(547720713) manual pelaksanaan kerja kursus 942-4 2015
DESCRIPTION
contohTRANSCRIPT
TERHAD
TERHAD1
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA(MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL)
PEPERIKSAANSIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM)
(MALAYSIAN HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION)
Manual Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
Kertas 4 (942/4)
Penggal 3 Tahun 2015
PERINGATAN:
Manual ini khusus untuk kegunaan guru/calon sahaja.
Manual ini terdiri daripada 31 halaman bercetak.© Majlis Peperiksaan Malaysia 2015
2 TERHAD
TERHAD
Kandungan
Bil. Perkara Halaman
BAHAGIAN I : GURU
1.0 Pengenalan 3
2.0 Objektif Penilaian 3 – 42.1 Kemahiran kognitif2.2 Kemahiran manipulatif2.3 Kemahiran insaniah (soft skills)
3.0 Pelaksanaan Kajian Luar 4 – 73.1 Arahan umum3.2 Tanggungjawab Pengetua3.3 Tanggungjawab Guru3.4 Tanggungjawab Calon
4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 7 – 10
5.0 Langkah Menjalankan Kajian Luar 10 – 11
6.0 Kaedah Kajian 12
7.0 Peralatan dan Kegunaannya 12
8.0 Format Penulisan 12 – 13
9.0 Struktur Penulisan 13 – 14
10.0 Penskoran 15
11.0 Skop Kajian Luar 16 – 2011.1 Alam Sekitar Fizikal11.2 Alam Sekitar Manusia
Lampiran 21 – 26
BAHAGIAN II : CALON
12.0 Tanggungjawab Calon 27 – 28
13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 27 – 28
14.0 Format Penulisan 28 – 30
15.0 Struktur Penulisan 30 – 31
3 TERHAD
TERHAD
BAHAGIAN I : GURU
1.0 Pengenalan
Manual ini disusun bagi membantu guru dan calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan dalam pelaksanaan dan penilaian kerja kursus (kajian luar) Geografi. Kajian luar ini hendaklah dijalankan pada penggal 3 mengikut tempoh yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM).
2.0 Objektif Penilaian
Kajian luar ini dilaksanakan untuk menilai keupayaan calon dalam kemahiran berikut.
2.1 Kemahiran kognitif,
2.1.1 mengenal pasti dan menghuraikan masalah dan isu yang berkaitan dengan kedinamikan interaksi sesama manusia, manusia dengan alam sekitar dan sebaliknya serta mencadangkan langkah untuk mengatasinya dalam konteks setempat,
2.1.2 menjelaskan pelbagai bentuk, pola, dan proses dalam alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia serta faktor yang mempengaruhinya,
2.1.3 mengaplikasi dan membandingkan teori yang diajar di dalam bilik darjah dengan keadaan sebenar di lapangan, dan
2.1.4 mentafsir, mensintesis, dan merumus data dan maklumat tentang kedinamikan interaksi sesama manusia, manusia dengan alam sekitar dan sebaliknya.
2.2 Kemahiran manipulatif,
2.2.1 mencerap, memerhati, mengukur, melakar, merakam, merekod, dan mengumpul pelbagai jenis data dan maklumat daripada sumber primer,
2.2.2 menemu bual, melakukan pemerhatian ikut serta, dan mengkaji selidik untuk mendapatkan data primer di lapangan,
2.2.3 mengumpul, merekod, menyalin data dan maklumat sumber sekunder melalui kajian perpustakaan, laporan agensi kerajaan dan swasta serta memuat turun bahan daripada sumber Internet,
2.2.4 memproses, menyusun, meringkas, mengekod, menjadual, dan menganalisis data dan maklumat yang diperoleh, dan
2.2.5 mempersembahkan data dan maklumat yang diperoleh dari lapangan ke dalam bentuk grafik, jadual, rajah, dan carta. Calon digalakkan untuk menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) bagi menganalisis dan mempersembahkan data.
2.3 Kemahiran insaniah (soft skills),
2.3.1 boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan,
2.3.2 boleh bekerjasama dalam kumpulan, mengorganisasi tugas, dan bekerja sebagai satu pasukan,
4 TERHAD
TERHAD2.3.3 berupaya memimpin dan mengawal selia aktiviti kajian luar yang
dilaksanakan secara berkumpulan,
TERHAD
5 TERHAD
2.3.4 berupaya mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan,
2.3.5 berupaya menyelesaikan masalah,
2.3.6 berupaya menghasilkan tugasan secara kreatif dan inovatif,
2.3.7 boleh menjalankan kajian kuantitatif dan kualitatif secara saintifik,
2.3.8 menyedari dan menghargai tentang kepentingan alam sekitar,
2.3.9 boleh menjalankan kajian dengan jujur, amanah, dan beretika, dan
2.3.10 berupaya meningkatkan keyakinan diri dan motivasi.
