strategi menjawab 942-1

8/8/2019 STRATEGI MENJAWAB 942-1

1/22


2/22


3/22


4/22


5/22


6/22

FORMAT KERTAS SOALAN KERTAS 1

1. Terdapat 9 soalan, jawab 4 soalan sahaja

2. Soalan 3(a) dan 3(b) merupakan soalan pilihan. Jawab satu

soalan sahaja. Soalan geomorfologi.

3. Setiap soalan ada pecahan iaitu umumnya ada (a), (b) dan (c).

4. Soalan pecahan (a) biasanya merupakan soalan konsep dn

soalan pernyataan. Nilai markah biasanya antara 3-5 markah.

5. Soalan pecahan (b) biasanya berkaitan dengan proses, faktor

dan ciri.

6. Soalan pecahan (c), merangkumi soalan kesan, kepentingan dan

langkah mengatasi sesuatu fenomena


7/22

CIRI-CIRI SOALAN

berbentuk konsep dan definisi

kebanyakkan soalan bahagian

(a)memerlukan calon menghuraikan

konsepnya dengan jelas

markah biasanya 5m atau 3m

contoh: konsep luluhawa


8/22

CONTOH:

Luluhawa ialah satu prosespemecahan atau penguraian

batuan kepada kumin @

bentuk yang lebih kecil

secara insitu. (1 @2 M)


9/22

LULUHAWA


10/22

ApakahApakah YangYang DimaksudkanDimaksudkan

DenganDengan RantaianRantaian MakananMakanan? (5m)? (5m)

merujuk kepada pemindahan tenaga kimiadan beberapa jenis sebatian organik

dari satu organisma kepada oraganisma

yang lain

Berlaku secara sehala.


11/22

SoalanSoalan 1b)1b)

Apakah faktor-faktor mempengaruhi hujan asid ? [ 10m]

1. - Dari kilang kimia yang menghasilkan gas sulfur oksida ,

nitrogen oksida

2. - Dari kenderaan bermotor (lori, bas, trak dan teksi) bebaskan

gas CO dan CO2

3. - Pembakaran terbuka (kawasan perlupusan sampah) bebaskan

CO dan CO2 serta sulfur oksida

4. - Pembakaran bahan api fosil di kawasan jana kuasa elektrik

haba.

5. - Letusan gunung berapi gas sulfur

6. - Pertanian - penggunaan baja kimia


12/22

Soalan 1c)

ApakahApakah kesankesan--kesankesan hujanhujan asidasid terhadapterhadap alamalam sekitarsekitar dandan

langkahlangkah--langkahlangkah mengatasinyamengatasinya ?? [ 10m][ 10m]

KesanKesan-- kesankesan hujanhujan asidasid::

--kemusnahankemusnahan hutanhutan hujanhujan asidasid merosakkanmerosakkan daundaun,, batangbatang ,, menjejaskanmenjejaskan prosesproses

fotosintisisfotosintisis

--memusnahkanmemusnahkan kehidupankehidupan akuatikakuatik dandan menjejaskanmenjejaskan siratansiratan makananmakanan

--tanahtanah tidaktidak subursubur

--menghakismenghakis bangunanbangunan monumenmonumen--pengaratanpengaratan bangunanbangunan dandan kenderaankenderaan

--manusiamanusia kulitkulit melecurmelecur dandan rambutrambut gugurgugur

LangkahLangkah--langkahlangkah mengatasimengatasi::

--TanahTanah berasidberasid rawatrawat dengandengan kapurkapur

--MemasangMemasang alatalat pembersihpembersih yangyang dipanggildipanggil penapispenapis asapasap padapada cerobongcerobong asapasap

--MemasangMemasang penapispenapis khaskhas didi dalamdalam ekzosekzos kenderaankenderaan yangyang dipanggildipanggil pengubahpengubahbermangkinbermangkin ((catalysticcatalystic))

--GunaGuna tenagatenaga mesramesra alamalam tenagatenaga suriasuria,, ombakombak, KEH,, KEH, anginangin

--KenakanKenakan dendadenda padapada pihakpihak yangyang menyebabkanmenyebabkan pencemaranpencemaran udaraudara melaluimelalui

penguatkuasaanpenguatkuasaan undangundang--undangundang..

