk kepada Hilmi,terutama setelah mengetahui bahawa Hilmi ialah anak kandungnya.

3. Encik BakarWatak

- Ayah Azizah- Bapa mentua Hilmi- Ketua sebuah kumpulan pancaragam kecil- Seorang seniman agung.

Perwatakan- Baik hati dan ikhlas. Buktinya, dia mengajar Hilmi tentang ilmu muzik

secara percuma dan tidak mengharapkan balasan.

- Berkeyakinan tinggi, Buktinya dia berasa yakin bahawa Hilmi boleh

menjadi pemuzik yang berjaya dan terkenal pada suatu hari nanti.

- Berpendirian teguh/tegas. Dia sanggup menanggung risiko dipecat

daripada persatuan semata-rnata memberikan peluang kepada Hilmimensasah bakat muziknva.

(Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya difikirkan sesuai)

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

[Lihat halaman sebelahll03l2 (PP\ o zoto Hak Cipta PKPSM Negeri Sembiian SULIT

l9


sulit - · pdf filegambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada amalan gaya hidup sihat....

Documents