3.0 Pelaksanaan Kajian Luar
3.1 Arahan Umum
3.1.1 Kertas kerja kursus (kajian luar) Geografi wajib diambil oleh semua calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan
3.1.2 Kertas kerja kursus (kajian luar) Geografi hendaklah dibuat dalamPenggal 3
3.2 Tanggungjawab Pengetua
3.2.1 Mempengerusikan mesyuarat kerja kursus Tingkatan Enam peringkat sekolah
3.2.2 Memastikan Ahli Jawatan Kuasa Kerja Kursus Sekolah menyediakan Fail Induk Kerja Kursus Tingkatan Enam dan setiap guru akademik tingkatan enam mempunyai Fail Kerja Kursus bagi mata pelajaran masing-masing
3.2.3 Memastikan calon dibimbing dan diselia oleh guru Geografi
3.2.4 Memastikan bahawa semua hasil penulisan kajian luar calon telah dinilai dan diberikan markah oleh guru mengikut borang markah yang disediakan
3.2.5 Memastikan semua prosedur dan peraturan keselamatan calon di bawahPeraturan Pelancongan Sekolah 1957 dipatuhi oleh guru dan calon
3.2.6 Memastikan keperluan logistik/bekalan untuk melaksanakan kajian luar dipenuhi
3.3 Tanggungjawab Guru Geografi
3.3.1 Memastikan bahawa semua calon memahami sukatan pelajaran dan arahan menjalankan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.2 Memastikan semua calon memahami keperluan menjalankan kerja kursus(kajian luar) Geografi
3.3.3 Memuat turun Manual Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi dari laman Web MPM dan memperbanyak salinan Bahagian II untuk diedarkan kepada calon
3.3.4 Membimbing calon dalam aspek yang
berikut: (a) memahami skop tugasan dan
merancang (b) mengenal pasti lokasi yang
sesuai, dan
(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan
TERHAD
6 TERHAD
3.3.5 Memantau dan membimbing calon untuk menjalankan aktiviti kajian luar semasa di lapangan, memproses data, dan menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.6 Memastikan semua prosedur dan peraturan keselamatan dipatuhi oleh setiap calon semasa menjalankan aktiviti kajian luar
3.3.7 Memastikan semua calon menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi secara individu
3.3.8 Memastikan semua calon melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi berdasarkan garis panduan dan tempoh yang ditetapkan seperti pada para 4.0/13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
3.3.9 Memastikan semua calon menunjukkan kemajuan dalam penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi mengikut masa yang ditetapkan oleh guru mata pelajaran Geografi. Selain itu, guru hendaklah mengingatkan calon agar menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf penulisan yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang berkaitan dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.10 Memantau dan membimbing calon semasa mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.11 Membimbing calon dalam aspek kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa pencarian/pengumpulan maklumat dan pembentangan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.12 Memastikan calon tidak menciplak atau meminta orang lain menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.13 Memastikan calon menghantar hasil penulisan kerja kursus (kajian luar) kepada guru Geografi pada masa dan tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah. Muka hadapan penulisan kerja kursus (kajian luar) hendaklah menggunakan muka hadapan yang telah ditetapkan oleh pihak MPM (Lampiran 1)
3.3.14 Mengingatkan calon bahawa kegagalan menghantar kerja kursus (kajian luar) pada tarikh yang telah ditetapkan oleh guru akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4 seterusnya akan gagal dalam keseluruhan kertas Geografi STPM
3.3.15 Memastikan calon mengisi maklumat dan menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2) yang dilampirkan bersama dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.16 Menandatangani BPC yang telah diisi dan ditandatangani oleh calon
3.3.17 Memastikan calon mengisi maklumat dan menandatangani Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3). Calon perlu diingatkan supaya sentiasa membawa BRKKC setiap kali pertemuan antara guru dengan calon bagi membincangkan penghasilan kerja kursus (kajian luar)
TERHAD
7 TERHAD
3.3.18 Menyelia dan menandatangani BRKKC setiap kali pertemuan antara guru dengan calon bagi membincangkan penghasilan kerja kursus (kajian luar) calon
3.3.19 Menghantar surat iringan, hasil penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi, BMKKC, dan BRKKC bagi calon yang bertukar sekolah ke sekolah calon yang baharu
3.3.20 Mematuhi penskoran dan kriteria penilaian yang telah disediakan olehMPM ketika mentaksir kerja kursus (kajian luar) Geografi calon
3.3.21 Mengadakan sesi pembentangan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.3.22 Menilai pembentangan calon dan memberi markah secara individu serta mengisi Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi (Lampiran 4)
3.3.23 Memeriksa/menilai/menaksir kerja kursus (kajian luar) Geografi bagi setiap calon dan mengisi serta memperakui Borang Markah Kerja Kursus Calon (BMKKC) (Lampiran 5)
3.3.24 Memasukkan markah kerja kursus (kajian luar) calon dengan menggunakan aplikasi e-submission yang telah ditetapkan oleh MPM. Kegagalan menghantar markah kerja kursus (kajian luar) calon akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4
3.3.25 Mencetak Borang Markah Kerja Kursus Calon (BMKKC) dan membuat semakan silang (cross checking) markah kerja kursus (kajian luar) calon bersama dengan seorang lagi guru Geografi. Pembetulan hendaklah dibuat sekiranya terdapat kesilapan ketika memasukkan markah calon
3.3.26 Menghantar semua salinan (hardcopy) BMKKC ke MPM
3.3.27 Memastikan kerja kursus (kajian luar) Geografi, BPC, BMKKC, dan BRKKC bagi setiap calon disimpan di tempat yang selamat (kabinet berkunci) bagi tempoh selama enam bulan dari tarikh keputusan peperiksaan STPM keseluruhan diumumkan
3.4 Tanggungjawab Calon
3.4.1 Memahami sukatan pelajaran Geografi dan tugasan untuk melaksanakan kerja kursus (kajian luar)
3.4.2 Melaksanakan kerja kursus (kajian luar) dalam tempoh yang ditetapkan
3.4.3 Mematuhi semua prosedur dan peraturan keselamatan sebelum, semasa, dan selepas kerja kursus (kajian luar) dijalankan
3.4.4 Menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) secara individu
3.4.5 Berdasarkan soalan tugasan yang dipilih, calon perlu;
(a) memahami skop tugasan dan merancang jadual
kerja, (b) mengenal pasti lokasi yang sesuai, dan
(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan
3.4.6 Mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkan penulisan kajian luar
TERHAD
8 TERHAD
3.4.7 Mengukuhkan kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa pencarian/pengumpulan data/maklumat
3.4.8 Mengelak diri daripada menciplak atau meminta orang lain menulis penulisan kerja kursus (kajian luar)
3.4.9 Menggunakan muka hadapan kerja kursus (kajian luar) yang telah ditetapkan oleh pihak MPM (Lampiran 1) pada muka hadapan kerja kursus (kajian luar) calon
3.4.10 Menghantar hasil kerja kursus (kajian luar) kepada guru Geografi pada masa dan tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah. Kegagalan menghantar kerja kursus (kajian luar) pada tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4