PemarkahanPemarkahan :: caloncalon mestimesti jawabjawab keduakedua--duadua bahagianbahagian..


13/22

1. Pilih 4 soalan yang terbaik

2. Rujuk markah di hujung soalan-

panduan menentukan isi jawapan.

3. Buat rangka jawapan

4. Menggunakan perenggan yang sesuai.Satu isi dan huraian untuk setiap

perenggan.


14/22

1. Mengetahui 5 kata kunci yang diperlukan

2. Menyambung kata kunci tersebut menjadi satu ayat

sahaja.

1.1. MerangkumiMerangkumi soalansoalan pembentukanpembentukan mukamuka bumibumi,, pembentukanpembentukan

sesuatusesuatu fenomenafenomena dandan sebagainyasebagainya..

2.2. NilaiNilai setiapsetiap 11 isiisi ialahialah 33 44 markahmarkah

3.3. JawapanJawapan mestimesti merujukmerujuk bagaimanabagaimana bentukbentuk mukamuka

bumibumi//fenomenafenomena tersebuttersebut terjaditerjadi secarasecara terperinciterperinci,, jelasjelas dandan

tepattepat..


15/22

SoalanSoalan FaktorFaktor

1. Merujuk kepada sebab-sebab berlakunyasesuatu fenomena.

2. Terbahagi kepada faktor semulajadi (fizikal)dan faktor kemanusiaan mengikut kehendak

soalan.

3. Jawapan jangan terlalu panjang keranasetiap 1 isi hanya bernilai 2 markah sahaja.

4. Calon boleh mengemukakan lebih isi tetapijangan kurang daripada yang dikehendaki.


16/22


17/22

1. Langkah merujuk kepada 2 langkah utama,

iaitu langkah perundangan atau bukan

perundangan.

2. Nilai markah bagi setiap isi dan huraian

hanya 2 markah sahaja.


18/22

1. Calon perlu melukis graf, carta, peta isoplet,

peta isoyet, mengira atau melukis perkara

yang terdapat dalam peta topo.

2. Graf mesti tepat mengikut kehendak soalan

3. Markah berdasarkan tajuk, petunjuk,

plotan, skala, kebersihan dan kekemasan

serta paksi x dan y jika melukis graf.


19/22

SOALAN BERKOMBINASIKAN

KEMAHIRAN AMALI

TerdapatTerdapat beberapabeberapa kemahirankemahiran yangyang perluperlu dikuasaidikuasai.. AntaranyaAntaranya::

1. Peta isohyet/isohterm taburanhujan/suhu

2. Isopleth (ketinggian muka bumi)

3. Graf bar- min hujan4. Graf garis taburan suhu

5. Graf gabungan hujan / suhu

6. Graf cermin kesesuaian data

7. Graf bulatan kesesuaian data(hujan/suhu)

8. Mawar angin data angin


20/22

1. Sekurang-kurangnya satu soalan akan

dikemukakan setiap tahun.

2.

Sekiranya calon menjawab soalan ini, calonperlu namakan satu kawasan kajian sahaja.

3. Jawab terus soalan yang ditanya.

4. T

idak perlu menyatakan tajuk, kaedah danobjektif jika tidak diminta berbuat demikian


21/22

SOALAN-SOALAN KAJIAN LUAR

Kebanyakkan soalan kajian luar dikemukakan padasoalan no. 7 atau 8 dari semua sistem.

Kenalpasti kawasan kajian yang sebaiknya berada

didalam lingkungan yang logik. Memahami cara-cara mengambil dan mengumpul

data

Memahami proses fizikal kawasan kajian

Mengetahui dampak / dapatan daripada kajian. Lakukan atau tidak- bukan suatu halangan jawab

soalan kajian luar.


22/22

strategi menjawab 942-1

Documents