3.4.11 Mengakui kerja kursus (kajian luar) Geografi yang dihasilkan ialah hasil kerja calon sendiri dengan menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
3.4.12 Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3) dan menyerahkan borang tersebut kepada guru Geografi pada setiap kali pertemuan antara calon dengan guru bagi membincangkan proses penghasilan kerja kursus (kajian luar) Geografi
3.4.13 Membentangkan hasil kerja kursus (kajian luar) pada sesi pembentangan pada tarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh guru/pihak sekolah
3.4.14 Memastikan kerja kursus (kajian luar) yang dihasilkan ialah hasil usaha calon sendiri dengan cara merekodkan sumber maklumat yang digunakan dan mencatatkan sumber maklumat tersebut dengan betul dalam penulisan kerja kursus (kajian luar)
3.4.15 Menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf penulisan yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang berkaitan dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi
4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
4.1 Guru hendaklah merancang dan melaksanakan penilaian kerja kursus (kajian luar) Geografi ini bagi semua calonnya berdasarkan tugasan yang disediakan oleh MPM
4.2 Cadangan jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus (kajian luar) Geografi adalah seperti berikut:
TERHAD
TarikhPerancangan dan
Pelaksanaan Aktiviti
Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
15 Mei hingga
12 Jun 2015
MPM memuatnaik bahan berikut dalam portal MPM (www.mpm.edu. my) pada15 Mei 2015:
i. Manual Kerja Kursus yang mengandungi Bahagian I: Guru, Bahagian II : Calon
ii. Soalan tugasan
iii. Kriteriapenilaian danpemarkahan
Mesyuarat penyelarasan peringkat negeri antara JU dengan guru Geografi tingkatan enam (bermula 15Mei 2015)
Memuat turun manual kerja kursus berserta kriteria penilaian dan pemarkahan
Memberi taklimat tugasan kepada calon
Memilih soalan dan menetapkan lokasi kajian
Merancang jadual kerja
Membuat tinjauan awal lokasi
Memohon kebenaran lawatan/kajian luar daripada JPN (jika perlu)
Menerima soalan tugasan
Memahami skop tugasan kajian luar
15 Jun hingga
19 Jun 2015
Persiapan sebelum ke lapangan
Menyediakan surat- menyurat
Menghubungi agensi yang berkaitan
Mengagihkan calon mengikut kumpulan
Menyediakan pengangkutan dan guru pengiring
Menyediakan peralatan dan instrumen kajian
Mengurus sumber kewangan
Menjelaskan calon tentang elemen kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah yang dinilai
Menilai kemahiran insaniah
Mendapatkan sumber kewangan
Mendapatkan kebenaran ibu bapa/penjaga
Membincangkan jadual kerja bersama-sama ahli kumpulan
Mengagihkan kerja dan membentuk struktur organisasi kumpulan
Menyediakan kerangka tugasan
Menyediakan peralatan dan instrumen seperti borang soal selidik
Mencari sumber rujukan seperti sumber primer dan sekunder
8 TERHAD
TERHAD
TarikhPerancangan dan
Pelaksanaan Aktiviti
Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
22 Jun hingga
3 Julai 2015
Perlaksanaan kajian di lapangan
Membimbing calon melaksanakan aktiviti di lapangan
Menilai kemahiran manipulatif
Menilai kemahiran insaniah
Mengumpul data dan maklumat melalui pemerhatian,pencerapan, pengukuran,temu bual, dan kaji selidik
Memperoleh data dan maklumat dari sumber sekunder
6 Julai hingga
3 Ogos 2015
Penulisan kajian setelah kembali dari lapangan
Menjelaskan item-item yang dinilai dalam penulisan kajian
Membimbing calon menulis penulisan kajian luar mengikut format yang ditetapkan
Menilai progres/kemajuan hasil penulisan calon secara berterusan
Membaiki kelemahan dan membimbing calon membuat penambahbaikan
Menetapkan tarikh akhir penghantaran laporan kajian luar mengikut arahan MPM
Menilai kemahiran manipulatif
Menilai kemahiran insaniah
Menyusun dapatan (data dan maklumat) mengikut keutamaan dan struktur tugasan
Memproses, mentafsir, manganalisis, dan merumus data dan maklumat
Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk peta, jadual, graf, carta, dan lain-lain yang bersesuaian
Membincangkan dapatan hasil kajian dan menghubungkait dengan teori yang dipelajari
Menulis penulisan kajian luar yang lengkap mengikut format yang ditetapkan
Menyemak dan membuat penambahbaikan penulisan kajian luar
9 TERHAD
10 TERHAD
TERHAD
TarikhPerancangan dan
Pelaksanaan Aktiviti
Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
4 Ogos hingga
25September
2015
Penilaian laporan kajian luar
Pembentangan berkumpulan hasil kajian luar oleh semua calon
Menerima penulisan kajian luar daripada setiap calon
Membuat penilaian dan pemarkahan bagi setiap calon mengikut kriteria penilaian yang ditetapkan oleh MPM
Menilai kemahiran manipulatif
Menilai kemahiran insaniah
Menilai kebolehan dan keupayaan setiap calon dalam kemahiran yang diperlukan
Menghantar penulisan kajian luar masing- masing kepada guru
Membentangkan hasil kajian luar secara berkumpulan
28September
hingga28 Oktober
2015
Penyemakan silang markah kerja kursus Pengisian dan penghantaran markah kerja kursus
ke MPM melalui perisian e-submission Penghantaran salinan (hardcopy) setiap borang
markah kerja kursus calon (BMKKC) ke MPM
Tidak berkenaan
Oktober2016
Pelupusan evidens kerja kursus (enam bulan dari tarikh keputusan STPM dikeluarkan)
Tidak berkenaan
5.0 Langkah menjalankan kajian luar
5.1 MPM memberikan dua soalan tugasan berdasarkan sukatan pelajaran Geografi STPM (rujuk para 11.1 dan 11.2). Guru dan calon perlu berbincang untuk memilih hanya satu soalan tugasan sahaja.
5.2 Kawasan yang hendak dikaji mestilah sesuai dengan tajuk yang dipilih. Hanya satu kawasan kajian sahaja diperlukan bagi setiap soalan. Pada amnya, kawasan kajian yang dipilih mengandungi gabungan perkara yang berikut:
5.2.1 Berskala mikro
5.2.2 Unsur alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia
5.3 Pemilihan lokasi kajian luar hendaklah mengambil kira jarak dari sekolah kerana ini akan melibatkan kos pengangkutan dan masa perjalanan. Sebaik-baiknya perjalanan pergi dan balik dari lokasi kajian itu tidak memakan masa lebih daripada dua jam. Dengan itu, calon akan mempunyai masa sekurang-kurangnya enam jam berada di lapangan untuk melaksanakan kajian luar.
5.4 Semasa melaksanakan kajian luar, calon dibahagikan kepada kumpulan kecil (4–5 orang) untuk memudahkan mereka menjalankan kajian, dan memudahkan guru mengawasi serta menjaga keselamatan mereka.
TERHAD
11 TERHAD
5.5 Sebelum ke lapangan, guru membuat persiapan awal seperti berikut:
5.5.1 Menentukan lokasi kajian dan melakukan tinjauan awal yang bersesuaian dengan soalan tugasan
5.5.2 Menentukan kumpulan calon
5.5.3 Menguruskan surat-menyurat seperti surat kebenaran penjaga, surat kebenaran dari sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)
5.5.4 Menghubungi agensi-agensi yang hendak dikunjungi
5.5.5 Menyediakan pengangkutan dan guru pengiring
5.5.6 Menyediakan peralatan dan instrumen yang diperlukan termasuklah borang soal selidik
5.5.7 Memberikan taklimat kepada calon yang meliputi tugasan kumpulan, aspek kajian, jumlah responden yang ingin ditemu bual/soal selidik, taklimat kawalan keselamatan dan lain-lain yang bersesuaian
5.6 Semasa di lapangan, calon menjalankan pemerhatian, pencerapan, pengukuran, temu bual, dan soal selidik mengikut item-item tugasan yang telah dipilih (calon mesti mendapatkan data primer dalam melaksanakan tugasan kajian luar).
5.7 Sekembali dari lapangan, calon melaksanakan tugasan berikut:
5.7.1 Menyusun dapatan (data dan maklumat) yang diperoleh mengikut keutamaan atau mengikut item yang telah dipecahkan dari soalan yang telah dipilih
5.7.2 Memproses maklumat – mentafsir, menganalisis, dan membuat hubung kait antara dapatan yang diperoleh
5.7.3 Mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk jadual, graf, carta, dan rajah bagi mana-mana item yang relevan dan sesuai
5.7.4 Membincangkan dapatan/hasil kajian – menghubungkaitkan dapatan yang diperoleh dengan teori yang telah dipelajari di dalam bilik darjah
5.7.5 Menyiapkan penulisan kajian mengikut format yang ditetapkan oleh MPM
5.7.6 Membuat kesimpulan daripada hasil kajian dalam pembentangan
5.7.7 Membentangkan hasil kajian masing-masing. Tempoh pembentangan dan soal jawab hendaklah tidak melebihi 20 minit bagi setiap kumpulan
5.7.8 Penggunaan TMK dalam pembentangan adalah digalakkan
TERHAD
12 TERHAD
6.0 Kaedah kajian
6.1 Maklumat diperoleh dari dua jenis sumber, iaitu sumber primer dan sumber sekunder
6.2 Bagi mendapatkan maklumat primer, kaedah berikut digunakan: kaedah mencerap, memerhati, mengukur, melakar, merakam, merekod, menemu bual, pemerhatian ikut serta, dan mengkaji selidik
6.3 Bagi mendapatkan maklumat sekunder, kaedah berikut digunakan: kaedah mengumpul, merekod, menyalin, kajian di perpustakaan, mengumpul laporan agensi kerajaan dan swasta serta muat turun sumber Internet
7.0 Peralatan dan kegunaannya
Bagi menjalankan kajian luar, peralatan/bahan berikut boleh digunakan
7.1 Peta topografi digunakan untuk menentukan lokasi dan membuat peta lakar sesuatu kawasan kajian
7.2 Borang soal selidik yang telah disediakan sebelum ke lokasi kajian
7.3 Pancang jajar digunakan untuk menjajarkan sesuatu pengukuran linear semasa mengukur profil, dan sekiranya yang diukur ialah profil pantai, pancang jajar ini boleh juga digunakan untuk mengukur ketinggian ombak serta tempohnya
7.4 Pita ukur digunakan untuk kerja-kerja pengukuran jarak
7.5 Kompas prismatik digunakan untuk menentukan arah
7.6 Alat GPS (Global Positioning System) digunakan untuk menentukan letakan, ketinggian, dan arah
7.7 Higrometer putar dan air suling digunakan untuk merekodkan suhu kering dan suhu basah dan mengira kelembapan bandingan
7.8 Termometer Sixes, tolok hujan, anemometer, dan barometer digunakan untuk mengukur unsur cuaca
7.9 Alat pengukur kecerunan (Alat Aras Abney, Klinometer, dan Teodolit digunakan untuk merekodkan kecerunan dan ketinggian sesuatu poin yang diukur)
7.10 Kamera digunakan untuk merakam gambar foto sebagai bukti tempat itu dan bahan sokongan kajian
7.11 Alat perakam suara
8.0 Format Penulisan
8.1 Calon digalakkan menggunakan TMK untuk memperoleh maklumat tambahan
8.2 Calon digalakkan menggunakan komputer untuk menyediakan penulisan kajian luar mengikut format berikut:
8.2.1 Saiz kertas: A4 putih sahaja
8.2.2 Tulisan: Times New Roman saiz 12 poin ditaip pada sebelah muka surat sahaja
8.2.3 Langkau (spacing): 1.5
TERHAD
13 TERHAD
8.2.4 Menggunakan pernomboran tajuk dan subtajuk secara konsisten.Contoh:
2.0 Objektif kajian
2.1 Menghuraikan jenis kegiatan ekonomi di kawasan yang dikaji
8.2.5 Panjang penulisan: tidak melebihi 25 muka surat termasuk jadual, rajah, graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan tetapi tidak termasuk lampiran
8.3 Penulisan hasil kajian luar hendaklah menggunakan laras bahasa kajian ilmiah.
Contohnya,i. "Berdasarkan pemerhatian di kawasan kajian..."
ii. "Sungai X didapati telah tercemar disebabkan penggunaan racun serangga..."
8.4 Penulisan hasil kajian mestilah disokong dengan pembuktian foto, data, hasil temu bual, dan penyataan lokaliti
8.5 Susunan laporan kajian luar adalah seperti berikut:
8.5.1 Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)
8.5.2 Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
8.5.3 Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)
8.5.4 Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi (Lampiran 4)
8.5.5 Penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
8.6 Penulisan kerja kursus (kajian luar) yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.
9.0 Struktur Penulisan
Kajian luar dilakukan secara berkumpulan tetapi penulisannya mesti disediakan secara individu. Oleh itu, satu penulisan kajian luar yang lengkap perlu dibuat setelah kembali dari lapangan. Penulisan itu hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:
9.1 Isi kandungan
9.2 Penghargaan
9.3 Pengenalan – Huraian isu semasa yang berkaitan dengan tajuk tugasan
9.4 Objektif kajian – Penyataan semua objektif mengikut tugasan soalan
9.5 Lokasi kawasan kajian – Huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan, letakan serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada di kawasan kajian
9.6 Kaedah kajian – Huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran, pencerapan, soal selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian perpustakaan,
TERHAD
14 TERHAD
muat turun bahan dari sumber Internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta
TERHAD
15 TERHAD
9.7 Hasil kajian dan perbincangan – Huraian tentang dapatan kajian yang telah dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding, membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta
9.8 Kesimpulan – Kesimpulan hasil dari dapatan kajian dan cadangan untuk penambahbaikan yang berkaitan
9.9 Senarai rujukan
9.9.1 Rujukan buku perlu merujuk format Gaya Dewan seperti contoh
berikut: Jamaluddin Md. Jahi. 1996. Impak Pembangunan Terhadap Alam
Sekitar.Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Anuwar Ali dan Rajah Rasiah. 1996. Perindustrian dan PembangunanEkonomi di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
9.9.2 Rujukan daripada terbitan rasmi jabatan seperti contoh berikut:
Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia. 1990. Lembar 7002 Kuala
Langat.
Majlis Daerah Tanjung Malim. 2010. Pelan Strategi Tanjung Malim 2010-2015. Tanjung Malim: MDTM.
9.9.3 Rujukan internet seperti contoh berikut:
Clark, J.K. 1999. Humidity sensor. Journal of Physics 2(2): 9-13
Crane, N. 1997. Electronic sources: MLA style of citation. h tt p: / /ww w . uv m . e du/ ~ n c r a n e /e s t y l e / m l a . h t m l [ 31 Julai 2000].
9.9.4 Rujukan akhbar seperti contoh berikut:
Gunasegaran, P.2006. Overworked students: give the kids chance to relax. NewStraits Times, 21 February: 20.
Anon. 1992b. Peningkatan kes belia tidak membayar balik pinjaman. UtusanMalaysia, 30 Oktober: 10. (bagi yang tiada pengarang).
9.10 Borang soal selidik, foto, maklumat-maklumat lain yang penting yang tidak dimasukkan dalam teks
TERHAD
16 TERHAD
10.0 Penskoran
Bil. Item Penilaian Markah penuh Peratus (%)
A Penulisan
1. Pengenalan 1 2
2. Objektif kajian 1 2
3. Lokasi kawasan kajian 5 10
4. Kaedah kajian 1 2
5. Hasil kajian dan perbincangan 26 52
6. Kesimpulan kajian 1 2
7. Senarai rujukan 1 2
8. Lampiran 1 2
Jumlah Markah 37 74
B Pembentangan 5 10
C Kemahiran manipulatif 3 6
D Kemahiran insaniah 5 10
Jumlah Markah 13 26
Jumlah Besar 50 100
TERHAD
17 TERHAD
11.0 Skop Kajian Luar
11.1 Alam Sekitar Fizikal
Kajian luar alam sekitar fizikal dikhususkan kepada empat tajuk yang
berikut: (a) Sistem geomorfologi
(b) Sistem
atmosfera (c)
Sistem hidrologi (d)
Sistem ekologi
11.1.1 Kajian luar sistem geomorfologi boleh dilakukan di salah satu kawasan
berikut: (i) Lembah sungai
(ii) Cerun
(iii) Pinggir pantai
(iv) Tanah tinggi
(v) Tanah pamah
Tumpuan kajian bagi setiap sistem geomorfologi yang dipilih adalah seperti berikut:
(i) Proses geomorfologi
(ii) Faktor yang mempengaruhi
(iii) Kepentingan kepada pembentukan bentuk muka bumi
(iv) Interaksi dan impak kepada alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia
(v) Cadangan untuk mengurangkan impak tersebut
11.1.2 Kajian luar berkaitan sistem atmosfera boleh dilakukan di stesen kaji cuaca atau kaji iklim. Kajian perlu ditumpukan kepada aktiviti mencerap, merekod, menganalisis unsur cuaca, menjelaskan faktor yang mempengaruhinya serta impak ke atas alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia. Unsur cuaca yang dikaji adalah seperti berikut:
(i) Suhu
(ii) Hujan
(iii) Angin
(iv) Sejatan
(v) Kelembapan bandingan
(vi) Litupan awan
(vii) Tekanan udara
11.1.3 Kajian luar berkaitan sistem hidrologi boleh dijalankan di salah satu kawasan berikut:
(i) Luar bandar
(ii) Bandar
(iii) Perumahan
TERHAD
18 TERHAD
(iv) Perindustrian
TERHAD
TERHAD
(v) Pertanian
(vi) Bencana
Banjir
Kemarau
Pencemaran air
Kajian luar sistem hidrologi perlu ditumpukan kepada:(i) Aspek permintaan dan bekalan air serta faktor yang mempengaruhinya
[untuk kawasan (i) hingga (v)]
(ii) Kejadian banjir, kemarau, dan pencemaran air serta faktor yang mempengaruhinya [untuk kawasan (vi)]
(iii) Interaksi dan impak kepada alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia
(iv) Cadangan untuk mengurangkan impak tersebut
11.1.4 Kajian luar berkaitan sistem ekologi boleh dijalankan di salah satu kawasan berikut:
(i) Hutan
(ii) Tasik
(iii) Sungai
(iv) Pinggir pantai
(v) Paya
(vi) Kawasan ekosistem buatan manusia
Kajian perlu ditumpukan
kepada: (i) Komponen asas
ekosistem
(ii) Gangguan terhadap keseimbangan ekosistem
(iii) Pemeliharaan dan pemuliharaan ekosistem
11.2 Alam Sekitar Manusia
Kajian luar alam sekitar manusia dikhususkan kepada tiga tajuk yang
berikut: (a) Penduduk
(b) Transformasi desa dan pembandaran
(c) Pembangunan ekonomi dan impak alam sekitar
Pemilihan ketiga-tiga tajuk ini dibuat setelah mengambil kira masa, kos, logistik, dan kesesuaian tema dengan keupayaan dan keperluan pelajar tingkatan enam.
11.2.1 Kajian luar berkaitan dengan penduduk dilakukan terhadap subtajuk
berikut: (i) Taburan penduduk
(ii) Ciri-ciri penduduk
(iii) Migrasi
(iv) Kaitan penduduk dengan aktiviti ekonomi
Tumpuan kajian bagi setiap subtajuk penduduk adalah seperti berikut:
TERHAD
TERHAD
(i) Taburan penduduk dari segi lokasi kediaman, pola, kepadatan, dan komposisi kaum
(ii) Faktor geografi setempat yang mempengaruhi pola/corak taburan penduduk
(iii) Ciri penduduk, seperti kadar kelahiran dan kematian, struktur umur dan jantina, jangka hayat, dan nisbah tanggungan
(iv) Faktor yang mempengaruhi ciri penduduk di kawasan kajian
(v) Pengaruh ciri penduduk di sesebuah kawasan ke atas pembangunan ekonomi dan sosial setempat
(vi) Arah alir, isi padu, dan komposisi migrasi masuk dan keluar di kawasan kajian
(vii) Faktor yang mempengaruhi migrasi masuk dan keluar di kawasan kajian
(viii) Masalah dan isu migrasi di kawasan kajian serta cadangan mengatasinya
(ix) Kaitan antara taburan dan ciri penduduk dengan aktiviti ekonomi
setempat
(x) Impak aktiviti penduduk terhadap alam sekitar fizikal setempat dan cadangan mengatasinya
11.2.2 Kajian luar berkaitan dengan transformasi desa dan pembandaran boleh dijalankan di sebuah kawasan luar bandar atau bandar. Kajian di kawasan luar bandar meliputi aktiviti ekonomi desa, interaksi desa bandar, dan pembangunan dan pemodenan desa. Tumpuan kajian adalah terhadap perkara berikut:
(i) Pelbagai jenis aktiviti ekonomi desa di kawasan yang dikaji
(ii) Faktor yang mempengaruhi aktiviti ekonomi dan perkembangan ekonomi desa
(iii) Interaksi dan saling bergantung desa – bandar daripada segi pemasaran, penggunaan perkhidmatan, pengangkutan, dan penyebaran maklumat serta inovasi
(iv) Impak interaksi desa – bandar ke atas ekonomi dan sosial, guna tanah kawasan desa yang dikaji
(v) Program pembangunan dan pemodenan desa yang dijalankan dari segi ekonomi, guna tanah, prasarana, kemudahan sosial, dan pembangunan modal insan (gunatenaga) di kawasan kajian
(vi) Masalah dan isu pembangunan desa
(vii) Kesan pembangunan desa terhadap persekitaran fizikal setempat
(viii) Langkah untuk mengurangkan kesan pembangunan desa terhadap persekitaran fizikal setempat
Kajian di kawasan bandar meliputi pelbagai fungsi bandar, kawasan pengaruh bandar, dan pembangunan serta perkembangan bandar. Tumpuan kajian adalah meliputi perkara berikut:
TERHAD
TERHAD
(i) Pelbagai fungsi bandar dari segi perkhidmatan, perniagaan, pemasaran, perindustrian, pentadbiran, penyebaran maklumat, dan inovasi
TERHAD
TERHAD
(ii) Kawasan pengaruh bandar yang dikaji berdasarkan fungsi, kepentingan dan interaksi bandar tersebut dengan kawasan sekitar atau dengan bandar- bandar lain yang berdekatan
(iii) Perkembangan bandar yang dikaji dari segi ekonomi, guna tanah, prasarana, kemudahan sosial, dan perkhidmatan bandar
(iv) Masalah dan isu pembandaran terhadap penduduk setempat dari segi ekonomi, sosial, dan kualiti hidup
(v) Impak pembandaran terhadap alam sekitar fizikal setempat
(vi) Langkah untuk mengurangkan impak pembandaran terhadap alam sekitar fizikal setempat
11.2.3 Kajian luar berkaitan dengan pembangunan ekonomi dan impak alam sekitar boleh dilakukan terhadap aktiviti ekonomi berikut;
(i) Ekonomi Primer
Pertanian
Penternakan
Perikanan
Perhutanan
Perlombongan atau kuari
(ii) Ekonomi Sekunder
Pemprosesan
Pembuatan
Pembinaan
(iii) Ekonomi Tertier
Pengangkutan dan perhubungan
Pelancongan
Perniagaan dan perdagangan
Perkhidmatan awam dan swasta
Utiliti (elektrik, air, dan gas)
Teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)
Penyelidikan dan pembangunan (R&D)
Tumpuan kajian bagi setiap aktiviti ekonomi di atas meliputi perkara
berikut: (i) Ciri aktiviti ekonomi di kawasan kajian yang dipilih
(ii) Faktor yang mempengaruhi letakan dan perkembangan aktiviti ekonomi yang dikaji
(iii) Kepentingan aktiviti ekonomi yang dikaji kepada penduduk dan sosio- ekonomi setempat
TERHAD
TERHAD
(iv) Masalah dan isu yang dihadapi oleh sektor ekonomi berkenaan
(v) Program pembangunan yang dijalankan terhadap sektor ekonomi yang dikaji
(vi) Impak alam sekitar yang ditimbulkan oleh aktiviti ekonomi yang dikaji
(vii) Langkah pengurusan alam sekitar yang boleh dilaksanakan di kawasan yang dikaji
TERHAD
TERHAD
Lampiran 1
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL
TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)
PENGGAL 3 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: GEOGRAFI 4 (942/4)
TAJUK
NAMA CALON
NOMBORKAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
ALAMAT SEKOLAH
NAMA GURU
TANDATANGANGURU
TARIKH
KAJIAN DI PASAR PAGI SUNGAI KOYAN BAGI MENGENAL PASTI FAKTOR TARIKAN, ISU,
CADANGAN UNTUK MENANGANI ISU YANG TIMBUL DAN LANGKAH UNTUK MENARIK LEBIH RAMAI
SMK LKTP TERSANG 27610, RAUB, PAHANG DARUL MAKMUR.
HASLINDA BINTI ANTISAN
SC0904/1018
NOOR SUHANA BINTI MOHAMAD SAIDI
960831-06-5066
TERHAD
TERHAD
Lampiran 2
BPC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL
TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)
PENGGAL 3 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: GEOGRAFI 4 (942/4)
BORANG PERAKUAN CALON
Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru yang memeriksa kerja kursus calon, dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar kepada guru. Kegagalan calon menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang markah untuk kerja kursus yang dihasilkan.
Nama Calon NOOR SUHANA BINTI MOHAMAD SAIDI
No. Kad Pengenalan Calon 960831-06-5066
Angka Giliran Calon SC0904/1018
Nama Pusat Peperiksaan SMK LKTP TERSANG
Makluman kepada calon:Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah merupakan hasil kerja calon sendiri. Kerja kursus calon boleh dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerja kursus calon lain ataumembenarkan calon lain untuk meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam apa cara sekalipun bagi menghasilkan kerja kursus tersebut.
Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon:Saya telah membaca dan memahami makluman di atas. Saya telah menghasilkan kerja kursus (kajian luar) Geografi (942) tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali denganpenerangan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran Geografi di sekolah.
Tandatangan Calon
Tarikh
Perakuan oleh Guru/Pemeriksa:Saya mengesahkan bahawa kerja kursus (kajian luar) Geografi (942) telah dihasilkan mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja kursus (kajian luar)calon dan saya berpuas hati bahawa sepanjang pengetahuan saya, kerja kursus (kajian luar)tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon.
Tandatangan Guru
Nama Guru HASLINDA BINTI ANTISAN
Tarikh
TERHAD
TERHAD
Alamat SMK LKTP TERSANG, 27610 RAUB PAHANG
TERHAD
Lampiran 3
TERHAD
BRKKC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL
TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)
PENGGAL 3 TAHUN 2015MATA PELAJARAN/KOD: GEOGRAFI 4 (942/4)
BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON
No. Pusat/Angka Giliran : ………………………….. No. Kad Pengenalan : ……………………...
TarikhAktiviti
Aktiviti dalamPenghasilan
Kerja Kursus(Untuk diisi oleh calon)
Ulasan Guru TandatanganCalon
TandatanganGuru
27.05.2015 Penerangan Kerja Kursus kepada pelajar.
29.05.2015 Pelajar menghasilkan perenggan pengenalan dan objektif kajian.
04.06.2015 Kajian lapangan (Pasar Pagi Sungai Koyan)
15.06.2015 Menghasilkan lokasi kajian dan kaedah kajian.
19.06.2015 Perbincangan jenis perniagaan.
22.06.2015 Perbincangan faktor dan isu yang timbul.
29.06.2015 Perbincangan cadangan.
(Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)
Pengesahan Guru Geografi
Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam penghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Geografi STPM 2015 mengikut peraturan yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.
Tandatangan Guru: ………………..……………………………… Nama Guru: HASLINDA BINTI ANTISAN Tarikh : …………………............................................................
Cop Sekolah:
Catatan: Borang ini hendaklah dibawa setiap kali pertemuan antara guru-calon dan dilampirkan pada bahagian depan (sebelum kerja kursus calon) apabila kerja kursus dihantar kepada guru untuk dinilai.
TERHAD
9 6 0 6 2 7 - 1 4 - 5 5 6 0
9 6 0 5 1 8 - 0 6 - 5 4 3 0
9 6 0 5 2 2 - 0 6 - 5 5 4 8
9 6 0 7 0 9 - 0 2 - 5 0 8 7
- -
TERHAD
Lampiran 4
BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN KUMPULAN KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR) GEOGRAFI
(a) Senarai Nama Ahli Kumpulan
1. NURUL AFIQAH BINTI ZAKARIA
No. Kad Pengenalan:
2. NURUL FATIN FAZIRA BINTI MOHAMED
No. Kad Pengenalan:
3. MUHAMMAD SHAFIQ BIN ISMAIL
No. Kad Pengenalan:
4. MOHD REDZHUAN BIN ROSLAN
No. Kad Pengenalan:
5. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan:
TERHAD
TERHAD
(b) Borang Penilaian Individu
Lampiran 4
Kriteria Penilaian PembentanganCalon
1 2 3 4 5
Boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan
Boleh bekerjasama dalam kumpulan, mengorganisasi tugas, dan bekerja sebagai satu pasukan
Berupaya mengurus masa mengikut jadual pembentangan
Berupaya menunjukkan keyakinan diri dan motivasi
Berupaya menghasilkan pembentangan secara kreatif dan inovatif
Jumlah Markah
(c) Komen Penilai:
PENGAKUAN GURU PENGESAHAN PENYELARASSaya memperakui bahawa markah dan butiran di atas adalah benar.
Saya memperakui bahawa markah danButiran di atas adalah benar.
Tandatangan Guru:………………………................. Tandatangan Penyelaras: ……………………… Nama : HASLINDA BINTI ANTISAN Nama : …………………………………………. No. Kad Pengenalan : 840830-06-5420 No. Kad Pengenalan : ………………………….Tarikh : …………………………………………….. Tarikh : …………………………………………No. Telefon (sekolah) : 09-3403931
(bimbit) : 012-9395450No. Telefon (sekolah) : ……………………….
(bimbit) : ……………………….
TERHAD
TERHAD
Lampiran 5BMKKC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)PENGGAL 3 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: GEOGRAFI 4 (942/4) BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON
Nama Calon : NOOR SUHANA BINTI MOHAMAD SAIDI Angka Giliran : SC0904/1018No. Kad Pengenalan : 960831-06-5066
(Untuk diisi oleh guru & penyelaras)
Kriteria Penilaian Markah PenuhMarkah
GuruMarkah
Penyelaras
A. Penulisan1. Pengenalan 12. Objektif kajian 13. Lokasi kawasan kajian 54. Kaedah kajian 15. Hasil kajian dan perbincangan 266. Kesimpulan kajian 1
7. Senarai rujukan 18. Lampiran 1
Jumlah 37B. Pembentangan 5
C. Kemahiran manipulatif 3
D. Kemahiran insaniah 5
Jumlah 13Jumlah Markah Keseluruhan 50
PENGAKUAN GURU PENGESAHAN PENYELARAS
Saya memperakui bahawa markah dan butiran di atas adalah benar.
Saya memperakui bahawa markah danButiran di atas adalah benar.
Tandatangan Guru:………………………............... Tandatangan Penyelaras: ……………………… Nama : HASLINDA BINTI ANTISAN Nama : …………………………………………. No. Kad Pengenalan : 840830-06-5420 No. Kad Pengenalan : …………………………. Tarikh : ……………………………………………. Tarikh : …………………………………………No. Telefon (sekolah) : 09-3403931 (bimbit) : 012-9395450
No. Telefon (sekolah) : ……………………… (bimbit) : ………………………
Nota: Markah calon hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia dengan menggunakan perisian e-submission mengikut tarikh yang telah ditetapkan.
TERHAD
TERHAD
BAHAGIAN II : CALON
12.0 Tanggungjawab Calon
12.1 Memahami sukatan pelajaran Geografi dan tugasan untuk melaksanakan kerja kursus (kajian luar)
12.2 Melaksanakan kerja kursus (kajian luar) dalam tempoh yang ditetapkan
12.3 Mematuhi semua prosedur dan peraturan keselamatan sebelum, semasa, dan selepas kerja kursus (kajian luar) dijalankan
12.4 Menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) secara individu
12.5 Berdasarkan soalan tugasan yang dipilih, calon perlu;
(a) memahami skop tugasan dan merancang jadual
kerja, (b) mengenal pasti lokasi yang sesuai, dan
(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan
12.6 Mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkan penulisan kajian luar
12.7 Mengukuhkan kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa pencarian/pengumpulan data/maklumat
12.8 Mengelak diri daripada menciplak atau meminta orang lain menulis penulisan kerja kursus (kajian luar)
12.9 Menggunakan muka hadapan kerja kursus (kajian luar) yang telah ditetapkan oleh pihak MPM (Lampiran 1) pada muka hadapan kerja kursus (kajian luar) calon
12.10 Menghantar hasil kerja kursus (kajian luar) kepada guru Geografi pada masa dan tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah. Kegagalan menghantar kerja kursus (kajian luar) pada tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4
12.11 Mengakui kerja kursus (kajian luar) Geografi yang dihasilkan ialah hasil kerja calon sendiri dengan menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
12.12 Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3) dan menyerahkan borang tersebut kepada guru Geografi pada setiap kali pertemuan antara calon dengan guru bagi membincangkan proses penghasilan kerja kursus (kajian luar) Geografi
12.13 Membentangkan hasil kerja kursus (kajian luar) pada sesi pembentangan pada tarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh guru/pihak sekolah
12.14 Memastikan kerja kursus (kajian luar) yang dihasilkan ialah hasil usaha calon sendiri dengan cara merekodkan sumber maklumat yang digunakan dan mencatatkan sumber maklumat tersebut dengan betul dalam penulisan kerja kursus (kajian luar)
TERHAD
TERHAD
12.15 Menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf penulisan yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang berkaitan dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi
13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
Tarikh Perancangan dan PelaksanaanAktiviti Tindakan Calon
15 Mei hingga
12 Jun 2015
MPM memuat naik bahan berikut dalam portal MPM (www.mpm.edu. my) pada15 Mei 2015:
i. Manual kerja kursus yang mengandungi Bahagian I : Guru, Bahagian II : Calon
ii. Soalan tugasaniii. Kriteria penilaian dan pemarkahan
Menerima soalan tugasan Memahami skop tugasan kajian luar
15 Jun hingga
19 Jun 2015
Persiapan sebelum ke lapangan Mendapatkan sumber kewangan
Mendapatkan kebenaran ibu bapa/penjaga
Membincangkan jadual kerja bersama-sama ahli kumpulan
Mengagihkan kerja dan membentuk struktur organisasi kumpulan
Menyediakan kerangka tugasan
Menyediakan peralatan dan instrumen seperti borang soal selidik
Mencari sumber rujukan seperti sumber primer dan sekunder
22 Jun hingga
3 Julai 2015
Perlaksanaan kajian di lapangan Mengumpul data dan maklumat melalui pemerhatian, pencerapan, pengukuran, temu bual, dan kaji selidik
Memperoleh data dan maklumat dari sumber sekunder
TERHAD
TERHAD
Tarikh Perancangan dan PelaksanaanAktiviti Tindakan Calon
6 Julai hingga
3 Ogos 2015
Penulisan kajian setelah kembali dari lapangan
Menyusun dapatan (data dan maklumat) mengikut keutamaan dan struktur tugasan
Memproses, mentafsir, manganalisis, dan merumus data dan maklumat
Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk peta, jadual, graf, carta, dan lain-lain yang bersesuaian
Membincangkan dapatan hasil kajian dan menghubungkait dengan teori yang dipelajari
Menulis penulisan kajian luar yang lengkap mengikut format yang ditetapkan
Menyemak dan membuat penambahbaikan penulisan kajian luar
4 Ogos hingga
25September
2015
Penilaian laporan kajian luar
Pembentangan berkumpulan hasil kajian luar oleh semua calon
Menghantar penulisan kajian luar masing-masing kepada guru
Membentangkan hasil kajian luar secara berkumpulan
14.0 Format Penulisan
14.1 Calon digalakkan menggunakan TMK untuk memperoleh maklumat tambahan
14.2 Calon digalakkan menggunakan komputer untuk menyediakan penulisan kajian luar mengikut format berikut:
14.2.1 Saiz kertas: A4 putih sahaja
14.2.2 Tulisan: Times New Roman saiz 12 poin ditaip pada sebelah muka surat sahaja
14.2.3 Langkau (spacing): 1.514.2.4 Menggunakan pernomboran tajuk dan subtajuk secara konsisten.
Contoh:
2.0 Objektif kajian
2.1 Menghuraikan jenis kegiatan ekonomi di kawasan yang dikaji
14.2.5 Panjang penulisan: tidak melebihi 25 muka surat termasuk jadual, rajah, graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan tetapi tidak termasuk lampiran
TERHAD
TERHAD
14.3 Penulisan hasil kajian luar hendaklah menggunakan laras bahasa kajian ilmiah.
Contohnya,i. "Berdasarkan pemerhatian di kawasan kajian..."
ii. "Sungai X didapati telah tercemar disebabkan penggunaan racun serangga..."
14.4 Penulisan hasil kajian mestilah disokong dengan pembuktian foto, data, hasil temu bual, dan penyataan lokaliti
14.5 Susunan laporan kajian luar adalah seperti berikut:
14.5.1 Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)
14.5.2 Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
14.5.3 Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)
14.5.4 Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi (Lampiran 4)
14.5.5 Penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
14.6 Penulisan kerja kursus (kajian luar) yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.
15.0 Struktur Penulisan
Kajian luar dilakukan secara berkumpulan tetapi penulisannya mesti disediakan secara individu. Oleh itu, satu penulisan kajian luar yang lengkap perlu dibuat setelah kembali dari lapangan. Penulisan itu hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:
15.1 Isi kandungan
15.2 Penghargaan
15.3 Pengenalan – Huraian isu semasa yang berkaitan dengan tajuk tugasan
15.4 Objektif kajian – Penyataan semua objektif mengikut tugasan soalan
15.5 Lokasi kawasan kajian – Huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan, letakan serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada di kawasan kajian
15.6 Kaedah kajian – Huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran, pencerapan, soal selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian perpustakaan, muat turun bahan dari sumber Internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta
15.7 Hasil kajian dan perbincangan – Huraian tentang dapatan kajian yang telah dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding, membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta
15.8 Kesimpulan – Kesimpulan hasil dari dapatan kajian dan cadangan untuk penambahbaikan yang berkaitan
TERHAD
TERHAD
15.9 Senarai rujukan
15.9.1 Rujukan buku perlu merujuk format Gaya Dewan seperti contoh
berikut: Jamaluddin Md. Jahi. 1996. Impak Pembangunan Terhadap Alam
Sekitar.Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Anuwar Ali dan Rajah Rasiah. 1996. Perindustrian dan PembangunanEkonomi di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
15.9.2 Rujukan daripada terbitan rasmi jabatan seperti contoh berikut:
Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia. 1990. Lembar 7002 Kuala
Langat.
Majlis Daerah Tanjung Malim. 2010. Pelan Strategi Tanjung Malim 2010-2015. Tanjung Malim: MDTM.
15.9.3 Rujukan Internet seperti contoh berikut:
Clark, J.K. 1999. Humidity sensor. Journal of Physics 2(2): 9-13
Crane, N. 1997. Electronic sources: MLA style of citation. h tt p: / /ww w . uv m . e du/ ~ n c r a n e /e s t y l e / m l a . h t m l [ 31 Julai 2000].
15.9.4 Rujukan akhbar seperti contoh berikut:
Gunasegaran, P.2006. Overworked students: give the kids chance to relax. NewStraits Times, 21 February: 20.
Anon. 1992b. Peningkatan kes belia tidak membayar balik pinjaman. UtusanMalaysia, 30 Oktober: 10. (bagi yang tiada pengarang).
15.10 Lampiran – Borang soal selidik, foto, maklumat-maklumat lain yang penting yang tidak dimasukkan dalam teks